孩子的身上像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里，例你收拾一下房間吧改為你把房間收拾一下吧，五說說下面句子使用了哪幾種修辭手法每題在括號里寫出，我家院子里種上了月季水仙梧桐水杉等樹木。
四年級語文句子專項練習題
四年級語文句子專項練習題
一、給下面句子加上詞語，讓句子表達的意思更具體。(21分)
1．（）海灘上有（）貝殼。
2、（）飛機（）沖向（）天空。
3、（）戰(zhàn)士們（）守衛(wèi)（）邊疆。
4、（）老師（）批改（）作業(yè)。
5、（）風（）吹（）柳條。
二．縮句。（縮到最短）(12分)
（1）那美麗的太陽露出紅紅的臉。
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（2）姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。
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（3）小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。
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（4）伶俐可愛的燕子從南方趕來了。
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（5）我們躺在一塊被山風吹得干干凈凈的石頭上。
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（6）孩子的身上像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。
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三．照樣子寫句子。(14分)
例：你收拾一下房間吧！改為：你把房間收拾一下吧！
（1）冬天趙莢樹落光了葉子。（2）水手從河底撈上了鐵牛。
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例：太陽曬干了地上的水。改為：地上的水被太陽曬干了。
（1）人們打掃干凈了街道。（2）科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。
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例：茶很好喝，因為它是用名貴的龍井茶葉沏的。
改：因為它是用名貴的龍井茶葉沏成的，所以茶很好喝。
（1）老人知道村子的歷史，因為他在這兒生活了八十年。
改：____________________________
（2）奶奶的心情很好，因為醫(yī)生認為她已經(jīng)全愈了。
改：____________________________
（3）這使我很感動，因為你在無人知曉的情況下主動給我留了條。
改：____________________________
四、按要求寫句。(14分)
1．天空中的小星星（寫成擬人句）
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2．我們遇到困難，怎么能退縮呢？（陳述句）
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3．這活潑的小孩是我的好朋友。（反問句）
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4．我家在市圖書管附近祝（改變詞序，意思不變）
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5、特務很狡猾。（改為比喻句）
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6、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）
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7、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）
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五、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，，每題在括號里寫出。(7分)
1、一陣春風過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像小孩子一樣。（）
2、桃花、梨花、海棠花都開得笑盈盈的。（）
3、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。（）
4、許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那里。（）5黃河是我們中華民族的搖籃。（）
6、春在哪里？春在操場上，春在教室里。（）
7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）
六、病句診所。（把正確的句子寫在橫線上）(10分)
（1）、我大概用了整整一個月左右時間學會了電腦。
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（2）、我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。
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（3）、星期天，同學們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。
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（4）生物課對林巧稚有很大的興趣。（5）早晨起來,我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。____________________________
七、給句子治病我行！（用正確修改符號修改病句。）(22分)
1、我最愛看民族舞蹈和民族音樂。
2、讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。
3、觀眾的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著演員們的精彩表演。
4、爸爸給我買了一幅名為《北國風光》的畫報。
5、媽媽因為關心我的學習，所以關心我的生活。
6、昨天，五個日本的小朋友來我校參觀。9、這位六十多歲的老人已經(jīng)年過花甲。
7、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。10、我們要認真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。
8、孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠大的理想。11、老師要求同學們默默地朗讀課文。
四年級復習卷（有關句子訓練）
一、改為陳述句：
1、這比山還高比水還深的情誼，我們怎能忘懷？
2、高爾基在信中的那段語重心長的話語，我們怎么能忘懷？
4、如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？
二、改為反問句：
1、天安門廣場是莊嚴、壯觀的地方。
2、森林就像一座大水庫。
3、五彩池不在天上。
三、改為感嘆句：
1、森林很重要。
四、改為“把”字句：
1、汪立冬一口氣吃掉了半斤餅干、三個蘋果。
2、有一年，他被朝廷派往密州去做官。
3、管這種枕頭叫“警枕”。
4、一陣清脆的零聲驚醒了睡夢中的小芳。
5、一輛大卡車撞到了路邊的一棵白楊樹。
五、改為“被”字句：
1、他們把那個拉車的扶上了汽車。
2、諸葛亮出山后，劉備把他當作自己的老師。
3、他完成了高難度的青蛙卵剝離手術。
4、奇妙的豬籠草把一條蜈蚣吃了。
六、改為比喻句：
1、圓圓的月亮掛在天空。
2、戰(zhàn)士們沖下陣地。
3、兒子紅撲撲的臉龐多么可愛啊！
七、改為擬人句：
1、月亮漸漸西沉。
2、鳥兒飛向天空。
八、擴句：
1、伽利略試驗成功。
2、月光照著大地。
3、煙囪冒出濃煙。
4、老師批改作業(yè)。
九、填上關聯(lián)詞語，把它連成一句話：我答應給小弟弟電影票。我不應該自己去看。
十、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。（3分）
因為所以如果就雖然但是
A（）沒有老師的教導，我的作文（）不會有那么大的進步。
B（）奶奶那么大的年紀，（）她還整天忙個不停。
C（）松松注意了學習的方法，（）學習成績提高很快。
十一、在原句上用符號修改錯誤的地方。
1·我們班所有同學基本上都參加體育鍛煉。
z·林芳今天沒來上學，我估計她一定是生病了。
3·這次單元考試，他門門功課都得到優(yōu)秀，只有數(shù)學不及格。
4.今晚停電，屋子里一團漆黑，什么都是模模糊糊的。
5.雷鋒叔叔為人民服務永遠激勵我們前進
十二、把下面排列錯亂的幾句話，按順序連成一段連貫的話(在括號里寫上序號)。第一題
（）云散了，雨住了，太陽從云層里鉆出來照亮了大地。
（）一會兒，粗大的雨點落下來，打在玻璃窗上叭叭直響。
（）一天下午，天色忽然暗下來，刮起了一陣狂風，要下雨了。
（）我打開窗戶，一股泥土的清香迎面而來，空氣像過濾過似的，格外清新。
()地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。
()雨越下越大，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙一片。
第二題
（）當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。
（）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。
（）它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。
（）每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。
（）它默默地工作，又默默地逝去。
把下面的句子排列成一段通順的話。
（一）
（）湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風從湖面吹來，好涼爽啊！（）青龍湖的景色可真美啊！
（）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。
（）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。
（）舉目遠眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。
（二）
（（（（）一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。）魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。）很久以前，世界上沒有桑）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。
（）后來，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的桑
（）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了。”
（三）
（）狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”
（）一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。
（）狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事。”
（）松樹請求說：“放了我吧１
（）松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來。”
（四）
（）媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯。”
（）他放下書包就要去端飯碗。
（）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。
（）媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子。”
（）下午，小軍回到家，看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。
（五）
（）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。
（）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。
（）有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。
（）它便飛下來，想把小羊吃掉。
（）小羊大聲呼救。
（）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。
（）老鷹用力想把小羊抓祝
（六）
（）達馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀１
（）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達馬過獨木橋。
（）對岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。（）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個勁兒跟激流搏斗，拼命朝達馬那邊游去，終于救起了小達馬。
（）河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。
達馬的爸爸媽媽知道了這件事會怎么說？怎么做？把你想像出的情景寫下來。
（七）
（）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。
（）燕子媽媽生了一對小燕子。
（）用翅膀摟著他們睡覺，捉蟲子為他們吃，還給他們唱歌聽。
（）一天，燕子媽媽對他們說：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長起來了，應該學學飛呀！要不然，將來會成為沒有用的廢物。”
（）小燕子長得很可愛，燕子媽媽非常愛他們。
（八）
（）我連忙走上一步向老師問好。
（）生愛師，師愛生，我心里真快樂。
（）同學們也一個跟著一個地向老師問好。
（）我走進校門口，遠遠看見老師在教室門口。
（）老師也向同學一個一個地問好。
（）同學們心里也都很快樂。
小學四年級復習--句子練習
一.擴寫下面的句子。
1.紅旗飄揚。
（）的紅旗（）飄揚。
2.爸爸研究數(shù)學。
（）的爸爸（）地研究（
3.小鳥歌唱。
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二.縮寫下面句子。
1.美麗的松鼠常常在枝頭高興地跳來跳去。
________________________________
2.小剛的眼睛里閃動著晶瑩的淚花。
_______________________________
3.奶奶拿著筷子的手不停地抖著。
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三.把下面的句子改成帶被字的句子。
1.雨水打濕了我的衣服。
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2.我發(fā)現(xiàn)了他多年隱藏的秘密。
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四.修改下面的病句。
1.五彩六色的彩色氣球緩緩地升上了天空。
____________________________________
2.我全部的學習用具和鉛筆盒都忘在了學校。
____________________________________）數(shù)學。
五.把下面的句子改成有禮貌的說法。
您借我橡皮用一下。
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___________________________
您不要去了。
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答案
一.擴寫下面的句子。
（鮮艷）的紅旗（隨風）飄揚。
（小剛）的爸爸（刻苦）地研究（高深的）數(shù)學。早晨，活潑可愛的小鳥在枝頭動聽地唱歌。
二.縮寫下面句子。
松鼠跳來跳去。
眼睛里閃動著淚花。
手抖著。
三.把下面的句子改成帶被字的句子。
1.雨水打濕了我的衣服。
我的衣服被雨水打濕了。
2.我發(fā)現(xiàn)了他多年隱藏的秘密。
他多年隱藏的秘密被我發(fā)現(xiàn)了。
四.修改下面的病句。
1.五彩六色的彩色氣球緩緩地升上了天空。五彩六色的氣球緩緩地升上了天空。
2.我全部的學習用具和鉛筆盒都忘在了學校。我全部的學習用具都忘在了學校。
五.把下面的句子改成有禮貌的說法。
您借我橡皮用一下。
請您借我橡皮用一下。
您借我橡皮用一下，好嗎？
您不要去了。
請您不要去了。
您不要去了，好嗎？