第二期九里山巔追憶歷代兵家爭雄，答案示例戲馬臺前遙想項羽項王英雄風采，借助晨曦我看見莊嚴上升的國旗看見大海激動的波濤，答案示例看見草原奔馳的駿馬，或不是每一棵樹苗都能成材不成長的便成了枯枝。
中考仿寫句子練習題
仿寫句子練習
【例1】徐州電視臺擬推出一檔反映徐州歷史文化傳統的新欄目“話說徐州”，分若干期播出。請利用下面提供的古人詠徐州詩句中的景點或人物，仿照示例，擬定第三期節目的標題。當年放鶴人何處?勝地尚傳項王名。蘇堤南北一行柳，黃河襟帶古今情。
萬頃碧波蕩楚韻，九里煙云接漢營。回首云龍霜色動，戲馬臺前盡秋聲。
第一期：放鶴亭內，領略蘇軾(東坡)豪放情懷
第二期：九里山巔，追憶歷代兵家爭雄
第三期：
解析：這是一道理解能力和語言運用能力的綜合考查題。首先要分析語言材料，然后抓住例句的結構特點進行仿寫，要有景點或人物，特點突出，句式相似，意思協調即可。
答案示例：(1)戲馬臺前，遙想項羽(項王)英雄風采
(2)云龍湖畔，感受千年漢韻楚風
【例2】品析句式特點，在具體的語境中續寫一個句子。
如同贊美每一個溫馨的早晨，我贊美太陽遞給我的第一縷晨曦。借助晨曦，我看見莊嚴上升的國旗，看見大海激動的波濤，。我要給我們古老而又年輕的國度以衷心的祝福：早安，中國。
解析：本題是定格式的續寫題，仿句要做到語言通順、用詞恰當、簡潔明確。
答案示例：看見草原奔馳的駿馬
【例3】仿照下面例句的形式，在橫線上再續寫一個句式相同、字數相等的句子。
例句：不是每一條江河都能入海，不流動的便成了死湖;
不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼;
仿句：，。
解析：仿寫此題首先要審清題意，然后再仔細揣摩例句的內容和寫法。
答案示例：不是每一個青年都能成才，不上進的便成了平庸。(或：不是每一棵樹苗都能成材，不成長的便成了枯枝。)
1.刪改下面對聯的下聯，使之與上聯對仗工整。
上聯：世事如棋，讓一步不會虧我
下聯：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人
刪改后的下聯：
2.仿照下面畫線的句子，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。
山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢?你自有你的清純。
路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢?你自有你的執著。
3.搜集材料時，大家發現，南京人杰地靈，曾在此居住過的文化名人燦若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吳敬梓、魯迅、徐悲鴻小晴就此擬了副對聯，但覺得下聯有一處不符合對聯的要求，請你修改。
上聯：吳敬梓冷眼觀世，《儒林外史》諷丑惡
下聯：深情懷舊周樹人，《朝花夕拾》憶往昔
你將下聯改為：
4.仿照示例，運用古詩文名句，再寫一句話。
示例：結識古仁人，我贊賞范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負。仿寫：結識古仁人，
5.讀下面兩首小詩，按要求答題。
(一)(二)
墻角的花!空中的鳥!
1
你孤芳自賞時，何必和籠里的同伴爭噪呢?
天地便小了。你自有你的天地。
選擇其中一首，進行仿寫。
6.仿寫句子。要求所寫句子與上下文結構一致，意思連貫，所用修辭方法相同。
在生活的困境中，牽掛是溫暖的春風，撫慰受傷的心靈;在人生的旅途中，牽掛是，;在家庭中，牽掛是美麗的玫瑰，創造幸福的人生。
7.根據你對重慶的了解，將下面文段補充完整。
重慶既是山城，又是江城。她偎依在兩江懷抱之中，屹立在群山翠嶺之上。她的山雄奇秀麗、千姿百態，她的水，她的人。她笑迎八面來風，博采百家精粹，廣汲四方靈氣，形成了與眾不同的地域文化特色。
8.下面的文字優美深刻，富含哲理，讀一讀，完成(1)～(2)題。
珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜至今殘留的石鼓文陶塤(xūn，古代吹奏樂器)石磬發出的音響以及青銅瓦當上的裝飾畫。
珍惜閱讀，便是珍惜傳統，珍惜樂山大佛永樂大鐘以及太極八卦少林武當颯颯英姿、獵獵雄風。珍惜閱讀，便是珍惜文學，珍惜楚韻風騷唐詩宋詞，乃至①的西游,②的三國,③的紅樓。
珍惜閱讀，便是。
(1)將下列詞語填入第三句橫線①②③處，依次是、、。(只填選項。)
A.情詩千載B.攝魂奪魄C.劍戈驚天
(2)仿照前三句句式，在橫線上把第四句補充完整。
9.根據語境，仿照畫線句子，接寫句子，構成語意連貫的一段話。
我們應該心存感激，感激生活對我們的厚愛。我們沒有捕魚耕種，卻能品嘗到美味佳肴;，。心存感激，是一種明朗的心境，是一種人性的光輝。多一份感激，就少一份貪婪與抱怨;，。
10.請根據你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。朋友，你會微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡，，，微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。
11.仿照畫線句，寫出你對“青春”的感悟。
世界上，還有什么字眼比“青春”兩個字更動人，更富有魅力?
青春，是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐;
青春，，。
12.根據畫線句子進行仿寫。
學會寬容，寬容是容納大樹小草的田野，是接受陽光暴雨的天空；寬容是吹開閉鎖保守的清風，是洗滌狹隘自私的雨水；是。
13.理解句式特點，在具體的語境中完成下面的句子。
希望是如此的神奇，能讓一個人在黑暗中看到光明，在，在在只要我們自己不放棄，就沒有力量能夠摧毀我們心中的希望。
1.【原句】未經歷風雨交加的夜晚，哪會體會到風和日麗的可愛！
【仿寫】
2.【原句】人生的歲月，是一串珍珠；漫長的生活是一組樂曲。親愛的老師，愿你永遠擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章！
【仿寫】
3.【原句】體諒是友情中的清風一縷，微笑是交往中的禮物一份
2
【仿寫】
4.【原句】母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
【仿寫】父愛是
父愛是
5.【原句】誠信是人生路上的一張通行證。
【仿寫】
6.【原句】綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門。
【仿寫】
7.【原句】你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。
【仿寫】
8.【原句】如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
【仿寫】
9.一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，
。只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。
10.【原句】沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。
【仿寫】
1．仿照下面兩句的格式，發揮想象，再寫出三個關于書的比喻句(字數可比例句略多)。書是鑰匙，能開啟智慧之門。
書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。
(1)_______________________________________________
(2)_______________________________________________
(3)_______________________________________________
2．請仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中—個為話題，寫出兩個比喻句。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．仔細揣摩甲句的特點，找出規律后，在括號里選出恰當的詞語，組成與甲句對應的句子，填在乙后的橫線上。
甲：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本。
乙：______________________________，春香——(蘭花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香)
5．展開聯想，在下面的橫線上續寫一個句子。
大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力；
____________________________________________________________________________
6．下列兩個句子都寫到“虛偽”。前一句直接表述，言簡意賅；后一句連續類比，形象生動。請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選一個詞，仿寫兩句話。
虛偽和欺詐產生罪惡。([美]愛迪生)
蚜蟲吃青蘋，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。([俄]契訶夫)
(1)____________________________________________________________
(2)____________________________________________________________
7．仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。(不要求與原句字數相同)
海是水的一部字典：______________________________
浪花是部首，______________________________
濤聲是音序，______________________________
魚蝦、海鷗是海的文字。______________________________
8．請在下面的橫線上填寫上恰當的兩句話。
要求①句式與標有波浪線的—句相同。②語意與標有波浪線的—句連貫，并與之構成排比。著豐富的文化，
____________________________________________________________________________
9．仿照下列句式，續寫兩個句子，使之與前文組成意義相關的句子。
錢能買到佳肴，不能買到胃口；
錢能買到藥品，不能買到健康；
________________，________________；
________________，________________。
10-依照下面例句，仿造兩個句子。要求句式一致，構成排比，語意暢順。
假如我活在古希臘，我會選擇做一個商人，卻也會敬佩亞里士多德的智慧；，____________________；______。
11．根據下面這段話的意思與句式，補寫一個句子，然后得出結論。
千里馬若不長鳴，就不會引起伯樂的注意，可能要一輩子同于常馬；__，
_______________，___________________。結論：________________________________
12．在橫線上補寫出恰當的語句，組成前后呼應的排比句。
春天從天外輕盈地飛了回來，化作雛燕和云雀；春天從地里悄悄冒了出來，化作草葉和芽苗；春天從___________________________。
13．仿照下面兩個例句，用恰當的詞語完成句子，要求前后語意關聯。
例句：選擇了高山、你也就選擇了坎坷。
選擇了寧靜，你也就選擇了孤單。
仿句：選擇了________________，你也就選擇了________________。
14．根據文意再舉兩個例子，句式與例句相同。
有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話。也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽。
有勤，
有勤，
15．仿照所給例句，用下面的詞展開聯想，給它一個精彩的解釋。
例：固執：你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。
風箏：_________________________________________________________。
友情：_________________________________________________________。
16．模仿畫線句子，在A處補充…—個論據，要與上下文內容一致，語氣連貫。
例：我們要有無私奉獻的精神，但更重要的是不斷壯大自己。：一個醫生只有不斷學習新的醫療技術，才有更大的才能去奉獻。
補充句A：
____________________________________________________________________________
仿寫句子練習題及答案中考復習
仿寫句子練習題及答案中考復習(九年級上冊)
1.【原句】未經歷風雨交加的夜晚，哪會體會到風和日麗的可愛！
【仿寫】未經歷艱難困苦的阻擋，哪會體會到功成名就的喜悅！未經歷黑暗寂寞的洗禮，哪會體會到破繭成蝶的美麗！
2.【原句】人生的歲月，是一串珍珠；漫長的生活是一組樂曲。親愛的老師，愿你永遠擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章！
【仿寫】人生的歲月，是漫天繁星；漫長的生活是一座花園。親愛
的朋友，愿你永遠擁有其中最耀眼的星光，最燦爛的花朵！
3.【原句】體諒是友情中的清風一縷，微笑是交往中的禮物一份
【仿寫】寬容是人生中的清泉一泓，溫柔是歲月中的花香一縷。
4.【原句】母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然
純潔明凈。
【仿寫】父愛是一棵白楊，讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼；父愛是一座高山，讓你的情感即使經受旅途的風雪依然歷久彌新。
5.【原句】誠信是人生路上的一張通行證。
【仿寫】聲譽是歲月途中的一位過路者。
6.【原句】綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門。
【仿寫】金色推開秋天的門，風雪推開冬天的門。
7.【原句】你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。
【仿寫】你珍愛自己的生活環境嗎？【那么別砍伐森林，因為森林是構成生命的骨架。】
8.【例】如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是輕風，我將【吹散所有的陰霾】。
如果我是春雨，我將【澆灌所有的土地】。
9.一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，【一塊碎石組成不了雄壯的山川】，【一滴水珠匯集不成遼闊的海洋】。只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。
10.【例】沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。
沒有【水滴】的聚積，就沒有【海洋的洶涌】。
2016年中考仿寫句子練習1
七年級語文培優試卷仿寫句子練習題
（一）什么是仿寫句子
仿寫句子就是根據所提供的語言材料，在語意、句式、修辭、語氣等方面進行模擬仿寫。這種題型，看似容易，覺得都能做出，其實很難，得分率極低，所以，只有把握住仿寫的要領，才能仿寫成功。那么，如何按要求進行仿寫呢？
一般說來，要根據提供的語言材料，從形式（結構、修辭、句式、字數）和內容兩大方面入手進行仿寫。例如：仿照例句，在橫線上再造一個句子。
金錢能買來書籍，但買不來知識；金錢能買來藥品，但買不來健康；解題分析：首先從整體上看，例句的結構是：金錢能買來……，但買不來……；金錢能買來……，但買不來……；這一步是做仿寫題的關鍵所在。
其次分析例句的內容，從例句可知：（1）“能買來”的是表示具體事物的名詞（書籍、藥品）；（2）“但買不來”的是表示抽象事物的名詞（知識、健康）；（3）“書籍和知識”、“藥品和健康”之間具有內在的聯系，三者缺一不可。所以，根據例句，答案可填寫為：“金錢能買來禮物，但買不來真情”；或“金錢能買來玫瑰，但買不來愛情。”
有些仿寫題，從形式上看，往往使用擬人、比喻等修辭方法；從內容上看又蘊含著深刻的哲理例如：依照例句，選擇某一事物，通過情景表達自己的感受。
例句：墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了！
在仿寫此題時，除了要注意從整體上把握結構外，還要注意三點：（1）要使用擬人修辭方法；（2）“墻角”是表示事物處所的修飾語；（3）仿寫的句子要表達自己的感受，要有哲理性。比如下面的幾個仿寫句子，請同學們分析一下正誤。
1、月下的戀人，你結婚時，玫瑰便枯萎了
（從整體上看，結構與例句相符，但未使用擬人修辭格。）
2、小小的蠟燭，你燃燒自己時，世界便光明了。
（從整體上看，結構與例句相符，第二句也使用了擬人修辭格，但“小斜不是表示處所的）。
3、籠中的鳥，你安于現狀時，自由便夭折了。
（從整體上看，結構與例句相符，也使用了擬人修辭格，且蘊含了深刻的哲理，符合仿寫要求。）由此可見，在仿寫時，要做到“形似義合”。即在形式上，與例句相似；在內容上，與例句吻合。做到了這兩點，不管題型怎么變化，都會迎刃而解。
（二）常見的仿寫題型主要有以下三種：
1、續寫式
如：仿照句子，將下面的句子補充完整。
愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑落在久旱土地上的一場甘霖，。參考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉”。
2、話題式
如：仿照例句，以“筆”為話題立意開頭，并作為本體，寫出兩個句式相同的比喻句。例句：書似階梯，開啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路。
仿句：參考答案：筆似火焰，點燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢。
3、開放式
如：仿照例句的形式，寫一個句子，內容自定。
例句：太陽無語，卻放射光輝；高山無語，卻體現巍峨；大地無語，卻展示廣博。仿句：參考答案：青春無語，卻煥發活力；鮮花無語，卻散發芬芳；春雨無語，卻滋潤大地。
第一部分
⒈根據句子的意思，在橫線處填入與加點詞語結構相同的兩個短語。江南是個好地方，她歷史悠久，文化繁榮，物產豐富，經濟發達。--------．．．．．．
⒉依照畫線的句子，在橫線處補充一個論據，要與上下文內容一致，語氣連貫。不僅老師，各行各業都是如此。我們要有無私奉獻的精神，但更重要的是不斷壯大自己。一個醫生只有不斷學習新的醫療技術，才能有更大的才能去奉獻；
（1）----------------（2）--------------(3)-------------社會需要我們的奉獻精神，更需要我們有更大的奉獻才能。
⒊在下面句中的橫線處填入適當的語句，使每個句子都是比喻句，并使所填的兩句話與前面的一句構成前后連貫的排比句。
沒有想象，思維之樹就不會開花；沒有想象，--------；----------，--------。⒋依照例句寫一個句子，要求句子既要由兩個比喻句組成，合乎情理，分句間還要有聯系，仍以“歷史”“時間”為本體。
例句：如果歷史是一條長河，那么時間就是這條長河上涌起的波濤。仿寫：------------------，--------------------------------。⒌依照例句，發揮想象，把下列句子補充完整。
例句：事業說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。
友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。
奮斗說：人生就是------------------。
勤勞說：人生就是------------------；
困難說：人生就是------------------。
挫折說：人說就是------------；--------------；-----------------。--------------；--------------。
⒍依照下面兩個比喻句的句式，以“筆”開頭，寫出兩個句式相同的比喻句。要求以“筆”為主體，50字之內。
黨的政策如春風，吹綠了神州大地，溫暖了萬戶千家；黨的政策似燈塔，照亮了前進航向，指引著千舟競發。
⒎在下面句中的橫線處寫一個句子，使之與前面的文字構成排比句。太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；
⒏任選一事物，仿照例句的格式寫一個句子。
例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。
仿寫：
⒐下面的例句寫到“虛偽”，直接表述，言簡意賅。請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選一個詞進行仿寫。
例句：虛偽和欺詐產生惡果。
仿寫：
⒑根據下面例句的立意與表達方式進行仿寫。
例句：吃飯穿衣是為了活著，但是活著決不是為了吃飯穿衣。
仿寫：
⒒依照下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。
例句：書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
仿寫：
⒓在下面句中的橫線處續寫一個分句，結構要和畫線的句子相似，內容要能與之銜接，40字以內。《史記》是一座人物畫廊。司馬遷像一個畫家，以他那十分傳神的畫筆，為我們勾畫出一個個栩栩如生的人物；司馬遷又像
⒔依照下面兩句話的格式續寫兩句話。
如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一分溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色；------。
⒕在下面句中的橫線處，緊接上文再寫兩個句子，要求與上文句子的話題、句式、修辭手法相同。
沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；--------。
⒖憑借你對漢字特點的感悟，在劃線句子后面再打一個比方。我寫著寫著，常常為我面前這一個個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩耍嬉戲，--------。
⒗結合語境，在橫線處仿寫恰當的一句。
如果生命是水，尊嚴就是流動；
⒘讀下面一段話，在理解語意、把握所用修辭方法的基礎上，在橫線處仿寫一個恰當的句子。
書培育了每一代人。它是智慧的鑰匙，開啟了人類走向一個又一個未知世界的門扉；它又是--------；它還是---------。因此，前蘇聯作家高爾基說道：“熱愛書吧——它是知識的源泉１
⒙仿照下面句子劃線部分，再寫兩個句子，要生動地闡明本體，句式與劃線句子相同，并構成排比，每句字數不超過12個。
①游子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像植物離開了土地，
--------。②人生離不開友愛，就像莊稼需要雨露，就像嬰兒需要乳汁，-----------。⒚下面的文字是關于“愛心”的議論，根據已有的句式和意蘊，在橫線處補寫句子。
愛心是冬日的一片陽光，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
⒛仿照下面的句子，再寫兩句。
我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的壯麗；我夢想：
21.對下聯，表現領導干部為人民服務的態度。
上聯：站起來當傘，給群眾遮風擋雨；下聯：
22.仿照例句補寫句子。
例句：應當去羨慕美好，莫羨慕虛榮；應當去羨慕上進，莫羨慕庸俗；應當去羨慕奮斗，莫羨慕懶惰。
仿寫：應當去羨慕真誠，莫羨慕虛偽；應當去羨慕善良，莫羨慕丑惡；應當去羨慕樸實，莫羨慕奢侈。
23.仿照例句補寫句子。
例句：生活，就是一塊五彩斑斕的調色板。
仿寫：
24.仿照例句，將下面的句子補寫完整。
例句：真誠，友誼的橋梁，沒有它，人們之間會失去應有的平和與信賴。仿寫：批評，
25.認真閱讀下面兩句話，仿例②的格式和修辭特點，在③④兩句的橫線上填寫句子，使之與②構成一組排比句。
①每個人都應該有高尚的理想和科學的信仰。
②大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱。
26.請在下面橫線上填上適當的語句，組成前后呼應的排比句。
人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業，而在于具體做成了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做森林中的一棵；見到群芳爭艷的花園，你只盼無愧地做花園中的一朵；------------。
27.依照下面的例句，以“你渴望理解嗎？”或“你希望成才嗎？”作開頭寫一句話。
例句：你熱愛生命嗎？那么別浪費時間。因為時間是組成生命運動的材料。仿句：你渴望理解嗎？--------。
28.仿照例句，仍以“天上的明星”為本體造一個比喻句。
例句：天上的明星現了，好像是點著無數的街燈。
造句：天上的明星現了，-------。
29.展開聯想，在下面的橫線上續寫一個句子。
大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力；---------------------。
30、仿照下面兩句的格式，發揮想象，再寫出三個關于書的比喻句（字數可比例句略多）。
書是鑰匙，能開啟智慧之門。
書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。
---------------------------------------。
31.揣摩文段的表達意圖，根據文意填寫適當的語句。
不舍晝夜的流水，陰晴圓缺的明月，樹的枯榮，燕的來去，翻飛的日歷，滴達的時鐘這一切讓你感到的，難道只是-----------，難道你就不進一步想到，時間已如流水東逝了嗎？
32.勇敢是把利刃，可以斬落對手；自大也是一把利刃，卻只能割傷自己。仿寫：真誠
33.仿照下面的例句造句，話題不限。要求內容健康，合乎情理，有新意。例句：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流。擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
造句：擁有童心，
34.根據下面句子提供的語境，仿照加點的句式，續寫一個句子。
經風一吹，發出“嗡嗡”的聲響，仿佛是風箏在歌唱，在藍天飄揚，給開闊的天空增添了無聲的韻味，給暢快的童心帶來幾分瘋狂，．．．．．．．．．．．．
35.仿照下面的例句，再寫一句話。
例句：還有那些為戰勝私欲而處處克己的人，為戰勝暴力而時時制怒的人，為戰勝怯懦而不斷自勉的人，他們，都是了不起的人。
仿寫：還有那些--------他們，都是了不起的人。
36.仿照下面的例句，以“你珍愛自己的生活環境嗎？”作開頭，寫一句話。例句：“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間。因為時間是組成生命的材料。”你珍愛自己的生活環境嗎？
37.依照下面的比喻形式，另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體。海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海歐是海的文字。天空
孩子
38.根據下面所提供的哥白尼的事例，仿照例句的句式，在例句的橫線處添上一句跟上下文的意思相吻合的話。
例句：沒有對托密勒天動學說的否定，又哪來哥白尼在天文學上的革命。----------------------------------------------------------------。
在16世紀初，哥白尼認為，托密勒的天動學說不能成立。他用了30多年的時間留意觀測日、月以及各行星的運動，發表了地動學說，帶來了天文學上的革命。
39.仿照下列例句，發揮想象，以“音樂”為陳述對象，完成句子。
例：寓言是一座奇特的橋梁，通過它，可以從復雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。寓言像一把鑰匙，這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發智慧，讓思維活躍。
⑴音樂是
（2）音樂
40.依照下面兩句話的格式和含義續寫兩句話。
如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一分溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色。
第二部分
1、仿照畫線句子，續寫一個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。
人生的意義在于奉獻而不在于索齲如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一片土地；。
2、仿寫兩句話，要求與例句中畫線句一致。
瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景，瀟灑的內涵包羅萬象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑；“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑；；3、仿寫例句“假如生命是……，不要……，要……”的句式，寫一個類似的句式，不要超過30字假
如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風帆在天風海雨中
4、仿照例句，從“快樂/憂傷、順境/逆境、得意/失意”三組詞語中，任選一組仿寫句子。要求：（1）句式相同；（2）修辭手法相同；（3）語意連貫
例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈
朋友是。
5、揣摩句式特點，仿照例句填寫，使其成為含有兩組排比句的文字。
大海就象一位詩人，把滿腔的激情揮灑成一朵朵浪花；
，；
，走近大海，心曠神怡，你可以靜坐在海邊觀日出，也可以，
也可以。
6、仿照例句，補寫出一個比喻句。
例：生活就是一塊五彩斑斕的調色板。
希望就是。
7、根據你的理解，仿照畫線的部分，將下面這段話補充完整。
見了大海的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍是遺憾；見了大海的浩瀚，，依舊是遺憾；，
，還是遺憾。出發吧，永遠出發。世上有不絕的風景，人有不老的心情。
8、仿照示例，造兩個句子。
如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是，那快樂就是；如果你是，那快樂就是。
9、根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。
人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；，；
，。
10、仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，，，……能為別人開花的心是善意的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
11、仿照例句，寫一組句子。
例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
仿寫：父愛是；
父愛是。
12在下列橫線上，仿照加橫線的句子，再續寫兩個句子，要求句式基本一致，內容貼切、自然即可。人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清香，，。
13仿寫（要求句式相同，字數一樣，內容新穎獨特，有創意）
例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點綴著燦爛的星空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。
仿句：寬容是，；寬容是，
；寬容是，。
14、仔細揣摩下面的兩個語段的內容和寫法，再仿寫一個100字左右的語段。
（1）有一個人去應征工作，隨手將走廊上的紙屑放進了垃圾桶，被考試官看到了，他因此得到了這份工作。
——原來獲得賞識很簡單，養成好習慣就可以了。
（2）有個小弟在腳踏車店當學徒。有人送來一部壞了的腳踏車，小弟除了將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新。車主將腳踏車領會去的第二天，小弟被挖到他的公司當了領班。——原來出人頭地很簡單，吃點虧就可以了。
。15、根據語境，接寫一句話，與前兩句構成排比句。
選擇善良是一塊路標，在你迷失方向之時，給你指明前進的方向；
選擇善良是一口清泉，在你干渴之時，給你生命的滋潤；
16、依照下面句子的形式，以“興趣”開頭，寫一段話。
熱愛是什么？熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。
興趣是什么？
。17、仿照例句，根據給定的事物，寫一句詩（或一句話）。
例：竹：每攀登一步，都作一次小結。
火山：過分的熱情，反成了一種災難。
鏡子：。
礦石：。
第三部分
1．根據語境，續寫兩個分句，使之構成一個語意相關的排比句：美是游蕩在藍天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的惦幾點殘
雪，，。
2．根據畫浪線句子進行仿寫：學會寬容，寬容是容納大樹小草的田野，是接受陽光暴雨的天空，是_______________；寬容是吹開閉鎖保守的清風，是洗滌狹隘自私的雨水，是_________________________。
3．在下面語段的橫線上填入適當的語句，要求語意連貫，句式一致：給我一次困難，讓我懂得克服；，讓我經受磨練。給我一次失敗，;給我一次恥辱，讓我學會振作；我感謝每一次帶我走向成功的經歷。
4．仿照畫線句，寫出你對“青春”的感悟：世界上，還有什么字眼比“青春”兩個字更動人，更富有魅力？青春，是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；青
春，，。
5．在下面一句話中的橫線上，仿照前兩個分句，續寫一個分句：如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露；如果你能使，不，那
么在你。
6．讀下面的語段，在橫線上填寫恰當的詞語：人生需要理想的呼喚。你慵懶時，它呼喚你勤奮；你昏睡時，它呼喚你；你高傲時，它呼喚你；你莽撞時，它呼喚你；你跌倒時，它呼喚你。
7．理解句式特點，在具體的語境中完成下面的句子：希望是如此的神奇，能讓一個人在黑暗中看到光用，在，在只要我們自己不放棄，就沒有力量能夠摧毀我們心中的希望。
8．根據語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話：閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機、秀麗嫵媚動人心弦；夏，以她的熱情奔放、熾熱強悍激人奮
發；；。
9．根據你的理解，將下面這段話補充完整：在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許星你的追求，令
你，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風霜，更用她
的；母親永遠是你的燦爛陽光。
10、根據具體語境，在橫線上填寫恰當的句子使意思完整、。成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙
虛；，；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅韌。
11．仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個句子，使之構成排比句：愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；_______________；________________；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
12、仿寫：我們贊美大海的浩瀚，是否會想到江河奔流中的坎坷與執著？我們贊美_________，是否會想到_____________________？我們贊美
_________________，是否會想到_________________？
13、仿照前兩句話的句式，在下面的畫線處，寫一句話，使之一同構成一組語意連貫的排比句：賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動碰撞；賞識不是別有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認可；
_____________________，______________________________。
14．仿照一線句，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個大海；，；、。
修改病句練習
一、常見類型
（一）、前后不一致
1、加快本部地區發展的步伐，除了要盡力爭取國內外投資，建設好基礎設施努力發展高新科技產業之外，搞好節水農業，辦好鄉鎮企業，也是能否發展西部經濟的的一條重要途徑。
2、能否考上大學與個人的勤奮程度有關。
（二）、介詞誤用
1、從大量的觀測事實中告訴我們，要掌握天氣的連續變化，最好每小時都進行觀察。
2、學校在改善教師辦公條件上，做了不少工作，大大提高了教師工作的積極性。
3、對征稅機制完善的國度，是沒有特殊身份可言的，即便你是炙手可熱的權貴，只要你有偷稅嫌疑，照樣查你沒商量。
4、當西方學者普遍認為古希臘是現代文明之源，杜蘭博士則認為歐洲大多數的發明來自埃及和東方。
還有一些如“以……為……”“從……上”“自……以來”等，都是成套使用的。
（三）、否定層次不當
1、我們并不否認這首詩沒有透露出希望，而是說希望是渺茫的。
2、發展沒有終點，實踐不會終結，因此思想解放也不會一勞永逸，難道我們能否認這不是真理嗎？
3、有些詞語本身就表示否定，例如“禁止”“防止”“忌”等。
（四）、并列不當。
1、歸納整理是學好語文的方法之一。通過歸納整理，可以把零星的、膚淺的、感性的認識上升為理性的、系統的、深刻的認識。（改為“系統的、深刻的、理性的認識”。）
2、長江三峽工程，是改革開放和社會主義現代化建設的歷史時期，我國實施的一項具有發電、航運、環保、防洪等巨大綜合利用效益的特大型水利水電工程。
3、本欄目將各地電視臺選送的歌舞曲藝、風俗民情、文化娛樂和體育活動等方面的節目，加以重新編排、組合和潤色，進行了再創造。
4、他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。
5、70多年前發掘并發現的城子崖遺址，對研究中國新石器時代文化起到了重要的推動作用。
6、藝術家們過去一貫遭白眼，現在卻受到人們青睞，在白眼和青睞之間，他們感受到了人間的溫暖。
7、人人都要為“希望工程”貢獻自己的愛心和義務，為貧困山區的孩子們排憂解難。
8、目前，電子計算機已經廣泛應用到各行各業，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業技術人才。
9、近年來，我國加快了高等教育事業的速度和規模，高校將進一步擴大招生，并重點建設一批高水平的大學和學科。
（五）、指代不明
1、這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。
2、對科學上的是非之爭，不應采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結果。
（六）、成分殘缺。
1中外文學大師的杰出創造無不以其對傳統的廣博和深刻的把握為基礎的。
2日本右翼分子企圖否認70年前日本軍國主義發動了畜牧已久的九·一八事變的侵略性質，是全體中國人民決不能允許的。
3、這種將企業各方的權利義務用合同、章程等方式加以明確，對于職工行使民主權利無疑是一種基本保障。
4、反病毒專家發現，代號為“猶大”大計算機病毒發作是由接受郵件和共享資源兩條路徑侵襲硬盤系統感染的。
1、我有一個女孩，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮得漂亮一些。病因：缺主語。造成了歧義。應該在“同”的前面加上主語“我”。
2、中國人民正在努力為建設一個現代化的社會主義強國。
病因：缺謂語。因為句中有一個介詞“為”，這就使“為建設……強國”成了一個狀語，狀語是來修飾或限制謂語的，后面卻缺少了這個作謂語的成分“而奮斗”或“而工作”。
3、邊維蘭曾在1983年出席了區的五好家庭先進個人。
病因：缺賓語。先進個人只是個定語，缺少了被它修飾的賓語中心語“代表大會”。
4、它使人們增強改造舊世界的信念，為打碎舊世界而斗爭的決心。
病因：缺謂語。在后一部分中，“為打碎……而斗爭”是賓語“決心”的定語，但是賓語“決心”沒有謂語，應當在“為”的前面加上動詞“堅定”做謂語。
5、楊排長滿懷悲憤，情不自禁，雙手打在懸掛著的煤油燈上，擺動著，顫動著。病因：缺主語。應在“擺動著”前面加上“煤油燈”。
1.沒有語病的一句是
A．正太路的路軌窄，敵人把平漢路的車頭無法移用到這里。
B．美術家和掐絲工人的合作，使景泰藍器物推陳出新，博得多方面人士的愛好。’
C．大街上，商場里，到處是游玩的、購物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。
D．這首交響樂是作者在列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占領這座城市的時候趕寫的。
2.下面各句沒有語病或歧義，表述準確的一項是
A．我黨在幼年時期，我們對于馬克思列寧主義的認識和對于中國革命的認識是何等膚淺，何等貧乏，則現在我們對于這些的認識是豐富得多，深刻得多了。
B．能否保持為政清廉，是關系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問題。’
C．沒有調查就沒有發言權，侃侃而談地亂說一通并不能解決問題。
D．老張的衣服比老李的衣服做得好。
3.下面五種說法，哪種沒有語病，選出來。
A．世界上第一次對子午線測量的是在我國唐代天文學家僧一行的倡議和領導下進行的。
B．倡議和領導世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學家僧一行。’
C．世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學家僧一行倡議和領導下進行的。
D．倡議和領導世界上第一次測量子午線的工作是我國唐代天文學家僧一行。
4.下面幾組句子里，哪組沒有病句：
A組：
1）黑暗勢力的迫害，使她更堅決地把我們兄弟幾個送到革命隊伍里去。
2）從祥林嫂悲慘的一生中，使我們深刻地認識到封建禮教吃人的本質。
3）“四人幫”之流把無產階級領袖神化、偶像化，其目的就在于把自己冒充成“超人”。
B組：
1）大量觀測的數據告訴我們，要掌握天氣的連續變化，最好每隔半個小時就觀測一次。
2）許多運動員的文化水平都不高，這無疑是個缺點，在體育院校的教學中是應當加強的。
3）當家長的助長、遷就孩子的缺點是不應當的。
C組：
1）聽了老山戰士的報告，使我激動得熱淚盈眶，我一定要向老山戰士學習。
2）我們有一些同學，他們缺乏的是沒有遠大的理想。
3）考場里一片寂靜，過了一個多小時，才有人陸續交卷。
D組：
1）在學習上有成就的人，大多是在比較困難的條件下，經過頑強努力才取得成功的。
2）我們并不否認這部作品有某些不盡乎人意之處，比如某些細節不夠真實、個別人物的語言還不夠性格化。
5.選出沒有語病的一句
A、這個結論，既然很有根據，但是如果不能說明地球上的無數生物怎樣經歷變異而達到它們的極其完善的結構和相互適應，因而難以令人滿意。
B、這個結論，既然很有根據，但是如果不能說明地球上的無數生物怎樣經歷變異而達到它們的極其完善的結構和相互適應，仍然是難以令人滿意。
C、這個結論，即使很有根據，但是如果不能說明地球上的無數生物怎樣經歷變異而達到它們的極其完善的結構和相互適應，因而難以令人滿意。
D、這個結論，即使很有根據，但是如果不能說明地球上的無數生物怎樣經歷變異而達到它們的極其完善的結構和相互適應，仍然是難以令人滿意。’
6.選出沒有語病的一句：
A．從中國人民認識到再也不能錯過歷史機遇之日起，就開始了新的長征。
B．學習語文不能僅憑小聰明，一定要下苦功不可。
C．不遠處有片樹林，這是我練習打太極拳的地方。
D．在退休者中，有許多繼續為四化建設貢獻余熱的專家學者。’
7.選出沒有語病的一句。
A．他這個人太果斷，什么事都不愿聽取群眾的意見。
B．我說趙武靈王是英雄，因為他不僅僅是筑了一條長城，更重要的是因為他敢于發布“胡服騎射”的命令。
C．雅琪將士用不屈的斗志和協作的團隊精神化作戰斗力，使得勁旅申花怏怏而歸。
D．我現在還痛感有周密研究中國事情和國際事情的必要。’
8.選出沒有語病的一句。
A．一位農民向國家贈獻了一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術價值。
B．一位農民為國家贈獻了一枚古代玉佛珠，它具有很高的工藝美術價值。
C．一位農民向國家贈獻的一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術價值。’
D．一位農民向國家捐獻了一枚古代玉佛珠，其工藝美術價值很高。
9、找出下列句子中沒有語病的一句。
A．重點學科比較集中的院校，將自然形成既是教育中心又是科學研究的中心。
B．婦女們秧插得又密、又齊、又快、又漂亮。’
C．這樣一直漂到潼南鎮，才被派來搶險的機動船把他們從昏迷中救上來。
D．一條弧所對的圓周角等于所對的圓心角的一半。
10.請找出沒有語病的一句：
A．他很后悔，不該和自己同過患難，共過生死的好朋友分道揚鑣。
B．愿意參加革命的，我們歡迎；愿意回家的，我們發給路費。一切由大家自己決定。’
C．這本雜志的對象，主要是面向中小學語文教師及其他語文工作者。
D．這個村連續兩年獲得大豐收，不但向國家交售了六萬斤大米，而且不吃國家的救濟糧了。