我覺得要想把學習學好必須從以下幾個方面著手，希望全體同學再接再厲百尺竿頭更進一步在期末考試中再創新高，制定明確的目標增強學習的動力，課前自學預習做好標記明確疑點。
中考試總結學生發言稿
中考試總結學生發言稿
各位領導，各位老師，各位同學：下午好!
今天我很高興能夠站在這個發言席上，能夠站在這里，首先要感謝學校給了我這樣一個展示自我的機會。其次感謝老師們對我的教誨，以及無微不至的關懷和幫助，他們的不斷鼓勵。讓我對生活對學習充滿希望；感謝家人，他們為我的快樂成長提供了一個良好的環境，更感謝我的那些對手，因為他們的存在，讓我時時刻刻都保持著一個最佳的狀態，他們的存在，讓我的學習充滿了挑戰和趣味，其實對我來說，學習只是一種有趣的游戲，只要懂得規則，熟悉這個游戲就行了。我覺得要想把學習學好，必須從以下幾個方面著手：
第一是要自信。自信是我們進步的基礎，是照亮我們前進道的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生。“有志者事竟成”，所以我們學習上要有追求。
第三學習要刻苦。當今的社會是競爭的社會。學校是練兵場，考場就是戰場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分數是我們用汗水換來的，我們憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力�！叭鼰艋鹞甯u，正是學子用功時”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
第四學習要講方法。就英語學習而言，沒有捷徑，但并不意味著可以胡子眉毛一把抓。根據我學習英語的經驗，至少我們可以做到這幾點：1）把難處分散到每一天。比方單詞，我們應該堅持每天聽寫，不斷滾動和反復。2）增加語言積累。大量背誦經典課文，廣泛閱讀會無形幫我們打好基本功。3）加強練習。無論課內課外，抓住一切可以練習英語的機會，你的英語能力沒理由不長進。4）有效利用時間。利用零碎時間記憶單詞，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認真聽講，積極思考；按時完成作業不拖拉，把有限的時間用在刀刃上，務必做到投入就有產出。
第五學習要養成良好的習慣。就目前看來，還有不少同學浮在水面，學習不能深入，淺嘗輒止；有的同學埋頭苦學，卻置老師的指導于不顧；有些同學比較被動，總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動動手。有的同學做作業總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習慣，同學們要對照自己的行為，加以避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。這些習慣將會健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。
除此之外，我們要共同進步�！耙换í毞挪皇谴�，百花爭春春滿園”，學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛擴大我們的戰果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。
期中考試是一次大閱兵，我希望通過本次期中考試總結大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。我也希望其他同學，以
優秀同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，戰勝困難。期中之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，我們的青春會因不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為我們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了我們這樣的人才而加速進步。
最后，我真誠的祝愿我們張灣中學在學校領導的指導下，不斷創造新的輝煌，使每一位同學都能閃耀出最耀眼的光芒！
高一期中考試學生總結表彰會議發言稿
高一期中總結表彰會發言稿
各位同學大家好！
高一年級期中考試已經結束，這是我們進入高中后的第一次大考。在這次考試中，有很多同學取得了較大的進步，但是也有不少同學由于各種原因，成績下滑。所以，今天我講的第一個問題就是幫大家實事求是地分析一下我們學習中存在的問題、退步的原因。
一、目前存在的問題（退步原因）
1、學習態度不夠端正（吸煙，玩手機，看閑書，上網吧，自習說話，男女同學關系處理不當等），時間抓不緊、搶不夠，不能把全部精力都用到學習上。部分同學中考以后放松自己，學習不投入導致退步高達400~500名。
△幼稚的想法：認為初三學習苦，高中要有所補償，放松一下，沉溺于玩手機，早戀等——這些事情都嚴重的影響了學習。
△可怕的錯覺：仍然沉浸于初中的學習狀態，認為自己初一、二沒怎么努力，初三在家教老師幫助下拼了一下便考上了高中（夸夸其談其“小聰明”）。所以高中學習到高三再努力也不晚，從而高看自己，放松自己，自我陶醉于初中的輝煌，殊不知高中的學習任務和要求與初中不可同日而語，而且學習是一個積累的過程，必須有量的積累才能釀成質的飛躍。可以看看我們成績進步幅度特別大的同學，哪個不是整天都在孜孜不倦地在搶時間學習？
2、還沒有適應高中緊張的學習生活，沒有養成良好的學習習慣，沒有適合自己的科學的學習方法，致使學習效率不高．不少同學感覺高中沒有初中的緊張氣氛，不如初中老師跟的緊（初中都是跟著老師學），期中復習老師會講重點、發講義，而高中期中考試基本上不復習，復習要靠平時自己努力。那我想問大家，高中學習還讓老師跟，那到大學還需老師跟嗎？老師能跟你一輩子嗎？所以說“不適應”的根源其實是自主學習意識不強，還沒有從初中的被動學習過度到高中的主動學習上來．這個學習觀念，誰轉變得早誰受益，成績會提升，誰轉變的慢，誰就吃虧，學習就會后退，包括我們初升高成績特別優秀的學生．還沿用初中的學習方式，盡管老師多次講，但部分同學仍沒改變，導致學習“事倍功半”。
3．沒目標、沒理想、沒追求。有些退步同學進入高中后目標不明確，學習沒動力，懶惰，怕累，不能持之以恒……平時學習有問題也不及時解決，與老師溝通少，當一天和尚撞一天鐘，得過且過。
4．偏科。喜歡的不厭其煩的學，不愿學的科目應付了事——在此我非常嚴肅的提醒同學們：高考不是學科競賽，它是看總分的．所以你必須要強化一下你的弱科，以達到均衡發展（現在才高一，一切都來得及）。一部分同學過早地給自己分科了，有些同學大部分學科成績都還可以，但有一門學科特別差，導致整體成績上不去（木桶短板）。奉勸大家一句，今后千萬別再動不動就說“俺某某科從初中就偏科、就差”——初中差，高中還繼續差下去嗎？
5、三閑——“閑話，閑事，閑思”
閑話，含義自明，即指從教室到寢室中的一些不必要的閑聊。人不可能不說話，但對實現當前目標毫無意義的話便是無聊的“閑話”；能說會道雖也算是一種能力，但若想通過“能1
說會道”成才，也必須避免說“閑話”；更何況，生活中，絕大多數的人最終并不會選擇以“能說會道”為謀生的手段，甚至也不是所有的人的生活質量會受能說會道的影響。
閑事。生活中，也許沒有絕對的“閑事”，隨便做點事，也總比無所事事強。但對于一個立志成才、成功的青年來說，在特定的時期，特定的時間，集中精力做最需要全力以赴才能完成的事，是一種能力，也是最終能否實現理想的關鍵。一到課余時間就滿天飛奔、呼朋引伴，或在別人吃飯的時間卻坐而論“道”，或別人吃過飯睡午覺時才又忙著吃飯或洗涮的做法，均屬此列。（舉例——男女生的發型問題、洗頭梳頭問題）
閑思。其實也就是所謂的“走神”。人倒是很安靜地坐在教室里，但思想的野馬卻早已信馬由韁地奔馳到天涯海角；或滿腦子風生水起，自己的事、別人的事、家事，國事，天下事，事事在心，卻偏偏忘了身邊、手頭最應該抓緊時間著手做的事——單詞、方程式記住了沒有？學案上的題目做了沒有？做錯的題目改正了沒有？老師的教育、家長的叮囑都縹緲得像是遠在天邊的傳說。
要知道，人生最重要的事情，是眼下最應該著手解決的事情，因為過去的事情已經無法改變，未來的事情未來再著手做也并不晚。
影響一個人攀登峰頂的，往往不是腳下的長路，而是鞋中一粒砂子。同樣道理，影響一個高中生實現自己遠大理想的，有時候不是努力的不夠，而很可能是日常生活中的一些小的不良習慣。這些看似不起眼的小細節，經過量的積累，常常足以抵消相當的正面努力，使一部分努力最終歸于無效。對于高中生，“三閑”危害巨大！
二、給大家的幾點建議
1．調整心態、端正態度、勤奮刻苦、爭取進步
期中成績主要反映了同學們對初高中過渡時期的適應性水平，反映了大家對學習的投入和付出。高中伊始，成績漲落現象有一定的必然性。
△高中學習是枯燥的，需要真心投入，需要靜心思考，，需要扎扎實實的付出；但同時又是愉快的，其愉快來自于知識本身的魅力，學有所獲后的充實感，會提高你的自信。
△我們要以積極主動的態度，快樂地學習。
△要在堅持不懈的努力中逐漸適應高中的學習。
△要逼著自己在苦和累中學習——去享受無法回避的痛苦。
別人不可能停下等你，需人人奮勇爭先，努力超越。
2．制定明確的目標，增強學習的動力
遠期目標——三年后你想到哪里？近期目標——到年終你想提高到什么程度？短期目標——一節自習，一個晨讀或午讀，一個大課間，一個晚飯空，都要明確自己具體要干什么，并及時檢查效果――自我小考）
3．盡快轉變學習觀念（動起來），掌握適合自己的學習方法，最大限度提高學習效率。我們很多同學片面理解學習含義，凡事都要靠老師安排（等、靠、要），缺乏主動自覺學習的意識和能力。
△正確的觀念：學習是自己的事情，每個人都是學習的主人，都應對自己的學習負責，2
老師只是學習的指導者、幫助者，誰都不是救世主，也沒有點石成金術。
△做學習上的有心人：高中學習硬性規定少，彈性要求多，自己的情況自己應該心中有數。能不能有較強的計劃性、能不能從總體上把握協調各科的學習，是高中生學習能力的重要體現。
△不要抱怨考試發揮不好，什么粗心大意、題目沒看清、計算失誤等等，這些都是你個人平時學習習慣、做題習慣的最直接的反映。
△努力了為什么沒進步？必須承認，在學習基儲學習能力方面，我們在起跑線上便已落后，所以短時間的努力，并不一定能帶來顯著地改變，量的積累才有質的飛躍，我們應該堅持不懈，持之以恒。如果你現在就放棄，那就意味著三年的放棄，甚至一生的放棄。
4、告別“三閑”，埋頭、素服、三緘口——力戒浮躁，過單純、沉靜的高中生活
埋頭，即看書學習走路時總是低著頭，將自己置身于一個不受干擾的環境。素服，即絕不穿顏色鮮艷的衣服，杜絕自己心中哪怕是一絲一毫的浮躁。三緘口，是指對于學習以外的事情堅決不扯。
同學你知道嗎？暴露在試卷上的書寫了草、會而不對；作業中的敷衍了事；思考上的淺嘗輒止；學習過程中的丟三拉四，反映出的都是思想上的浮躁，心態上的浮躁。做學問，坐不下去不行，鉆不進去不行，事多了更不行。
同學你知道嗎？嘈雜的教室、亂七八糟的物品擺放、地面上的廢紙、墻上的腳印，給人的印象都是雜亂與無序，這種不良信號的不斷輸入，必然導致心態的浮躁，更可怕的是許多同學還在以種種理由放縱自己，見怪不怪，安然自得，害人害己。
正如一位學者所說：“做一個優秀的學者，靈活的頭腦與沉重的屁股是兩個不可缺少的條件”。
三、簡談學習方法
1、課前：自學預習，做好標記，明確疑點，
課前預習是提高學習效率的一個重要措施。預習時，對知識進行了獨立思考，明確疑難點，從而增強聽課的針對性，培養自學能力，鞏固對知識的記憶。
2、課堂規范：情緒飽滿，認真聽，隨時記（解決二者矛盾）。
△聽的關鍵：邊想邊聽，邊聽邊想�？r做好記錄，迅速跟下去聽；千萬不要在卡住的地方糾結，以至于后邊老師講的沒聽準，導致知識和能力出現空缺、斷鏈，但是卡住的地方必須在課后第一時間解決。
△記：記什么？怎么記？記知識的歸納、網絡；重點概念的理解和方法的示范，補充的知識和題目，解題前的思路分析，解題中難點的突破。注意，是“記”而不是“抄”，做筆記并不是將老師說的、寫的都記下來，浪費時間也沒有必要（各取所需）．記的時候本上留出三分之一的空白供課后消化時補充，課后這一補充和整理的過程其實就是能力提升的過程，是將我們課堂上的“聽懂了”提升為“做對了”的一個必備的過程，我們很多同學目前正缺少這一至關重要的過程。
3、課后規范：整理筆記，及時小結，勤于思考，把書讀厚。勇于質疑，發現問題及時找
同學或老師解決。
△階段性地進行單元梳理，使零碎的知識結構化、系統化，便于對知識的理解和記憶，把書讀保
4、學會做題：力求高效．
△做題要復習消化后做；先想后做；做了再想。（整理好出現的錯誤－并仔細分析出現的錯誤，近而真正地掌握）
△經常自己小考（可能10分鐘.20分鐘就能考一次），來應對考試，因為考試是定時做題，這可以積累考試答題經驗，從此來改掉平時做題漫不經心的不良習慣，從而做到高效做題，進一步解決聽明白了而一做題就做不上或做錯的矛盾（所謂的馬虎，在這一環節中得以改正，掌握細心的能力）．只有平時和考試一樣緊張，考試才和平時一樣從容．
5、學習方法的三大法寶——“緊跟老師，多次回顧，重視每一次考試。”
緊跟老師——每堂課都聚精會神地聽講，做筆記。把每堂課的重點和疑難點隨手編上序號，下課后，閉上眼睛，按序號從頭回顧一下每堂課的重點，哪一個想不起來了，就看一下筆記，如果有疑難點就及時問老師，問其他同學，直到把問題弄懂。
經�；仡櫋獙χR記憶的觀點是：回顧一百次也不為多，而只能使你記憶得更牢固；所以要不厭其煩地回顧每一個知識點。很多問題在初學時沒有深入思考，而在回顧的時候，時間比較充裕。
重視每一次考試——高中的考試非常頻繁，但是千萬不要考麻木了，要重視每一次考試。不管大考小考，考前認真準備，考后認真總結，將問題向深層次拓展，達到舉一反三、觸類旁通的效果。
有句話說得好，“無論昨天今天明天，只要心中有夢就永遠是春天，不管陰天雨天睛天，只要有好心情就都是艷陽天”，我們學習生活就是這樣，有時只要鼓足勇氣跨出一步，一切都會變得比先前想象的好！
期待同學們盡快養成良好的學習習慣；最大限度提高自主學習能力，以適應高強度、快節奏的高中學習生活。祝愿大家在下一次考試中取得更大的進步，為高二高三學習打下堅實的基礎！
2016年11月
學生期中考試總結發言稿
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家上午好！
緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了我們的努力，也見證了老師們的辛勤付出。正所謂：一份耕耘，一分收獲。
當晨風吹起朝陽，全校師生集合在操場上，我們一起運動，我們一起陽光，我們一起迎接新的一天。課堂上，同學們聚精會神、積極踴躍，每一雙明亮的眼睛都傳達著對知識的渴望。老師教給我們知識和做人的道理，教導我們扎扎實實學習，踏踏踏實實做人，他們無微不至地關心著我們的學習和生活，雖然我們一個月才回一次家，甚至有的父母在遙遠的地方打工，彼此很少相聚，但是我們并不孤單，因為有父母的牽掛，還有老師的陪伴和生活老師的關愛。我們感恩自己的父母，我們感謝所有的老師，老師不怕苦，不怕累，不怕煩，就怕我們浪費時間，就怕我們不聽話，就怕我們不做作業，就怕我們不好好學習養成一些壞習慣。
老師說：“冰凍三尺非一日之寒”，老師還說：“只有付出辛勤的汗水才有資格品嘗成功的喜悅，今天我們學習多流汗是為了將來生活少流淚。”的確學習是一個積累的過程，需要我們認認真真，堅持不懈。真如韓愈所說“業精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨�！泵鎸荚嚦煽�，有的學生驕傲自滿，有的垂頭喪氣，親愛的同學們，學習來不得半點馬虎，我們要謙虛謹慎，不驕傲不放棄，我們要從喜悅中走出來，從沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己的心態，從頭再來，為期末考試作好準備。那時我希望有更多同學，用自己的汗水贏得熱烈的掌聲，用自己的勤奮贏得更多的喝彩！只要努力了，你就是值得尊重的，你就是最棒的。親愛的同學們，你們都很聰明，只要用心學習，你們一定會更棒，讓我們團結友愛，互相學習，互相幫助，共同進步吧！
除了學習，我們更要熱愛勞動，熱愛運動，講紀律，講禮貌，不挑食、不厭食，珍惜生命，做一個品學兼優的好學生。我們還是孩子，我們還在成長，老師請你們相信我們，給我們機會，給我們信心，給我們耐心，給我們希望和力量吧！
期中已經過去，期末即將來臨，同學們，讓我們攜起手來，共同努力吧！我們一定不辜負父母和老師對我們的期望，老師說行勝于言，那就讓我快快行動起來吧，我們書聲朗朗，我們天天向上！我們一定要做最好的自己！謝謝大家！