我自己也有司考找工作和考研兩手準備的意向，加強與同學交流了解同學的學習生活情況，嚴于律己以身作則嚴格遵守相關制度規范做好榜樣，首先我是班的文藝委員學生會文藝部的一名干事。
輔導員助理競聘書
輔導員助理申請書
敬愛的老師：
您好！
我是6班的心緣，很高興能參與這次輔導員助理的競聘。我曾做過學管委和年級紀檢的工作，對晚檢和值班有一定的經驗，耐心細致和理解溝通是此工作的基本必備素質，而我也正是憑借這兩種品質在工作中得到大家的認可。圖書館的志愿工作和實習的卷宗整理讓我對檔案整理、信息統計有了實踐基礎，培養了我清晰的思路和一定的動手能力。我有較好的執行能力和負責任的工作態度，一定會按時保質完成輔導員安排的各項工作。
大三是關鍵的一學年，同學們都到了必須對自己未來的道路作出選擇的時候，輔導員的各種指導和提供的信息將成為同學們做決定的重要參考依據。我自己也有司考找工作和考研兩手準備的意向。不過，我認為學習的同時，對個人素質的鍛煉提升也必不可少。根據助理工作的實際需要，結合自己的規劃，我會適時調整學習時間計劃表，做到學習、工作兩不誤，用熱情和認真的心協助輔導員對同學們司考、考研、就業的專業指導工作和年級的其他管理工作，服務好同學。
作為輔導員助理，我要做到以下方面：
1.加強與同學交流，了解同學的學習生活情況。遇事多與輔導員匯報情況。
2.提高業務水平，盡快了解工作的內容和程序，積極與輔導員溝通，學習工作的方法和特殊情況的處理方式，掌握辦公的基本技能。
3.嚴于律己，以身作則，嚴格遵守相關制度規范，做好榜樣。
4.注重工作方式方法，積極與同學交流，真心為同學服務，以真心、熱心換取同學的信任和支持。
真誠希望輔導員能慎重考慮選擇我，我會用實際行動讓您滿意，讓同學滿意，讓自己滿意！
此致
敬禮
申請人：心緣
班級：6班
2016年5月4日
輔導員助理競聘書
學生輔導員競聘書
尊敬的各位老師：
我是來自營銷3111班的XX。很榮幸能有機會競選2016級學生輔導員，下面是我個人對競聘學生輔導員的優勢和個人的想法。
轉眼間來到XX學院已經有快一年了，正是各位學長學姐的手把手的攜帶，才讓我沒有在參加工作的一年半里有大的失誤；正是同學們們給予了我無數工作上的支持和寶貴的經驗，才使得我比較順暢地完成了這段時間的工作。也使我從一名對學生服務工作懵懂的學生成長為一名學生干部。今天能夠有機會來這里參加競聘，我的心情無比的自豪和激動。抱著對學生工作的熱愛，我競聘大一新生輔導員。
首先，我是XX班的文藝委員、學生會文藝部的一名干事。經過這一年的生活、學習、工作，我覺得我除了在學習能力上有了提升外，更多的是在組織和管理能力上的提升，還有一項就是責任心更加的強烈。在與我的輔導員以及系里老師的接觸過程中，我更加深刻的體會的到了責任心才是一個學生干部必備的特征。雖然，我有時候會有點小馬虎，但我認為我一定會對同學負責的。同樣，要想當一名學生輔導員，組織能力和管理能力是必不可少的。在這一年當中我組織我們班同學積極參加了許多學校的文藝活動，比如元旦晚會和運動會開幕式的表演，加上我在系學生會的工作經歷對學校的活動比較熟悉，這些都是我的寶貴財富。其次，在學習方面，我時常告誡我自己要以身作則，認真學習，從不曠課，好好學習，做到好的表率作用。我的成績在班內雖然不是鶴立雞群，但足以名列前茅。要想成為一名學生政治輔導員，同樣要有優異的成績和優秀的表率作用，因
為，我認為學生政治輔導員要有能給予學生最大幫助的能力，當然必不可少的就是學習了。
還有，我是一個性格開朗、善于交往。我經常幫助班內在生活上和學習上有困難的同學。我也是一個隨和的人，但在對待學習和工作的態度一直有我自己的原則。
從去年剛開始在輔導員的帶領下走到現在，可以說我在成長的同時同樣也能體會新生需要哪些指導，需要哪些幫助。在我的輔導員的帶領下我很快很健康的成長起來了，我們班也很快的走上正軌。學生政治輔導員是一個非常鍛煉人的職位，也是一個一個特殊的職位，因為它關系到一個班級的“起跑”。甚至影響到系里的成績及榮譽。所以，要求的能力相對也高，我希望老師們能給我這次機會，讓我得到更充分的鍛煉和能力的提升。
最后希望老師們能給我這次機會，讓我更充分的展示自己的才華，同樣我會更加努力為經管系及學校做出更多的貢獻。
輔導員助理競聘計劃書
工作思路
輔導員助理是協助輔導員老師做好學生管理工作、學生思想政治工作、學習顧問工作、集體活動的組織工作以及各種評優工作，協助處理學生學生、生活中的具體問題的在校高年級學生。而新生輔導員面對的是剛從中學升入大學的新生，他們的思維、學習生活方式還帶有明顯的中學痕跡，加上大一新生大都第一次離家獨立過集體生活，這些特點都決定了新生輔導員工作有著特殊性。良好的開端是成功的一半，輔導員助理做好新生工作，無論是對大一新生盡快實現角色的轉換，坐上良性發展軌道，還是對于輔導員以后的工作和輔導員自身，都有著十分重要的意義。
1、新生入學教育期間：
（1）、積極主動走訪新生宿舍，了解有關思想動態，解決一些生活與思想上的難題。對個別有些不能很好適應大學生活環境的新生，與其保持電話聯系，必要時單獨與其溝通，幫助解決困難。
（2）、組織班級活動，增進新生之間的了解及班級的團結，并幫助新生熟悉校園各類環境。
（3）、班級開學初期的活動每次都要參加，促進和新生之間的感情。
（4）、通過一段時間以來對新生的了解情況，配合輔導員選舉班干部，并組織班委做好班級建設工作。
2、常規學習期間工作：
（1）、及時了解班級學生的思想動態、綜合情況，并將信息及時反饋給輔導員。
（2）、定期輔導員助理日記，記錄新生普遍存在的問題，與其他的輔導員助理討論，在于輔導員溝通。
（3）、與輔導員保持密切的聯系，掌握學院重要工作精神和具體部署，以便及時貫徹落實。
（4）、及時與班里的學習委員取得聯系，制定一個階段的學習計劃，如何調動起大家的學習積極性。
（5）、鼓勵新生參加院、系學生會和一個到兩個社團，豐富課余生活。
（6）、協助輔導員對班級進行學習目的、學習態度、學習方法和專業思想等方面的引導，知道學生有計劃、有目的地開展學習交流活動，培養良好的學習風。
（7）、組織班會，推舉入黨積極分子以及各項評優活動。
（8）、指導班級同學積極參加院、系開展的各項活動，如系體育文化節、校運會等
附一
學生工作經歷及榮譽
一、在班級
大一期間，擔任班里的組織委員，在班里曾組織各項有益活動。我就列舉其中的一項作為列子：
在我們作為新生入學之始，個同學之間都不是很了解對方。然而加深同學之間的交流和溝通，成為開學剛組建班委的頭等大事。于是，我建議我們以班級為單位，進行一次外出燒烤活動。
當然，開展一個活動不是只憑自己一個人就能完成的。通過班委討論，得到同學們得配合，才能順利把活動開展。
活動的一般流程：
（1）和輔導員溝通，通過輔導員了解各項必須要注意的事項；
（2）召開班干部會議，做好初步的策劃；
（3）再征集班級同學的意見和建議，把策劃再進一步完善；
（4）準備好燒烤所需的物質，組織好同學們有序的出行，活動開展；
（5）活動結束后，有序地組織同學們回校，注意安全。
其實開展一個活動不單只是一個流程的問題，與大多數方面的因素是有關的，比如，個人在班里各方面能力、與同學們之間的關系等。
而我在班里的工作還有能力方面都得到同學們得認可，在全班的公平、公正、公開的投票選舉之下，我獲得了10~11年度柳職院“優秀團干”榮譽稱號。
二、在系學生會
我在學生會是宣傳部成員，所以宣傳部分內的任務都能完成地有質有量，比如以院級評比的每月一期的黑板報，我都能讓每一期的主題有一個亮點，從而也就在這方面俘獲了各系的代表們的眼球，讓我們部門的黑板報更上一個檔
次。在學生會，有這樣一句話：分工不分家。所以，學生會所開展的各項活動，我都積極的參與其中，無論是組織，還是策劃，或者是參加…
然而，在學生會工作表現各方面突出，被系學生會評委10年度“優秀工作者”
我一直都相信這樣一句話:有付出不一定有收獲，但沒付出一定沒有收獲。