再好的投入和開發也無濟于事再濃厚的游覽興趣也會逐漸消失，生活如山寬容為徑登山循徑方知山之高大，下列句子與上下文銜接最恰當的一項是，整個世界五彩斑斕天空和地面整個綠成一啤
句子銜接與排序
句子銜接練習題
1.結合語境，填入橫線處最恰當的一項是()
某一地區特定時間內游客數量超過其接待能力，是造成該地區旅游業種種問題的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也會黯淡無光，，再好的微笑服務也會喪失魅力。
A.再好的投入和開發也無濟于事B.再濃厚的游覽興趣也會逐漸消失
C.再迷人的青山綠水也會索然無味D.再多的人文景觀也會失去風采
2.語言運用——根據語境，與下面句子銜接最恰當的一項是()
生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽；，，，；生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊。
A.生活如山，寬容為徑，登山循徑，方知山之高大。
B.生活如山，循徑登山，寬容為徑，方知山之高大。
C.生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大。
D.生活似山，寬容為徑，登山循徑，方知山之高大。
3.結合語境，填入橫線處最恰當的一項是()
寧靜的水面上，鳥兒飛翔在紅樹林上空；成群的魚兒在紅樹林間來回穿梭。站在高處遠眺東寨港紅樹林自然保護區，，這里是國家級濕地自然保護區。
A.一幅生動的生態風景圖呈現在眼前
B.生動的一幅生態風景圖呈現在眼前
C.一幅生態生動的風景圖呈現在眼前
4.下列句子與上下文銜接最恰當的一項是()
雄偉的山，蒼郁的樹，苔染的石壁，青翠的竹林，都在江水中投入綠油油的倒影。________，就連我自己也融在那閃閃的綠色之中了。
A.天空灑下落日的余暉B.湍急的河水推擠著船舷
C.整個世界五彩斑斕D.天空和地面整個綠成一片
5.結合語境，填入橫線處最恰當的一項是()
某一地區特定時間內游客數量超過其接待能力，是造成該地區旅游業種種問題的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也會暗淡無光，。再好的微笑服務也會喪失魅力。
A.再好的投入和開發也會無濟于事B.再濃厚的游覽興趣也會逐漸消失
C.再迷人的青山綠水也會索然無味D.再多的人文景觀也會失去風采
6.在文中橫線上銜接恰當的一句話是（）
一位思想家和教育家說過這樣一句話：“很難說莎士比亞和牛頓誰需要的想象力更多一點。”這就是說，文學和科學絕不是沒有聯系的，莎士比亞塑造人物形象固然需要想象力，。
A.牛頓進行科學研究更需要想象力。B.牛頓進行科學研究同樣也需要想象力。
C.牛頓進行科學研究不一定就不需要想象力。
D.牛頓進行科學研究難道就不需要想象力嗎？
7.依次填入下面文字橫線上的詞語，最恰當的一項是()
大理與麗江市云南省兩座風格截然不同的旅游城市，但它們的風景與文化卻同是天下聞名的。在大理，人們體味的是，感受的是；在麗江，人們探尋的是，重現的是。
1
A.氣韻深厚的文化風花雪月的浪漫前世江南的繁華生命意義的圣地
B.風花雪月的浪漫氣韻深厚的文化生命意義的圣地前世江南的繁華
C.生命意義的圣地前世江南的繁華風花雪月的浪漫氣韻深厚的文化
D.前世江南的繁華生命意義的圣地氣韻深厚的文化風花雪月的浪漫
8.結合語境，填入橫線處最恰當的一項是()
岳陽歌手譚圳公交車上斗扒手的事跡經報道后，其見義勇為的行為受到廣大市民的交中稱贊。這位經常有歌聲謳歌秀美家鄉的歌手，。
A.體現了維護正義的正氣、見義勇為的勇義和大仁大義的義氣。
B.在現實生活的舞臺上又唱響了一曲震撼人心的正氣之歌。
C.肩負起了一個公民應有的責任和擔當。
D.維護了社會公共秩序，用正義的力量蕩滌了邪氣。
句子排序練習題
1.給下列句子排序，最恰當的一項是()
①這便是棋院。庭院中央，有一株十分茁壯的臘梅樹。②若降一場大雪，一定會催生出更多的蓓蕾。③穿過一片幽深的竹林，眼前出現一個小院。④進入棋房，撫摸桌上的棋盤，想必這里曾無數次蕩起嬌笑的喧嘩和棋子落盤的清音，如今弈棋人都已化作時間的灰塵。⑤春寒料峭，一樹黃燦燦的梅花，開得正艷。
A.①④②⑤③B.③①②⑤④C.①③②④⑤D.③①⑤②④
2.將下列語句依次填入文段的橫線上，正確順序的選項是()
第一次看到動物的眼淚，我幾乎是被那一滴淚驚呆了。__________
①此時，人們才會相信，動物更有一種為人類所不理解的無聲的哀怨。
②但是，直到真的看到了動物的淚水，我才相信動物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。
③只是因為它們沒有語言，或者是人類還不能破譯它們的語言，所以，當人們看到動物的淚水時，才會感到驚愕。
④本來，我以為淚水只為人類專有，而動物因沒有感情，它們也就沒有淚水。
A.②③①④B.③①②④C.④②③①D.①②③④
3.給下列句子排序，最恰當的一項是（）
①當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念---要開出：一朵鮮艷的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽．③從此，它變得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的養料．固它經受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是，它依然努力地生長著。⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。
A．，①⑤②③④B．①③②⑤④C．⑤③④②①D．⑤④②③①
4.語言運用——根據語境,與下面句子銜接最恰當的一項是()
坦然是失意后的樂觀,是平淡中的自信。許多事的得失成敗我們不可預料,我們只需盡
量去做,求得一份付出之后的坦然和快樂。請記住:沒有藍天的深邃,可以有白云的飄逸；
A.沒有大海的壯闊,可以有小溪的優雅。B.沒有大海的壯闊,但要有小溪的優雅。
C.沒有小溪的優雅,但要有大海的壯闊。D.沒有小溪的優雅,可以有大海的壯闊。
5.給下列句子排列順序，最恰當的一項是（）
①清風徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上②綠陰下是一間小小的柴房③這就構成一幅盛夏城郊小院圖，生動而又富有情趣④柴房前，主人在吸著煙斗，一2
只小狗閑適地躺在一旁⑤窗前一片濃濃的綠陰
A.③⑤④②①B.⑤④②①③C.③⑤②④①D.⑤②④①③
6.填入下面橫線上的句子，排列恰當的一項是()
從大門通向公園深處，盡植芙蓉。飽賞著多姿多彩的芙蓉花，我不禁聯想到：
芙蓉花傲霜而開，體現的正是她敢于抗爭的勇氣；而不吝美艷，彰顯的則是她無私奉獻的
精神。
①遠遠望去，似綠云接天，如彩練當空。
②置身花叢，但見“大紅芙蓉”花大質麗，灼灼照人，時而薄霧籠罩，若隱若現，猶如戴
上面紗的少女，別有一番情致。
③只見坡上坡下，花連花，樹挨樹，層層疊疊，紅綠交替，使人彷佛身臨千年前那遍植芙
蓉、高下相照的古“錦城”。
④當秋陽普照，寒霜下的“醉芙蓉”閃閃爍爍，似朗星點點，色澤由白色漸漸變成粉紅，
進而轉為大紅，奇趣無窮。
A.③①②④B.④③①②C.①③②④D.②④①③
7.將下列句子組成一個語段，順序排列正確的一項是()
①它也許很想馱著這碑，盡自己的責任吧。
②本該豎立在它背上的石碑躺倒在土坡旁。
③風在路另側的小樹林中呼嘯，忽高忽低，如泣如訴，仿佛從廢墟上飄來了“留——留
——”的聲音
④路旁的大石龜仍然無表情地蹲伏著。
A.④③①②B.①②④③C.①④③②D.④②①③
8.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）
水是自然界的產物，，。，。
①然而，太多的人還沒有意識到保護水環境的重要性
②因此全球范圍內的水危機正在不斷逼近
③水千變萬化，雕塑出美麗的湖泊，創造出寶貴的濕地資源
④是自然環境中最活躍的因素
A.④①②③B.④③①②C.③④①②D.③①②④
9.請選下列句子順序排列正確的一項。()
①從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。②大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，北后是雕龍屏。
③方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。
④仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。
A.②④③①B.①④②③C.②③④①D.①④②③
句子其它題
1.下列說法最得體的一項是()
A.端午節到了，小明到剛出嫁的姑姑家接她回家過節，但又不知她家具體住在什么地方，
于是見人就問：“喂，我姑姑家住在哪里？”
B.母親拖著疲憊的身體回到家中，鞋也沒脫就往沙發一躺，女兒見狀，急忙端來熱水，說：“媽媽，您累壞了，洗洗腳，去休息吧１
C.同學們都在認真做作業，而小雷卻無精打彩地趴著，老師走過去輕輕地敲了敲桌子，提醒他該做作業了，他不耐煩地說：“我做不做作業關你什么事？你管得著嗎？”
D.芳芳家住二樓，樓上的住戶水籠頭壞了，水流下來淋濕了芳芳堆在陽臺上的蜂窩煤，
她氣沖沖地跑上去說：“哼！真沒素質，淋壞了人家的煤巴也不管１
2.對下面這段話的理解有錯誤的一項是()
人生旅程中有無數的月臺，生命旅途中有無數的驛站。所有的臺和站，只是供中途小憩，只是供轉車再出發。
A.人生是個不斷前進的過程。B.人生途中可稍作休息，但不能長期滯留。
C.人生旅途可以有多種路徑到達目的地。D.人生的目標常常可以發生方向性的逆轉。
3.下列廣告詞有歧義的一項是（）
A.某門業廣告詞：我們只做好門。B.公益廣告詞：溝通，從心開始。
C.公益廣告詞：珍愛生命，遠離毒品。D.公益廣告詞：大雪無痕，大愛無疆。
4.下列表述正確的一項是（）
A.“別動也別想，好好地聽一聽鳥叫吧１這句話是感嘆句。
B.大學生小吳遇到了幾年未見的中學班主任，他激動地說：“老師，久仰了，您身體還好嗎？”小吳的話說得很得體。
C.“通過反復實踐和思考，他終于明白了做這件事有什么意義？怎樣做才更有價值?”這句話的標點運用準確。
D.張老師花兩三分鐘時間看完了當天的《咸寧日報》，便對報紙上的新聞有了大致的了解。張老師運用了瀏覽的閱讀方式。
5.下列各句中加點的詞語，不需要重讀的一項是()
A.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。．
B.那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。．．．
C.孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。．．
D.花朵的紅色是熱情的色彩，它強烈，奔放，令人精神振奮。．．
2016年中考語文真題基礎知識——句子排序與銜接(一)
2016年中考語文真題基礎知識——句子排序與銜接（一）
1、依次填入下面這段文字橫線處的語句銜接最恰當的一項是（）(選自2016年淄博中考試題)
大多數人一想起蜜蜂都會想到它為人類奉獻的蜂蜜、蜂膠、蜂王漿，_______
①世界上有數萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉而在人類所種植的農作物中也有1000多種離不開蜜蜂。
②但這和蜜蜂對大自然作出的最大貢獻——維持生物多樣性相比，實在太微不足道。
③因為蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。
④愛因斯坦曾經預言“如果蜜蜂從地球上消失那人類只能再活四年。”
A.①④②③B.③①④②C.④③②①D.②④③①
2、將下面的句子重新排序正確的順序是（）（選自2016年十堰中考試題）
①自古至今讀什么書怎么讀以及怎么防止“死”讀書都需要從實踐出發形成適合每個人自己的讀書方式。
②一個擁有高眼界的讀書人能夠牢記使命超越功利的藩籬。
③眼界決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。
④他們將讀書視為一件高雅而神圣之事并從廣泛的閱讀中從對歷史的理解之中獲得一種對自己時代使命的高度自信并篤行之。
⑤可以肯定有著高眼界的讀書人一定會結合實踐去讀那些更富有價值的書籍。
A.①③②④⑤B.⑤④①③②C.③⑤④①②D.③①⑤②④
3、選出下列橫線上依次填入句子最恰當的一項是（）（選自2016年浙江金華中考試題）不管你是何等渺孝卑微，你同樣可以譜寫生活的童話，創造生命的奇跡。也許，正是因為有了你，世界才增添了一份色彩，眼淚，；仁慈，；同情，；關懷，。你要勇敢地對自己說：“我很重要，我就是一道風景。”
①要為眾生的苦難而發
②溫暖鰥寡孤獨的凄涼
③要為別人的悲傷而流
④給予老弱病殘的貧苦
A.④①③②B.③①④②C.③②④①D.④②③①
4、給下列語句排列順序，正確的一項是（）（選自2016四川德陽中考試題）
①什么叫典？
②因為語言太復雜了，
③話雖如此，但是要每本字典、詞典做到處處符合規范，實在是不容易的事。
④就是國家制定規范和標準也難以面面俱到。
⑤用今天的話說就是規范、標準的意思。
⑥古人說，“典”者法也，范也，常也。
⑦字典、詞典之為“典”，是因為他能為社會提供規范字詞寫法、解釋和用法等。
A.①⑥⑤⑦③②④B.①⑥⑦③②⑤④C.①②⑤⑦③④⑥D.①②④③⑥⑤⑦
5、下列句子的順序排列準確的一項是（）（選自2016四川雅安中考試題）
①關鍵是要保持好奇心,不斷積累知識。
②任何人都擁有創造力,首先要堅信這一點。
③一旦產生小的靈感,相信它的價值,并鍥而不舍地把它發展下去。
④不滿足于一個答案,而去探求新思路,去運用所得的知識。
⑤如果能夠做到這些,你一定會成為一個富有創造性的人。
A.②①④③⑤B.②①③④⑤C.②③①④⑤D.②③①⑤④
6、依次填入下列語段空白處的句子或詞語，最恰當的一項是()（選自2016年長沙中考試題）
侗族人有一個特殊的成人儀式：滾泥巴。5歲時，由母親牽著去滾泥巴，孩子從田間的這頭滾向另一頭，。10歲時，由父親領著去滾泥巴，。l5歲時，由祖父領著繼續滾泥巴，，以后的路都要自己走下去。侗族孩子明白，在這個世間，母親可以給我，父親可以給我，祖父可以傳授我，但人生的道路最終靠自己去摸索，生活才是最好的導師。
①田間的另一頭卻空無一人，孩子滾到盡頭后，要自己走路回家
②那頭有父親接著③田間另一頭則是祖父
④幫助⑤經驗⑥關愛
A.③①②⑤④⑥B.②③①④⑤⑥C.③②①⑥④⑤D.②③①⑥④⑤
7、將下列句子組成一段意思連貫，句意完整的話，語序排列最恰當的一項是（）（選自2016
年荊門中考試
題）
①和諧是什么？
②人無貴賤，人格平等。
③善者，善良、美好、親善、友好之謂也。
④所以對人要有愛心，要有暖意，要有擔當。
⑤和諧是求善，顯善更明善。
A.①⑤④②③B.①⑤③②④C.②④①⑤③D.③②④①⑤
8、將下列句子組成一段意思連貫、完整的話，語序排列最恰當的一項是（）（選自2016年四川遂寧中考試題）
①在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。②我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。③快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?④好比水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時。⑤生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。⑥世界、國家和個人的生命中的云翳沒有比夸天再多的了。
A．①④⑤③②⑥B．②⑥⑤④③①C．①⑤④③②⑥D．⑤④①③②⑥
9、下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）（選自2016年南昌中考試題）
①但是人類錯了，大自然在某個清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽光越來越兇猛地照射，都成了人類必須面臨的嚴峻困境。
②也許是人類的天性，凡是無償獲得的東西，就不為自己所珍視。
③當原本無償的東西開始收費之后，人類才珍視它們。
④我們曾以為大自然恣肆汪洋，可以無限攫齲
⑤人類骯臟了那些潔凈的物質，于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。
A．②④①⑤③B．②⑤④③①C．④③②①⑤D．④⑤①③②
10、下列句子排列順序恰當的一項是()(選自2016年錦州中考試題)
①所以，那些能夠取得成功的人在受挫時，是絕不會消沉的。
②人生之旅是曲線的，人類的歷史也是曲折的。
③因為，他們總會透過暫時的風雨，探測到未來的陽光。
④一切的挫折、低谷，只是前進道路上的小插曲而己。
⑤但曲折，并非人生前途的黯淡和歷史潮流的倒退——人生之途雖然曲折，但前程似錦:人類歷史雖然曲折，但時代總是在曲折中前進。
A.④②⑤①③B.②⑤④①③C.②③⑤④①D.④③⑤②①
句子排序與銜接教案
句子排序與銜接
考點透視
1.選出在語段橫線處插入的或依次插入的與上下文銜接最恰當的一項;
2.選出句子順序排列正確的一項;
3.用序號重新排列句子順序，使其通順或符合邏輯。明確目標
1、了解語句排序題的類型
2、語句排序題的解題方法
3、運用方法解答題目
4、語句的銜接
復習導航
銜接與排序主要要求語言連貫。
1、語言連貫的要求：
（1）圍繞一個中心，保持統一的話題。
（2）安排好句子的先后順序。
（3）注意句子之間或段落之間的過度和銜接。
（4）注意語意和語氣保持一致。
2、梳理語句的方法：
句子的組成一般有四種順序：空間順序、時間順序、邏輯順序、心理
順序。
語句的梳理應統觀全段，先確定中心句，然后分析其他句子是從什么角度或方面來闡述中心句的，再按內在的邏輯聯系加以梳理。還可以抓住一些關聯詞語、代詞和帶總括性的詞語來幫助分析。銜接方法
1、“話題同一”類語句的銜接。
看前后語句的陳述對象（主語、話題、敘述角度）是否保持同一，是“語句銜接題”常見的解答思路。
2、“句間關系吻合”類語句的銜接。
幾個句子先說哪一個，有著一定合理的順序。常見的順序有三種：時間、空間、邏輯（由一般到特殊、由具體到抽象、由主到次等）。3“句間順序合理”類語句的銜接。句間的關系必須吻合其內在的邏輯。
4、“語境氛圍協調”類語句的銜接。選填這一類語句要充分考慮到原文語境，在情感基調、感情色彩及語言風格等方面做到與原文的協調。
5、“詞語照應、暗示”類語句的銜接。語句的照應和暗示是語言連貫的重要條件。解答此類題目關鍵是，通過語意的把握和關鍵詞語的分析，能準確地找出與所提示或暗示的詞句相呼應的題肢。
6、“短語類型一致”類語句的銜接。結構相同或相近的一組短語、句子，我們可以根據其上句或下句的提示，利用結構上對稱性，來選擇所填的語句。
7、“句式關聯”類語句的銜接。從所處語句的地位和作用上看，不外乎這樣三種情況：一是在語段的開頭，選填的語句有概括、總結和提
示作用；二是在語段在中間，多用來承上啟下或過度照應；三是在語段的末尾，用來總括或呼應。
8、“音韻和諧”類語句的銜接。音節的和諧，常常表現在兩個方面：一是句式的對稱（前文已述），二是上下文的押韻。語句節奏和韻律的巧妙組合，常常能使語句結構更加緊湊，語意更為流暢。
調整句子順序，一要理清思路，二要抓語言標志，如關聯詞、關鍵詞、相同句式等。
從方法上講要先確定首、尾句，然后再排列中間，也可以局部著手，逐步向整體擴展。
句子排序方法導引：
一．找關健句
一組句子的關鍵句有：中心句、起始句、過渡句、轉折句、結句。在做題時找準這些句子的位置，排序就迎刃而解。
二、判斷出合理的順序
一組句子組合在一起，為了表情達意的需要，句子間需要一定的順序。說明類的段落從時間、空間順序去判斷；敘述段落從時間、事情的發展順序去判斷；議論性的段落從句子之間的邏輯順序來判斷。
三、找出內容相關性詞語
在一段文章中，各部分之間、詞與詞之間、中心詞與修飾詞之間，都有很大的相關性，根據它們的相關性，就可以正確排序。
四、句子前后是否勾聯
一個段落中語段的開頭，往往有總領和提示的作用；中間的句
子多起到過渡；末尾往往起到總結作用。此外句子往往由一物引出另一物，物物相連接，帶有較強的勾聯性。