一未雨綢繆帶領一年級班主任及時開展新生家長會，又如在期末復習時我看到大部分新教師不大清楚復習課的具體模式，我想如果我競聘成功我將從以下幾方面努力做好本職工作，有一支過硬的班主任隊伍年級的發展才可平穩。
年級組長競聘演講稿
年級組長競聘演講稿
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好
我首先感謝校領導、同志們的信任和支持，給我這個機會，參加競聘演講。我本著鍛煉提高的目的參加競聘，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰，希望得到大家的信任和支持。我從1996年工作至今，已經有有十五年的工作經驗，去年擔任一年級一班的班主任，同時擔任一、二年級的年級組長。
當決定讓我來擔任一、二年級年級組長時，我感到壓力非常大，雖然我擔任過多年低年級的教育教學工作，積累了一定的經驗，也帶過新教師。但一年級除了我全是新老師，我一個人能帶好她們嗎？但我想，既然領導和同事給予了很高的期望，那我就要努力去干好這份工作。在擔任一、二年級年級組長期間，我不斷摸索、探索、實踐，主要做好了以下工作：
一、未雨綢繆，帶領一年級班主任及時開展新生家長會
組建好我們年級組后，我們面臨的第一個問題就是要在孩子入學前召開一次新生家長會。家長會對這些新老師來說是陌生的，因此我在在召開家長會之前對一年級各位班主任進行了具體詳實的培訓，確定了詳細的家長會的內容，制作了精美的課件，并對教室環境的布置、老師的服飾、態度、語言要求，以及一些注意事項，如:要填寫家長簽到表、聯系表等,都做了具體的說明。并在召開家長會之前還進行了
模擬演講，發現問題及時改正。經過一番努力這次得以家長會圓滿成功，取得了預期的效果，我們一年級的新生以驚人的速度走上了正規，受到了領導和老師們的高度評價。
二、以身作則，帶領大家團結一致、共同做事
從踏進錦繡開始，從組成我們年級組開始，我就以身作則，樹立年級組的理念：我們是一家人，每個人的事就是大家的事。一人有事大家要齊上陣，在實際工作中我們也是這樣做的。
例如，剛開學那段日子，各位新班主任面對那么多的學生和家長，面對學校的一些工作，都或多或少遇到過一些難題。雖然我對自己的工作也不是游刃有余，但每當這時候，我總是站在她們身旁，和她們一起出主意，想辦法，尋找解決問題的最佳方式。記得有時候為了一個問題，我們幾位班主任之間一晚上就要電話交流好幾次。
又如，為了迎接市督導，我們從教學、學生常規、衛生等方面做好了一切準備。全體教師都精心準備了優質課，制作了精美的課件和教具，新老教師之間，新教師與新教師之間互相進行了聽評課，為督導做好了充分準備。最后抽到了董迪迪老師講授思品課，這是事先沒有預料的。在時間緊、任務重的情況下，我們全組人員放棄了中午的休息時間，群策群力，有的幫忙找課件，有的幫著定教案，為了上好這堂課全組教師在共同努力。
還有在新教師參加的區優質課比賽中，我們組全體人員除了幫她們準備課外，班級中的事情也盡全力幫忙。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個班級沒人上課或者沒人放學，就會主動去代課、送隊，
有時整整上一天課，令人非常感動。經過努力。老師們在比賽中取得了優異的成績。
俗話說：“人心齊，泰山移。”有了我們組這種有事扭成一股繩的勁頭，我想，無論在以后的工作中遇到什么難題，我們都會迎刃而解的。
三、責任在心，發現問題，及時處理
作為年級組長，我深知我的責任不只是帶好我自己的班級，整個年級組的全面發展才是我最大的責任。因此，在工作中我把整個年級組的事情時時掛在心上，發現問題，及時解決。
如，一、二年級孩子年齡小，安全問題非常重要。在看到課間紀律很亂時，我根據具體情況以最快的速度制定了“課間紀律整頓計劃”：劃分活動區域，各班在自己門前活動，從前門到后門之間，中間不要越過花盆；各班選出五個優秀的學生在自己教室門前輪流執勤，周一到周五每天一個，各自管好自己班的同學；各課間執勤教師繼續按時上崗執勤，確保學生安全。這樣制定好計劃后，我們都嚴格執行，老師之間、師生之間互相提醒，按時執勤。我不管是否執勤，一有空就在大廳里到處轉轉。經過一段時間的努力，我們年級的課間紀律有了很大改善。
又如，在期末復習時，我看到大部分新教師不大清楚復習課的具體模式。于是我上了一節拼音總復習的公開課，一二年級的語文老師加上李秀琴老師參加了聽課。并結合那堂課開了一二年級語文組會議，讓她們給我評了評課。我還制定了上拼音復習課和課文復習課的兩個課
堂模式，在會上交流、討論。讓老師們以此為參考，帶領學生把知識掌握扎實、復習好、周末考出好成績。
雖然我們組大部分是新老師，但經過一學期的努力，教學上取得了一系列成績，班級管理也逐步完善。我為擁有這樣一個團隊而自豪、驕傲！但我深知我工作中還有一些不盡如人意的地方，我會更加完善自己，使自己以后的工作可以開展的更好。我們的團隊也還存在很多不足，在以后的日子里我們定會更加團結一致，發揮每個人的特長，竭盡所能的為干好各項工作而更加努力！
我想如果我競聘成功，我將從以下幾方面努力做好本職工作：、
一、個人建設
1、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。要有集體觀念，在個人利益與學校工作沖突時，要全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，同時還要培養親和力，要服務每位教師，在人格上尊重教師，心理上接受教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。
2、認真完成學校各處室布置的任務
在工作中，要既重感情，又講原則，善于上下協調。公正是信任的基礎，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養，對事不對人，學校決策的傳達、以及其他的事情的布置，年級組長必須善于上下協調，才能把工作抓緊、抓實、抓好。
3、要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。
二、班主任隊伍建設
1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的發展才可平穩。結合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經驗交流，形成向上的工作氛圍。
2、在當今競爭激烈、學校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，使整個年級學習、生活和諧有序發展。
3、深入了解本組教師的思想情況，做好協調工作，增進團結，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各科室交辦的工作。
三、年級建設
1、二年級還是低年級階段，所以要嚴抓日常管理，重視行為規范。態度決定一切，沒有規矩不成方圓，繼續從學生身邊的小事抓起，結合學校的要求，關注早讀、課堂紀律、升旗早操的出勤、室內外衛生，學生的考勤、課間文明休息，規范學生文明行為，配合德育處做到有要求、有督促、有總結、有表揚，持之以恒，常抓不懈。為良好學習氛圍的養成打下堅實的基矗
2、本著關心愛護全體學生的原則，尊重學生的人格，對學生嚴格要求，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發展
3、重視養成教育，養成良好的學習習慣。
4、每學期按學校的計劃組織好年級家長會，讓家長充分了解學生的在校的學習情況，從而更好地配合教師進行教學。
5、關心本年級各班的班級建設、班級面貌。可適當組織班級管理經驗交流，并及時做好改進工作。
以上是我的一些不成熟的想法，還請大家批評指正。最后，我想說的是，學校讓我快速的成長，那么在學校提升的過程中，想承擔更多的責任，來盡自己的一份微薄之力，為學校的發展添磚加瓦，是我應盡的責任，作為競聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，但我也決不會回避失敗，不管結果如何，我都將一如既往認認真真工作，踏踏實實做人。謝謝大家！
2016年8月26日
年級組長競聘演講稿
年級組長競聘演講稿
尊敬的各位領導、老師：
下午好！首先感謝校領導、老師們的信任和支持，給我這個參加競聘演講機會。年級組長的基本任務是根據黨的教育方針，組織本年級全體班主任、任課教師，全面教育、管理學生，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。
我覺得作為年級組長，應該擁有寬廣的胸懷，能夠顧大局、識大體，有責任心，服務意識和奉獻精神。
能抓好年級內安全衛生、教育教學等常規管理，組織并督促各班完成學校各科室安排的任務。
根據學校要求和年級具體情況制訂出本年級的學期工作計劃，并做好學期末工作總結。
協調年級組內班級之間德育、教學、后勤之間的關系，組織開展德育工作的研究，組織、指導各班開展豐富多彩的活動。
負責處理年級組內的日常事務和班級處理不了的偶發事件，定期召開班主任會議，研討本年級組的教育管理事宜。
定期對年級組內學生進行安全教育，分析研究學生思想狀況，及時了解學生動向，妥善解決各種矛盾。
今天，我參加年級組長職位的競爭，認為自己具備以下優勢：
一多年的班主任生涯、一年的年級組長工作使我積累了豐富的管理經驗，具備一定的管理能力，能協調好學校與教師、教師與學生、學生與學生、以及學校與家長的關系。
二自身有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神，虛心好學、開拓進取的創新意識，嚴于律己、誠信待人的優良品質。
三前期的管理工作得到了老師和學生的認可，有一定的群眾基礎和威望。
如果這次競聘成功，我將從以下幾方面努力做好本職工作：
一、個人建設
1、作為年級組的帶頭人，對工作高度負責。有集體觀念，在個人利益與學校工作沖突時，全力支持學校工作。工作中以身作則，身先示范，無私奉獻，培養親和力，為每位教師服務，在人格上尊重教師，心理上接受教師，感情上親近教師。
2、認真完成學校各科室布置的任務，在工作中，既重感情，又講原則，善于上下協調。公正是信任的基礎，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養，對事不對人。
3、做到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作能力。
二、班主任隊伍建設
1、結合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經驗交流，形成積極向上的工作氛圍。
2、深入了解本組教師的思想情況，做好協調工作，增進團結，營造良好的工作氛圍，共同做好學校各科室交辦的工作。
三、年級建設
1、嚴抓日常管理，重視行為規范。從學生身邊的小事抓起，結合學校的要求，重視安全教育，關注早讀、課間、升旗、課間操的紀律、以及室內外衛生和學生的考勤，規范學生文明行為，配合德育處做到有要求、有督促、有總結、有表揚，持之以恒，常抓不懈。為良好學習氛圍的養成打下堅實的基矗
2、本著關心愛護全體學生的原則，尊重學生的人格，對學生嚴格要求，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發展。
3、重視養成教育，養成良好的學習習慣。
4、按學校的計劃組織好家長會，讓家長充分了解學生的在校學習情況，從而更好地配合教師進行教學，同時也積極的宣傳我們的學校。
5、關心本年級各班的班級建設、班級面貌。適當組織班級管理經驗交流，并及時做好改進工作。
以上是我的一些不成熟的想法，還請大家批評指正。作為競聘上崗的參與者，我由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，但我也決不會回避失敗，不管結果如何，我都將一如既往，認認真真工作，踏踏實實做人。謝謝大家！
年級組長競聘演講稿
康巴什新區第七幼兒園2016-2016學年度第一學期年級組長競聘演講稿大家好！很感謝園領導對我的信任與支持，這一次幼兒園組織了“公平、公正、公開的競爭上崗，我覺得這是一次很好學習，成長的機會。感謝幼兒園給我這樣一個平臺讓我有機會參加競聘。
本人性格開朗活潑，樂于助人有利于團結同事，有奉獻精神。最重要的一點是本人熱愛幼教事業，喜歡孩子。對待幼兒熱心、細心、耐心、有愛心。
我這次競聘的崗位是中班組的年級組長，如果我有幸地通過了這一次競崗當上了年級組長我會按以下幾點做：
一、我將以身作則，在年級組樹正氣，講新風。獨立，有創意地開展中班年級組的工作。
二、及時的和本年級組的老師交流溝通，積極地開展中班年級組的教研，讓本年級的教學更有新意，更有特色。
三、組織本年級的各項工作的組織與實施，協調好班組之間的關系，團結大家積極開展保教工作。讓中班組教學有特色。
四、組織本年級老師積極主動利用社區，家長教育資源做好家園共育的教育。
五、按時完成幼兒園的各項工作。
我愿意把我知道的，想到的，能做到的通通盡心盡力去做，所以希望各位老師和園領導能夠給我這次機會。謝謝！
康巴什新區第七幼兒園
蘇雅楠
二〇一五年八月二十八日