實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。
暑期實踐感言
寄情山水容情仙居
-------暑期實踐活動感言
實踐人**
伴隨著一路的顛簸，一路的歡笑，一路的憧憬和期盼，三個多小時的行程變得不那么枯燥難忍，即將開始的暑假給了我們一個可以放松的機會，而這次的暑期實踐活動更是為暑期增添不一樣的色彩，對于未曾謀面的仙居，給予了太多了企盼和向往。更是實踐自身的一個良好機會。
為期一周的實踐時間并不算很長，但這并不會減弱我們對這個古老城市的探尋。晚上我們逛了古街，叮叮當當的打鐵聲伴著淳樸的原始的味道散發縈繞在身處此地的每個人的周身，賣燒餅的老伯憨厚的笑容讓長滿老繭的雙手遞過來的烤餅增添了這個小鎮獨有的味道，并不算熙攘的街道，聽著遠處隱隱約約的犬吠，草根處的蟲鳴，門口老太扇涼的芭蕉扇子，以及圍繞在她周圍嬉笑打鬧的兒孫，我，已經感動，已經被這個地方所融化。這“神仙居住的地方”，果然，是恰當好處的稱謂了。
為鎮上拉贊助，畫墻繪，參觀馳名中外的針刺無骨花燈，探尋當年一個村子存在的100多口井（現存38口），和花燈傳人的交流，不斷的讓我們對這個靜謐的小鎮不斷地增添她異于其他地方的獨特魅力。古老，神秘，卻有與世無爭的安靜，在這樣的群山當中以她自己
的姿態存在著，影響著來自各地的人們�；顒悠陂g，感受最深的是這個小鎮善良淳樸的民風，村名在尋井過程中熱情的指引和幫助，一塊塊遞過來的切好的西瓜，一桶桶剛打上來了清涼甘甜的井水，新鮮可口鮮艷欲滴的大個楊梅，伴著聲聲蠶鳴，汗水雖然掛在臉上，但卻讓我們的心情愉悅，回蕩在周身的是村民爽朗的笑聲，滿口晴清甜的井水以及對這片土地的感動。
時日不長，我們已經離去，但這次實踐活動會印在記憶的腦海不會泯滅，因為，這是屬于一個鄉村的印象，這是來自一片土地的芬芳。
暑期實踐感言
暑期實踐感言
這是我第二次參加社會實踐，我明白社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念，吸收新的思想與知識。這次的暑期社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基矗我在實踐中得到許多的感悟!一:掙錢的辛苦整天在工廠里辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母掙錢真的很不容易!二:人際關系在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就是人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就要學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。三:認識來源于實踐一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間
接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基矗通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。這次實踐雖然時間不長，我為這個集體做的也不是很多，但這次實踐對我是一次寶貴的經驗。我很高興參加這次活動。
暑期社會實踐心得感言
暑期社會實踐活動心得
暑期社會實踐之——
調查“進城務工人員及其子女的學習生
活工作情況”的心得體會
學院：物理電氣信息學院
姓名：安昱
學號：12016243986
班級：2016級通信工程（1）班
實踐開始時間：2016年07月中旬
實踐結束時間：2016年08月中旬
心得開始時間：2016年08月21日
心得完成時間：2016年08月23日
正文：
2016年暑假在緊張的期末考試之后已悄無聲息的來到了我們寧大學子的身邊，在回家之后就在盤算今年的暑假該怎么過呢？突然間想起去年的社會實踐項目：調查“進城務工人員及其子女的學習生活工作情況”還沒有結題，我和調查小分隊的其他成員又怎能夠放松？于是我就趕緊聯系小分隊其他成員商討調查時間、地點以及分工等等。
在具體分隊討論會上，調查小分隊隊長楊謝麗同學建議到：“既然去年我們的調查地點是圍繞寧夏回族自治區石嘴山市惠農區和固原市原州區進行的而且固原市原州區我們已經調查的差不多了，今年我們就以石嘴山市惠農區為中心繼續我們的社會實踐吧”。隨后經過認真商討我們又將調查地點進一步確定為惠農區的重點用工企業、勞動密集型企業——惠農區寧夏英力特化工股份有限公司電石分公司。
英力特化工股份有限公司電石分公司具體業務以生產電石為主。具有勞動密集型、環境污染性等特點。在我們的后來走訪調查中發現該公司的勞動力重點來自附近農村的進城務工人員。而務工人員子女有的跟隨父母在工廠吃注上學，偶爾打點散工補貼學費；有的則留守在農村跟著早已經喪失勞動能力的爺爺奶奶生活。不管是怎樣的生活方式我們發現他們都苦不堪言，義務教育對他們這樣一群孩童來說就是奢望，即使勉強進行也進行的可憐巴巴，和沒受教育差不多。而他們的父母則為了更好的生活在工廠打工。
我們在上班時間調查走訪時遭到英力特化工有限公司電石分公司方面的拒絕，公司方面說調查走訪只能在下班期間安排工作人員引領我們進行，因為化工企業車間內充滿了各種化學物品、可吸入顆粒物等等很不安全，工作人員工作期間必須卓工作服和安全帽,就連非本公司在上人員也必須進廠也必須身著工作服、頭頂安全帽以保證自身的安全、保證公司生產作業的順利進
行。而且他們的工作人員在上班時間是不允許離崗的，因為一人一崗，在上班期間一旦離開了作業崗位，該崗位就有可能發生安全隱患，出現意料之外的事件。所以我們是堅決杜絕工人們上班期間以各種理由離崗。一旦工人們在上班期間不著工作服或者擅自離崗，他們將會收到罰款處罰。
終于等到了上班時間，我們便迫不及待的坐上廠車再次進入工廠，找到設備負責人楊麗軍叔叔后，他安排人員帶我們進行參觀。該負責人在要求我們穿上工作服、戴上安全帽等防護措施后便帶著我們參觀了員工們工作的車間和一些工作崗位，聽取了負責人關于員工的工作情況的介紹；隨后又參觀了員工們的生活區間及設施，其中包括員工宿舍、員工食堂以及摩托等交通工具的停放區。在進一步了解后我們才知道由于他們工作繁忙，無暇照看孩子的學習，一些自制力差的孩子已經面臨輟學的危險了，沒有父母時刻的照看，孩子們的生活條件也是異常令人感到心酸。
在參觀調查走訪該公司的一位不愿意透露姓名的負責人告訴我們：他們工廠招的工人基本都是附近農村的各種農民工。工廠方面只給一少部分工人提供了保險服務，大部分的工人都屬于裸險，一旦出現意外將會不可避免的出現三不管現象，他們很難拿到除自己口袋掏出的錢以外的一分錢。工人們尚且如此，他們的子女更不用說了，能帶著打工的打工，不能帶著打工的留守。上學對他們來說真是奢望，或許想都不敢想......
在參觀了工廠和聽了負責人的介紹之后我們的內心遲遲不
能平靜。想不到進城務工人員尤其是他們的子女的情況已經到了如此之境地：學習生活工作全都沒有保障政府職能在這里全然不起作用，工廠仿佛成了農民工子女過非人生活的“象牙塔”。想到這里我們的內心怎么能夠不糾結呢？很希望我們的社會實踐報告有關方面能夠重視，重點緩解農民工子女的受教育難受教育貴的問題，還那些可愛的留守兒童發展的一片藍天，一汪清泉......