理解是一縷春風喚醒沉寂的心田理解是，青春是美麗的鮮花裝扮著絢麗的人生，水牛忍受農夫的呵斥把收獲的希望留給明天，仿照例句形式和含義在橫線上仿寫恰當的語句，例句人們都愛秋天愛她的天高氣爽愛她的云淡日麗愛她
中考仿寫句子專項訓練
仿寫句子
1、每個人都擁有財富。知識是財富，它能增長知識，，，；挫折是財富，它能積累經驗，也能磨練意志。
2、有藍天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；，；有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消失。
3、青春是美好的。青春是多彩的朝霞，，；青春是智慧的火花，點綴著燦爛的星空。
4、事業說，人生就是建筑歷史的一塊磚石；友誼說，人生就是幫助別人攀登的階梯；奮斗說，人生就是與風浪搏斗的雙槳；，。
5、假如你選擇了天空，就不要渴望風和日麗；，；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。
6、人生猶如一個愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長的旅行，理解是前進的火把。真誠，。
7、擁有愛心，就能讓世界充滿愛。愛心是一股甘甜的泉水，使遭遇不幸的人忘記生活的苦澀；愛心是一道無邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗；愛心是，使。
8、讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，。
9、缺憾使荊軻賭命功虧一簣，缺憾使。如此才能歷代英雄氣短，淚流滿襟的遺恨。
1011、世界因愛而美麗，愛是一盞明燈，照亮我們前行的路；愛是一泓清泉，潤澤你我干涸的心田；，。
12，
13、有理想，才會有追求。鮮華有理想，才會用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會用辛勞釀造甜蜜；，。
14，母愛是。
15、若要有明亮的眼睛，請多看到別人的長處；若要有較好的面容，請多展露真誠的微笑；，；若要有寬廣的胸懷，請多接納別人的忠言。
16、每個人都渴望得到別人的理解，同樣也應該學會理解別人。理解是一縷春風，喚醒沉寂的心田；理解是，。
17珍珠留給明天。
18，，。
19、青春是一首歌，她撥動著我們年輕心弦；；青春是一團火，；青春是一本教科書，。
20、在與同學的交往中，我日漸感悟出：給別人一縷陽光，你也會感受到陽光的溫暖與色彩；給別人，你也會；給別人一點快樂，你也會感覺到快樂的美好與充實。
仿寫句子答案
1、親情是財富，它能溫暖心靈，也能撫平傷痛。
2、有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風浪中卻步。
3、青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。
4、勤勞說，人生就是耕耘大自然的犁耙。
5、假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦。
6、真誠猶如開滿枝頭的花朵，總是能結出友誼的果實。
7、愛心是一股流淌在心頭的泉水，使沉浸在痛苦中的人感到人間的甘甜。
8、一次受傷后的救助是一朵花。
9、楚霸王自刎烏江留下千古嘆息，孔明六出祁山失魂落魄。
10、如一樽醇香的美酒。
11、愛是一縷陽光，溫暖我們冰冷的心房。
12、藍天無語，卻顯露出高遠。鮮花無語，卻散發出芬芳。
13、粉筆有理想，才會用生命傳播知識。蠟燭有理想，才會用燃燒換取光明。
14、遠行時一聲殷切的叮嚀；孤苦無助時慈祥的微笑。
15、若要有聰明的頭腦，請多學習別人的優點。
16、理解是一陣細雨，滋潤干涸的心田。
17、水牛忍受農夫的呵斥，把收獲的希望留給明天。
18、書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。
19、她召喚著我們勇敢前行；她點燃了我們沸騰的熱血；她啟迪著我們的智慧和心靈。
20、給別人一點愛心，你也會感受到愛心的可貴和幸福。
中考語文仿寫句子專項訓練
關于仿寫句子的訓練
1、愛心是冬日的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑落在久旱土地上的一場甘霖，
1．首先整體感知例句話題、意蘊，可以看出例句是以“愛心”為話題展開議論，然后揣摩句式結構特點，運用了比喻修辭手法，仿寫的句子在前后句意上必須連貫，修辭句式特點上對應一致。參考答案：“沙漠中的一泓清泉”，“使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉”
2．根據例句句式的特點，結合語境，在橫線上另外仿寫句子。例句：太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。2．例句內容上豐富自由，句式結構運用擬人、排比，整齊勻稱，要求另外仿寫的句子在內容上可自由靈活，但在句式結構特點上要與例句一致。
參考答案：青春無語，卻煥發活力；鮮花無語，卻散發芬芳；春雨無語，卻滋潤大地。
33．仿照例句形式和含義，在橫線上仿寫恰當的語句。
如果生命是水，尊嚴就是流動；如果生命是火，尊嚴就是燃燒；，。
．例句在結構上具有以下特點：（1）、例句是二重復句；（2）、復句第一層關系是并列關系；（3）每兩個分句分別由假設關系構成；
（4）例句運用比喻修辭手法。仿寫句子必須以“如果就”這一關聯詞語銜接，構成假設關系，且運用比喻與例句照應銜接。
參考答案：如果生命是夢，尊嚴就是飛翔。如果生命是鷹，尊嚴就是搏擊。
4．仿照例句，以“筆”為話題立意開頭，并作為本體，寫出兩個句式相同的比喻句。
例句：書似階梯，開啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路。
4．確立仿句要求，以“筆”為話題立意開頭后，就不能再任意變換話題，且句式結構要求語氣連貫，修辭手法運用相同一致。參考答案：筆似火焰，點燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢。
5．仿照例句的形式，寫一個句子，內容自定。
例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的飄香四野。
仿句：5．人們都愛蓮花，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清，愛她的亭亭凈植。
6、例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清風，我將。
（2）如果我是春雨，我將
6．如果我是清風，我將吹走所有的塵埃；如果我是春雨，我將滋潤天地間的萬物。
7．仿照例句，將下面句子補充完整。
例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。沒有理想的人，他的生活如
7．沒有理想的人，他的生活如貧瘠的土地，荒荒涼涼，沒有收獲。
8．仿照下列句式造句（字數不要求與例句相等）
生命像火焰，火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命張力的表達。
造句：生命像。
8．生命像流水，水在流動，那流暢、生動的流淌是水的生命之光的傾訴。
9．仿照例句形式，在橫線上再寫一個句子。
例句：金錢能買來書籍，買不來知識；金錢能買來禮物，買不來真情。
________9．金錢能買來花朵，買不來友誼；金錢能買來藥品，
買不來健康。
10．仿照下面句式，以“時間”開頭，寫一段話。
書籍好比一架梯子，它能引領人們登上文化的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈智慧之窗；書籍猶如一條小船，它會載著我們駛向知識的海洋
10．時間好比一條小溪，它能招引我們奔向生活的海洋；時間如同一葉扁舟，它將幫助我們駛向理想的彼岸；時間猶如一支畫筆，它會指點我們描繪人生的畫卷。
11．在下面橫線處填入恰當的語句，組成前后相應的排比句。人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅長卷，有冷色也有暖色；，；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，，史詩還在續寫。我們共和國正邁著堅定的步伐，跨入新時代。
11．人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅長卷，有冷色也有暖色；五十年像一首樂曲，有低音也有高音；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，樂曲漸趨高潮，史詩還在續寫。我們共和國正邁著堅定的步伐，跨入新時代。
13、參考列句，展開想象，運用適當的修辭方法，對“時間”進行形象生動或富有哲理的表述。
[例句]青春：你，詩一般浪漫，火一樣熱烈！（或：青春的花朵需要知識的清泉澆灌。）
時間：13．時間：你，水一般無情，山一樣沉默。
14．改寫下面句子劃線部分，使它和未劃線部分形成對偶。
石間細流脈脈，如線如縷；水塘中閃閃的碧波，就像錦緞一樣。改為：14．塘中碧波閃閃，似錦似緞。
15．每一株植物（每一棵草）；每一只飛鳥（每一種飛禽）
16．從“雷聲、春風、晚霞”中選出一個詞語填在括號中并按照例句仿寫。
例句：那聲音像威風拂過琴弦，像落花飄零在水上。
仿寫：那（）像，像。16．那雷聲像海浪撞擊著巖石，像戰鼓擂響在蒼穹。
17．仿照下面的例句，以“你珍愛自己的生活環境嗎？”作開頭，寫一句話。
例句：你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。
你珍愛自己的生活環境嗎？17．你珍愛自己的生活環境嗎？那么，別破壞環境，因為生活環境是提高生命質量的重要因素。
18．仿照下面兩句話的形式和含義續寫兩句話。
如果你是一朵鮮花，就給人們帶來了一分溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色；，；
，。
18．如果你是一棵大樹，就給人們撐起一方蔭涼；如果你是一縷陽光，就給人間帶來一絲溫暖。
19．仿造下面兩句的格式，發揮想象，再寫出兩個關于書的比喻句(字數可比例句略多)。
例句：書是鑰匙，能開啟智慧之門。
書是階梯，幫助人們登上理想的階梯。
19書是小船，載我們前往知識的海洋書似燈塔，照亮前行之路。
21、請在下面橫線上填入適當的語句，組成前后呼應的排比句。人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業，而在于具體做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花園，你只盼無愧的做花園中普通的一朵；，。雖是一棵，卻能抗擊風雨；雖是一朵，卻能裝扮春天；，
。這樣的人生也就無悔了。21、請在下面橫線上填入適當的語句，組成前后呼應的排比句。
人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業，而在于具體做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做森林中挺拔的一株；見到群芳爭艷的花園，你只盼無愧的做花園中普通的一朵；見到芳草如茵的綠地，你只盼無愧地做綠地中默默的一棵。雖是一株，卻能抗擊風雨；雖是一朵，卻能裝扮春天；雖是一棵，卻能扮靚大地。這樣的人生也就無悔了。
什么樣的年齡最理想，鮮花說：開放的年齡千枝競秀；什么樣的青春最輝煌，太陽說：燃燒的青春一片光芒；什么樣的心靈最明亮，月亮說：純潔的心靈晶瑩透亮；什么樣的人生最美好，鮮花說：奮斗的人生快樂無窮。
例句：朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。
仿句：朋友是什么？朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶；朋友失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰暗。
例句：教室的前面有塊黑板，不，那并不是塊黑板，而是播種知識的沃土。
仿寫：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并不是粉筆屑，而是教師撒出的智慧的花朵
解答仿寫題最關鍵的是要弄清句子內部之間的關系，以下幾種句子關系必須牢固掌握：
①并列關系：空氣無狀，可是塵埃浮動，地氣上升，我們可以目擊它的形態；時間無痕，可是日出日落，四季更迭，我們可以捕捉它的蹤跡。
②對偶關系：陶淵明寄托理想描繪世外桃源；郭沫若向往光明勾畫天上街市。
③對比關系：悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是啟明星，即使摘不到，也告訴人民曙光就在前頭。
④設問關系：感激的真諦是什么？感激是春天里的和風細雨，催開了蘊涵希望的蓓蕾；感激是夏日里的一聲驚雷，撕開了遮蔽心田的陰霾；感激是秋日里的豐碩果實，映照著我們豐收的笑臉；感激是冬日里溫暖的陽光，化解這我們人生的嚴寒。
⑤假設關系：如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束柔柔暖暖的陽光；如果你是花兒，那快樂就是一滴晶晶瑩瑩的露珠；如果你是鳥兒，那快樂就是一方湛湛藍藍的天空。
⑥排比關系：五十年像一條長河，有激流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；五十年像一首歌曲，有低音也有高音；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。
當然，在更多的時候，這些關系常常綜合出現在一個句子里，這要我們仔細分辨。
擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有__________________；擁有____________________________參考答案：(可以從健康、知識、網絡、快樂、親情、友情等角度仿寫)例①擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無
限的力量和財富。例②擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。例③擁有網絡，就擁有了時間和空間；擁有網絡，就擁有了世界和夢想。
課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義；
示例：讀《西游記》，我們能學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當時英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到什么是義薄云天。
假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達廈門不息的浪濤；
參考答案：例一：假如我是個畫家，我就要用畫筆描繪廈門迷人的景色。例二：假如我是個詩人，我就要用詩句表達我對廈門的無限深情。
種子在泥土中等待，因為它渴望光明；小溪在奔流中等待，因為它心系大海；________________________，
_________________________。
參考答案：小鳥在飛翔中等待，因為它向往藍天
春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；
夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓（如：秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護
2004年龍巖市）偉華是位誠實而優秀的中學生，一次他到某裝有監視器(一種利用電視錄像技術進行監視的設施)的大商場購物，購畢，付完款要走時，保安過來對他說：“我們懷疑你偷了本商場的東西，請跟我們到值班室，我們要對你搜身。”要求：請站在偉華的角度，替他嚴辭拒絕保安搜身的無理要求。(說2條拒絕理由)
參考答案：理由示例：①你們不是執法人員，你們沒有權利對我搜身，你們這樣隨意侵犯人權是犯法的。②如果你們要強行對我搜身，我將訴諸法律。③商場不是裝了監視器嗎?你們能拿出我偷東西的證據嗎?
2004年玉林市）請根據下面情境，按要求答題。
班里的“小書法家”小麗正在書寫一幅參賽的書法作品。大功即將告成。毛手毛腳的小映突然湊上來碰到了她的手，一幅藝術作品立刻慘不忍睹。小麗氣惱地瞪了小映一眼。小映趕
忙道歉，見小麗還在氣頭上，又莞爾一笑，說：“微笑是人類最好看的表情。”
（1）小映這句話的意思是：
（2）假如你是小麗，你將會對小映說：
參考答案：（1）（圍繞“請不要生氣”的意思作答即可。）如：請別生氣；請你用微笑來對待這件不愉快的事情；生氣（發火）會損壞你美好的形象；生氣（發火）會破壞同學問友好的關系。
（2）（從順意化解方面回答。）如：謝謝你的提醒，我重寫一幅好了；為了人類更好看，我接受你的微笑。
某單位正在召開總結大會，牛廠長表彰了廠里的科技人員。他說：“我廠的科技人員研制的新的照明系統，能節約電費將近65%以上，這項成果將為我廠帶來很大的經濟效益。”牛廠長講完后，大會主持人接著說：“下面歡送領導下臺，請受表彰的科技人員上臺。”牛廠長聽了，很不自在。
①牛廠長的話里有一個病句，請用橫線在原文中標出。②牛廠長聽了會議主持人的話，為什么“很不自在”？
參考答案：①病句是“能節約電費將近65%以上。”②原因是主持人的話有歧義，“下臺”既可理解為“走下主席臺”，也很容易讓人想到“從領導崗位上退下來。”
2005年龍巖市）中考前夕，張強接到文學社長的通知，周末到冠豸山參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動。正想放松一下的張強把活動計劃告訴了媽媽。媽媽對張強說：“我和你爸爸已經商量好了，等你中考一結束，我們就去海南旅游。”
(1)“媽媽”的言外之意是
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(2)請以張強的口吻，用得體的語言說服媽媽。
參考答案：(1)你不能參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動(要抓緊時間復習，迎接中考)。(2)媽媽，參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動能開拓我的視野，豐富我的閱歷，減輕我緊張的學習壓力，這也是為了更好的迎接中考啊!
（2005年揚州市）潤揚大橋開通了。作為某校的一名小記者，如果你將就這件事分別采訪揚州市市長、旅游局局長，你應該問什么？怎樣發問？請將你的問話寫出來。（4分）答：（采訪市長）
答：（采訪旅游局局長）
參考答案：語言得體（注意稱呼），有針對性（問話內容得當）。示例：①尊敬的市長，您好！請問潤揚大橋的開通對我們揚州的經濟發展有什么重要的意義？②尊敬的局長，您好！請問潤揚大橋的開通對我們揚州的旅游業的發展有什么重要的意義？