奶头挺立呻吟高潮av全片,成人试看120秒体验区,性欧美极品v,A片高潮抽搐揉捏奶头视频

中學(xué)文科組期末總結(jié)

時(shí)間:2024-09-24 07:14:25 期末總結(jié) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

中學(xué)文科組期末總結(jié)

文科教研組期末工作總結(jié)

中學(xué)文科組期末總結(jié)

緊張而又繁忙的一學(xué)期過(guò)去了,本學(xué)期我組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)部門(mén)的正確引導(dǎo)下,共同努力,扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)、教研工作,不斷提升教師思想、業(yè)務(wù)水平,順利完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)對(duì)文科教研組2015—2015年度第一學(xué)期的教學(xué)、教研工作加以梳理,以期來(lái)年能取得更好的成績(jī)。

一、加強(qiáng)教研組組風(fēng)建設(shè)

文科教研組切實(shí)做到期初,組里有計(jì)劃,人人有計(jì)劃,期末組里有總結(jié),人人有總結(jié),教研組每項(xiàng)活動(dòng)有記載。在教育教學(xué)過(guò)程中,老師們能經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)研討,并做到互相聽(tīng)課,形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍。另外,我組每一位老師還時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善自己的計(jì)劃和目標(biāo),以達(dá)到更好的教學(xué)效果。一學(xué)期來(lái),我

組所有老師服從分工,嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退,注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,保持良好的工作環(huán)境。

二、有序進(jìn)行常規(guī)教學(xué)

本學(xué)期初,全組教師積極參加了學(xué)校組織的培訓(xùn)交流,并認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,逐一落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范,能夠保質(zhì)按時(shí)完成,備課充分,及時(shí)進(jìn)行課后反思,認(rèn)真批改課后練習(xí),嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)工作。

三、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)

在教務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)和配合下,我組在10月份開(kāi)展了公開(kāi)課活動(dòng),本次活動(dòng)以規(guī)范教案、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)為目的,要求組內(nèi)每一位老師逐一過(guò)關(guān);11月份開(kāi)展了觀摩課活動(dòng),本次活動(dòng)采取集體備課,積極聽(tīng)課,及時(shí)評(píng)課的方式進(jìn)行,對(duì)有效教學(xué)方式的探索以及教學(xué)水平的提高起到一定的作用。此外,本學(xué)期我組還進(jìn)行多次教學(xué)研討活動(dòng)以及到外校聽(tīng)課、評(píng)課、學(xué)習(xí)等多項(xiàng)教研活動(dòng)。

四、今后工作的努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念,以更加適應(yīng)課改的需要。

2、努力克服組內(nèi)學(xué)科雜的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),使本組教師的水平得到進(jìn)一步提升。

3、努力探索,不斷提升課堂教學(xué)效益。

文科組 林曉紅

2015年1月15日

中學(xué)文科組期末總結(jié) [篇2]

本學(xué)期在緊張忙碌中即將結(jié)束,我們初中文科教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,切實(shí)提高了文科組教師的素質(zhì),提升了教育教學(xué)質(zhì)量。

為此現(xiàn)在依據(jù)本學(xué)期的教研工作計(jì)劃,結(jié)合我校開(kāi)展的文科教研組開(kāi)展的活動(dòng)實(shí)際情況,總結(jié)如下:

1、繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng),更新教育觀念。積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源,讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到我們教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),我們教研組這學(xué)期就經(jīng)常深入課堂,組織教師共同研究文科教學(xué),慢慢地我們老師也對(duì)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),也正在努力嘗試用新的教學(xué)理念來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)。

2、組織教師利用學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育思想和教育技術(shù),提高自身的創(chuàng)新能力,并與6月份組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)了“課程標(biāo)準(zhǔn)解讀”,尤其是課堂目標(biāo)的解讀。活動(dòng)后,組內(nèi)教師紛紛表示這次活動(dòng)讓自己對(duì)新

課程標(biāo)準(zhǔn)有了一個(gè)更新的了解。

3、加強(qiáng)老師對(duì)學(xué)科素養(yǎng)的理解,組內(nèi)老師會(huì)及時(shí)傳達(dá)會(huì)議關(guān)于學(xué)科素養(yǎng)的內(nèi)容,也讓我們其他老師及時(shí)知道學(xué)科素養(yǎng)的新動(dòng)態(tài)。

4、加強(qiáng)對(duì)閱讀和寫(xiě)作教學(xué)研究的力度。針對(duì)學(xué)生在閱讀和寫(xiě)作方面比較薄弱,各位老師在本學(xué)期努力地尋找各自符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)突破口,但目前效果不明顯,很大一個(gè)原因是我們學(xué)校的孩子對(duì)外面的世界了解地太少,他們唯一的渠道就是通過(guò)電視,沒(méi)有真真實(shí)實(shí)地去體會(huì)。

5、強(qiáng)化對(duì)集體備課的管理。盡管我們學(xué)校的條件限制,但這一學(xué)期我們教研組還是組織了針對(duì)不同年級(jí)段開(kāi)展盡可能多的集體備課活動(dòng)。采用“教研組定內(nèi)容,分頭準(zhǔn)備—集體備課—一人主講,集體討論—一人上課,集體聽(tīng)課—集體評(píng)課,形成共識(shí)”的操作程序,讓我們的集體備課切實(shí)有效,并盡量把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和精神落實(shí)到教學(xué)過(guò)程中去,正逐漸提高教學(xué)質(zhì)量。

6、繼續(xù)開(kāi)展自由聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),形成了更為濃厚的教研風(fēng)氣,在評(píng)課這方面有了重大突破,不僅僅只停留在聽(tīng)課上,各位教師在課后討論時(shí)都會(huì)積極發(fā)言,互相促進(jìn),共同提高。

7、繼續(xù)開(kāi)展“老帶新”和“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),老教師對(duì)新教師進(jìn)行培養(yǎng),幫助她們修改教案,并且要多聽(tīng)課,還要求

新教師也要多聽(tīng)課,向老教師虛心學(xué)習(xí)。

8、努力營(yíng)造教學(xué)教研風(fēng)氣,借以帶動(dòng)教師撰寫(xiě)教學(xué)教研論文,但這個(gè)教研論文我們文科組仍待加強(qiáng),大家參加評(píng)比的積極性不高。

中學(xué)文科組期末總結(jié) [篇3]

朋興中學(xué)文科綜合教研組工作總結(jié) 本學(xué)期我們文科綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力,不斷更新課堂教學(xué)模式,教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍,為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。

通過(guò)全組老師的辛勤努力,我組工作取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、教研組建設(shè)方面

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期一開(kāi)始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)以及體驗(yàn)式教學(xué)”三方面的重點(diǎn),經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開(kāi)討論,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本組教師還訂閱《時(shí)事》等教學(xué)參考和雜志,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師,回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

2、加強(qiáng)了教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、教學(xué)常規(guī)方面

1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中老師的導(dǎo)學(xué)案規(guī)范,準(zhǔn)備充分,課前分析細(xì)、課后小結(jié)實(shí)。探究過(guò)程的形式十分完整,給人耳目一新的感覺(jué)。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

2、推出高質(zhì)量的教學(xué)公開(kāi)課

一學(xué)期來(lái)我們組有人人都上了教學(xué)公開(kāi)課,這些研討課都經(jīng)過(guò)了反復(fù)試教,精心準(zhǔn)備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學(xué)效果,也獲得同行的好評(píng),充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動(dòng),生生互動(dòng),組際互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

三、教研、課改方面

1、利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段,樹(shù)立現(xiàn)代化教學(xué)觀念

計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),既是課堂教學(xué)改革的方向,也對(duì)我們教師提出了更高的要求。全組老師都已學(xué)會(huì)熟練使用計(jì)算機(jī)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,我們基本做到了計(jì)算機(jī)備課,每節(jié)新課都有課件,同時(shí)加進(jìn)音頻、視頻等多媒體效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂的密度和效率。

2、實(shí)施創(chuàng)新教育,開(kāi)展271模式教學(xué)

本學(xué)期,我們?cè)谏蠈W(xué)期試點(diǎn)的基礎(chǔ)上全面實(shí)施271式教學(xué)。改變學(xué)生原有的單純接受教師知識(shí)傳授的學(xué)習(xí)方式,而代之以一種主動(dòng)探求知識(shí),并重視解決實(shí)際問(wèn)題的積極的學(xué)習(xí)方式。

3、勤于筆耕,重視教科研工作

在教學(xué)實(shí)踐中,教研組從教學(xué)實(shí)際出發(fā),以文綜課如何實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的,全組老師積極開(kāi)展教科研和教改實(shí)驗(yàn)研究。其中張傳勝老師參加說(shuō)課比賽獲區(qū)一等獎(jiǎng),案例《戊戌變法》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。

四、今后工作打算與努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念,以更加適應(yīng)新形式下課堂教學(xué)的需要。

2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提升。

3、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫,要將經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成心得,要有文章發(fā)表。

4、要不斷提升課堂教學(xué)效益,從課堂入手,全面提升自身素質(zhì)。 在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。我們聚集在朋興中學(xué)的旗幟下,工作在朋中的沃土上,在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中,相信我們文科綜合組的工作會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。

2012.1.6

中學(xué)文科組期末總結(jié) [篇4]

文科教研組在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全體組員的密切配合下,以學(xué)校總體工作為指導(dǎo),認(rèn)真總結(jié)、反思,深入探索高校課堂,不斷深化教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,以生本教育為理念,課堂上使用導(dǎo)學(xué)案,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高文科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開(kāi)展了工作。我們語(yǔ)文政史地組的全體成員懷著深深的眷戀,來(lái)回顧我們剛剛奮斗過(guò)的一年。

本學(xué)年度,對(duì)語(yǔ)文政史地教研組主要的工作作如下總結(jié):

一、學(xué)好理論、更新觀念、提高素質(zhì)

1、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了高效課堂等先進(jìn)的教育教學(xué)理論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2、教研組每位成員利用課余時(shí)間上網(wǎng),及時(shí)了解學(xué)科教學(xué)的動(dòng)態(tài)和教改趨向,開(kāi)拓視野,拓寬改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)教師所提出的更高要求。

3、教研組每位成員均緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到了:自覺(jué)學(xué)習(xí)理論,研究探索,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)論文,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流,教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立了正確的價(jià)值觀,以良好的師德形象立足教育。一開(kāi)學(xué),我們每位老師認(rèn)真研讀有關(guān)高效課堂的教育理念。積極參加學(xué)校組織的教師展示課活動(dòng)。

6、教師之間互相學(xué)習(xí)。文科組有語(yǔ)文、歷史、政治、地理等科目,不同科目,不同年級(jí)的老師互相學(xué)習(xí),解決問(wèn)題,共同提高。

二、 構(gòu)建高效課堂

(一)一學(xué)期高校課堂建設(shè)中做的工作

1、聽(tīng)專家講座和杜郎口教師課堂教學(xué),把握高效課堂的內(nèi)涵和特征。本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,我們組在網(wǎng)上觀看了高萬(wàn)祥、李炳亭、張四寶三位資深專家的講座,就“高校課堂的實(shí)施策略和方法”進(jìn)行了延伸培訓(xùn),教研組通過(guò)例會(huì),解讀區(qū)教體局24、25、26等有關(guān)文件精神,掌握高效課堂教學(xué)理念。使思想上統(tǒng)一,行動(dòng)上積極參與,認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教育方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)階段的教育需要,只有改革才有出路。通過(guò)學(xué)習(xí)讓老師們了解高效課堂的實(shí)際操作流程,認(rèn)識(shí)到構(gòu)建高效課堂是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑,是改變當(dāng)前課堂教學(xué)效率低下,提高教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)要求,對(duì)于推進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展具有重要意義。

2、實(shí)行集體備課制度

我們組內(nèi),每周實(shí)行集體備課。具體流程是:每周星期三由主備人說(shuō)課,其他組內(nèi)成員發(fā)表建議,最后達(dá)成共識(shí)。星期四有主備人上課,然后評(píng)課,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改進(jìn)不足。實(shí)行輪流制度,讓每個(gè)人都參

與到教改之中,共同提高。

3、改變對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制。

要求教師改變對(duì)學(xué)生單一的評(píng)價(jià)方式,適應(yīng)高效課堂的需要,為創(chuàng)建高效、和諧的課堂服務(wù)。要求各各位教師改變?cè)u(píng)價(jià)辦法,切實(shí)站在學(xué)生的角度,以課堂教學(xué)是否高效為標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)班級(jí)試行,然后總結(jié)提升為學(xué)校層面的要求去推廣,要求引導(dǎo)得法,合理評(píng)價(jià),最大限度的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4、提倡教師積極參與課堂研究,走專業(yè)成長(zhǎng)道路,面對(duì)教育教學(xué)中的現(xiàn)象進(jìn)行研究,并不斷總結(jié)推廣

(二)高效課堂建設(shè)中取得的成績(jī)

1、教師開(kāi)始主動(dòng)反思自己的教學(xué)行為。

教師通過(guò)聽(tīng)講座,觀摩課堂;讀教育名著,寫(xiě)讀書(shū)隨筆;上公開(kāi)課,寫(xiě)教后反思;開(kāi)展小課題研究,寫(xiě)教育論文;教師對(duì)自己教學(xué)行為的反思主動(dòng)了,正在形成實(shí)踐---反思----再實(shí)踐的良性循環(huán)。

2、使用導(dǎo)學(xué)案教學(xué),重視課前預(yù)習(xí)和當(dāng)堂訓(xùn)練,學(xué)生自動(dòng)性和展示能力有了提高。 根據(jù)教體局的文件精神,本學(xué)期七年級(jí)導(dǎo)學(xué)案嚴(yán)使用“六模塊‘3+X’建構(gòu)式課堂”模式,要求科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo);合理確定教學(xué)難度;優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),靈活運(yùn)用六模塊,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位;充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段,提高學(xué)生訓(xùn)練密度和展示機(jī)會(huì),提高了課堂教學(xué)效率。

3、改變?cè)u(píng)價(jià)方式和標(biāo)準(zhǔn)。教師教的行為和學(xué)生學(xué)的狀態(tài)有了改變。改變對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),看教師的教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)合理;看

教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效;看學(xué)生的參與狀態(tài)、思維品質(zhì)和情感狀態(tài);看學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。評(píng)價(jià)方式的變化帶來(lái)了教師教的行為和學(xué)生學(xué)的狀態(tài)有了改變。

4、增強(qiáng)了收集整理并合理利用課程資源的意識(shí)。

大家在集體備課中認(rèn)識(shí)到優(yōu)化、整合教育資源很重要。為此,學(xué)校加強(qiáng)了課程資源的管理和利用工作。教導(dǎo)處建立各年級(jí)教案庫(kù),數(shù)學(xué)課件庫(kù),學(xué)校題庫(kù)試等等。充分發(fā)揮這些資源的作用。合理利用網(wǎng)絡(luò)教育資源,有效實(shí)行了課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合。我們給所有辦公室都裝了寬帶,教研組配了電腦,配備了兩個(gè)電子白板,另外還有三個(gè)功能室可利用多媒體上課。教導(dǎo)處收集整理集體備課的電子稿,統(tǒng)一歸檔建成了學(xué)校導(dǎo)學(xué)案資源庫(kù)。實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案資源共享,以后備課可以在網(wǎng)上調(diào)用這些導(dǎo)學(xué)案稿進(jìn)行修改、復(fù)備,學(xué)校也把備課檢查的重點(diǎn)放在集體研討和個(gè)人復(fù)備上。

(三)高校課堂建設(shè)中存在的問(wèn)題:

1、關(guān)于高校課堂改革學(xué)校層面解讀了有關(guān)文件精神,提出了改變教學(xué)理念的要求,學(xué)校制定實(shí)施方案,但是各個(gè)環(huán)節(jié)如何操作不夠具體。

2、開(kāi)學(xué)初現(xiàn)在備課模式上進(jìn)行了改變,采用集體備課形式,提倡備導(dǎo)學(xué)案,實(shí)際上由于硬件的限制教師有導(dǎo)案沒(méi)有學(xué)生人手一份的學(xué)案。

3、學(xué)校硬件投入上不足,有些教研組至今沒(méi)有計(jì)算機(jī),學(xué)校打印機(jī)少,缺少師生展示的小黑板或白板。

4、大部分教師沒(méi)有走出去學(xué)習(xí)高校課堂教學(xué)模式,一方面對(duì)高校課堂的理解不夠深,在實(shí)踐中不自覺(jué)的打了折扣,一方面有些教師使用模式不得法,或者說(shuō)有這種理念具體操作教師有難度,往往教師說(shuō)的多,學(xué)生展示少,預(yù)習(xí)不充分,當(dāng)堂訓(xùn)練密度和層次不夠。

(四)今后的工作思路:

1、面對(duì)工作的不足,教研組將召開(kāi)教研專題會(huì)議研究,加大改革力度。

2、讓教師走出去學(xué)習(xí),進(jìn)一步改變觀念,在觀摩中把握高效課堂的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。

三、狠抓常規(guī)、改革教學(xué)、提高效率

(一)落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

1、制訂教學(xué)計(jì)劃

開(kāi)學(xué)一周內(nèi)各教師認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃。

2、精心備課

(1)授課前認(rèn)真編寫(xiě)教案。

(2)做好課后小結(jié)和分析,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思失誤及其原因,尋找對(duì)應(yīng)策略。

(3)在本學(xué)期的教案檢查中,我們組老師都符合學(xué)校要求。

3、認(rèn)真上課

作為文科教學(xué),課堂上我們力求做到:①教學(xué)目標(biāo)明確。②教學(xué)容量和課時(shí)安排合理,能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn);③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”,創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛,教學(xué)方法恰當(dāng);④讓學(xué)生積

極參與教學(xué)過(guò)程,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。⑤朝讀課上要使學(xué)生既能“書(shū)聲瑯瑯”,又能“議論紛紛”;⑥面向全體,注重個(gè)性差異,因材施教,使各類學(xué)生學(xué)有所得。此外,教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力;重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽(tīng)課筆記,并對(duì)聽(tīng)課筆記作檢查評(píng)價(jià)。

4、規(guī)范作業(yè)

(1)布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù),作業(yè)的難度、數(shù)量適中,注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。

(2)教師及時(shí)、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),重視作業(yè)講評(píng),講究批改實(shí)效。每次批改有成績(jī)和日期,有訂正。

5、搞好分層輔導(dǎo)

輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識(shí)內(nèi)容,發(fā)揮特長(zhǎng)。對(duì)中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃,分析原因要中肯,措施要得力;輔導(dǎo)形式可多樣化,大多數(shù)的問(wèn)題集體輔導(dǎo),個(gè)別問(wèn)題個(gè)別指導(dǎo),也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行。

6、重視教學(xué)評(píng)價(jià)

(1)教研組老師極重視評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的吸收率、鞏固率和運(yùn)用率。及時(shí)檢查教學(xué)效果,重視教學(xué)反饋。

(2)評(píng)卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率,進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評(píng),并及時(shí)查漏補(bǔ)缺,進(jìn)行鞏固練習(xí)

(四)做好年青教師的傳、幫、帶工作。

(五)組織公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),搭建了一個(gè)互相交流的平臺(tái),提高了全組老師教學(xué)水平。

總之,在取得成績(jī)的同時(shí),我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足:如個(gè)別老師的作業(yè)量有時(shí)有過(guò)多或不足的情況;教育科研還要真正重視起來(lái),還應(yīng)讓多的老師積極主動(dòng)參與課題研究,努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。

【中學(xué)文科組期末總結(jié)】相關(guān)文章:

音樂(lè)學(xué)科組期末總結(jié)(精選16篇)06-26

英語(yǔ)科組期末總結(jié)(通用16篇)07-10

語(yǔ)文科組期末總結(jié)(精選13篇)08-30

英語(yǔ)科組期末總結(jié)范文(通用7篇)05-26

期末科組教學(xué)工作總結(jié)05-26

中學(xué)生期末總結(jié)07-17

科組工作總結(jié)05-24

初中學(xué)生的期末總結(jié)04-11

高中學(xué)期期末總結(jié)04-26

主站蜘蛛池模板: 罗田县| 通江县| 汽车| 安福县| 津市市| 常山县| 兴化市| 金湖县| 贵州省| 和政县| 青田县| 久治县| 泊头市| 图木舒克市| 冷水江市| 达州市| 海原县| 申扎县| 本溪| 东乡族自治县| 苏尼特右旗| 永昌县| 夹江县| 宜兴市| 青岛市| 德保县| 蚌埠市| 多伦县| 密山市| 蓬溪县| 保德县| 米林县| 九龙县| 德兴市| 饶平县| 平顺县| 屏东市| 郧西县| 星子县| 宜阳县| 景洪市|