言行不一致的人是一種極壞的作風，近幾年來我國人民的生活水平又有了改善，小學生語文學習和中國少年報是我最喜歡讀的報紙，一陣猛烈的炮火摧毀了敵人堅固的工事，我怎樣游覽的游覽了怎么樣的西湖。
句子專項訓練
五年級句子專項訓練
一、修改病句
1．每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
2．我國人口是世界上最多的國家。
3．“六一”節那天同學們穿著新艷的衣服和紅領巾到學校參加慶祝活動。
4．我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。
5．言行不一致的人，是一種極壞的作風。
6．我把兩件新舊毛衣送給災區的小朋友
7．我們全校師生和校長都參加了拔河比賽。
8．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。
9．他的一雙手幾乎完全凍僵了。
10．我們在學習上應當有不怕困苦的精神。
11、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大
12、我們要增強克服困難的信心和方法。
13、報曉的公雞是起床的信號。
14、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。
15、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
16、《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。
17、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
18、任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。
19．聽了報告，受到了教育。
20．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。
21．我忍不住不禁笑了出來。
22．我經常看到小明有時在早鍛煉。
23．因為老舍愛養花，而且養了許多花。
24．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。
二、按要求改寫下列句子。
1、一陣猛烈的炮火，摧毀了敵人堅固的工事。
被字句：
把字句：
2、把下面兩句話，改寫成一個句話，保持意思不變。
同學們推薦她。她參加普通話比賽。
老師要求大家。大家發表意見。
3、按要求擴寫下面的句子。
我游覽了西湖。（我怎樣游覽的？游覽了怎么樣的西湖？）
太陽升起來了。（怎樣的太陽？從什么地方？怎么樣升起來了？）
1
4、將下列反問句改為陳述句和感嘆句。
杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？
5、把下面的句子改為反問句和雙重否定句。
每個人都說自己的家鄉好。________________________
6、這么美麗的地方，我們怎么舍得離開呢?（改為陳述句）
7、爸爸可生氣了。（夸張）
8、巍巍群山蓋滿了白雪。（擬人）
。9、老師不辭辛苦，用心血培育我們。（比喻）
。10、將下列句子改為第三者轉述。
他問小剛：“我的講義，你能抄下來嗎？”
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汪老師叮囑同學們說：“過馬路的時候，你們一定要走人行橫道。”
三、把下面兩句話連起來。
我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。
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這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。
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四、以友情為話題，寫一排比句，并用上分號。
五、學校最近響應國家號召，開展了“陽光體育運動”的活動，少先隊大隊部向全校同學征集這方面的宣傳標語，你應征的標語是
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六、單元考試的失利、評尋育英之星”未能通過……一連串的打擊讓小彤一撅不正。現請你以好友的身份對他進行真情開導，并用上一格言或警句。
七、仿寫句子。
1、媽媽的頭發白了,把滿頭黑發給了我;媽媽的腰彎了,把挺直的脊梁給了我……媽媽的_____________，把明亮的雙眸給了我；媽媽的_____________，把美麗的青春給了我……
2
2、花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片陰涼；，。啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什么？
3、根據上下文的語意填寫出兩個句子，并與上文構成排比句
一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，，_______________。只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。
4、我們的船在樹下泊了片刻。在樹下，我們的船泊了片刻。
我們在祖國的懷抱中茁壯成長。
八、縮句練習
1、9月的一個傍晚，我帶著獵狗在鎮外的葡萄園散步。
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2、駱駝不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物。
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3、我時常懷著深深的感謝之情，思念著張老師。
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4、鼎在遠古的時候，是中國先民使用的一種炊具。
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5、受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園里像個刺人球緊緊地縮成一團。
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句子專項訓練
2016學年度上學期
小學語文四年級上冊句子專項訓練學校班別姓名學號成績一、把下列句子改寫成“把”字句和“被”字句。
1、他改掉了在課堂上睡覺的壞習慣。
把字句：被字句：
2、兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋
把字句：被字句：
二．把下面的反問句改為陳述句：
1、但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？
2、我怎么能不被感動呢？
三、把下面的陳述句改為反問句。
1、這一點韌性，同院子里別的花比起來是形成一個強烈的對比。
2、蟋蟀的挖掘工具是那樣柔弱，人們對它的勞動成果感到驚奇。四年級語文單元卷（專項訓練）·1·
四、在括號里填入恰當的詞語，使句子表達得更具體。
1、（）的花園里洋溢著（）笑聲。
2、丹尼爾(）走向（）大樹。
3.（）天空飛翔著（）小鳥。
4.（）橡樹擋住了（）陽光。
五、選擇恰當的關聯詞語填空。(可重復使用)
因為……所以……雖然……但是……只要……就……不僅……還
1.（）一生勤奮，（）能有所作為。
2.（）基礎比別人差一些，（）只要肯下功夫，照樣可以成才的。
3.（）天氣很熱，（）筑路工人還在忙碌著。
4.電腦里（）能傳來對方的聲音，（）能顯現他的形象。
5.我們從北京的一臺電腦上發一封信到悉尼，（）幾秒鐘，對方（）能收到。
6.（）司馬光刻苦學習，（）編成了著名的史學巨著《資治通鑒》。
六、修改病句。
1、讀了這本書很受啟發。
2、火藥是我國的四大發明。
3、參加節目表演的同學，基本上全部都到齊了。
4、戰士們翻過高山和大河，終于到達了目的地。四年級語文單元卷（專項訓練）·2·
七、縮句。
1、原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類。
2、那個男孩的眼睛里閃著喜悅的光芒。
八、用關聯詞語把兩句話并成一句話。
1、我們團結一致。我們沒有戰勝不了的困難。
2、科學在改變著人類的物質生活。科學在改變著人類的精神文化生活。
3、這種住宅安全。這種住宅舒適。
九、把下面句子補充完整，并按要求寫句子。
霧鎖山頭山鎖霧晴晴雨雨時時好好奇奇
我在課外積累了一幅對聯：
盛年不再來，一日。及時當勉勵，歲月。
你搜集到有關珍惜時間的句子是：莫以善小，莫以惡校
在新的科學宮里，勝利屬于的人，他們有大膽的，心里燃燒著。（阿費爾斯曼）
既，又，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無
窮的宇宙長河中去的真理吧。（郭沫若）
我收集到的一句有關探索科學的名言：本學期我們學習了兩首送別詩，“送別朋友時那種依依惜別之情”在李白的詩中是“，。在王維的詩中是“，。在你的心中，又會引用什么詩句表達這種情呢？，。
十、仿寫句子
1、例：那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的．．
月季花。
碧綠的草地上盛開著五顏六色的野花，猶如2、當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（擬人句）
3、他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。（排比句）
4、茉莉花開，香飄萬里。（夸張句）
十一、把下面排列錯亂的句子重新排列成一段通順的話。（在括號里寫序號）（3分）（）這時，門外的積雪已經有一尺多厚了。
（）為了向老師請教一個問題，楊時顧不上吃飯，就來到程頤老師家。（）一天中午，天空烏云密布，眼看就要下大雪了。
（）這時，天上下起了鵝毛大雪，寒風呼呼地刮著，楊時被凍得渾身發抖。（）他看到老師正在睡午覺，不愿打擾他，就一聲不響地站在門外等候。（）過了好長時間，程老師睡醒了，才知道楊時在門外已經等了好久，于是
馬上請他進來。