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句子仿寫(學生版)

句子仿寫(學生版) | 樓主 | 2017-07-09 14:59:03 共有3個回復
  1. 1句子仿寫(學生版)
  2. 2仿寫句子專題訓練學生版二
  3. 3仿寫句子專題訓練學生版

仿寫幸福是父親一次粗糙的撫摸,下面是關于愛心的話題根據已有的句式和意蘊再補寫兩個句子,太陽無語卻放射出光輝高山無語卻體現出巍峨,參照下面整散結合的句式自選一種文體仿寫橫線上的文字。

句子仿寫(學生版)2017-07-09 14:57:07 | #1樓回目錄

仿寫幸福是父親一次粗糙的撫摸,

仿句是近幾年云縣統考的常見題,也是中考熱點題型。幸福是朋友一個溫馨的字條,分值一般是3-6分。幸福是。1.(2016年云縣期末統考/2002年重慶中考題)參考總結:

例句特點,仿寫句子。解題關鍵:例句:如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗。揣摩例句,找出例句內容和結構的特點,①仿寫相同點,(句式、修辭手法)改寫不同點(詞語、②本體和喻體等)。2.(2016年年云縣期末統考)你知道陰歷二月是什么節嗎?下面是對陰歷二月的描寫,請續寫兩個句子。太陽在二月升高,柳條在二月長垂,白雪在二月消融,,。這類題綜合考查了我們語言的積累、語言的運用和語言的創新能力例句:請在下面橫線上填入恰當的語句。1)桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟。紅的像火,,。2)春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。1.仿照例句的形式,寫一個句子,內容自定。錢可以買來書本,但不一定買來智慧錢可以買來東西,但不一定買來幸福仿句:。2.仿照例句的修辭方法,把下面的句子補充完整。沒有理想的人,他的生活如荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。沒有理想的人,他的生活如。3.例句:人生的意義不在于索取而在于奉獻如果你是一顆大樹,就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地;4.例句:在理解的基礎上,仿照橫線前的例句,再各寫一個句子。幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅,幸福是患難中心心相印的一個眼神,幸福是;仿寫需要注意的幾個問題

1.內容不能與被仿寫句雷同2.修辭要恰當3.用詞不能重復仿寫步驟1.審準題干,了解顯性要求;2.瞻前顧后,明白隱性要求;3.展開聯想,由此及彼;4.擬定草稿,落筆成句仿寫四原則

1.內容一致2.句式統一(整體到局部)3.修辭相同

4.字數相等或大致相等練習:1.仿照冰心的詩,選擇某一事物,表達思想感情,另寫一組完整的句子。墻角的花,當你孤芳自賞時,天地便小了。2.下面是關于“愛心”的話題,根據已有的句式和意蘊,再補寫兩個句子。愛心是冬日里的一片陽光,使饑寒交迫的人分外感到生活的溫暖。愛心是沙漠中的一泓泉水,是、時瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

3.例:仿照例句的形式,寫三個句子,要求語氣和諧,情景協調。太陽無語,卻放射出光輝;高山無語,卻體現出巍峨;

大地無語,卻展示出廣博。

仿寫句子專題訓練學生版二2017-07-09 14:56:13 | #2樓回目錄

仿寫句子專題訓練二

23、根據畫線語句的形式,續寫三句話,分別寫“小草、風、樹”,每句不超過12個字。26、在下文的橫線處續寫句子,要求:

孩子:這條路上有什么好看的東西嗎?

老人:有啊,有石頭,有水流,有小草,有風,有樹

孩子:那有什么好看的?

老人:石頭旁邊長著小花,水流里藏著歌聲,A、續寫的句子要符合文意,與上下文銜接自然,文意貫通。B、①②處的句式要與它前面劃波浪的句式相同。C、③句要從正反兩方面對整段文字作總結。歷史是一面鏡子。假若當初商紂王能廣開言路,察納忠言,何至于落得個身敗名裂,葬身火海的下場呢?①。然而,反過來說,如果當初齊威王不采納鄒忌的諷諫,又怎么能取得“戰勝于朝廷”的結果呢?②。綜上所述,不難看出:③。

:24、參照下面整散結合的句式,自選一種文體,仿寫橫線上的文字。

作為精神食糧,散文是谷類;作為戰斗武器,散文是步槍。我們生活里常用散文,從中抒

發情懷。在文藝園地里,散文也應當是萬紫千紅繁茂的花枝。

27、模仿下面句子的格式,另寫一個句子。

遺忘是心的縫隙,漏掉了多少珍貴的昨天?(比喻疑問)

:25、依照下面例句,對“笑”進行合理的想象,把想象的內容填在下面的方格里。

笑,也是一種運動,它能不斷地變化發展。笑,有大有小;□□□□;有冷嘲的,熱情的;

□□□□,□□□□;□□□□,□□□□。如此等等,不一而足。

28、仿照下面的句式和運用的修辭手法,以“成功”開頭,寫一段文字。

苦難對于天才是一塊墊腳石,對于能干的人是一筆財富,對于弱者是一個萬丈深淵。1

:思考,是打開智慧大門的鑰匙;思考,是穿破未知障礙的____;思考,_____。一個人如果不進行思考,就不可能啟迪智慧,________,獲得成功。

:29、在橫線上填寫恰當的語句,構成前后連貫合理的排比句。

饑餓的年代里,理想是溫飽;溫飽的年代里,________;動亂的年代里,________;安定

的年代里,________。32、下面的名言可用來說明什么觀點?(每條觀點不超過15個字)

:法國哲學家狄得羅說過:“饑餓如雷鳴,那么良心的呼聲就弱如絲。”

答:可用來說明____________________。

:30、填空,將下面的對聯補充完整。

①迎新春春春春光明媚,__________歲月火紅

②春光無限,且放千里目;大廈有階,__________

③__________,想四化大業;教一群學子,拂兩袖清風。33、下面的事例可用來說明什么觀點?(每條觀點不超過15個字)中藥里的金汁,實際是童便;白丁香,實際是麻雀的糞便。服用這些藥物的人,未必知道:自己在吃屎喝尿。

答:可用來說明____________________。

:31、根據下面這段話的內容和修辭方法,在橫線上補寫出恰當的詞句。

2

人生如一只歌,應該多一些昂揚的旋律,少一些萎靡的音符;

34、仿寫:在黑暗中尋覓到的光照,是永遠不會黯淡的。::

35、仿寫:空中飛著蒲公英的種子,不,那并非種子,那是蒲公英放飛的希望之桑39、在下面的橫線上依次填入三個語意上與首句、尾句緊密銜接的句子。

:埋頭于書卷中,________,________,________,是人生的一大樂事。

:36、仿寫:選擇了高山,也就選擇了坎坷;選擇了寧靜,也就選擇了孤單。:

40、仿照下面兩個比喻句式,以“北京”開頭,寫兩句句式相同的比喻句。

書籍好比是一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開啟智慧之窗。

37、仿寫:理想是石,敲出星星之火;::

41、寫一段與下面句式相同的話

38、根據下面這句話的句式,仍以“人生”開頭仿寫兩句話,組成一個排比句。

3在內蒙人民心中,王昭君已經不是一個人物,而是一個象征,一個民族友好的象征;昭君墓

仿寫句子專題訓練學生版2017-07-09 14:58:33 | #3樓回目錄

仿寫句子專題訓練一

1、下面是歌頌青春的幾句名言,請把它們改造成一個連貫的排比句。(1)青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。(李大釗)(2)青春是不耐久藏的珍寶。(莎士比亞)

(3)春天是一年的青春,青春是生命的春天。(雨果)

(4)一個時代的精神,是青年代表的精神;一個時代的性格,是青年代表的性格。(馬克思)

(5)啊!青春!青春!或許你美好的全部奧秘不在能夠做出一切,而在希望做出一切。(屠格涅夫)參考答案:

3、用現代漢語,依照下列句式樣描寫一個景物片斷。要求:造六個句子,圍繞一個中心;體現出比喻、排比和前后判斷解釋的特點。

明星熒熒,開妝鏡也,綠云擾擾,梳曉鬟也;渭水漲膩,棄脂水也;煙斜霧橫,焚椒蘭也;雷霆乍驚,宮車過也;轆轆遠聽,杳不知其所之也。

參考答案

4、請按照下面句子的思路,另外選擇特定事物,仿寫一句話。竹子,每攀登一步,都作一次小結。

參考例句:

2、下面是唐人描寫思念之情的詩句,參照這些詩句的說法,造個由比喻構成的排比句。思君如流水,何有窮已時。思君如隴水,長聞嗚咽聲。思君如明燭,煎心且銜淚。思君如孤燈,一夜一心死。思君如夜燭,煎淚幾千行。思君如百草,撩亂逐春生。參考答案:

5、按照下面句子的句式(我不是也不是而是)仿寫一個句子。

例句:我不是威猛無比的獅子,也不是弱不禁風的羔羊,而是遼闊草原上的一頭奶牛。

參考答案:

1

比句。

6、照第一段句式,續寫第二段詩歌

我驕傲,我是中國人/黃土高原,/是我挺起的胸膛;/黃河流水,/是我沸騰的血液愛心是一片照射在冬曰的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是________,________;愛心是_________,________。

參考答案:答案

7、仿照下面句子的格式,再寫一個句子。

欲望像海水,喝得越多,越是口渴。10、以“愛心”為陳述對象,分別以“泉水”、“歌謠”為喻體,依照下面的句式再造兩個參考答案句子,使之構成一組排比句。

愛心是一片照射在冬曰的陽光,使貧困交迫的人感到人間的溫暖;

解說:這個題目限制較大,它規定了本體和喻體,要同學們在有限的空間內發揮。同時,還要讓再造的句子跟所給的句式相同,才能構成排比。

8、下面的句子用到兩組對立的詞語,仿照這種形式并重新立意寫一個句子。

天空的星星常常如地上的人群一般擁擠,地上的人們有時像天空的星星一樣疏遠。參考答案:參考答案:

11、仿照加橫線的句子重復“仍可見”,補出兩個例子,形成排比句式,不超過50字。十步之內,必有芳草。而英雄,卻常常難以用距離或時間的密度來衡量。遠的有家貧少年

9、以“愛心”為陳述對象,仿造下面的句式,續寫兩個恰當的比喻句,使之構成一組排

2岳飛,我們在千年之外望去仍可見他在民族氣節的大江高唱《滿江紅》;近的有________;

再近的有,________。

解說:本題是根據上下文補例子,從內容上看,例子必須能論證觀點。例子前面的一句話“而英雄,卻常常難以用距離或時間的密度來衡量”意思是說英雄人物能超越時空的限制,產生深遠的影響;“仍可見”實際上是說那些英雄人物雖然已經離我們而去了或離我們很遠,但其高大的形象仍活在我們心中,矗立在我們眼前。因此,補的例子必須是英雄人物。再從句式上看,“仍可見”的后面是一個描寫性質的句子,必須具有一定的形象。

13、根據下面的例句,圍繞“一”而展開,仿寫一段話,不超過60字。

起跑線上邁出的第一步,種子綻開的第一個芽蕾,新生兒的第一聲啼哭這個“一”雖然幼小稚嫩,但卻是美的胚芽、美的根本。

參考答案:14、依照下面的句子,另選話題,寫一個句式相同的比喻句。如果說祖國是一只遠航的征船,我的筆就是一支用力向前劃的漿。

12、采用下列句子中“當×××說,我懂得了”的句式,造兩個類似的句子。每個句子不超過30字。

書是我的精神食糧,它重塑了我的靈魂。當簡愛說“我們是平等的,我不是無感情的機器”,我懂得了作為女性的自尊;當裴多菲說“若為自由故,兩者皆可拋”,我懂得了作為人的價值;_________每讀完一本書,我就完成了一次生命的感悟。

15、在下面這個贊頌“無名英雄”的比喻句的后邊,再接著仿造一個比喻句。句式要求與前一句相同。你(無名英雄)不是金秋的碩果,而是果樹下的一方泥土;

16、在下面文字的標號橫線處各續寫一個句子

要求:(1)續寫的句子要合乎文意,銜接是暢,文意貫通。

3

(2)續寫句子的句式與該段加橫線的句式相同。

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