教師回答持有老師所說的國家名字的同學要站起來當，游戲開始教師用中文說樂譜的七個調美國圓心，教師可將讀音易混的字母分別寫在板上如等共準備套同時將學生分，這個游戲還可以用于音標單詞或數詞等。
英語課堂游戲字母單詞句子
2、抽鬼牌--每個同學有一張牌老師的手里有一套牌，老師一邊說數字（字母，星期，月份，等有次序的單詞）一邊抽一張牌當抽到的牌和字母的序號一樣的時候
這個牌就是鬼牌，所有同學就要將自己手里的牌放到手背上，放的最慢的同學就要將鬼牌取走作為懲罰的證據
3、烏龜翹--甲乙兩名同學相對而立，甲同學讀單詞五遍之后甲乙兩名同學同時身手指如果乙伸的手指和甲相同則甲獲勝，如不是則乙開始念單詞，如此繼續
4、組對練習--兩大組同學分為若干小組，每個小組是兩個人（根據課文來定）每兩個同學讀課文并相互交換完成后算通過，但只有全組通過才是最終的通過
5、念字卡抽分數---可以利用剪刀石頭布
6、紙牌記憶游戲--洗牌后將牌正面朝下放在桌子上，每個同學輪流翻牌，當翻到老師指定的單詞之后停止翻到紙牌的同學得分
7、空中畫字--全般同學分為若干組，指定一個同學在前面寫單詞，前提是要在空
中書寫，由其他同學來猜，猜對就加一分（除了空中書寫也可以考慮其他方式）
8、吊死鬼（畫娃娃，畫豬，）都可以
9、交換座位（出國游戲）--所有同學圍成圈，老師當鬼，同學問whereareyou
from?教師回答：Ｉ＇mfrom...持有老師所說的國家名字的同學要站起來，當
有五六名同學的時候老師會說口令goabroad,這樣，所有站著的同學要搶一個位
子坐，沒有位子的同學就要當鬼了
10、毛毛蟲接力--將所有同學分為若干組，排頭拿一個球，讀單詞后傳球，當球到
最后一名同學手里時，最后一名同學要當排頭，直到球最終回到第一個同學手里
算完成
11、摘蘋果--一棵大樹，樹下有個梯子，梯子是十個格子，格子里面有單詞，每組
同學扔色子，滿十格后摘蘋果
字母游戲
1搶讀字母
這是一個訓練學生認讀字母的游戲，教師將全班分成若干小組，然后逐個出示字母卡片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉
手的學生讀出該字母，讀對的給該組記10分，最后得分最多的組為優勝。
2搶答字母組
將全班分成兩個小組，并把兩套字母卡片分別發給各組學生。游戲開始，教師用中文說："樂譜的七個調"，"美國"，"圓心
和半徑"，"中華人民共和國"，持有這些字母卡片的學生應立即站起來并舉起字母"ABCDEFG，"USA"，o，r"，"PRC"等，答得既
快又準的組獲勝。
3看誰快
這是一個訓練學生聽字母的游戲，將全班分成兩組，一組學生持大寫字母，另一組學生持小寫字母，教師快速念字母，要
求持有該字母的學生迅速站起來，最先站起來的人得兩分，后站起來的得一分，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。
4聽音辨字母
這是一個訓練學生辨別字母的游戲。教師可將讀音易混的字母分別寫在板上，如GJOW，等，共準備2～4套，同時將學生分
成2～4個小組，每組抽一名學生到前面向全班站好，教師發給每人一套卡片(2～4張為宜)，游戲開始，教師念其中的一個字母，
學生應立即找出并高舉起該字母，先找對的得2分，后找對的得1分，沒找對的不得分，最后得分多的組為優勝。
5聽音摘字母比賽
這是一個訓練學生聽認字母能力的游戲，教師先把所學過的大小寫字母寫在卡片上，按大小寫把卡片分成兩組貼在黑板上
，然后把學生分成兩組。游戲開始，每組的第一名學生上黑板前等候，教師說出一個字母，這兩名學生就立即摘下教師所念的字
母，放到講臺上，一人摘大寫字母，另一人摘小寫字母，摘得對而快的得2分，對而慢的得1分，不對的不得分，在教師念第一個
字母時，各組的第二名學生應上前等候，在第一名學生摘完字母后，教師立即說另一個字母，游戲接著進行，最后得分多的組為
優勝。
6圖形中找字母
教師在黑板上畫一些圖形，讓學生找出其中所含的字母，例如：CDIObdpqCIDOEFHIL
7賓狗(Bingo)
這是一個訓練學生聽寫認讀字母能力的游戲，每個學生準備一張紙，并在上面畫一個井字，將紙分成九格，然后教師隨便
念九個學過的字母，學生邊聽邊將字母填在格子中，隨便填在哪個格里都行。學生填好后，教師再打亂順序逐個念這九個字母，
學生邊聽邊在聽到的字母上畫圈，當畫的圈在橫行、豎行或對角線上成一條直線時，學生便可以邊喊"賓狗(Bingo)"邊將紙舉起
讓教師檢查，最先喊"賓狗"并寫得準確的獲勝。這個游戲還可以用于音標，單詞或數詞等。
8傳遞字母
每一縱排為一組，全班分成若干組，教師分別發給每一組最后一排的學生一張紙，上面寫一個字母或字母組(如：KG-PV)，
在教師說"開始"后，最后一排的學生即用耳語把卡片上的內容告訴前面的學生，這位學生再把聽到的內容告訴前面的學生這樣
依次進行下去，最后第一排的學生把所傳的字母或字母組寫到黑板上，傳得最快，最準確的組獲勝。
9跟我走
這是一個訓練學生按字母表順序記憶字母的游戲。開始前，先把字母卡片發給學生。然后說出一個字母(如：M)，持有該字
母卡片的學生站出來并說：IamM,Followme,please.持有字母N的學生應立刻站在持M卡片學生的后面，并說:IamN,followme,please.依次類推，對的給10分，錯的不給分，這個游戲也可以倒著排次序，也
說IamM.Whoisbeforeme?
持字母L的學生應立刻站在持M卡片學生的前面。
10字母排次序
這是一個訓練學生記憶字母順序的游戲。教師點名，并出示一張字母卡片。被點名的學生立即讀出這個字母，并說出一個包
含該字母讀音的單詞接著由被點名學生的前一位學生說出這個字母的前一個字母，和一個含有該字母讀音的單詞，然后由被點名
學生后面一位學生說出這個字母的下一個字母和含有該字母的單詞，如：被點名學生：B-bag，前面的學生：A-apple，后面的學
生：C-cat凡說錯或接不上的就給該組記負分。
11字母排順序接力賽
把兩組20個字母大小寫的卡片打亂次序貼在黑板上，一邊一組。然后將全班分成兩組(或按男女分組)，游戲開始，各組依
次上來一個學生，以接力的方式，一人移動一個字母，按字母表的順序重新排列，看哪組最快最準確。
12快說字母對抗賽
將全班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進行，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學生立即說出一個字母(如C)，
第二組的第一名學生應立即說出下一個字母D。說錯或不能迅速說出字母的記負分，最后哪組扣分最少為優勝。
13字母排隊
每人發一張字母卡片，教師說一個字母(如C)，則持字母C及其后四個字母(DEFG)的學生應立即站出來按次序排好隊，如班
級人數較多，也可以將學生分成兩組進行競賽。
14大寫找小寫
教師在黑板上貼出一組大寫字母，每組找一名學生到講臺上來，教師發給他們打亂次序的小寫字母卡片，在教師宣布"開
始"后，他們要盡快按大寫字母的次序把小寫字母貼在黑板上，貼得最快最準確的組獲勝。
15搶凳子
教師將學生分成兩組，分別發給26個字母大寫和小寫的卡片，并在臺前擺放五張凳子圍成一圈，游戲開始，教師說出三個
字母，同時開始播放音樂，兩個組中持這三個字母卡片的六個學生應立即上前并圍著凳子小跑；音樂一停就搶凳子坐好，組內三
個人都搶到凳子的，給該組記10分。
16字母滾雪球
這是個訓練學生記憶字母能力的游戲，把學生分成若干組或男女兩組。游戲開始，第一位學生說一個字母(如：
B)第二位學
生在后任意加上一個字母(如：BE)然后依次進行(如BBEBEXBEXGBEXGL)，說錯了就被淘汰，說得多而準確的小組為勝
。17猜字母
全班分成若干組，教師給學生們出示一些字母卡片(如10個字母)，讓學生們認讀后，教師任意抽出一張卡片放在背后，依
次讓各組的學生猜，猜對的組得10分，然后教師再出另一張繼續讓學生們猜，各組第一排的學生都猜過后，第二排的學生接著猜
，最后看哪一組得分多。
18字母書寫傳遞比賽
這是一個訓練學生書寫字母的游戲，以每一排為一組，將全班分成若干組，教師分別發給每組最后一排的學生一張紙片，
上面寫有一個字母，只允許這個學生看這個字母，在教師說"開始"后，最后一排的學生即用手指把紙片上的字母寫在前面學生的
背上這樣依次進行下去，最后第一排的學生把所傳的字母寫到黑板上，傳得最快最準確的組獲勝。
19字母書寫對抗賽
在黑板上掛一張字母表，參賽的兩個組各派四人到前面，面對全班站好隊，游戲開始，甲組的第一名學生轉過身面向黑板
，乙組的第一名學生在字母表上任意指一個字母，甲組的第一名學生看清后，便在該組第二名學生的背上用手指寫這個字母，然
后讓第二名學生把這個字母說出來，說對的記10分，游戲繼續進行，由甲組的第一名學生指字母，乙組的第一名學生書寫，乙組
的第二名學生猜字母，最后得分多的組獲勝。
20找元音
教師給學生們一些既有元音字母，又有輔音字母的卡片，每個學生持一張，教師說"開始"后，持有元音字母卡片的學生應立
即舉著卡片，到前面來按次序站隊，這游戲也可將全班學生分成兩組進行競賽，按正確次序先站好隊的組獲勝。
21找伙伴
教師發給學生們字母卡片，每個學生持一張，然后讓持有含相同音素的字母的學生站在一起，如教師說音素，則持有F，M
N，S，X等字母的學生應立刻到前面站在一起。
22摘蘋果，學音素
教師先在黑板上掛一張長滿蘋果的果樹掛圖，每個蘋果上都寫有一個字母，再出示幾個籃子，每只籃子都貼有一個字母，
如S，A(或K)E(或P)，然后找幾名學生上前面來，把果樹上的蘋果摘下來，將含有相同音素的字母放入相應的籃子里，如：將寫
有F，M，N，X等字母的蘋果放在貼有字母S的籃子里，將寫有B，C，D，V等字母的蘋果放入有字母E(或P)的籃子里，最快最準確
的獲勝
音標游戲
23搶讀音標
將全班分成若干小組，然后教師逐個出示一些音標卡片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該音標，讀對的給該
組記10分，得分最多的組為優勝。
24看音標搶讀單詞
將全班分成若干小組，然后教師逐個出示一些單詞的音標卡片(如［keik］，)學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出
該單詞，拼出來并說出詞義，讀地說對的給該組記10分，得分最多的組為優勝。
25聽音標競賽
這是一個訓練學生聽音標的游戲，教師準備兩套音標卡片，并將全班分成兩組，每人發一張卡片，教師快速念音標，持有該
音標卡片的學生應迅速站起來，最先站起來的人得兩分，后站出來的得一分，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。
26聽單詞找元音音標
教師準備若干套元音音標的卡片，然后讓每組上來五個人，每人發一張卡片(如五個元音的長音或短音)游戲開始，教師說一
個單詞，如cake，則各組卡片［ei］的學生應立即站出來并將卡片舉起，舉得快而對的給2分，舉得慢的給1分，沒舉或舉錯的不
給分，最后得分多的組獲勝，做這個游戲，起初可按長元音、短元音或雙元音分開進行，以后可混合起來進行。
27聽音摘音標
這是一個訓練學生聽認音標能力游戲，首先教師把所學過的音標寫在卡片上，共寫兩組，分別貼在黑板上，然后把學生分成
兩組，游戲開始，每組的第一名學生在黑板前等候，教師說出一個音標，這兩名學生應立即摘下教師所念的音標卡片，放到講臺
上，摘得對而快的得2分，對而慢的得1分，不對的不得分，在教師念第一個音標時，各組的第二名學生應上前等候，在第一名學
生摘完音標后，教師立即念另一個音標，游戲接著進行，最后得分多的組為優勝。
28聽單詞找音標
這個游戲的玩法與游戲(27)相似，不同的是，教師在黑板上貼的是兩組元音音標的卡片，游戲開始，教師說的不是音標而是
單詞，學生應摘下單詞所含的音標。
29賓狗(Bingo)
這個游戲的玩法與游戲(7)相同，每個學生準備一張紙，并在上面畫一個井字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個學過的
音標，學生邊聽邊將音標寫在格子中，隨便填在哪格里都行學生填好后教師再打亂次序逐個念這九個音標，學生便可邊喊“賓
狗(Bingo)”邊將紙舉起請教師檢查，最先喊“賓狗”并寫得準確的獲勝。
30猜音標
全班分成若干組，教師給學生們出示若干個(如10個)音標卡片，讓學生們認讀后，教師任意抽出其中一張放在背后，依次讓
各組學生們猜，猜對的組得10分，然后教師再出示另一張繼續讓學生們猜，各組第一排的學生都猜過后，第二排的學生接著猜，
最后看哪一組得分多。
31摘蘋果
教師先在黑板上出示一張掛滿了蘋果樹的掛圖，每個蘋果上都寫有一個單詞，如bed，desk，big，pig等，再出示幾個籃
子，每只籃子都貼有一個音標，［e］，［i］等，然后找幾名學生上前面來，把果樹上的蘋果摘下來，將含有相同元音的單詞放
入相應的籃子里，如：將寫有bed，desk的蘋果放在貼有音標［e］的籃子里，將寫有big，pig的蘋果放入貼有音標［i］的籃子
里，最快最準確的獲勝。
單詞游戲
32找朋友
將學生分成兩組，教師發給學生每人一張單詞卡片(如big)，在另一組必定有一人持有一張含相同元音音素的單詞的卡片，(
如pig)，游戲開始，教師說一個音素，如［i］，手持含有此音素的單詞(即pig和big)的兩位學生應迅速站起來，并讀出這兩個
單詞，最先站起來的人得2分，后站出來的得1人，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝
33搶讀單詞
這是訓練學生從認讀單詞能力的游戲，教師將全班分成若干小組，然后逐個出示一些單詞卡片或圖片，學生們舉手搶答，教
師讓最先舉手的學生讀出該單詞并說出其中的意思，或將圖片上的單詞讀出來拼出來，讀對說對拼對的給該組記10分，得分最多
的組為優勝。
34看圖猜詞
以每一縱行為一組進行競賽，教師先出示一些單詞的圖片，然后收起來，再從中抽出一張放在身后，由每組的第一名學生
輪流猜，可以問：“Isitaplane(bus,bike)?”回答：Yesitis.或No，Itisn't.等。哪個組猜對了就給記10分，然后
接著往下猜，第一排的學生猜過后第二排接著猜，最后得分最多的組為優勝。做這個游戲時，還可以找一位學生來主持，由他
讓學生們猜。
35看圖寫單詞
這是讓學生們復習學過單詞的游戲，教師事先把需復習的20個單詞用簡筆畫畫在小黑板上或大白紙上，先不要讓學生們看
見，然后將全班按前后左右四人一組分成若干小組。競賽開始，教師將小黑板或白紙掛起來，讓學生們看一分鐘，然后收起來，
再給學生們兩分鐘時間將看到的單詞寫出來，寫得最多最正確的組獲勝。
36相同詞首單詞拼讀賽
將全班分成若干小組，教師說一個字母(如：D)，第一組的第一名學生立即站起來，說出并拼出三個(也可以是五個或十個，
視學生詞匯量的多少而定)以字母D打頭的單詞，如：desk,dog,door等，念不出或念錯要扣分，這位學生說完后，教師念另一個
字母，由第二組的第一名學生說。這樣依次進行下去，最后看哪組得人最多為勝，做這個游戲時，也可以讓兩組的學生輪流說字
母(如由第一組的第一名學生說字母，由第二組的第一名學生答)這樣就成了對抗賽，注意不要說Q，X，Z等字母。
37拼單詞對抗賽
將全班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進行，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學生立即用中文說出一個單詞
(如：自行車)，第一組的第二名學生應立即將這個單詞說出來，說錯或不能迅速說出單詞的記負分，最后哪組扣分最少為優勝。
39相同元音單詞拼讀對抗賽
將全z班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進行，游戲開始，教師說一個單詞(如：bike)，第一組的學生A應立即站起來，
說出一個含相同元音(即元音［ai］的單詞)，如：five，說出詞義并拼出來，說不出，說錯詞義拼錯要扣分，這位學生說完后，
教師念另一個單詞，由第二組的學生A站起來說，這樣依次進行下去，最后看哪組得分最多為優勝。做這個游戲時，也可以讓兩
組學生輪流說單詞(如由第一組的學生A說一個單詞，由第二組的學生A答)，這樣就成了對抗賽。
40拼讀單詞列隊比賽
將全班分成兩組，教師發給每個學生一張字母卡片，不常用的字母(如Q，Z)可以一人多拿幾張，游戲開始，教師說一個單
詞，如ship，或出示一張輪船的圖片，兩個組持S，H，I，P字母的學生應立即站到講臺前按順序站好隊，先按正確次序排好隊
的為優勝。
41單詞接龍
將全班分成若干組，每組來一個學生在黑板上寫出一個以某字母為詞首的單詞，前一個單詞的詞尾字母作下一個單詞的詞首
字母。在規定時間內哪一組接的詞最多為優勝。如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。
42猜袋中物
教師從書包中拿出一件東西放入一只不透明的袋子里，由每組的第一名學生輪流猜，可以問：“Isitabanana(anapple,orange)?”猜對了為優勝。
43換寶
教師準備好一些單詞卡片(有的寫中文，有的寫英詞)和圖畫。將卡片和圖畫放入一只不透明的袋子里。游戲開始教師說，袋
子里裝的是許多寶物，讓學生們上來輪流摸寶，如果摸到的是寫有英文的卡片，則要英譯漢；如果是中文，則要漢譯英并拼讀出
來；如果是圖片，則要看圖說英語。
44看圖猜詞大家答
教師先出示一些單詞的圖片，然后收起來，請一名學生到前面猜，猜的學生面對全班，再請另一名學生上前站在他身后，抽
出一張圖片高舉在手中。猜的學生可以問全班：“Isitaplan(ship,bike)?”等，全班學生答：“Yes.”或“No.”猜對后可
以換另一位學生繼續猜。
45猜顏色
教師先準備一些單詞的圖片。如白色的飛機，紅色的小汽車，黑色的鞋，綠色的上衣等。游戲開始，請一名學生到前面來
猜，猜的學生面對全班站立，再請另一名學生上前站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中并說：“Thisisaplane(car).
Whatcolourisit?Pleaseguess.”猜的學生可以問全班：“Isitred(black)?”等，全班學生答：“Yes.”或
“No.”猜對后可以換另一位學生繼續猜。
46缺了什么
這是訓練學生記憶力的游戲。教師出示一些實物，放在講臺上，讓上來猜的學生先看半分鐘，然后背向講臺面向學生站立，
再讓另一位學生上來取走一樣東西。然后說：“Peasegue,Whatismissing?”猜的學生要在10秒鐘內用英語把缺的東西說
出來。
47傳遞單詞
每一排為一組，全班分成若干組，教師分別發給每一組最后一排的學生一張紙，上面寫個單詞。在教師說開始后，最后一排
的學生即用耳詞把紙上的單詞告訴前面的學生，這位學生再把聽到的單詞告訴前面的學生這樣依次進行下去。最后，第一排的
學生把所傳的單詞寫到黑板上，傳得最快，最準的組獲勝。
48找對子
教師將20個單詞的圖片貼在黑板上，另外將20張對應的單詞卡扣著放在講臺上，然后讓參賽的兩組學生逐一上來抽卡片，抽
出卡片后先要舉給學生們看，然后把黑板上相應的圖摘下來并將單詞讀出來，找對讀對的得2分，找對讀錯給1分，找錯了的不得
分，卡片全部抽完后，得分多的為優勝。
49摸鼻子
這是訓練學生聽單詞并快速作出反應的游戲，在學了單詞nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等單詞后，教師可快速說出
這些單詞，學生聽到指令便用手觸摸這個部位，最快最準的獲勝，當學生做得非常熟悉后，還可以增加難度，可要求學生聽到哪
個單詞不許摸哪個部位，如教師說“nose”，學生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，這個游戲可以用競賽的
形式進行，每組抽一名學生到前面作動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優勝。
50聽單詞做動作
這個游戲的玩法與摸鼻子差不多，在學了run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play，basketboll等動
詞和動詞詞組后，教師可快速說出這些動詞或詞組，學生聽到便做動作，最快最準的獲勝，這個游戲同樣可以用競賽的形式進
行，每組抽一名學生到前面做動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優勝。
51賓狗(Bingo)
這個游戲的玩法與游戲(7)相同，每個學生準備一張紙，并在上面畫一個井字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個學過的
單詞，學生邊聽邊將單詞寫在格子中，隨便填在哪格里都好。學生填好后，教師再打擾次序逐個念這九個單詞，學生邊聽邊在聽
到單詞上畫圈，當畫的圈在橫行、豎行或對角線上成為一條直線時，學生就可邊喊“賓狗(Bingo)”邊將紙舉起讓教師檢查，最
先喊“賓狗”寫得準確的獲勝。這個游戲還可以用于數詞，也就是說，教師可以隨意念九個數詞來代替九個單詞，讓學生填入格
子中。
52報電話號碼對抗賽
以下幾個游戲都是訓練學生說數詞能力的，這個游戲的玩法是：將全班分成若干個小組，對抗賽在兩個小組中進行，參賽的
每個學生都要準備一張紙，上面寫一個六位數的電話號碼，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學生立即出示他手中的號
碼，第二組的第一名學生應立即用英文將這個號碼說出來，然后該學生出示手中的號碼，第一組的第二名學生應立即將這個號碼
說出來，說錯或不能迅速說出的記負分，最后哪組扣發最少為優勝。
53猜年齡
教師事先準備好一批人物的圖片，如Mike,Kate等，在圖片的反面寫上數字，如5，8，11，15等。這個游戲可以每一縱行為
一組進行競賽。由教師或一位學生出示一張圖片，由每組的第一名學生輪流猜，可以說：“Ishe(she)
twelve(eleven)?”
等。哪個組的學生猜對了就給該組記10分，然后接著往下猜。第一排的學生猜過后第二排接著猜。最后哪個組得分最多為優勝
54加減運算對抗賽
將全班分成若干個小組，對抗賽在兩個小組中進行，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學生立即出一道加減題，如：
Threeandfour.等，第二組的第一名學生應立即用英文將答案說出來，如：seven,three等，然后，該學生出另一道題，由第
一組的第二名學生回答，答錯或不能迅速答出的記負分，最后哪組扣分最少優勝。
55猜袋中東西數
將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。教師拿一個袋子，并向學生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等
，放入袋中，然后讓各組學生輪流猜袋子里東西的數目，猜對的給該組記10分。
56找鄰居
教師讓全班學生依次報數，然后用漢語說一個數，如“三十六”則三十六號學生應立即起來并用英語報數“thirty-six”，
然后前面一號(35號)和后面一號(37號)就要相繼站起來，用英語說“thirty-five”和“thirty-seven”。這個游戲也可以分
組競賽，教師可將學生按左右分成兩組，一組報單數，另一組報雙數，在教師說一個數(如“二十七”)后，某一組中的27號學
生應首先站起來用英語說“twenty-seven”另一組中其后面一號(28號)的學生要緊接著站起來，用英語說
“twenty-eight”，
不能迅速站起來或是說錯了的要扣分，最后扣分最少的組為優勝。
57拍七
將全班按縱行分成若干組，每組派一至二人到前面圍成一圈，教師任意指定一個學生開始說one，然后依次讓第二個two
說，第三個說three說到seven,seventeen或七的倍數(如fourteen,twenty-one等)時，就不報數而用拍手代替，該拍手
時報了數，或者報錯了數字，就被罰下去。游戲重新開始，直到剩下最后兩個人，給這兩個組記10分。做這個游戲，還可以與
記單詞結合起來，可以在該拍手時說一個剛學過的比較難記的單詞，如language等，說錯了要被罰下去，并換一個單詞重新開
始游戲，這樣不僅可以幫助學生讀英語單詞，還可以復習單詞，這個游戲除了可以分組競賽外，還可以在全班進行。
58找出不合群的單詞
教師說一組單詞(如car,bus,jeep,sheep)，比一比誰能最先挑出意義上不合群的詞。上述單詞中sheep不合群,因為
car,bus,jeep,屬于交通工具一類的，而sheep屬于動物一類的詞。
59增減字母變單詞
教師說出或出示一個單詞，要求學生增加或減少一個字母使其變成另一個單詞，如：it-its,read-red.這個游戲也可以
進行搶答。
60變換字母次序組成新單詞
教師說出或出示一個單詞，要求學生變換字母次序使其變成另一個單詞，如：east-seat,這個游戲也可以進行搶答。下列
單詞可供參考，are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等。
61分拆單詞鏈
教師出示一個單詞錠，如theredoorunder，要求學生在一定時間內將單詞鏈拆成最多的單詞。如：the,he,her,here,there,red,door,or,run,under.
62詞中有詞
教師給出一個單詞，根據該單詞中的字母，組成新單詞，看誰組成的單詞多，例如：late(5):a,at,ate,let,tea下列單詞
可供參考，括號中的數字是可組成的最低單詞數：
team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),mountain(20),honest(15),nothing(15),father(20),cart
(5).
63反義詞(同義詞，對應詞)拔河賽
首先要做一“拔河繩”，方法是在投影儀或磁性黑板上畫一橫線，中間位置畫一豎線作為“界河”，左右劃五個小格最外邊
的兩個小格作為“界河線”。將一只棋子放在中心線上作為繩的中心，若沒有磁性黑板，可以在黑板上橫掛一繩子，繩子中間掛
一紅紙環作為繩的中心。然后將學生分成若干隊，由其中兩隊進行拔河，游戲開始，甲隊的第一人說出一個詞，乙隊的第一個人
應立即說出其反義詞(同義詞或對應詞)，要是他說對了，棋子(或紅紙環)要向甲方移動一格，要是他說不出或說錯了，棋子(或
紅紙環)要向乙方移動一格，然后乙隊的第一個人說一個詞，由甲隊的第二人說出其反義詞(同義詞或對應詞)，當棋子移動了五
格，到達乙方界河邊時，甲方勝利了。
64名詞復數拔訶賽
這個游戲的玩法和上一個游戲差不多，只是甲隊第一個人說一個單詞后，乙隊的第一個人要說出并拼出這個單詞的復數形
式，勝負的確定也和上面的游戲一樣
少兒英語句子游戲
英語句子游戲
我經常做的游戲是讓一些學生到前邊來，分兩組，站成兩豎排，沒人負責說一個單詞，兩組同時說，看哪組先把這個句子連完就獲勝加分，孩子做完后，一來，情緒立刻能提起來，精神注意力也集中了，非常高興，最主要的是，在游戲的環節中，讓他們反復的聽了這個句子，能深深的印在腦子中，比起老師枯燥的領讀有意思多，學生游戲結束后，基本都會說這個句子了，無論多難。
再者就是，你拍一個孩子的桌子，那個孩子就說第一個單詞，再拍一個說第二個單詞，以此類推，當單詞都說完后，全班一起說這個句子，誰慢了就要被懲罰，效果也非常好。
1、introducecardgame自我介紹游戲
游戲前不必做聯系，簡簡單單快快樂樂的游戲，游戲大約需要5分鐘，游戲可以容納10人以上。
游戲準備：卡片6-7張乘以參加人數、計時器
玩法：
1）老師將所有卡片分發給小朋友，先定好計時器（約三分鐘左右）并宣布游戲開始。大家分別尋找一個小伙伴，用英語進行問候和自我介紹：hello，mynameis。。。
2）然后，猜拳石頭，剪刀，布，輸的一方給贏的一方一張卡片，再各自尋找新的伙伴，問候，自我介紹，猜拳。手中沒有卡片的就坐回原地。計時器想起時，游戲結束。這時手中持有卡片最多的小朋友就是游戲的冠軍。
建議：這個游戲也可以用于其他游戲主題，適合于鞏固練習相關的單詞和句型。
2、meetfriendsgame找朋友游戲
游戲前不必做練習，簡簡單單快快樂樂地游戲。游戲大約需要20分鐘。游戲可容納10人以上。
游戲準備：快樂的音樂
玩法：
1）小朋友分成兩組，站成里外兩個圈。聽到老師放音樂后，開始向前走。外圈的人向右走，里圈的人向左走。
2）老師將音樂停下后，小朋友們也停下來，并用英語問候站在自己前面的小伙伴，自我介紹。
3）反復進行五六次后，老師說：meetyoursecondfriends。大家散開去找自己要問候的新朋友。找到后，longtimenosee。然后就坐下來。在老師數到10秒以內找到朋友就算贏，沒有找到的就算輸。
建議：最好多變一些花樣，例如加上：howdoyoudo？Sayhello等問候語，增加一些難度活躍氣氛。
3、friend’snamegame小朋友的名字游戲
游戲前不必做聯系，簡簡單單快快樂樂地游戲。游戲大約需要10分鐘。游戲可容納6人以上。
游戲準備：球1個
玩法：
1）小朋友們站成一個圈，確定好由誰開始后，小朋友拿著球并對大家說：mynameis然后將球拋給另外一個人。
2）接到球的小朋友需要說出拋球人的名字和自己的名字，然后再將球拋給其他
人。拋球人是男孩子就要說：hisnameis是女孩子就要說：hernameis
3）游戲繼續進行。未說出或說錯的小朋友罰出圈外。最后剩下的小朋友就是冠軍。
建議：熟練之后，在自我介紹的前后加基本的問候語，可以是大家更加興奮。例如，先說：hello，hisnameistim。Mynameisjane。Goodbye然后將球拋給別人，說的話多了，游戲才有緊張感。
4、workinggame職業游戲
游戲前不必做聯系，簡簡單單快快樂樂地游戲。游戲大約需要10分鐘。游戲可容納10人以上。
游戲準備：職業卡片（職業種類是參加人數的一半）每種2張
玩法：
1）每人一張卡片，不要讓別人看自己的卡片，在老師巡捕開始后，各自找一位伙伴，先用英語問候：hellomynameis然后按卡片上寫的講：iamnurse介紹自己的職業
2）如果對方和自己不是一樣的職業，就說goodbye并分開。繼續尋找和自己一樣職業的人，最先找到的兩人勝利
建議：在熟悉游戲以后，游戲中可以加入一些問候語：howareyou？Iamhappyiamfive等等。游戲也可以用于其他的主題活動，如單詞等。
5、bombgame炸彈游戲
游戲前需要進行字母及單詞游戲的聯系方可順利進行游戲。游戲大約需要10分鐘。游戲可容納6人以上。
游戲準備：球1個
玩法：
1)小朋友先一起記住happy，sad，scared，surprise，angry等表達方式。
2)大家站成一個圈，現開始的小朋友拿著球。老師設定計時器（2分鐘左右）宣布開始。
3)先開始的小朋友要面帶表情地說：iamhappy然后將球拋給另一人。接到球的小朋友不能說和前面人不一樣的話。計時器響時，拿球的小朋友退出圈外。建議：熟練之后，增加hungry，tired，sleepy等更對的表情是可提高興趣。另外老師也可以加入到圈中，接球后帶表情說英語。大家看到后就是模仿。
6、atallhandsomeman！找伙伴游戲
需要記住一些單詞方可順利進行游戲。游戲大約需要20分鐘。游戲可容納6人以上。
游戲準備：有人物畫或照片的卡片，每種兩張，20分鐘左右
玩法：
1)兩個小朋友結成一組，在下面的游戲中一個為提問者，另一個為回答者。老師將兩套卡片中的一套分給提問小朋友每人一張。卡片不能給回答小朋友看到，另一套卡片面朝上擺在地板上、攤開。
2)老師定好計時器（1分鐘左右）后宣布開始。提問小朋友家鄉為某張卡片上的人，使用not給以提示，如iamnotgirl。回答則要找出他說的是哪張卡片
3)回答的小朋友從地板上找出認為符合要求的卡片，如果二人的卡片一樣就得一分。在規定的時間內沒有找到同樣卡片的一組退出。提示人和回答人要交換位置，繼續進行。得分重要的一組獲勝。
建議：游戲可以以其他的主題內容進行，如：水果這一主題，我們可以讓幼兒鞏
固練習顏色，itisred。等
7、Englishcardgame英語卡片游戲
游戲前需要進行字母及單詞游戲的聯系方可順利進行。游戲大約需要20分鐘。游戲可容納5人以上。
游戲準備：單詞卡片（用英語、漢語寫出日常用品名）30張圖片卡片（用畫面表示的日常用品）30張
1）大家圍坐一圈，選出一個小朋友為小頭目。小頭目按順序翻卡片，并按卡片上面寫的念thatisabook等等。
2）大家一起找畫有這個單詞的卡片，找到的就說：thatisthebook并立即將卡片挑出來。挑出卡片的人得到這張卡片。游戲繼續進行，直到卡片挑光后，手中卡片多的小朋友就是冠軍。
8、isthisyours找物主
游戲前需要進行字母及單詞游戲的練習方可順利進行。游戲大約需要10分鐘。游戲可容納6人以上。
游戲準備：參加游戲的小朋友每人三樣東西：紙一人一張，鉛筆一人一只箱子一個
玩法：
1）老師先將每個小朋友的三樣東西放入箱子里。混合后再發給每人三樣。
2）老師宣布開始后，小朋友開始尋找自己東西的主人，走到別的小朋友面前問：isthisyours。對方則回答yes或no弄清東西是誰的之后，用英語謝謝東西的名字、在下面寫上主人的名字。三樣東西的主人弄清楚之后，回到座位上。最先回到座位的小朋友就是冠軍
建議：在游戲中，需要小朋友把找的物品的主人的寫下來。對于幼兒園的孩子來說比較困難，可以請小朋友把物品的主人記在腦海里，最后集中后，老師檢查是否正確。
9、isthisanose？英語福娃娃
游戲前需要進行字母及單詞游戲的練習方可順利進行。游戲大約需要20分鐘，游戲可容納8人以上。
游戲準備：繪畫用紙（用于畫臉的五官）一隊一份，磁鐵（用于黏貼眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴）一隊一份；手絹（用于蒙住眼睛）一隊一份；盒子（用于裝臉部各個部位）
玩法：
1）每4/5人分成一小隊，在繪畫紙上畫出臉的五官，剪下來，背后安上磁鐵。老師在黑板上畫出人臉的形狀，脖子和頭發，有多少個隊就畫多少幅。
2）每隊選佚名小隊長，小隊長用手絹蒙住眼睛，從箱子中取出一張畫好的五官，問：isthisanose？隊員回答：yesitis或no，itisnot直到明白是什么部位為止。
3）小隊長直到是什么部位后，可以往黑板上人的臉上貼。一旦貼上就不能去下來。如此繼續進行，貼得位置最正確的小隊獲勝。
建議：如果相同自己隊的小朋友開個玩笑，使之將鼻子等貼在黑板上不正確的位置時，可以用英語說up，down也可以說leftright
10、doyoulikeme你喜歡我嗎？
游戲前不必坐練習，簡簡單單快快樂樂地游戲。游戲大約需要5分鐘。游戲可容納8人以上。
游戲準備：卡片（包括一張畫有一顆心的），每人一張
玩法：
1）先選出兩名挑戰者。老師給其他小朋友每人發一張卡片。拿到畫有心的小朋友告訴別人。兩名挑戰者認為誰拿了畫有心的卡片就問哪個小朋友：doyoulikeme？
2）被問到的小朋友，如果手中沒有畫心，就回答no如果手中的卡片畫有心就回答yes，ilikeyou哪位挑戰者先找到拿有畫有心的卡片的小朋友則獲勝
11、seatgame換座位游戲
游戲前不必做練習，簡簡單單快快樂樂地游戲。游戲大約需要20分鐘。游戲可容納10人以上。
游戲準備：椅子（比參加人數少一把）
玩法：
1）確定一位小朋友扮演魔鬼，擺好椅子，除魔鬼以外的小朋友都坐在椅子上。魔鬼走到摸個小朋友的面前問到：doyoulikethisseat？如果這個小朋友回答yes魔鬼就走到其他小朋友的面前再問同樣的問題。
2）如果被問的小朋友回答：no那么所有的小朋友都要換座位。這時，魔鬼也要找一個位置坐下，沒有位置的小朋友當魔鬼。
建議：如果魔鬼突然向小朋友問一句別人的座位，如doyouliketom’sseat？是不是很有趣呢？被問的小朋友一回答yes那么除了tom以外的所有人都得換座位。大家沒有心理準備，一定會嚇一跳
12、belonginggame猜東西游戲
需要記住一些單詞方可順利進行游戲。游戲大約需要10分鐘。游戲可容納8人以上。
玩法：
1）每4-5人分成一隊，排成一列。各小隊選一名小頭目。老師宣布開始后，小頭目運用：doyouhave？憑自己的想象開始詢問隊員手中各有什么東西
2）如果回答yes接著問下一名隊員。如果再提問的東西不能重復前面問過的。如果回答no就換一樣東西問，直到對方回答yes為止。最先問完，全隊人員都回答yes的隊勝利
13、huntthering找戒指游戲
游戲前不必做練習，簡簡單單快快樂樂地游戲。游戲大約需要10分鐘。游戲可容納8人以上。
玩法：
1）分成兩小隊，每隊各選一個頭目。兩隊面對面各站成一排。然后確定攻方和守方。守方隊員都將資金手背在身后，聽到老師宣布開始后，從第一個人開始傳遞戒指。注意不要讓對方的隊員看到戒指在誰的手中
2）老師命令停止時，守方隊員停止傳遞戒指。并一起說：ihavethering裝出有戒指的樣子。、
3）攻方隊員一起猜戒指究竟在誰的手中。決定好以后，小頭目走到這個小朋友面前問到：doyouhavethering？如果猜對了，就得一分。兩隊交換攻守，按同樣的方法繼續進行，五個回合以后，得分多的隊勝利。
建議：除了戒指，也可以選握在手中看不見的其他東西
14、gogoballgame球的游戲
游戲前不必做練習，簡簡單單快快樂樂地游戲。游戲大約需要10分鐘。游戲可
容納5人以上
游戲準備：球一個
玩法：
1）小朋友站成一圈，其中一個人拿球。拿球的人在iamgoingto的后面加上自己喜歡的地方，說完將球拋給別的小朋友。
2）接到球的小朋友回答說自己喜歡去的地方。如iamgoingtothepark說完后再將球拋給其他人。回答不出來或重復前面小朋友已經說過的地方時要退出圈外。最后剩下的那個人就是冠軍
15、shadowpicturegame投影游戲
需要記住一些單詞方可順利進行。游戲大約需要30分鐘。游戲可容納10人以上游戲準備：白布單、手電筒、日常用品10件左右
玩法：
1）分成兩隊，確定先攻后攻順序。后攻小隊就像放幻燈片那樣，將日常用品的影子投在白布單上。然后一起問：whatisthis？
2）攻方隊員仔細觀看投影，一起商量是什么，得出結果后一起回答，itisa猜對了得一份，攻守交換，五個回合后，得分多的隊勝利。
16、drawinggame繪畫聯想游戲
需要記住一些單詞方可順利進行游戲。游戲大約需要5分鐘。游戲可容納8人以上。
游戲準備：卡片（游戲使用的單詞20張）計時器
玩法：
1）每4-5人分為一小隊，各隊按順序排成一列，老師將卡片給每個小隊的第一名小朋友看
2）老師定好計時器（5分鐘左右）并宣布開始。看過卡片的人將卡片上的單詞畫在黑板上，然后問隊員：whatisthis？