目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是，關心子女的身體健康對心理健康的認識與指導不足，大人的一些娛樂活動注意不要影響做作業的孩子，要保證孩子充足的營養和休息防止疾。
小學一年級家長會發言稿
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尊敬的各位家長朋友：您好！
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題為了讓所有的小朋友盡快適應小學生活，盡快養成很好的學習習慣，盡管開學上課沒有幾天，我們就急著舉辦這一次的家長會。舉辦家長會目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯系的平臺，互通小朋友在學校與家庭生活、學習、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
孩子一上學便開始接受有目的、有計劃、有系統的學校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點，它必然引起孩子生活環境、生活內容、生活節奏、生活習慣和學習活動的一系列變化，并面臨許多新的問題--社會要求的提高，生活制度的變化，生活環境的改觀，教育內容的加深等等。因此，只有做好學前教育向小學教育的過渡準備工作，才能保證孩子進入學校很快適應新的學習生活，健康向上地發展。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：
1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現一些無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象。
2、關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠。
3、關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。
各位家長，良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該作些什么準備？作為家長應該做些什么？
一、物質準備
１．除了必要的文具（如數學的學具、美術用品等），還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業的孩子。古人說“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理。
２．身體方面的準備。
孩子未入學前，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識，但同小學的上課，學習的要求與形式都不同，而且學習也不是孩子的義務，更沒有強制性的規定。但孩子一上（轉載自第一范文網 http://m.okwtrl.com ，請保留此標記。）學，學習就是兒童的主要活動和社會義務。小學是對兒童進行正規學校教育的專門機構，孩子一上學就要獨立地參加學習，開始按照國家統一規定的教學計劃，教學大綱和教科書學好所規定的課程，接受各種基本技能的訓練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長在孩子入學的身體準備方面要做到：
（1）要保證孩子充足的營養和休息，防止疾病，使他們身心健康；
（2）要求孩子積極鍛煉身體，增強體質；
（3）鑒于小學生在校大部分時間是上課，課間休息和游戲時間短，課后又有作業，而上學放學，上下課都有嚴格的時間規定，課堂學習也有嚴格的紀律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節奏。為了使他們較快地適應小學緊張的生活節奏，家長要適當地減少孩子睡眠和游戲時間，延長學習時間，使孩子在家的作息時間與學校的作息制度保持一致，以免因不適應而損害健康；
（4）保護好孩子的感覺器官，尤其是眼（視力）和耳（聽力）；
（5）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關等，以免發生事故；
二、獨立生活能力的準備
孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨立支配的活動和事情很少，獨立生活的能力，自理能力，獨立學習的能力和獨立處理問題的能力都較差。為此，家長要提前從以下方面做好孩子獨立生活能力的準備，及早培養他們獨立生活的能力。
（一）培養孩子的獨立意識
要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養孩子的自我教育能力，在學習生活中，要自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（二）培養孩子生活自理能力
培養孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學會生存。在日常生活中，讓他們學會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。
（三）培養孩子學習方面的動手操作能力
教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具；學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆，并能制作簡單的玩具等。
（四）培養孩子服務性勞動的能力
要求孩子參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅，在活動、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。
三、學習方面的準備
孩子一上學就接受有目的、有計劃、有系統的正規學校教育，在教師的專門指導下進行學習。學習是他們的基本活動，上課是他們獲得知識、技能和培養品德的主要途徑。上學之后他們是否愿學、愛學？能否學好？受諸多因素的制約，涉及到學習興趣、欲望、態度、習慣和意志品質等問題。家長要為孩子的學習做準備就應從以下幾點加以培養。
（一）培養孩子學習的興趣和求知欲興趣是兒童對一定事物所抱的積極態度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動的意識傾向。
求知欲是兒童力求認識、探索客觀世界，渴望獲得知識和不斷追求真理并帶有強烈的情緒色彩的一種意向活動。孩子對周圍不明白的事物或現象，總愛問個"是什么"、"為什么"，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現。孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物進行積極地去探究，也就能自覺自愿，主動愉快地去學習。所以說，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動力，也是推動他們學習新知識和從事活動的一種精神力量。孩子上學的主要任務就是學習，學習的主要工具又是書本。家長應經常找一些圖畫書給孩子看，要經常念一些內容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的。可以告訴孩子："你看，書里可以讓人懂得許多事情的，上學以后，自己識字多；自己就可以看書，能懂得許許多多的道理，那多好！"從而激發孩子熱愛課本的興趣，促進迫切上學的愿望。
（二）培養孩子正確的學習態度
１．興趣是學生喜歡學習的前提，而是學習好還必須有個正確地學習態度，也就是對待學習認真負責，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當回事。學生的學習態度端正與否，決定著學習的成績與效果。學習態度端正的學生能夠按時上學，上課、不逃學、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀律，不隨便說話，做小動作，而是專心聽講，積極思考和回答問題，按時做作業，認真復習考試不作弊等。所以，入學前要培養教育孩子在做好每一件事時都要講究認真、負責的態度，以便在進入小學后能以積極的態度學習掌握知識與技能。
2、要培養孩子堅強的意志。
學習需要付出一定的努力。要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。小學在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個認識問題要解決，不經歷風雨，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來說，是危險的。作為家長要對孩子多一些關心，多了解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個過程中培養孩子堅強的意志，配合學校做好工作。
（三）培養孩子良好的學習習慣
習慣是兒童后天所養成的，在一定情況下自動化地去進行某種動作的特殊傾向。如早晨起床穿襪穿鞋，然后上廁所、洗臉、吃飯、學習習慣是學習活動中比較穩定的行為方式。如上課的鈴聲一響，學生就進教室，拿出課本和鉛筆合，等待老師上課。一個人養成了良好的習慣，對他的生活，學習和工作都大有好處。對將入學的孩子說來養成良好的習慣比獲得知識重要得多，而良好的學習習慣則是他們順利進行學習活動的保證，所以孩子入學前要培養他們良好的學習習慣。
家長應該培養孩子如下的學習習慣：
（1）嚴格遵守作息時間的習慣；
（2）看書時坐姿端正的習慣；
（3）愛想、愛問和認真回答問題的習慣；
（4）培養孩子專心聽講的習慣；
小學的學習內容多、教授次數少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。小學的每個班的人數有四十多個，教師在上課時精力有限
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尊敬的各位家長：
大家好！
我是x年級x班的班主任兼語文教師，我叫xxx。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
我們今天坐在一起，共同討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活的問題。今天我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，也希望我們家長能進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
對于我們一年級新生來講，一些好的習慣比學習成績更為重要，因為只有有了好的習慣做保證，在以后的學習生活中，才能學得輕松，學得快樂。在學校老師會嚴格督促他們,在家里,需要家長的督促.因此我也希望各位家長在家中能培養孩子以下幾個習慣：
第一：一回家就做作業的習慣（一年級的作業相對而言還是比較簡單，比較少的，因此我們有些孩子回家的第一件事情就是看電視或者外出和小伙伴玩一會兒，而家長也不阻止，認為作業很少，待會兒再做沒有關系，其實這是非常不好的，久而久之，學生就會養成一個不好的習慣，作業待會兒再也做沒關系,正確的做法是：回家可以先吃一些水果，接下去就是做作業，先做作業后活動）
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第二，按時完成每天作業的習慣（孩子畢竟才一年級，做任何事我們家長都要做到又扶到放，一開始我們家長就要緊盯著孩子，查看學生作業記錄本，根據要求按時完成每天的作業。孩子完成了簽上家長的名字。有些家長不高興在小本子上簽名，其實在小本子上簽名這主要是為了給孩子一個感覺，爸爸媽媽對你的學習，你的作業是非常看重，我和老師也能通過小本子經常聯系得，如果你的表現不好，我們也會馬上知道。這樣孩子就不會鉆空子了，等一段時間以后，我們可以慢慢的放手，定期抽查。另外，書面作業完成后，讓我們的孩子把語文書上的課文從頭到尾讀一讀。）
第三：自己整理書包，帶齊文具用品的的習慣，（做完作業，每天自己整理書包，第一，帶好書本，第二，帶好作業，第三卷好每天的鉛筆。）
第四：早睡的習慣（我們才開學兩個星期，有的同學就因為睡過了而沒來上課，所以，在這里，我們做家長的一定要注意。一定要有責任心，要關心孩子的生活和學習，其實充足的睡眠是非常重要的，一年級必須保證孩子10個小時的睡眠時間，晚上八點半睡覺，最晚不要超過九點。）
第五：良好的衛生習慣是非常重要的，有些孩子現在還不知道洗臉，我們做家長的要督促。
第六：督促孩子按時上學的習慣（早餐要吃飽吃好）。早上我們學校的上學時間是7點40分,不要來得太早，早上的時間可以讓孩子多睡一會兒，或者在家中多讀讀語文課文，很早來到學校，浪費時間，，安全令人擔憂。所以在這里請家長嚴格的為孩子把把2
關，比如家離學校只有10分鐘的路程，那就7:20出發。一般在課前10分鐘到校就可以了，另外，放學時盡量家長來學校接，因為一年級的學生各方面的安全意識較低，如果認為學校離家較近的不需要接送讓孩子自己回家的，請家長和老師簽一份安全協議，散會后留下來。
安全方面：
1、上下學路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學，注意交通安全都是很重要的。家長應該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法，比如放學最好和小伙伴結伴而行；在路上如果遇見不認識的人時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。
2、在校園內要自己學會保護自己。孩子在學校內有一定的
時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經驗的特點可能會導致一些危險。比如孩子玩大型器械時不自量力，和別人玩一些危險游戲。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在校園里不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。
3、在學校學習期間，不要讓孩子把刀子、玩具和零食帶到學校。
最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。針對學生的情3
況，及時和老師聯系，及時溝通。一方面可以使老師的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起。
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遵守紀律
低年級教育的重點——培養習慣
1、培養習慣的重要性。低年級教育的重點濃縮起來就是四個字——培養習慣，或者說是養成教育。習慣到底是什么？習慣不是一般的行為，而是一種定型性行為，是一種省時、省力的自然動作，良好的習慣是行為的最高層次。習慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。所以，我們應該給孩子養成各種良好的習慣。專家研究認為：良好行為習慣培養的關鍵期是幼兒階段和小學階段，初中為輔助，關鍵之關鍵是小學一、二年級。它是建立常規、培養良好學習習慣的最關鍵時期。這就是三歲看大，七歲看老。這句俗話的含義。
2、培養哪些習慣
低年級應著重訓練日常生活中的行為習慣，從內容上分可以分為：學習習慣、生活習慣、勞動習慣、文明禮貌習慣等。《小學生守則》和《小學生日常行為規范》都對孩子的行為習慣作出了很具體的規定。說到這里，我要特別介紹另一本讀物，廣西著名特級教師黃亢美說，這是目前最好的學生行為規范守則——《弟子規》。這是一本類似于《三字經》一般的蒙學讀物，但是更通俗易懂，這是一本教導我們教導孩子怎么做人的好書，也是一本值得成年人去認真閱讀的好書，告訴了我們修身、齊家，甚至是管理一個團隊、企業的道理和方法。我認真學習過這本書，而且聽了很多關于弟子規的講座。一位曾經在商海拼打多年的男士聽了《弟子規》的講座之后，感嘆道：自己多年的心得濃縮起來就是《弟子規》中的兩句話而已，深感相見恨晚。一對母子共同學習了《弟5
子規》之后，原來頑劣的孩子仿佛變了一個人，原來的僵化的夫妻關系重新煥發出新的生機。如果您愿意和家人一起認真學習這本書，聽聽關于《弟子規》的講座，我相信您一定會有意想不到的收獲。
言歸正傳，我們應該從哪些方面培養低年級孩子的行為習慣？這在發放的《小學養成教育內容序列細目》中有詳細的介紹，如果您能有計劃、有步驟地從這些方面培養孩子，孩子想不出色都難。但是這些內容比較龐雜，一下子不能全面把握，所以，我結合一年級新生的實際情況，抽出了以下應該重點培養的行為習慣：
[遵守紀律方面]
1．遵守《小學生守則》《小學生日常行為規范》。（家長要了解這里面的內容，以便于指導孩子。）
2．按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，寫假條。（上課時間參看課程表，至少在上課前15分鐘到校。）
3．放學按時回家，不在路上玩耍。（要接孩子放學的家長也應按時接孩子，加強孩子的時間觀念，做孩子的榜樣。）
4．遵守交通規則，遵守公共秩序。
[學習方面]
1．遵守基本法學習方法：先預習，后上課，先復習，后作業，獨立作業，自我檢查、訂正。每天學習的課文要能熟讀成誦。
2．按課表準備好第二天的書本（語數英教材要求每日都帶）、學具：每日在家削好4-5支鉛筆，文具盒、鉛筆刀要輕便、簡潔，以減輕書包重量，不影響孩子學習。
3．每日看一定的課外書，沒有讀書習慣的孩子，家長應該陪同閱6
讀，慢慢培養出讀課外書的好習慣。（這一點很重要！！）
4．制定合理的作息時間表，并嚴格執行。
5．養成正確的讀書、寫字姿勢，簡單說就是頭正、身直、臂張、足穩和“三個一”（眼鏡離書一尺，胸口離桌一拳，手離筆尖一寸）。握筆姿勢很重要，對學生的學習影響很大，家長要認真關注并指導。正確的握筆姿勢：用拇指和食指握住臂桿下端，距離筆尖一寸，同時用中指在內側抵住筆桿，無名指和小拇指支住中指。筆桿要握得不松不緊，食指不能過度彎折，筆桿上端稍稍向右偏，緊貼虎口上，與紙面呈45度角。
6．學習時間不宜過長，各學科學習內容之間有片刻休息時間，避免過度疲勞，降低學習效率，挫傷學習興趣。
7．注意：家長要關注孩子的學習，但是不要讓孩子養成依賴性。
[禮儀方面]
1．見面時，主動跟老師、同學問好，文明用語常掛嘴邊（請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見等）。
2．在家、在校一個樣，尊重家中的父母長輩，自己離家或回家時，向家長打招呼。這就是“出必告，返必面”（《弟子規》語）見家長離家或回家時，主動幫家長，遞接物品。
3．注意個人衛生，衣著整潔大方。
4．家長引導孩子注意公共衛生，不亂扔雜物，不帶早點來學校吃。
[勞動方面]
1．培養孩子的生活自理能力，起床后，自己穿衣、疊被，睡前洗腳、鋪床。
2．自己刷牙、洗臉、梳頭、剪指甲。
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3．自己洗小衣物，如：襪子、手帕等。
4．把玩過的玩具放回原處，自己整理書包、收拾課桌，愛護文具、學具。
5．收拾房間，會做簡單的家務，如掃地、擦桌椅、倒垃圾，飯前擺放桌椅，拿碗擺筷。
三、養成教育的方法和關鍵
（一）訓練法
英國教育家洛克曾說過：“兒童不是用規則教育就可以教育好的，規則總是被他們忘掉。你覺得他們有什么必須做的事，你便應該利用一切時機，給他們一種不可缺少的練習，使它們在他們身上固定起來。這就使他們養成一種習慣，這種習慣一旦養成以后，便不用借助記憶，很容易地，很自然的發生作用。”
真正的教育不在與說教，而在于訓練。沒有訓練，就沒有習慣。習慣必須經過長期、反復的訓練才能形成。
嚴格要求、反復訓練，是形成良好習慣最基本的方法。
一般來說，對孩子行為習慣的教育要抓住幾個轉化。對多數孩子而言，要抓住兩個轉化，即從認識向行為的轉化，從行為向習慣的轉化。
小學生禮儀
國歷來被譽為“文明古國”“禮儀之邦”。禮是人類文明的
重要表現。處事得宜，待人以禮是當代文明人的應有風范。從接觸的中小學生的文明程度看，現在孩子的養成教育迫在眉睫。家長是孩子的第一位老師，這固然不錯，但現在的孩子媽媽，看到自己孩子的一些不文明做法，不知是意識不到還是怎么著，也不去制止，所以對孩子進行文明禮儀的教育的重任就應該落在小學一年級老師的身上，因為一年級是各種良好思想、行為習慣形成的起始階段，培養學生良好的禮儀素養必須從小抓起。
一、人的儀表禮儀
穿戴：整潔大方，經常洗澡，勤剪指甲勤洗頭。
姿態：站有站相，站姿要正直，抬頭挺胸，上體和兩腿與地面垂直；坐有坐相，頭正頸直，讀寫姿勢三個一“一拳一尺一寸”；走路姿勢要端正，行走時要收腹挺胸，走穩，避免肩膀左右晃動，上下樓梯靠右，過馬路走人行橫道。
風度：飽滿的精神狀態；誠懇的待人態度；受歡迎的性格特征；文雅的言行；適當的表情。
二、吃的禮儀
就座：先請他人就坐，鄰座時互相謙讓，能先向他人分發就餐用品；
就餐：動作文雅，不要伏在桌上；夾不到菜，請他人幫忙；不要把湯、菜撥灑在桌上；吃飯咀嚼聲不能太響，不發出不必要的聲音；如要咳嗽，打噴嚏，須轉過頭，用手絹捂住嘴；不能狼吞虎咽，不挑食，不擅自離席。
三、見面問候的禮儀
使用禮貌用語，稱呼長輩要用“您”；見面問“早”或問“好”，目視對方，聲音親切，面帶微笑。
四、與人說話的禮儀
態度誠懇親切，使用敬語，十字禮貌用語“您好、請、謝謝、對不起、再見”要常用；說話時聲音大小適宜，語調平和沉穩；要人幫助先說“請”，得到方便說“謝謝”，分手告別講“再見”，向人道歉說“對不起”。
五、待客的禮儀
迎客要熱情，要迎上前招呼問好；請客人坐，給客人敬茶，家有糖果、糕點可拿出來招待客人；不隨便翻動客人帶來的禮品；客人告辭時應站起相送到門口，告別時，邀請客人下次再來。
六、通訊的禮儀
打電話要考慮時間；通話時應先問“您好”，告訴對方自己的姓名，再煩請對方某某聽電話；交談時音量適中，語氣親切；通話完畢，道聲“再見”或“謝謝”。
七、參加會議、活動的禮儀
集合時要保持肅靜，目視講話人；講話（或節目）結束，要鼓掌致謝，鼓掌時兩手掌有節奏相擊，注意適時適度；活動中贈送禮（獎）品要站立，雙手呈上；接受禮（獎）品也應起立用雙手接過，并鞠躬致謝。
八、課堂的禮儀
課前準備好學習用品；上課鈴聲響立即進教室安靜地等老師到來；師生問候，目視老師，臉帶微笑，聲音親切自然；課堂上，老師、同學講話時，認真傾聽，不隨便插話。
九、尊敬長輩的禮儀
在家里應該尊敬長輩，態度謙和，不頂撞長輩，聽父母說話要專心，父母招呼要立刻答應；出門要告訴父母，回家要先向父母打招呼；對父母說話要恭敬，要聽從父母的正確管教；自己在家外的情況要常對父母匯報，不要隱瞞；不隨便弄臟衣服，珍惜父
母的勞動，逐步做些力所能及的家務；不影響父母的學習、工作和休息，關心父母健康。
小學一年級家長會發言稿
小學一年級家長會班主任發言稿
尊敬的各位家長朋友：
您們好！
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持，特別是對我的工作的支持。我是一（4）班的班主任，教孩子們的語文，這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。兩個多月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經進入我們南關小學，成了一年級新生，一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。在這段時間內的學習生活中，你們的孩子已經在以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節接一節的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了上早讀課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協作。可以說，孩子的進步還是很明顯的。可是，做一個合格的甚至優秀的小學生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用；老師是孩子成長的引路人，尤其是在孩提時代，對于孩子的成長起著深刻的影響；只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才。在孩子剛入學的初
始階段，我將用我的愛心、責任心，悉心呵護您的孩子，與他（她）一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂地發展，早日成為社會上的棟梁之材。對于一年級新生來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣，學習習慣，有了這些才能為以后的學習打下良好的基矗
教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系。我想，我們在
教育上是一種合作的關系，家長也是教育者，都是陪著孩子一起在成長，在學著怎樣為人師，為人父母。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們為什么不努力。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了。在這個世界上，我們家長都有個望子成龍，望女成鳳的夙愿，除了你們外，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，我們期待一天桃李滿園，都是社會的精英，我們是真心的想幫助您的人，在孩子的成材問題上，我們都有共同的愿望。我們只有合作，才能實現我們的理想。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。“言傳身教”是中國教育的優秀傳統，我們應該繼承中國教育的優秀傳統，以
身作則，做好表率。
我們都知道：在學校，老師是學生的鏡子，教師要為學生師表；
在家庭，父母是孩子的鏡子，家長要為孩子師表；
設想一下：我們，如果事事認真，孩子肯定事事認真；一對父
母，如果事事馬虎，孩子肯定事事馬虎。我們遲到，他肯定遲到；我
們撒謊，他肯定撒謊；我們愛發脾氣，他肯定愛發脾氣；我們不認真
填反饋表，他肯定不認真寫作業；今天我們主動與孩子握手，明天他
肯定會主動與我們握手；今天我們主動與孩子打招呼，明天他肯定會
主動與我們打招呼。
簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個
字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的，當然，我也會以身作
則，給我們的孩子樹立一個好的榜樣。
下面我提幾點建議，希望大家能夠有所啟發：
（一）安全問題
1.溺水問題！我們的孩子還處于幼兒階段，分不清深淺，我們
作為孩子的長輩，要多注意些孩子們這方面的問題。
2.交通安全！隨著社會生產力的提升，我們大街上的私家車越
來越多，每年出現的不可預料的情況在逐年增加!我的建議是，如果
您的時間允許的話，盡量接送孩子上學，這樣你們放心，我們也安心！
3、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡
量讓孩子不帶零花錢，懂得節約4、調整生物鐘。嚴格按照入校時間入校，不要提前入校。也不
要遲到，我們學校的規定是：早上：7:40——7:45
中午：1；10——1；30小學跟幼兒園完全不一樣，而且一天要上6節課，可以說孩子是
非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時間。晚上最好8點30
就上床睡覺。有并事假及學生要臨時外出，先向老師請假，如果您
沒有向我們請假，我們見不到孩子心里會很著急的，還請家長諒解。
（二）學習方面
1.培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊敬老
人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想，孩
子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。教育孩子需
要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教
育方法。。
2.請各位家長留下相應的通訊方式，必要的聯系對我們很重要！
3.培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；家長每天查看孩子
作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救。
4、放學后與孩子多交流在校學習了什么，最好多問課堂上提了多少
問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學習，
這也是訓練他們的口頭表達與交際能力；在平時生活中注意多多識
字和相互交流。這不光是認識課本中的字詞，在日常生活當中所看到
字詞也要教會孩子們怎么去記，這也是讓小孩養成善于動腦的習慣
5、鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡單、實用。鉛筆準
備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學校里來；橡皮帶一塊就夠了。
幫助孩子養成整理的習慣。
6、保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。
7.說說本次期中考試的問題，這次的期中考試難度有點大，有些孩
子的審題出現了一些偏差，造成很容易的就失分，十分可惜！同時也
給我們提了醒，要我們的從小就要保持嚴謹的態度！我們，包括在座
的各位家長要在這方面，多多用心了!但是，同時提醒各位，學分是
是很重要，但是孩子們的健康成長更重要，希望各位家長，給予的是
更多的鼓勵,不要去糾結現在的這個數字,因為你們孩子的明天的成
就，比這幾個分數，更顯得重要！你們說呢？
三、生活方面
1、要督促孩子按時上學，保持良好的生活習慣。
2、注意衛生，勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡，保持良好的衛生
習慣。
3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如系鞋帶，整理
書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。
同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和
自我保護意識。（現在的父母都只有一個孩子，孩子打鬧的現象是再
所難免的，希望家長能以心換心，相互理解，不要太過計較）。4，早餐對于孩子們來說是非常重要的，家長盡量早起一會，為
自己的孩子準備好早餐，盡量不要去外面的小攤上胡亂對付，畢竟外
面的東西不是很衛生，營養也一般！現在的孩子正處于長身體的階段，
不是很利于孩子的成長發育！如果孩子們不吃早餐的話，上午第二節
以后，明顯的精力不是很充沛，不利于孩子們的學習！
四）語文學習
我代的是語文，下面說一說語文以后的學習內容與方向，通過
前一段時間的學習，漢語拼音已經結束了。以后開始學習漢字和課文。
生字的教學除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的
那么難，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材。
只要你有心就可以教會孩子認很多字。上學路上兩邊的招牌，商店里
商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們去認字，孩子
認的字越多他們學習熱情就會越高。我們以后會要求孩子準備一個專
門的本子去記錄孩子們會認的字，希望能等到你的配合。另外以后家
長在輔導家庭作業時除了寫生字，讀課文，背課文的作業也會相應地
比較多，希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學過的拼音也請不
要丟，我會每天布置一些拼音寫話的作業希望家長朋友能夠重視起來
幫孩子一起完成。
老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發點，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有家長的支持和配合和我們老師的共同努力，每個學生都會在南關小學健康快樂地成長！
謝謝各位家長對老師工作的支持。祝各位家長工作愉快！
愿我們的孩子健康成長，學業有成
（五）下面請家長代表發言：
（六）最后請各位家長留下寶貴的意見和建議,以便更好多的溝通，以利于我們孩子的健康成長！