故宮外國(guó)是一條護(hù)城河四周是米的城墻，整個(gè)建筑被兩道堅(jiān)固的防線圍在中間，盛夏熱浪滾滾好似颶風(fēng)扇動(dòng)著烈火大地也似在熱浪中戰(zhàn)栗，肯定的陳述句變成反問句時(shí)應(yīng)該是否定的形式否則相反。
2016年中考復(fù)習(xí)熱點(diǎn)精粹——句子
2016年中考復(fù)習(xí)熱點(diǎn)精粹——句子
【考點(diǎn)分析】
這類試題考查學(xué)生對(duì)語法、修辭等知識(shí)的綜合運(yùn)用，考查學(xué)生的語言表達(dá)能力、聯(lián)想、想象能力、創(chuàng)新思維能力，而且是對(duì)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平的檢測(cè)，包括道德素質(zhì)、審美意識(shí)、審美情趣，乃至世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。所以備受大家的關(guān)注。
“課程目標(biāo)”中要求“能具體明確、文從字順地表達(dá)自己的意思，正確熟練的使用祖國(guó)的語言”。因此有關(guān)句子的知識(shí)和能力的考查歷來都是語文試題中“積累運(yùn)用”部分的重要考點(diǎn)。
具體的考查內(nèi)容及題型有：句子的仿寫、句子排序、銜接、句式變化、辨別句子的正誤，（修改常見的病句）、理解句子的含義、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o，根據(jù)語境準(zhǔn)確、得體、連貫地運(yùn)用語言。考查的重點(diǎn)目前放在對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和能力的形成兩個(gè)方面，以便更好地檢測(cè)學(xué)生的語文素質(zhì)。
分值：5分左右
難點(diǎn)：中
【熱點(diǎn)題型】
一、句子的仿寫
（2016年，雞西市中考，2）
仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。（2分）
小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲。
＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
參考答案：示例一：青松，在寒風(fēng)的抽打中，站成偉岸的雄姿。
示例二：梅花，在風(fēng)雪的洗禮下，站成堅(jiān)貞的傲骨。
試題解析：原句，采用擬人、比喻的修辭，語句生動(dòng)。因此，仿寫也要注意照此進(jìn)行。
二、句子排序、銜接
（2016年，北京市中考，5）
結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
故宮，位于北京市中心，又名紫禁城，。故宮東西寬753米，南北長(zhǎng)961
米，面積達(dá)72萬平方米，為世界之最。故宮，外國(guó)是一條護(hù)城河，四周是3400米的城墻。城墻上開有4座城門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門；城墻四角，聳立著4座角樓，角樓有3層屋檐，72個(gè)屋脊，玲瓏剔透，造型別致，。
①為中國(guó)古建筑中的杰作
②今天人們稱它為故宮，意為過去的皇宮
③整個(gè)建筑被兩道堅(jiān)固的防線圍在中間
A．③①②B．②③①C．②①③D．①③②
參考答案：B
試題解析：本題考查句子的銜接。解題思路：相比較而言，這道題的難度不大，因?yàn)槿齻�(gè)空缺處前后的句子所寫的內(nèi)容各有側(cè)重。如第四個(gè)句子“玲瓏剔透，造型別致”說的是故宮建筑方面的成就，因此它后面的句子與之有關(guān)，即可以判斷出應(yīng)是“為中國(guó)古建筑中的杰作”；“外圍是一條護(hù)城河”與三個(gè)備選句子中“整個(gè)建筑被兩道堅(jiān)固的防線圍在中間”是相聯(lián)系的，從“圍”字理解也可以推斷出，先說出“圍在中間”，才有“外圍”的說法；最后剩下的備選句子“今天人們稱它為故宮，意為故去的皇宮”，放在第一空是最合適的，因?yàn)榍懊媸菍?duì)故宮的名稱介紹。
三、句式變化
（2016年，安徽中考，2）
閱讀下面的文字
盛夏，熱浪滾滾，好似颶風(fēng)扇動(dòng)著烈火，大地也似在熱浪中戰(zhàn)栗。繁枝伸向高空，仿佛要擎起整個(gè)滄穹。根須深深扎入泥土，緊緊地?fù)肀е蟮亍Ｃ恳粋�(gè)葉孔都在悸動(dòng)，拼命地呼吸著空氣，吸收著陽光。每一條葉脈都在沸騰，貪婪地shun吸著大自然的乳汁，為的是讓秋的碩果更加甘甜。烈火的洪波已經(jīng)漫過了堤岸，但是別擔(dān)憂，那未來的一切，正在這火的波濤中孕育。將文中畫線句子改為反問句：
參考答案：那未來的一切，不正在這火的波濤中孕育嗎？
試題解析：此題考查學(xué)生對(duì)句式特點(diǎn)的把握能力。解題思路：陳述句改成反問句時(shí)，除了恰當(dāng)添加表示反問的代詞外，還要在“肯定”或“否定”上注意。“肯定”的陳述句變成反問句時(shí)，應(yīng)該是“否定”的形式，否則相反。
方法指津
仿寫：
（1）分析題目的要求，就是剛才所說的五個(gè)注意點(diǎn)，看清楚題目提供的中心意思、修辭特點(diǎn)和句式要求，并進(jìn)行仔細(xì)地分析研究。
（2）展開豐富的想像和聯(lián)想，針對(duì)題目規(guī)定的內(nèi)容從社會(huì)、人生、自然等角度想像的翅膀，選定所用的比喻、擬人、借代、排比等修辭手法的落腳點(diǎn)。
（3）分清句式特點(diǎn)，按照規(guī)定的句式進(jìn)行寫作答題。
排序、銜接
（1）找中心句。
一個(gè)語段，一般都是圍繞著一個(gè)中心來安排的，調(diào)整句序時(shí)，如果能找準(zhǔn)中心句并確定其位置，整個(gè)語段的思路就比較清晰了。中心句往往放在句首，也有的放在句尾，我們可以通過分析句子的性質(zhì)和作用（如總領(lǐng)句、過渡句、解說句、觀點(diǎn)句等）來抓語段的中心。
（2）理思路
總體上看：
相并關(guān)系（并列，對(duì)照）
相承關(guān)系（順接，層進(jìn)）
相屬關(guān)系（總分）
局部看：邏輯關(guān)系
并列，承接，解說，對(duì)比，遞進(jìn)，因果，轉(zhuǎn)折，總分
【精題演練】
一、句子的仿寫
1、（2016年，安順市中考，7）
美，到處存在著，重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請(qǐng)仿照例句，發(fā)揮想象，另寫一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)美的感受。（3分）
例句①：老師說：“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識(shí)的美。”例句②：旅游者說：“鳥語花香、清風(fēng)吹拂的西湖就是美，一種自然的美。”
答：
2、（2016年，樂山市中考，21）
下面這個(gè)句子出自紀(jì)伯倫的《雨之歌》，其中的“我”是詩(shī)人描寫的“雨”。請(qǐng)你仿照這種句式，寫一段話，并注明你所描寫的對(duì)象。
我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。
答：描寫的對(duì)象是
3、（2016年，青島市中考，4）
請(qǐng)模擬下面設(shè)問的形式，并以“生命”為比喻的本體，寫一段對(duì)生命認(rèn)識(shí)與感悟的文字。(要求：簡(jiǎn)明、有文采)(3分)
生命像什么?生命像奔騰不息的一江春水，最終東流人海；生命像頑強(qiáng)生長(zhǎng)的一棵小樹，長(zhǎng)大后葉落歸根生命是生生不息的，生命是永恒的。
4、（2016年，杭州市中考，）
10．根據(jù)語境，仿照畫線句子，在橫線上填寫內(nèi)容。要求運(yùn)用修辭方法，語言生動(dòng)形象。(3分)生活是一面鏡子。你沖它哭，它便沖著你哭；你沖它笑，它便沖著你笑。這恰如：悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點(diǎn)點(diǎn)陷入人生的困境；，，。
二、句子排序、銜接
5、（2016年，佛山市中考，5）
選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)。
①物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。②它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。
③應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。
④物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。
⑤物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。
A.①②④⑤③B.④②①③⑤C.①②⑤③④D.④⑤①②③
6、（2016年，貴州銅仁市中考，6）
將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①人格是什么？
②只有恪守純潔、崇高的人格。
③一個(gè)人格猥瑣、低劣，其一生必將渺孝骯臟。
④才能造就亮麗、偉岸的人生。
⑤人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基。
A、①⑤④②③B、①⑤③②④
C、②④①⑤③D、③②④①⑤
7、（2016年，貴州遵義市中考，5）
語言運(yùn)用----下列語句與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）．．．
蕩舟湘江河，青蔥的山，蒼郁的樹，苔染的石壁都在河水中投入了綠油油的倒影。，連我也融入了這濃濃的綠中。
A.整個(gè)世界五彩斑斕
B.河水推擠著船舷
C.天空灑下落日的余暉
D.天空和大地綠成一片
8、（2016年，杭州市中考，7）
閱讀下面的材料，在①②處分別填寫恰當(dāng)?shù)木渥樱怪Z意連貫，語句通暢。(3分)西晉文學(xué)家左思受張衡《兩京賦》的啟發(fā)，決定撰寫《三都賦》。陸機(jī)聽了不禁嘲笑左思不自量力，說即使費(fèi)力寫成，也一定毫無價(jià)值。①，他廣泛查訪了解，大量搜集資料，然后專心致志，奮力寫作，反復(fù)修改。整整花費(fèi)了十年的心血，左思終于完成了《三都賦》。左思用行動(dòng)證明：②。
9.（2016年，承德市中考，4）
下列選項(xiàng)排序正確的是（3分）
我不去想是否能夠成功，，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想能否贏得愛
情，，就勇敢地吐露真誠(chéng)；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，，留給世界的只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥濘，，一切，都在意料之
中。
①只要熱愛生命②既然目標(biāo)是地平線③既然鐘情于玫瑰④既然選擇了遠(yuǎn)方
A．④③②①B．②③④①C．②④③①D．④①②③
10.（2016年，河南省中考，6）
把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號(hào))(3分)出上于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器的代表器物。____；____；____；____。____。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華關(guān)，堪稱“國(guó)之重寶”。
①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量
②壺頸兩側(cè)有附壁回首的龍形怪獸雙耳
③腹部的四角各攀附一條立體飛龍
④方壺通體滿飾龍、鳳花紋，凝重而不失華麗
⑤壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴
11.將“不僅皇家建筑如此，民間建筑中也頻繁出現(xiàn)獅子的形象”這句話還原到下面語段中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨?/p>
（A）在古代小品建筑中，人們最熟悉的形象莫過于獅子。（B）我們參觀北京故宮，從天安門進(jìn)去，首先見到的是天安門前金水橋左右的兩只石雕獅子；進(jìn)了紫禁城，在太和門兩旁又可以見到兩只銅鑄的獅子；內(nèi)廷的入口乾清門左右也有鍍金的銅獅子。（C）在民間，稍微富有的人家總喜歡在門口的抱鼓石上雕兩只小石獅子。各地城鄉(xiāng)的寺廟、衙署，農(nóng)村的祠堂門口，都可以見到各式各樣的獅子。（D）獅子為什么折磨受歡迎呢？大概是因?yàn)槿藗兿矚g獅子守門所帶來的喜慶與安詳，喜愛“獅子獅子，事事如意”所蘊(yùn)含的意義吧。
12.（2016年，浙江金華市中考，5）
選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分）
這一次來到黃山北海，早晨天還沒有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團(tuán)人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。▲
（摘自季羨林《登黃山記》）
①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。
②然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。③最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。
④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。
A．①④③②B．②③④①C．③④①②D．④②①③
三、句式變化
13.（2016年，余姚市中考，5）
.用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將下面三個(gè)短句組合成一個(gè)復(fù)句(句序合理，語意貫通，標(biāo)點(diǎn)正確，可以刪去和調(diào)換詞語，但不得改變?cè)?。(3分)
①你的朋友是積極向上的人，你就可能成為積極向上的人。
②能從中得到激勵(lì)，從而獲得人生的快樂與幸福。
③與消沉的人廝混，你不可能進(jìn)齲
14.（2016年，日照市中考，4）
用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將下面三個(gè)短句組合成一個(gè)復(fù)句。(要求：句序合理，標(biāo)點(diǎn)正確，可以刪去和調(diào)換詞語，但不得改變?cè)?（3分）
①人們要學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)?提高警惕性。
②隨著科技的進(jìn)步，人們足不出戶就能在網(wǎng)上購(gòu)買到自己想要的商品。
③網(wǎng)上商品質(zhì)量沒有保障，售后服務(wù)欠缺。
15.（2016年，江西中考，5）
下列各項(xiàng)中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是（）（2分）
A.原句：農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生部和國(guó)家藥監(jiān)局都有責(zé)任監(jiān)管和查處瘦肉精。
改句：農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生部和國(guó)家藥監(jiān)局誰沒有監(jiān)管和查處瘦肉精的責(zé)任呢？
B.原句：日本福島核電站已經(jīng)好久沒給我們帶來好消息了。
改句：日本福島核電站給我們帶來的一直是壞消息。
C.原句：在鹿特丹世乒賽上，中國(guó)健兒把五塊金牌全部收入囊中。
改句：在鹿特丹世乒賽上，五塊金牌全部被中國(guó)健兒收入囊中。
D.原句：一個(gè)人如果僅僅站在自己的立場(chǎng)上看人，常常會(huì)把人看錯(cuò)。
改句：一個(gè)人常常會(huì)把人看錯(cuò)，是因?yàn)樗麅H僅站在自己的立場(chǎng)上看人。
參考答案
1示例：農(nóng)民說：“麥浪滾滾，碩果累累的秋天就是美，一中豐裕富饒的美。”
游客說：“鳥語花香，綠樹成蔭的黔南第一山就是美，一種自然的美。”
2.仿寫。（4分）
答案舉例：
我笑，大地卻在嗚咽；我奔跑起來，林木卻低下了頭，彎下了腰，露出了愁容。描寫的對(duì)象是“狂風(fēng)”。
評(píng)分意見：要符合復(fù)句關(guān)系，要求采用擬人和排比。符合復(fù)句關(guān)系，得2分；有擬人，1分；有排比，1分。其余情況酌情給分。
3．示例：生命像什么?生命像一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，等待我們?nèi)ゾ拿枥L；生命像一曲美妙的樂章，需要我們?nèi)ビ眯难葑嗌敲篮玫模嵌嘧硕嗖实摹?/p>
4．示例：樂觀的人，將失敗當(dāng)作墊腳石，一步步登臨理想的高峰。
(3分。要求符合語境，句式基本相同，比喻恰當(dāng)；有欠缺酌扣)
5.B
6.B
7.D
8.示例：①左思毫不氣餒②成功來自于認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒(3分，第一處1分，第二處2分，意思基本符合即可)
9A10.⑤②③①④(3分。其他答案不得分)
11.C
12.C
13.如果（假如）與消沉的人廝混，你不可能進(jìn)取；如果（假如）你的朋友是積極向上的人，你就可能成為積極向上的人，并且能從中得到激勵(lì)，從而獲得人生的快樂與幸福。
14．答案示例：隨著科技的進(jìn)步，人們足不出戶就能在網(wǎng)上購(gòu)買到自己想要的商品，（但是）網(wǎng)上商品質(zhì)量沒有保障，售后服務(wù)欠缺，（所以）人們要學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)?提高警惕性。
評(píng)分：本題共3分。關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?分；句序合理得1分，標(biāo)點(diǎn)正確得1分；有欠缺酌扣）
15.B（2分）
9B中考重點(diǎn)句子匯總
Unit1
這份指南描述了未來火星火星上的生活將是什么模樣。
Theguide___________________________________________________________.2、如果你將他的工作與我的比較，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的好多了。
_______________________,youwillfindhis_______________________.3、我們的宇宙飛船太慢了，不能帶許多人去火星。
Atpresent,ourspacecraft_______________________________________________________Mars4、沒有人確信這些植物是否能夠生產(chǎn)出足夠的水。
Nobody________________iftheseplantscan________________.
5、為了防止飛入太空，人類必須要穿特殊的靴子來使他們自己更重。
________________________,humanswill____________wearspecialboots________________.6、有各種各樣的款式給移居者們來從中選擇。
There_______________________________________________________.7、與地球上的生活相比，火星上的生活在許多方面會(huì)更好。
________________________,lifeonMarswillbebetter________________.9、乘坐以一半光速飛行的航天飛機(jī)去火星或許只要花費(fèi)很短時(shí)間。
thejourneymight________________________inspaceshuttlesthat________________________。11、地球上的人口依然在快速地增長(zhǎng)/中國(guó)的人口是多少？。
The_____________________________________.________________________.12、因此，我正想知道是否會(huì)有許多人愿意搬去火星。
__________,Iam______________________________manypeople____________________.14、科學(xué)家正努力工作來使這個(gè)夢(mèng)想在將來實(shí)現(xiàn)。
________________________________________________________________________.15、公共交通系統(tǒng)被專門設(shè)計(jì)的舒適。
Thepublictransportsystem________________________________________________.16、你認(rèn)為火星生活怎么樣？
________________________onMars?=________________________onMars?
Unit2
為了有更多的空余時(shí)間，我需要買一個(gè)機(jī)器人。
________________________,I__________________arobot.2、結(jié)果，他不再需要早點(diǎn)起床做家務(wù)了。
______________，he______________getupearlytodothehousework.3、這只機(jī)器人感染的病毒并引起許多問題。
Therobot______________and______________.4、在許多方面機(jī)器人改變他的日常生活很多。
______________,therobot____________________________his______________.5、最后，他決定把機(jī)器人還到機(jī)器人商店。
______________,he____________________________totherobotshop.6、機(jī)器人可以做任何他被叫做的事，例如干洗衣活。
Therobotcando____________________________,______________thelaudry.7、我不知道他怎么了/我不知道他的名字？
Idon’tknow_______________________/_______________________.8、這張票多少錢？(2)/這張票非常貴。（2）
______________________________/______________________________
______________________________/______________________________9、你希望你的機(jī)器人能持續(xù)多久？
____________doyou__________________________________________.
10、我會(huì)等到直到他回來。直到他回來了我才關(guān)掉了電視。
I______________________________/______________________________11、不論你明天如何處理這些圖書，我不會(huì)介意。（2）
______________________________/______________________________Idon’tmind.13、你的機(jī)器人需要多久檢查一次？（2）
_____________________yourrobot__________________/____________________?14、你應(yīng)該做的最重要的事情是準(zhǔn)時(shí)上交你的作業(yè)。
______________________________is______________________________.15、不論你多么喜歡這本書，你得準(zhǔn)時(shí)將它歸還給圖書館。
You____________________________thelibrary______________________________.
Unit3
1、盡管還有很長(zhǎng)的路要走，我們最好堅(jiān)持到底。
_________there’s______alongwaytogo,we______________________________.2、除非你有一張地圖，否則你很容易迷路。
________youhaveamap,______________________________.3、許多游客聚集在那兒，以便他們能夠觀看升國(guó)旗。
Many_____________________earlyinthemorning______________________________.4、我的飲食主要有蔬菜組成。My______________________________.5、除非你親眼看見它們，否則你不能想象家們是多么的令人驚奇。_________________________,you______________________________6、除非天氣預(yù)報(bào)說將到下雨，否則你沒必要帶著雨桑
_________theweatherforcastsays__________,______________________________.8、無論他走到哪兒，他總是拍許多照片。
______________________________healways________________________.9、騎車環(huán)游桂林是很有趣/多么有趣！
________________/_________________________________Guilin.
10、我建議你隨身不要帶錢。We______________________________./________________________.
Unit4
1、自從他六歲當(dāng)了第一堂飛行課，他就對(duì)飛行有了興趣。
He______________________________he______________________________.2、安全總比后悔好。It______________________________
3、據(jù)說，他給地球發(fā)送了一條信息。___________he__________________totheearth.5、他們收集了許多帶回地球做更深研究的巖石樣本。
They_______manyrochksamples__________________for_____________.6、她的父親突然的去世改變了這個(gè)家庭的生活。
________________ofherfatherchangedthelifeofthefamily.7、她因?yàn)閷⑺囊簧瞰I(xiàn)于照顧窮人而出名。
She____________________________________________________________.8、他是讓世界人民意識(shí)到宇宙探索是真的有可能的那個(gè)人。
Heisthepersonwhomadepeople________________spaceexplorationwas___________.9、他設(shè)法在太空第一次將兩艘飛船相連。
He____________________twospacecraft______________________________.10、他是全世界的驕傲。我們?yōu)樗械津湴痢?/p>
Heis______________________/We______________________________.11、這位出生在德國(guó)的美國(guó)科學(xué)家為現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。______________whowasborn____________________________.
12、那是我為什么如此敬佩他的原因。________________I______________________.
中考考點(diǎn)--完成句子
1.assoonas一…就…
遵循主將從現(xiàn)
IwillsendyouaIgettoNewYork.Theywilltellhimthetruthassoonashegrowsup.
2.as…as…和…一樣
省略號(hào)中用原級(jí)
as…as之間只能是形容詞或副詞
Iamascleverasyouare.
HeplaysthepianoaswellasIdo.
3.as…aspossible盡可能的…
省略號(hào)中用原級(jí)
as…as之間只能是形容詞或副詞
Pleasefinishyourjobasquicklyaspossible.4.asksbforsth向某人要某物，請(qǐng)求得到
Thelittleboyoftenaskshisparentsformoney.Heasksforaglaofwater.
5.asksbhowtodosth請(qǐng)求某人怎樣做某事
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http://m.okwtrl.com lsbtodosth告訴某人做某事/tellsbnottodosth告訴某人不要做某事
IoftenaskhertohelpmewithmyEnglish.
Myteachermefootballinthestreet.
Myuncletoldmetogobackhomeimmediatelyyesterday.
9.beafraidofdoingsth害怕做某事
介詞后面加doing
10.beafraidthat+從句恐怕…
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Theyareallbusypreparingfortheirfinalexams.
12.befamousfor因…著名
13.belatefor遲到
14.bereadyfor為…做好準(zhǔn)備
15.besorryfor為…而難過對(duì)…感到抱歉
Iamsorryforyourmistakes.
16.begladthat+從句高興…
EveryoneintheOlympicGameswillbeheldinourcountry.
17.both…and…兩者都…
謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)
BoththeyandIareinthesameclass.
18.
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26.buysbsth=buysthforsb給某人買某物givesbsth=givesthtosb給某人某物showsbsth=showsthtosb把…給某人看sendsbsth=sendsthtosb寄給某人某物pasbsth=pasthtosb遞給某人某物bringsbsth=bringsthtosb帶來…給某人lendsbsth=lendsthtosb借給某人某物tellsbsth=tellsthtosb告訴某人某物either…or……或者…不是…就是…
遵循臨近原則
EitheryouorIamright.
27.enjoydoingsth喜歡做某事
28.hatedoingsth討厭做某事
Wehatedancing.
29.finishdoingsth完成做某事
30.minddoingsth介意做某事
Doyoumindmysmokinghere?
31.keepdoingsth堅(jiān)持做某事
32.get+比較級(jí)變得更…
Theweathergetswarmerandwarmer.
33.geton(well)with和…相處
34.getreadyfor為…做準(zhǔn)備
Pleasegetreadyforyourlunch.
35.getsthready把某事準(zhǔn)備好
Getyourlunchready.
36.hadbetterdosth最好做某事/hadbetter(not)dosth最好不要做某事
Youhadbettergobackhome.
37.helpsb(to)dosth幫助某人某事
Let’38.helpsbwith+名詞在某方面幫助某人
HeoftenhelpsmewithmyEnglish.
39.Idon’tthink+從句我不認(rèn)為…
think后面不能是否定句
40.wouldliketodosth=wanttodo想要做某事
Iwouldliketoflytothemoon.
41.wouldyouliketodosth?你愿意做…嗎？
42.Ittakesb+時(shí)間/金錢todosth做某事花費(fèi)某人時(shí)間或金錢
day.
Ittookhim20Yuantohavesupperyesterday.
43.begoodfor…對(duì)…好處/bebadfor…對(duì)…壞處
It’sgoodforyoureyes.
Eatingtoomuchjunkfoodisbadforyourhealth.
44.It’simportantforustodosth做某事對(duì)某人來說是重要
的well.
45.It’stimefor+名詞是該做…的時(shí)候了。/It’stimeforsbtodosth.對(duì)某人來說是該做…的時(shí)候。
for后面接名詞，to后面接動(dòng)詞原形
It’stimeforlunch.=It’stimetohavelunch.
It’stimeforustosleepatonce.
46.It’stwometerslong.它有兩米長(zhǎng)。It’stwoyearsold.他有兩歲。
47.keepsbsth+形容詞保持某種狀態(tài)/makesth+形容詞使…處于某種狀態(tài)
Wemusttryourbest48.letsbdosth讓某人做某事（主動(dòng)性）/letsbnotdosthmakesbdosth迫使某人做某事/makesbnotdosth
這兩個(gè)詞稱之為使役動(dòng)詞，使役動(dòng)詞后面必須接原型！Thedeeptroublemademecry.
Lethimnotplaywiththefire.
49.likedoingsth喜歡做某事/like(sb)todosth喜歡（某人）做某事
如果是喜歡讓別人去做什么事情的話，一定且必須用todo形式。
goshoppingwithher.
Bothofthestudentsinourclalikelisteningtothepopmusic.
50.neither…not既不…也不
遵循臨近原則
NeithermyfathernorIhavebeentoAmerica.
Neitherthestudentsnortheirteacherisintheroom.
51.not…atall根本不
Hehasnotfinishedhishomeworkatall.
52.notonly…butalso不但…而且…
遵循臨近原則
result.
Heplaysnotonlythepianobutalsotheviolin.
53.not…until直到…才…
遵循主將從現(xiàn)
54.one…theother兩者中的一個(gè)…另一個(gè)…/one…another泛指一個(gè)…另一個(gè)…/some…theothers一些…另一些…（加起來等于全部）/some…others一些…另一些…（加起來只等于一部分）
Ihavetwobrothers.Oneisadoctor,theotherisacook.
Jim.
Thereare35studentsinCla4.Somearegirls,theothersareboys.
Japanese,othersarefromCanada.
http://m.okwtrl.com 看見/聽見某人做某事see/hearsbdoingsth看見/聽見某人正在做某事
Onmywaytoschool,Isawastrangerlieontheground.
ground.
《菊花臺(tái)》.
56.so…that如此…以至于…
that后面加從句
so后接形容詞或副詞的原級(jí)
Heransofastthathecouldcatchupwithothers.57.
58.人+spend+時(shí)間/金錢onsth某人花費(fèi)時(shí)間/金錢在…上人+spend+時(shí)間/金錢(in)doingsth某人花費(fèi)時(shí)間/金錢在…上
spend的主語必須是人
on后面必須是名詞
in可以省略
Ispent10hoursonthisjob.=Ispent10hours(in)doingthisjob.
spends5yuaninhavingbreakfast.
59.stopsbfromdoingsth阻止某人做某事
Wemuststopfactoriesformpouringwastewaterintotheriver.
60.stopdoingsth停止做某事/stoptodosth停下來去做某事
61.
62.bringsthwithsb隨身帶來/takesthwithsb隨身帶走the+比較級(jí),the+比較級(jí)越…越…
Themore,thebetter.
itis.
63.Thereissomethingwrongwith……出了問題
Thereissomethingwrongwithmybike,soIhavetowalktoschool.
Hemind.
64.too…todosth太…而不能…
Thedeskistooheavytocarry.
對(duì)比：對(duì)比：Thelittlegirlissoyoungthatshecan’tgotoschool.
http://m.okwtrl.com edtodo過去常常
66.Whataboutdoingsth?/Howaboutdoingsth?…怎么樣？
67.Whatiswrongwith…?=What’sthematterwith…?…怎么了，出了什么事？
What’swrongwithyourrighthand?
What’smatterwithhim?
68.Whynotdosth…?為什么不做某事？
http://m.okwtrl.com 請(qǐng)你做某事好嗎？
Will/Would/Couldyoupleasegoonyourwork？70.
71.goondoing打斷之后，繼續(xù)做打斷前的同一件事goontodo打斷之后，去做另一件事