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物理教研組期末總結(jié)
在忙忙碌碌中又度過(guò)了一學(xué)期,我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,按照教科處的要求,有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè),積極開(kāi)展教科研活動(dòng),現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下:
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。
本學(xué)期八年級(jí)組的教研主題是:抓好課前小測(cè)驗(yàn),鞏固所學(xué),鋪墊新授。在教學(xué)過(guò)程中,備課組能自己精選習(xí)題,編寫(xiě)每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案,教師首先利用課前小測(cè)驗(yàn)引起學(xué)生回憶,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間,不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理,更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理,教師通過(guò)測(cè)驗(yàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,以問(wèn)題為中心,不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。九年級(jí)組的教研主題是:通過(guò)題型訓(xùn)練,提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段,備課組通力合作,從各省中考題、模擬題中精挑細(xì)選,分組歸類,組成題組,使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí),促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高。
2、加強(qiáng)集體備課和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
為了發(fā)揮集體的力量,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,備課組教師通過(guò)集體備課,對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,進(jìn)行分析和討論,并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,采用了集體分節(jié)備課,統(tǒng)一電子教案,資源共享,每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,優(yōu)化了課堂教學(xué)。
備課組加強(qiáng)了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課后,全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握,給教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。
3、認(rèn)真做好教研主題化、課題實(shí)踐化的教研活動(dòng)
教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái),還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動(dòng)中,教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識(shí)。在理論學(xué)習(xí)過(guò)程中,大家不閉關(guān)自守,不故步自封;在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中,大家互相切磋,互通有無(wú);在組建學(xué)科檔案過(guò)程中,大家合理分工,合作交流,資源共享。教師通過(guò)密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。
4、在教學(xué)研究中注重反思
在教研中,我組教師針對(duì)課程與教學(xué)的問(wèn)題,結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,對(duì)教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思,探索和解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足,確定今后研究的方向、研究的問(wèn)題。對(duì)自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識(shí),從而提升自己的理論水平。
5、教研活動(dòng)中存在的不足
教研活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí),在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠,備課組活動(dòng)效率不高,對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究,努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來(lái)。
物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量,提高質(zhì)量,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),有更多的文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
文 章來(lái)物理教研組期末總結(jié) [篇2]
在忙忙碌碌中又度過(guò)了一學(xué)期,我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,按照教務(wù)處的要求,有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè),積極開(kāi)展教科研活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
1、認(rèn)真做好預(yù)、學(xué)、練、做一體化學(xué)案
在教學(xué)過(guò)程中,備課組能自己精選習(xí)題,編寫(xiě)每一節(jié)課的.(預(yù)、學(xué)、練、做)一體化學(xué)案,備課組先集體備課,對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,進(jìn)行分析和討論,并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。再分節(jié)編寫(xiě),統(tǒng)一電子學(xué)案,資源共享,每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,優(yōu)化了課堂教學(xué)。這方面高一特、高二特做的最好。
2.認(rèn)真做好教師博客.
每位教師發(fā)表了幾十篇與教育、教學(xué)有關(guān)的博客,并把博客公布給學(xué)生,通過(guò)博客與學(xué)生交流,討論問(wèn)題,給學(xué)生答疑。李鐵軍做的最好。
3、認(rèn)真做好集體備課和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
為了發(fā)揮集體的力量,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,備課組加強(qiáng)了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課后,全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握,給教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。本學(xué)期高一特、普每人講一節(jié)創(chuàng)新課,其他年級(jí)每個(gè)備研組出一節(jié)創(chuàng)新課,重點(diǎn)評(píng)的課有:史更新、萬(wàn)艷軍、于彥民、任海秀。
4、認(rèn)真做好學(xué)生物理競(jìng)賽活動(dòng)
各 備課組 都認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生物理競(jìng)賽活動(dòng),從點(diǎn)滴抓起,首先利用課前小測(cè)驗(yàn),開(kāi)展學(xué)生物理競(jìng)賽,引起學(xué)生回憶,鞏固所學(xué),鋪墊新授。其次是對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)開(kāi)展競(jìng)賽,再有就是對(duì)應(yīng)掌握的題型、綜合題型開(kāi)展競(jìng)賽,這方面史更新做的最好。
5、認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)
各備研組認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn),采取不同的復(fù)習(xí)方法,既抓知識(shí),又抓學(xué)生,抓知識(shí)就是抓基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),抓課本知識(shí)的復(fù)習(xí),抓基本題型的訓(xùn)練,抓綜合知識(shí)的整合,抓學(xué)生就是與重點(diǎn)生談話,定計(jì)劃,定目標(biāo),提高思想認(rèn)識(shí),做拔高題,立軍令狀。與學(xué)困生交流,穩(wěn)定情緒,建立信心,幫助補(bǔ)習(xí)基本知識(shí),做基礎(chǔ)題。課上盯緊中等生。還包括抓輔導(dǎo),利用早晚自習(xí)、星期六、星期天進(jìn)行輔導(dǎo)。 6、教研活動(dòng)中存在的不足
教研活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí),在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠,備課組活動(dòng)效率不高,對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠。以后,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更多的引導(dǎo)老師積極主動(dòng)參與教科研究,形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師團(tuán)隊(duì)。
2015.1.
物理教研組期末總結(jié) [篇3]
在忙忙碌碌中又度過(guò)了一學(xué)期,我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,按照教科處的要求,有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè),積極開(kāi)展教科研活動(dòng),現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下:
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。
本學(xué)期八年級(jí)組的教研主題是:抓好課前小測(cè)驗(yàn),鞏固所學(xué),鋪墊新授。在教學(xué)過(guò)程中,備課組能自己精選習(xí)題,編寫(xiě)每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案,教師首先利用課前小測(cè)驗(yàn)引起學(xué)生回憶,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間,不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理,更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理,教師通過(guò)測(cè)驗(yàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,以問(wèn)題為中心,不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。九年級(jí)組的教研主題是:通過(guò)題型訓(xùn)練,提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段,備課組通力合作,從各省中考題、模擬題中精挑細(xì)選,分組歸類,組成題組,使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí),促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高。
2、加強(qiáng)集體備課和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
為了發(fā)揮集體的力量,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,備課組教師通過(guò)集體備課,對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,進(jìn)行分析和討論,并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,采用了集體分節(jié)備課,統(tǒng)一電子教案,資源共享,每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,優(yōu)化了課堂教學(xué)。
備課組加強(qiáng)了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課后,全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握,給教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。
3、認(rèn)真做好教研主題化、課題實(shí)踐化的教研活動(dòng)
教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái),還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動(dòng)中,教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識(shí)。在理論學(xué)習(xí)過(guò)程中,大家不閉關(guān)自守,不故步自封;在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中,大家互相切磋,互通有無(wú);在組建學(xué)科檔案過(guò)程中,大家合理分工,合作交流,資源共享。教師通過(guò)密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。
4、在教學(xué)研究中注重反思
在教研中,我組教師針對(duì)課程與教學(xué)的問(wèn)題,結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,對(duì)教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思,探索和解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足,確定今后研究的方向、研究的問(wèn)題。對(duì)自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識(shí),從而提升自己的理論水平。
5、教研活動(dòng)中存在的不足
教研活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí),在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠,備課組活動(dòng)效率不高,對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究,努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來(lái)。
物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量,提高質(zhì)量,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),有更多的文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
物理教研組期末總結(jié) [篇4]
徐春元
第四中學(xué)物理教研組
本學(xué)期,我校物理教研組工作,繼續(xù)以學(xué)校教務(wù)處、教研室工作計(jì)劃為指針,結(jié)合本組實(shí)際,圍繞科研興校,科研興教的目標(biāo),以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以教研為動(dòng)力,以課堂教學(xué)改革為立足點(diǎn),狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究和會(huì)考、高考考試研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作,取得了顯著的成績(jī)。一、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高理論素養(yǎng)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等新課改理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料,以新的教學(xué)理念武裝頭腦,全面提高我物理教師的理論素養(yǎng)。
2.組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流會(huì),互相交流,互相學(xué)習(xí),力求使我們的教學(xué)活動(dòng)更具成效,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,不斷提高教師的理論水平和實(shí)踐能力。二、加強(qiáng)課改研究,抓好教學(xué)常規(guī)工作
1.做好課堂教學(xué)研究工作,優(yōu)化課堂教學(xué),積極學(xué)習(xí)實(shí)踐鐵力二中“3+1”教學(xué)模式;重視知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效率的方法。
2.配合教務(wù)處和教研室做好教學(xué)常規(guī)工作。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。
3.做好組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)。加強(qiáng)物理、化學(xué)、生物、學(xué)科間的交流與合作。上課教師認(rèn)真準(zhǔn)備,聽(tīng)課教師認(rèn)真評(píng)課。把說(shuō)課、評(píng)課真正落到實(shí)處。教師間互幫互學(xué),在評(píng)課中,即要找出優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn),也要指出不足之處,以便于教師業(yè)務(wù)能力的進(jìn)一步提高。
三、抓好教研組及各備課組活動(dòng),全面提高教研組教學(xué)質(zhì)量
1.嚴(yán)格按照開(kāi)學(xué)時(shí)的工作計(jì)劃,落實(shí)教研活動(dòng)制度,每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng),并做了了詳細(xì)的安排,每個(gè)教師都堅(jiān)持聽(tīng)完全組教師的示范課或匯報(bào)課,真正做到了教研活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn),使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì);
2.完善備課組集體備課活動(dòng),提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度、教案、練習(xí)、測(cè)試),加強(qiáng)各組之間的交流、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng),相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。高一級(jí)備課組在這一方面做得非常出色;
3.按照新課標(biāo)的理念進(jìn)行了一系列的教研活動(dòng),并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,切實(shí)提高了課堂教學(xué)效益。
四、青年教師的培養(yǎng)工作卓有成效
1.組織了青年教師進(jìn)行教育理念、理論的學(xué)習(xí),定期檢查學(xué)習(xí)筆記,全面規(guī)范教師的學(xué)習(xí)活動(dòng),各青年教師均在學(xué)習(xí)中得到了不斷提升;
2.組織了新教師上好公開(kāi)課,做好各方面的指導(dǎo)工作,各青年教師通過(guò)各種講座、交流會(huì)議、參觀等活動(dòng),對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步熟悉,教學(xué)水平有了很大的提高;
3.老教師積極做好新教師的指導(dǎo)工作,協(xié)助新教師成長(zhǎng)。新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)極大促進(jìn)了我組青年教師的成長(zhǎng)。
在本學(xué)期西林區(qū)教研室組織的青年教師匯報(bào)課活動(dòng)中,物理組青年教師李蘭鳳表現(xiàn)出色,榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。
在本學(xué)期中,我組教師共同努力,較好的完成了學(xué)校交給我們各項(xiàng)的工作。教育教學(xué)工作取得了顯著的成績(jī),但也存在著一些不足之處,對(duì)新理念、新教法的鉆研還不夠到位,新課標(biāo)的實(shí)施不夠成熟等。但是,我們?nèi)M教師深信,只要大家齊心協(xié)力,通力合作,很多問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,使今后的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
西林區(qū)第四中學(xué)物理組:徐春元
2012年7月10日
擴(kuò)展閱讀:2011-2012物理教研組教學(xué)工作計(jì)劃
2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期物理教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想和目的要求
本學(xué)期我們物理教研組工作,將繼續(xù)認(rèn)真研究義務(wù)教育初中物理教材特點(diǎn)和規(guī)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期的教學(xué)工作重心是應(yīng)對(duì)初三中考和初二年級(jí)的學(xué)期統(tǒng)考工作,爭(zhēng)取在這兩次考試中取得很好的成績(jī)。二、主要開(kāi)展的教學(xué)研究工作
1、本學(xué)期的主要工作是幫助九年級(jí)學(xué)生有效應(yīng)對(duì)中考,全組成員要精誠(chéng)合作、集思廣益,舉全組教師的力量共同提高本屆初三畢業(yè)生在中考取得較好的成績(jī)。具體要求:
(1)制定初三物理教學(xué)復(fù)習(xí)工作計(jì)劃
周次123456時(shí)間3.1-3.23.5-3.93.12-3.163.19-3.233.26-3.304.2-4.6課時(shí)555555針到磁懸浮列車(chē)第一、二、三章:打開(kāi)物理世界的大門(mén)、運(yùn)動(dòng)的78910114.9-4.134.16-4.204.23-4.274.30-5.45.7-5.115世界、聲的世界5555第四、五章:多彩的光和熟悉而陌生的力第八、九章:壓強(qiáng)、機(jī)械與人第九、十章:機(jī)械與人和小粒子與大宇宙中考適應(yīng)性考試一輪復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)詳細(xì)內(nèi)容第十七章:電從哪里來(lái)第十八、十九章:走進(jìn)信息時(shí)和材料世界第二十章:能量與能源和復(fù)習(xí)“物態(tài)變化”習(xí)第十二、三章:內(nèi)能和熱機(jī)、了解電路一輪復(fù)習(xí)備注新課教學(xué)新課教學(xué)新課、復(fù)第十四、五章:探究電路、從測(cè)算家庭電費(fèi)說(shuō)起一輪復(fù)習(xí)第十五、十六章:從測(cè)算家庭電費(fèi)說(shuō)起和從指南一輪復(fù)習(xí)第1頁(yè)共3頁(yè)
12131415165.14-5.185.21-5.265.28-6.16.4-6.86.11-6.1555555一、作圖專題和簡(jiǎn)答專題二、實(shí)驗(yàn)專題三、計(jì)算專題中考模擬與真題訓(xùn)練中考模擬與真題訓(xùn)練二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí)三輪復(fù)習(xí)三輪復(fù)習(xí)(2)要求初二年級(jí)教師加入到初三晚自習(xí)教學(xué)工作中來(lái)。
(3)九年級(jí)教師要積極收集并分析研究近幾年貴陽(yáng)市中考物理試題和相關(guān)物理課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的物理試題。根據(jù)中考試題的難度和熱點(diǎn)試題編寫(xiě)單元復(fù)習(xí)試卷供晚自習(xí)學(xué)生測(cè)試。
(4)初二教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃
周次1234567891011121314151617時(shí)間3.1-3.23.5-3.93.12-3.163.19-3.233.26-3.304.2-4.64.9-4.134.16-4.204.23-4.274.30-5.45.7-5.115.14-5.185.21-5.265.28-6.16.4-6.86.11-6.156.18-6.22課時(shí)44444444444444444詳細(xì)內(nèi)容第六章第一節(jié):牛頓第一定律第二、三章:力的合成和力的平衡第六章復(fù)習(xí)與測(cè)試第七章第一、二節(jié):質(zhì)量和天平量筒的使用第三、四節(jié):物質(zhì)的密度和阿基米德原理第五節(jié):物體的沉浮及章末復(fù)習(xí)第八章第一節(jié):壓強(qiáng)第二、三節(jié):液體壓強(qiáng)和空氣的力量第四節(jié):流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系及章末復(fù)習(xí)五一放假半期考試及講解第九章第一、二節(jié):杠桿的平衡條件和滑輪第三、四節(jié):做功和做功的快慢第五、六節(jié):機(jī)械效率和合理利用機(jī)械能第九章章末復(fù)習(xí)與測(cè)試第十章:小粒子與大宇宙期末統(tǒng)考復(fù)習(xí)第2頁(yè)共3頁(yè)
備注新課教學(xué)新課教學(xué)復(fù)習(xí)新課教學(xué)新課教學(xué)新課復(fù)習(xí)新課教學(xué)新課教學(xué)新課教學(xué)勞動(dòng)節(jié)復(fù)習(xí)新課教學(xué)新課教學(xué)新課教學(xué)復(fù)習(xí)新課教學(xué)復(fù)習(xí)
18196.25-6.297.2-7.644期末統(tǒng)考復(fù)習(xí)貴陽(yáng)市期末統(tǒng)一考試復(fù)習(xí)2、本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是以優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,落實(shí)集體備課,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。繼續(xù)做好學(xué)案的編寫(xiě)工作,并打成電子文稿。
4、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。5、組織課題研究
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教科研課題《探索如何創(chuàng)設(shè)有效的物理教學(xué)情境,提高課堂教學(xué)效率》的研究,進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量,提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
6、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)
繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。做好師徒結(jié)對(duì)工作,相互多聽(tīng)課,多交流。
三、其他工作
1、積極參加市教研活動(dòng)及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息,并做好相關(guān)的登記匯總。2、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加2012年3月舉行的全國(guó)初三物理競(jìng)賽。3、完成教育局和教研室布置的其它工作。
物理教研組組長(zhǎng):龍鋒2012年2月29日
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