老師對我說你回去吧我還要批改作業，大嫂含著熱淚激動地說同志呀我一輩子也忘不了你的情意，媽媽對我說明天她要出差這幾天只好我自己照顧自己了，時間這么寶貴我們怎么能不珍惜呢。
小學六年級句子練習[1]
小學六年級句子練習
一、直接引用句改間接轉述句
1.老師對我說：“我教你怎么寫。”
2、老師解釋說：“夢里飛行，說明你們是在長身體呀。”
3、小林對王利說：“星期六我去你家做客。”
4、爸爸對媽媽說：“你去把行李給我拿來。”
5、老師對我說：“你回去吧，我還要批改作業。”
6、爸爸告訴我：“今天晚上你和媽媽先吃飯，我有事。”
7、貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首曲子吧。”
8、萌萌把饃遞給我：“老師，您幾天都沒吃飯了。您吃吧，吃了身體就有勁了。”
9、那挑山工想了想對我們說：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？”
1
10、我看祖父還在笑，就說：“你不信，我到屋里拿來給你。”
11、桑娜對丈夫說：“咱們的鄰居西蒙死了。”
12、大嫂含著熱淚激動地說：“同志呀，我一輩子也忘不了你的情意。”
13、小鳥對青蛙說：“朋友，不信請你跳出井口看一看吧１
二、間接轉述改為直接引用
1.老師對小明說，他看了小明的作文很滿意。
2.小青石對小黑石說,它討厭過這樣安靜的生活。
3.姐姐問弟弟，他作業寫完沒，等會她給他檢查。
4.莉莉告訴老師她媽媽病了，她要替她媽媽去醫院取藥，因此放學想提前點走。
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5、一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。
6、媽媽對我說，明天她要出差，這幾天只好我自己照顧自己了。
7、王老師對同學們說，星期天，他帶我們去滑雪。
8、他熱情地和我握了握手說，他的國語講得不好，得多向我學習。
9、爸爸對媽媽說，明天他出發，她別去上班了。
10、老師對我說，萍萍身體不好，我要多關心她。
11、雷鋒說，大嫂，他送我們一程吧！
三、反問句改陳述句。
1．人的心靈不應該像花一樣美麗、純潔嗎？
2．那一次次的分離，岸英不都是平平安安回到自己的身邊倆了嗎？
3．時間這么寶貴，我們怎么能不珍惜呢？3
4．人類隨意毀壞自然資源，難道不是在毀滅人類自身的生存環境嗎？
5、十萬支箭，三天怎么造得成？
6、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？
7、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
8、我們怎能忘記老師的諄諄教導？
9、當農民，難道就不需要文化知識了嗎？
10、這些設想即使能夠實現，又有多少人能夠去居住呢？
11、看到那數不盡的餓青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？
12、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？
13、人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？
4
14、我們遇到困難，怎么能退縮呢？
15、說出的話難道可以不算數？
16、難道這不是祖國母親對我的期望嗎？
17、不是自家人，難道就不該互相關心嗎？
18、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
19、這水一不甜二不辣的，喝它頂什么用？
四、陳述句改反問句。
1.信賴，往往創造出美好的境界。
2.北京申奧成功，我們感到無比自豪。
3．在屋檐下躲雨，你不好意思趕我走。
4、這活潑的小孩是我的好朋友。
5、六小開展的師生才藝表演活動很好看。5
6、頑強拼搏的運動員是我們學習的榜樣。
7、現在的條件這么好，我們應該好好學習。
8、這件事大家都同意
。9、別人能做到的事，我們也能做到。
10、你不能這樣蠻橫無理。
五、把下面的句子改寫成比喻句。
1、一輪明月掛在天空。
2、新月掛在天空。2、漓江的水真綠啊3、天空中出現了一道彩虹。
4、朵朵鮮花開放了。
5、紅紅的柿子掛在枝頭。
6、荷葉上的露珠晶瑩透亮。7、這條公路很長很長，一直伸向天邊。8、戰士們穿過熊熊大火。
9、春天到了，大地綠了。
10、那個人很瘦。
11、云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的漂浮在6
空中。
12、星星在夜空中閃爍。
六、把下面的句子改為擬人句
1、小魚兒在水中游來游去2、蟋蟀在平臺上叫。
3、小河流淌。
4、水稻和高粱成熟了。
6、地上積了一層白雪。
7、春天來了。8、雨滴在雨傘上。9、落葉隨著風飄。
10、寧靜的夜晚，只有那天上的星星在閃爍。
11、微風輕輕地吹。
12、小樹擺動著枝葉。
七、把下面的句子改為夸張句
1、飛機在藍天飛翔。
2、太白酒香。
3、地方小不能能蓋房子。
4、房間太小了。5、廣場上人多。6、我內心很痛苦。
7、大海里的魚非常多。
8、寒風吹到臉上很疼。
9、這山可真高。7
10、小李跑得真快。
八、把否定句改為肯定句。
1、這次活動的經過你不是不清楚。
2、說起地道戰，誰也不能不承認是個奇跡。
3、誰也不能否認地球不是繞太陽運行的。
6、張民對學習一點也不馬虎。
8、這個問題不能不講清楚。
9、如果現在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。
10、一只非洲水牛朝我們滿懷敵意地瞪著眼睛，我們的車不得不停下來。
11、只要你走近離我家一里多路的小山口，不會看不到這棵高大的老柿樹。
12、每一個訪問埃及的外國人，不可能不去看一看金字塔。
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13、要把這么多這么重的大石頭開采出來，不驅使幾十萬奴隸是辦不到的。
14、為了避免暴露，他們不得不決定暫時斷絕通訊聯系。
15、我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。
16、秦王知道廉頗在邊境上已經作好準備，不得不放趙王回去。
九、把肯定句改為否定句，不改變原句意思。常用否定詞：
1、不得不2、不能不3、不會不4、沒有不
5、不是不6、不可能不7、不是沒有8、不能沒有
9、非不可10、沒有就沒有
1、街上的人真多。
2、他是一個聽話的孩子。
3、我只有用勞動來解除饑餓的威脅。4、幼兒園的小朋友都喜歡王老師。
5、這部電影使我感動得流淚。
6、黑熊躲進大樹洞里。9
8、燕子飛過大海，肯定非常辛苦、艱難。
9、爹媽都不在家，只好自己動手豐衣足食了。
10、在共產黨面前，什么困難都能克服。11、那只可愛的小麻雀是我喂養的。
12、我們要遵守交通規則。
13、多得些知識是一件好事。
14、他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。
15、你得承認電子計算機是“天之驕子”。十、縮句
1、老人們喜歡到湖邊的樹陰下去釣魚。
2、年輕的媽媽臉上漸漸露出笑容。
3、白家莊小學的學生在操場上用力地做兒童廣
播體操。4、海邊的沙地都種著一望無際的碧綠的西
瓜。
5、小銘姥姥家的陽臺上放著許多盆花。
6、數萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。
7、一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情
玩耍。8、我們通過顯微鏡看到了不計其數的細菌。
9、新開發的“綠色食品”受到廣大人民群眾的
歡迎。
10、我激動得流下晶瑩的淚珠。
12、遠處蔚藍色的湖水開始反射出耀眼的亮光。
13、電機房里五臺綠色的發電機組整齊地排列
著。14、我懷著興奮的心情來到了動物園。
15、島上的英雄兒女日夜守衛著祖國的南沙群
島。
16、他飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦。
17、趙舟橋的設計在建橋史上是一個創舉。18、魯迅筆下的閏土是機智勇敢、聰明伶俐的
少年。
19、這是第一面搭載我國自己的航天器遨游太
空的五星紅旗。
20、觀眾的目光一齊投向那位身穿五號背心的
運動員。21、骨骼和大牙卻慢慢地變成了石頭一樣的東
西。
22、鳥類飛翔的能力十分驚人。
23、碧綠的千山萬壑和朦朧的山間云霧構成了
一幅精美的山水畫。十一、擴句
1、老師批改作業。
2、戰士保衛邊疆。
3、洪水淹沒了村莊。
4、海鷗飛過海面。
5、戰士獻出生命。
6、小馬駒瞪著眼睛。
7、幾句話印在心上8、同學們做作業。
9、雨點落下來。
10、魚兒驚慌。十二、用修改符號修改病句
１、大約有50個左右的人，參加了會議。
2、她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。
3、這篇作文的詞匯句子都很通順。
4、五顏六色的彩旗在空中迎風飄揚。
5、他是咱班最愛勞動的勞動積極分子。
6、廣場上擠滿了來自全國各地的許多工人、農民。
7、戰士們冒著大雨和泥濘小路向前進。
8、同學們的作業基本上都交齊了。
9、烏云和大雨從半空中傾瀉下來。
10、經過大家的努力，我們的學習成績大大增加了。
11、姐姐最愛看舞蹈和音樂。
12、這座橋不但堅硬，而且美觀。
13、我們熱烈慶祝小紅同學被評上“三好”隊員。
14、小氣象員堅持每天考察天氣的變化。
15、我們一定堅持光榮的革命傳統。
16、我們要端正學習目的，明確學習態度。
17、上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。
18、我們養成了飯前便后洗手的風氣。
19、犯了錯誤，要決心改進。
20、老師那慈祥的面容，親切的教導時時在我耳邊回響。
21、鋸是魯班發現的。
22、舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。
23、博物館展出幾千年前剛出土的文物。
24、這是有趣的一本神話故事書。
25、看了這部電影，受到了深刻的教育。
26、大連的夏天是個美麗的地方。
27、王強雖然學習好，但是熱愛勞動。
28、他的一雙手幾乎完全凍僵了。
29、星期日，同學們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。
30、同學們都說，昨天的活動是愉快的一天。
31、波浪翻滾的大海風平浪靜，幾只漁船悠閑地浮在水面上。
32、王老師光榮地被評為“模范班主任”的稱號。
33、一陣激烈的炮火之后，我軍發起了總攻。
34、大家都注意衛生，全校同學的健康和疾病就有了保障。
35、我一定要改正不好的缺點。
36、改革開放以來，人民的生活有了明顯的提高。
小學六年級語文改寫句子練習題1
2016經濟法基礎練習題孫紅梅
改寫句子練習題（5月12日）
一、照樣子，把下面的句子換種表達方式。
例：你走得越遠，不是越到不了楚國嗎？
你走得越遠，就越到不了楚國。
1．馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？
2．羊已經丟了，還修羊圈干什么？
3．把楊桃畫成了五角星，有什么好笑呢？
4．我們難道不應該回報父母對我們的愛嗎？
5．那么多星星，你怎么能數得清呢？
6．這么遠，箭哪能射得到呢？
7．這難道不是天下奇觀嗎？
8．這個道理，不是很容易理解嗎？
9．讓她去做不正合適嗎？
例：這恰好表明有數不盡的駱駝。
這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？
1．地球就是我們共有的家園。
2．翠鳥漂亮機靈，我們很喜歡它。
3．認真學習正是好學生的表現。
4．羊已經丟了，不用修羊圈了。
5．女媧很難過。
6．你帶的盤纏越多，就越到不了楚國。
二、照樣子，改寫句子。
例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
1．一棵高大的橡樹挺立在路旁。
2．翠鳥背上的羽毛非常漂亮。
3．李華向終點沖去。
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2016經濟法基礎練習題
孫紅梅
4．落葉在樹林中飛舞。
三、擴句
1、花兒散發著清香。2、同學參加文藝晚會。3、我看《小學生日報》。4、郵票寄托著感情。5、大熊貓團團和圓圓咀嚼竹葉。6、達爾文搜集昆蟲。四、按要求改寫句子
A、改成"把"字句
1、在我的請求下，總算留住了一片潔白的雪地。
2、武松用盡了力氣按住那只大蟲。
3、清潔工人清理掉一堆堆的垃圾。
4、森林爺爺戰勝了一個又一個的妖魔。
B、改成"被"字句
1、水珠四射把小寶塔洗得一塵不染。
2、突然而至的大雨淋濕了同學們的衣服。
3、我國人民全力抗擊"非典"，"非典"疫情得到有效制止。
4、一夜東風，吹開了滿樹繁花。
五、把下面的陳述句改成反問句，反問句改成陳述句。1、我們的戰士是可愛的。
2、他的話真使我感動。
3、除了你，誰能為我遮擋雨水？
4、不耕耘怎么有收獲？
5、實現四個現代化，難道不上全國人民的偉大歷史任務嗎？
2
2016
孫紅梅經濟法基礎練習題
六、3、練習：選擇下面的關聯詞語，填在句子中。
既又因為所以只要就
只有才雖然但是
如果就即使也
不但而且不僅還
1、（）從小學好本領，（）更好地為國家建設出力。
2、媽媽（）工作，（）參加進修學習。
3、魯迅（）是偉大的文學家，（）是偉大的思想家和革命家。
4、（）明天下雨，我們（）要去探望李老師。
5、（）長城是那樣雄偉壯麗，（）吸引了很多游客。
6、一滴水（）很小很小，（）無數滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。
7、（）我的成績在班級里名列前茅，（）我不能驕傲。
8、（）這本書寫得太精彩了，（）我把這本書一連看了三遍。
9、做個好獵手（）要槍法好，（）要機智、勇敢。
10、（）你每天堅持早鍛煉，你的身體（）素質會得到提高。
七、讀句子，分別說說句中把什么比作了什么？
1、祖國的東沙、中沙、西沙和南沙群島，就像一把珍珠撒在南海的海面上。
把________比作________
2、夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩似地跳躍不定。
把________比作________
3、河馬的一對下門牙，不是向上長的，而是向前平行探出，好像兩把鏟子一樣。
把________比作________
八、請寫出下列句子所用的修辭方法。
1、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（）
2、危樓高百尺，手可摘星辰。（）
3、牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（）
4、一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（）
5、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（）
6、駱駝是沙漠之舟。（）
7、興安嶺多會打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋！（）
8、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（）
9、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。（）
10、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿
延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（）
11、生物真是人類的好老師啊！（）
12、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（）
13、你難道要違背人類的真理嗎？（）
14、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。（）
15、像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（）
16、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（）
17、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）
18、桂子花開，十里飄香。（）
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2016經濟法基礎練習題孫紅梅
19、他在呼喚什么？在呼喚和平。（）
20、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千。（）
九、仿照例句寫句子。
例：幸福是什么？救災戰士說：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們。”
幸福是什么？醫生說：
幸福是什么？老師說：
幸福是什么？我說：
十、把下面的句子改為雙重否定句。
1、每個人都說自己的家鄉好。
2、每個人希望過豐衣足食的好日子。
3、誰也不能否認這本書是何明的。
十一、把錯亂排列的句子整理成一段通順的話。
（一）
（）當夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一
樣滋潤禾苗。
（）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平
凡的。
（）它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。
（）每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。
（）它默默地工作，又默默地逝去。
（二）
()小溪的兩邊，錯落有致地分布著一個個小院落。
()我的家住在江南的小鎮里。
()花香鳥語，潺潺流水，給小鎮增添無限樂趣。
()一條清澈的小溪從西方流向小鎮中心，又默默地流去。
()院落前后，隨處可見一叢叢花草和一棵棵大樹，那是鳥雀的天堂。
十二、綜合改錯。（錯別字、標點、語病共6處）。
“六一”慶祝會上，宣讀了優秀少先隊員的名單，
特別發揚了劉華的先進事跡。聽了這個消息，同學們紛
紛向他慶祝，劉華十分激動極了，他表明自己的決心：
今后一定要再接再勵，刻苦鉆研，努力攀登科學高峰。
4
小學英語六年級復習句子成分練習2016
句子練習
一、將下列單詞組成完整的句子。
1.him,I,playfootball,with,often.
____________________________________________________
2.This,Tom,is.
____________________________________________________-
3.She,didn’t,homework,do,weekend,last.
__________________________________________________
4.Thegirl,swimming,went,yesterday.
__________________________________________________
5.Look,you,happy.
__________________________________________________
6.am,I,heavier,you,than.
__________________________________________________
7.young,is,she.
_________________________________________________
8.Win,I,the,game.
____________________________________________________
9.Headache,he,has.
__________________________________________________
10.Went,park,to,the,last,night.
______________________________________________________
二、完成句子。
1.________________students.他們是學生。
2.I_______swimming.我喜歡游泳。
3._____________________and___________.他既高又壯。
4.She_____________lastnight.她昨晚看電視。
5.Mikeoften________________________onSundays.邁克經常在周日踢足球。
6.Mary_______________thanme.瑪麗比我矮。
7._________________is__________________________now.他的媽媽現在在打掃房間。
8.Youcan______________now.你現在可以回家了。
9.Jack_______inZhaoqing.杰克住在肇慶。
10.Weare_______________Beijingtomorrow.我們打算明天去北京。
1
三根據劃線部分寫出主語、謂語、賓語、系動詞、表語成分。
1.2.3.4.5.thanher.
6.7.8.四.根據下面提供的內容，寫一篇英語短文。要求語句通順，條理清楚，字數不少于50個單詞。Chenjie是個中國女孩，六年級學生，十二歲。她向別人自我介紹自己的外貌，愛好，以及平時課內外活動。并介紹她的家庭：她有個雙胞胎姐姐，爸爸是醫生，媽媽是老師，她非常愛他們，他們也很愛她。
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（范文參考）MynameisChenJie.IcomefromChina.IamaChinesegirl.Iamastudent.IaminGradeSix.Ilikemyteacher.HerEnglishisgood.Therearefourpeopleinmyfamily.Ihaveatwinsister.Myfatherisadoctor.Mymotherisateacher.Ilovethemverymuch.Theyloveme,too.
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