難道那條街不熱鬧嗎反問句改為陳述句，著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大，小杰悄悄地告訴小力說那件事情是他和小民一起做的，對違法亂紀的現(xiàn)象我們不要嚴懲嗎。
按要求改寫句子練習(xí)一
按要求改寫句子練習(xí)一
1、我們怎么能隨意砍伐樹木，破壞綠化呢？（改為陳述句）
2、這件事不能不讓人高興。（改為肯定句）
3、小杰悄悄地告訴小力說：“這件事情是我和小民一起做的。”（改為間接轉(zhuǎn)述句）
4、小青在操場上找到了丟失的鋼筆。（改為“把”字句和“被”字句）
5、對違法亂紀的現(xiàn)象我們一定要嚴懲。（改為反問句）
6、太陽升起。（擴句）
7、年輕的媽媽的眼色里開始流露出希望的喜悅。（縮句）
8、別人能做到的事，我也能做到。（改為反問句）
9、字典難道不是我們的良師益友嗎？（改為陳述句）
10、趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國去。（改為直接敘述句）
11、小方說：“不行，我的字寫得不夠好，應(yīng)該讓小宇去參加比賽。”（改為間接敘述句）
12、我班被評為先進班集體，全班同學(xué)個個感到自豪。（肯定句變?yōu)榉穸ň洌?/p>
13、他是一個好學(xué)生。（陳述句改為感嘆句）
14、難道那條街不熱鬧嗎？（反問句改為陳述句）
15、王蘭告訴老師：“我叫王蘭，是從上海轉(zhuǎn)來的。”（改為間接敘述句）
16、張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。”（改為轉(zhuǎn)述句）
17、著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。(次序改變，意思不變)
18、陸地這么大。陸地還占不到地球總面積的三分之一。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句合成一句：)
后附答案：
1、我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化。
2、這件事讓人高興。
3、小杰悄悄地告訴小力說，那件事情是他和小民一起做的。
4、把字句：小青把丟失的鋼筆在操場上找到了。被字句：小青丟失的鋼筆被她在操場上找到了。
5、對違法亂紀的現(xiàn)象我們不要嚴懲嗎？
6、清晨，淺橙色的太陽冉冉升起。（答案不唯一）
7、眼色里流露出喜悅。
8、別人能做到的事，我還不能做到嗎？
9、字典是我們的良師益友。
10、趙王告訴藺相如：“你帶著寶玉到秦國去。”
11、小方說，不行，他的字寫得不夠好，他覺得應(yīng)該讓小宇去參加比賽。
12、我班被評為先進班集體，全班同學(xué)沒有人不感到自豪。
13、他真是一個好學(xué)生啊！
14、那條街熱鬧。
15、王蘭告訴老師，她叫王蘭，是從上海轉(zhuǎn)來的。
16、張強笑著對媽媽說，李明今天生病了，他去幫李明輔導(dǎo)功課。
17、著名的錢塘江潮汐最大的一天在每年的農(nóng)歷八月十八。
18、陸地這么大，卻還占不到地球總面積的三分之一。
小學(xué)語文按要求改寫句子練習(xí)一
小學(xué)語文按要求改寫句子練習(xí)一后附答案
1、我們怎么能隨意砍伐樹木，破壞綠化呢？（改為陳述句）
2、這件事不能不讓人高興。（改為肯定句）
3、小杰悄悄地告訴小力說：“這件事情是我和小民一起做的。”（改為間接轉(zhuǎn)述句）
4、小青在操場上找到了丟失的鋼筆。（改為“把”字句和“被”字句）
5、對違法亂紀的現(xiàn)象我們一定要嚴懲。（改為反問句）
6、太陽升起。（擴句）
7、年輕的媽媽的眼色里開始流露出希望的喜悅。（縮句）
8、別人能做到的事，我也能做到。（改為反問句）
9、字典難道不是我們的良師益友嗎？（改為陳述句）
10、趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國去。（改為直接敘述句）
11、小方說：“不行，我的字寫得不夠好，應(yīng)該讓小宇去參加比賽。”（改為間接敘述句）
12、我班被評為先進班集體，全班同學(xué)個個感到自豪。（肯定句變?yōu)榉穸ň洌?/p>
13、他是一個好學(xué)生。（陳述句改為感嘆句）
14、難道那條街不熱鬧嗎？（反問句改為陳述句）
15、王蘭告訴老師：“我叫王蘭，是從上海轉(zhuǎn)來的。”（改為間接敘述句）
16、張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。”（改為轉(zhuǎn)述句）
17、著名的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。(次序改變，意思不變)
18、陸地這么大。陸地還占不到地球總面積的三分之一。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句合成一句：)