但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育誤區，其實這樣的短期效果和急功近利的認識把孩子幸福的童年斷送了，但有的家長會說難道你這園就是讓孩子玩嗎不學什么了嗎家長會。
幼兒園教學園長家長會發言稿
幼兒園教學園長家長會講話
尊敬的各位家長、朋友們：
大家上午好!首先，我衷心感謝各位家長、朋友在百忙之中抽出時間來參加我校組織的家長會。也許你們來之前還在考慮，幼兒園召開這次家長會的目的是什么?會講些什么?有沒有必要浪費時間來聽?我們的回答是肯定的。今天我要講的內容會對以后孩子的教育、對孩子的發展都會帶來益處。
也許在座的家長大多數都認識我、了解我，我叫**，畢業于***學前教育專業，大學本科文憑。（同時我校的*園長、教學組長***老師都是學前教育本科文憑，學校師資配備是完全符合國家教學規定，是其他幼兒園無法比擬的）。我畢業以來一直在***從事幼兒教育教學工作，到今年已有6個年頭了。對于幼兒教育事業我一直是深深的熱愛本職工作，并為之努力著。在上級領導的信任、支持下，去年我被中心學校調到****幼兒園來主持教育教學工作。
有專家說：幼兒教育不僅僅是幼兒園教育，幼兒園和家庭才是重要的合作伙伴。一個孩子發展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環境、教學方法、教學內容以及家長的教育方法對孩子的成長進步起著同等重要的作用。
但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育誤區。我們只有經常不斷地向家長宣傳現代的幼教理念，轉變家長的教育觀念才能真正促進孩子的健康發展。
比如：一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動空間，又不給孩子活動時間，一個四、五歲的孩子一天上六節課。這樣的家長看中的是孩子一天多學了點知識，多學了一些漢字。其實，這樣的短期效果和急功近利的認識把孩子幸福的童年斷送了。而我們的教育理念不是這樣的。因為我們懂得幼兒身心發展的規律，了解有些出名的科學家，都不是幾歲時就被關起來學什么知識、學出名的，而是在他小的時候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興家長會1
趣的事。有一個學者曾說過一句話，人一生最大的成就便是：做自己喜歡的事，并從中獲得財富。
如果孩子具備較強語言能力，將來他有可能成為主持人，律師，作家，教師等。如果孩子具備很強的空間思維能力他有可能會成為設計師、建筑師、攝影師等等。這些行業，難道能用會寫幾個字，算幾道題就可以做到嗎？如果我們不知道每個孩子都具有自己的獨特性，如果我們不知道每個孩子都有不同的發展軌跡，如果我們僅僅用單一的教學方法，提供單一的教學知識。大家想象一下，我們能培養出什么樣的人。孩子快樂嗎？他感興趣嗎？他愿學嗎？對他的將來有多大的作用？這么多的問題，一直也是我們教學工作者思考的問題，孩子是你的，也是我們的，更是國家的，未來的。
作為家長我們不應該只盯在知識訓練上而忽略孩子其它能力。常言道：最無法預測的就是孩子的未來。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學一點書本知識，那你就錯了，我們不會違背幼兒身心發展規律而迎合這樣的有長，去作對不起孩子、傷害孩子的事的。各位家長想一想，人有幾個童年?讓孩子怎樣渡過童年?你懂得孩子的記憶規律嗎?其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會忘記的。因為當時是臨時記憶，既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價，讓孩子獲取一些只是臨時記憶的東西呢?
國家現在明確提出，幼兒園教育不能小學化，不能提前向學齡前兒童教授小學知識。家長朋友們試想一下，如果在幼兒園就讓孩子們學習小學知識，那么到小學以后他學什么呢？幼兒園就學習小學的知識，無異于拔苗助長，這樣的學習孩子學起來痛苦，老師教起來吃力，而且容易抹殺孩子的想象力，甚至導致孩子害怕學習；再說，如果在幼兒園學的知識到小學一年級又再學一遍，孩子會覺得沒興趣，覺得自己懂了這些知識，上課不聽也懂的，在課堂上不認真聽講，久而久之，到了二年級、三年級，不認真聽講，知識銜接不上，學不懂了，不想學習了等等，養成不好的學習習慣，影響終身的學習。
但有的家長會說：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學什么了嗎?家長會2
我想告訴大家：我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本的簡單的知識，還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感，培養孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協作。更重要的是培養孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。在這里，我來談談我們是怎么來開展我們的教學工作的。
1、我們充分利用晨間接待和離園這個過程來培養幼兒的文明禮貌及與人交流的能力。在晨間接待的過程中我們要求幼兒要衣著整潔，有禮貌地和老師、小朋友見面，有禮貌地和家長告別。學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。同時我們也有小小晨迎員，在這個過程中孩子變得更有膽量，更自信，更熱情禮貌。當然這樣的教育也離不開家長的配合和支持，中二班有個小朋友，他的性格屬于比較內向的，剛到幼兒園時他不太愿意和老師打招呼，孩子的家長最初覺得自己的孩子很不爭氣，別的孩子都能大方的跟老師打招呼，而自己的孩子總是這么畏畏縮縮，覺得自己也沒面子。于是很著急的批評了孩子，孩子便哇哇大哭，每天早上上學都會哭鬧，于是班主任找到家長跟他溝通。溝通后，家長也不再強硬的讓孩子問好，只是家長變得更加熱情，帶孩子上學的路上總是很熱情的跟行人問好，并向孩子介紹這些路人，見到老師家長會主動向老師問好，老師也更加注意這個孩子只要他開口說話，哪怕聲音很小老師都會給他表揚與鼓勵。慢慢的孩子的膽子大了，每天會和家長一起向老師問好，向路上的熟悉人問好，他還主動要求要當晨迎員。這就是孩子的進步，這就是幼兒教育的重要性，培養孩子的文明禮貌和習慣。
2、合理安排好一日生活環節。一日生活環節安排要適合孩子的年齡特征，動靜交替。每節課后必須給孩子們充足的盥洗時間。尤其是戶外活動前后。活動前可適當減少衣物，活動后要整理，要洗手臉，檫汗、隔汗。每周一檢查指甲；吃飯檢查桌面，地面，身上，碗里是否干凈；每次課后檢查洗手，喝水，解小便系褲子情況；放學前檢查孩子們的整理情況，各班嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。
3、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，提高幼兒自
理能力，逐步形成良好的習慣：為其一生的發展奠定良好的基矗
4、我們通過晨讀、語言課來培養幼兒的表述能力，晨讀中我們涵蓋的有《人之初》《弟子規》《大學》《中庸》《唐詩》，這些是傳承著中國文化的經典誦讀。“國學教育”：分階段學習“弟子規”“三字經”“大學”“千字文”“老子”他們在一些文化氛圍下能幫助小朋友提高文明素質，盡快融入到社會中去，成為社會人，而不再是家中的“小皇帝”三字經中“將入門，問孰存，將上堂，聲必揚，人問誰，對以名”教會孩子做一個懂禮貌的小客人“父母呼、應勿緩、父母命、行勿懶”讓孩子知道要聽父母長輩的話，行動要迅速“；老子中的《鐵杵磨針》讓幼兒知道，只要有決心、肯下工夫，再難的事也能做成功；需要說明的是我們并非只偏重了中國傳統文化的學習，而提倡中國文化、西方文化、算術并進的教育方法，兒童讀經不是注入式的刻板教育，而是啟發式的活潑愉快的學習，是符合兒童身心發展特點，有益于幼兒智慧開發的一種教育方式，在心靈純凈的童年時代記誦下來的東西，如同每天的飲食，會變成營養，成為生命的一部分。在之后學習、工作、待人接物中自然運用出來；
5、“分級閱讀”的語言課：根據孩子的年齡段分層設置，層層遞進，每階段分為10個小冊書，循序漸進的有效指導孩子閱讀，提高孩子的閱讀興趣。我們的語言課，是由華中師范學院幼兒教育的專家們專門編制的課本，并對我們的教師定期進行培訓。我們是華中師范學院的教學基地，我們幼兒園也定期選派教師到武漢進行教學培訓，我們的語言課不是大多數家長所定義的拼音課，漢字課，通過聽故事想問題，讀故事懂道理，講故事學勵志的過程，啟發幼兒成長智慧，提高幼兒情商，增長孩子的詞匯量，增強孩子的口頭表達能力，幫助他們產生積極向上，對未來充滿美好向往的沖動，幫助孩子在今后的人生道路上有志向，有夢想，有動力，有作為。最終讓孩子們達到會閱讀、能創編、善表演的教育目標；
6、全面發展，培養幼兒的綜合素質。這句話早在很多年前就被提出來，并且是針對各個層次的教育，往下到幼兒園，往上到大學，這是人類發展的需要，也是社會發展的需要。我們也是朝著這個方向
努力著。我們學校開展了豐富多彩的教學科目，如音樂、手工、美術、健康、安全、體育、國學、語言、數字。家長們應該也已經感受過，看到過。我們早晨的國學朗讀，我們幼兒會唱的歌謠，孩子們所做得手工、所畫的圖畫。為此我們也為孩子們提供了豐富的手工材料，剪刀人手一把，固體膠，雙面膠，勾線筆，顏料，卡紙，海綿紙等。只要是孩子們需要的，我們都豪不吝嗇。中小班的孩子動手能力還不夠，往往需要老師們提供很多的幫助，我常常見到老師為了開展一次手工課而耗時幾天，沒有午休，有的甚至犧牲自己下班的時間把材料帶回家做。也許你覺得你的孩子只是貼一貼，多么簡單。你可知要班上40、50個孩子都能貼一貼，老師付出了多少，孩子進步了多少。所以也請家長路過時多看看，多表揚表揚孩子。也許今天我們只是貼一貼，簡單的畫一畫。只要我們邁開夢想的步伐，我們只會越走越遠，孩子們的小手只會越來越靈活。健康課、安全課、我們每周一節。有的家長也許覺得，有必要嗎？健康課，我孩子長得壯壯的，健康著呢？那你可知，為何有的孩子年紀那么小當遇到不開心的事情或是沒有得到滿足時，他會撞墻，會咬自己的手或是在地上打滾耍潑。健康課不僅僅局限于你們所看到的肢體健全，無重大疾病，我們也應該更看到孩子的心理是否健康。如教孩子正確的發泄自己的不愉快，當遇到不開心的時候可以跟老師講，父母講，可以聽聽歌，做點自己喜歡的事等等。當遇到挫折時如何釋壓，如何控制自己情緒等。我們身邊，網絡中，跳樓的、殺人的、犯罪的、形形色色，年紀也呈現出越來越小的趨勢。安全課，更是重重之重，我們的逃生演練，我們的交通安全等等，沒有安全一切皆為零。體育、音樂、語言、數字、全方面的課程，促進幼兒的全面發展。
7、保障幼兒的戶外活動時間。《教學綱要》中明確規定了幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣及習慣，增強體質，提高對環境的適應能力”，這就足以看出幼兒進行戶外活動的重要性。在幼兒的一日活動中，戶外游戲和體育活動是幼兒最喜歡的活動，戶外活動能讓幼兒呼吸到新鮮空氣和陽光，不僅可以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒的體質，還可以在活動中培養幼
兒不怕困難、團結合作的品質和勇于創新的精神�！毒V要》中規定幼兒園必須保證孩子每天的活動時間不得低于2個小時。對于這一方面，我敢自信的說我們有足夠容納所有幼兒同時活動的戶外大操場，我們有豐富的幼兒戶外活動器材，如籃球、跳繩、呼啦圈、拱門、跨欄、羊角球等等，每一種都可以同時夠一個班的全體小朋友玩耍。我們的大型戶外玩具滑滑梯，室內玩具積木，雪花片等。我敢自信的說我們的戶外活動是達標的，豐富多彩的，住在學校周圍的家長也都是看的到的。都說玩是孩子的天性，孩子只有在玩耍的時候才是最快樂的時候。在下一學期國家為我們配置了18萬元的室內室外玩具。我們的區角，娃娃家，醫院、超市、等等都會更好的豐富幼兒的學習生活。
各位家長，讓孩子學了幾個漢字，當天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質的開發培養并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學習。那你在孩子上小學以后會發現孩子的綜合素質好與壞，這叫隱性教育。所以我們幼兒教育者或家長朋友，一定要認識到這一點，為孩子的一生發展奠定素質基礎才是我們共同努力的目標。
最后我講講我們的家園溝通：一般我們會以電話、家訪、面談、家園共育板報、校園廣播、微信群、溫馨提示等一些方式作為與家長朋友們的溝通橋梁，也希望家長朋友們多多的配合我們，能支持我們的工作，讓我們更加了解孩子，幫助孩子更好的適應幼兒園、獲得更大更好的進步；我們也真誠的希望，如果您對我們的工作有任何不滿意的地方，可以與我們的老師或是園長溝通，我們會盡可能的改善我們的工作，以便讓您放心；也請各位家長對于我們老師的工作加以理解與支持，請相信我們對孩子一片真心，請相信我們的職業道德；我們希望在更多家長的幫助與支持之下，讓我們的孩子得到更好的照顧與發展，我們幼兒園獲得更大更好的成功！
謝謝大家�。。�
幼兒園副園長在家長會上發言稿-教學方面
幼兒園副園長在家長會上發言稿
在坐的家長朋友：
大家好！
感謝各位家長朋友參加今天的會議，家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠的希望以后通過強大的專家后盾，敬業的教師團隊，教育觀先進的各位家長三者共同攜手、努力把我們的孩子培育好。
下面我將本學期教學管理工作做以下匯報：
一.本學期教學工作目標與措施
1，以特色教學作為課程核心，分年齡段制定科學合理的課程計劃，依據幼兒的發展水平認真制定每周活動，有機滲透體.智.德.美多方面的教育。以口才教學課程為依托，每周二.三開展教學觀摩課。在課程實施過程中，每一位教師都要關注幼兒一日活動的每一個細節，規范教學行為，真正做到“心中有目標，眼中有孩子”促進幼兒社會化和個性的和諧發展。
2，教師要以科學的發展觀來評價幼兒，本學期結合月教學內容考核，幼兒常規教學督查、聽課.及學期末素質展示，解決教育教學中的實際問題。在重視內在發展的同時，加強幼兒對外溝通.交流與合作的能力。
3，認真執行教學管理制度、園領導組采取每日定期檢查和不定時抽查結合的方式，重點檢查指導每一位教師在一日活動的戶外體育活動.特色教學活動.游戲活動和集體教學幾個環節。
4，認真執行一日活動管理制度，園領導以日常工作督查、“隨堂聽課”為主要督導形式，做到“四個堅持”既：堅持每周看活動不少于2個，堅持每周匯總看活動情況，堅持每周進行集體點評，堅持深入班級分析保教質量。
二、本學年家長工作
1.以召開“家長會專家講座”，“家長訪園日”，提升家長科學的教育觀念
2.加強家園聯系欄，互聯網的作用，達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。
3.每學期教師要全面家訪一次；平時利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及電話家訪或登門家訪；節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯系。
4.充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要作用
三，教師團隊工作
1.關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。
2.培養積極向上，有事業心、責任感的教師。
3.通過
4.發揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力。
四，安全工作
1.安全是開展一切活動的工作之首，重點加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中的各個環節，如：晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。
2.在日�；顒又写┎灏踩逃訌娊處熦熑涡模毿呐懦磺胁话踩蛩�。讓幼兒在安全的環境下健康成長。
3.每日準時接送，早上7:40、下午4:50開門，下午提前接要在4點以前，接送由幼兒父母等成年人，未成年不能接送，委托他人接送必須提前告知班級老師。（加入平安校園介紹）
五，具體工作安排
九月：
1制定.調整各類工作計劃
2各班開展“我愛老師“慶�；顒�，并制定好活動方案。
3組織好園本培訓和教研活動（貫穿全學期）
4慶“雙節“教職工體育游戲比賽
5組織教師觀摩研討活動
十月：
1“我愛”為主題繪畫展
2結合國慶在教師中進行敬業愛崗活動，在幼兒中進行愛國.愛家鄉教育3組織召開家長會
十一月：
1加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動及冬季運動會比賽。
2開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。
3教師口才教學觀摩交流活動。
4各教研組組織口才教學活動的交流
十二月：
1教師口才.音樂觀摩課
2半日開放活動及口才特色教學匯報
3抓好幼兒的常規教育，重點抓好幼兒學習習慣的培養。
4結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動
2016年1月：
1做好本學期幼兒發展情況的測評和評價
2各類資料的整理與歸檔
3教師做好年終總結
五年發展規劃通報：
1、貫徹幼教綱要，依法辦學、科學辦學、提升辦學層次。
2、開創一流的家長學校，轉變家長育兒教育觀念，提升家長育兒水平。
3、成立藝術幼兒園教研中心，建設標準會議室，開辦科學教育、親子教育實
驗基地，培養一批幼教骨干教師
4、加強幼兒園科學管理，增強工作人員服務意識，及時體察家長需求，并針對問題及時尋求最佳解決途徑。
5、做好幼兒與保健，嚴防流行病發生，合理制定幼兒膳食，保障幼兒身體健康成長。
百年大計，教育為先，教育興國，任重道遠，為了國家的強大，民族的興旺，本著一切為了孩子的目標，讓我們在座的各位攜手共進，人人奉獻出自己的微薄之力，共創開封縣幼教事業的輝煌！
工作通報完畢，謝謝大家！
2016秋季新學期幼兒園開學家長會園長發言稿
2016秋季新學期幼兒園開學家長會園長發言稿
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班組的家長會活動，說明家長們支持我們的工作，關心自己的孩子。在這里我們表示感激!本次家長會的目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們本學期幼兒園的相關規定和班級情況，同時通過本次家長會會進一步增強家園聯系，聽聽你們的建議和意見，促使我們不斷地改進工作和提高自身素質。第二是向你們匯報一下孩子在本學期將要學習的知識。
一、班級情況
1、介紹一下老師并將聯系方式告于家長以便聯系。做好家園聯系的工作。
2、幼兒分析，向家長咨詢幼兒的身體情況，有無要特殊交代的幼兒并做好記錄。
二、學習情況
介紹本學期的將要學習的內容：語言方面：培養幼兒會說、敢說、想說。數學方面：10以內的數字認知。藝術方面：培養幼兒大膽表現的能力。這學期我們為了培養孩子的動手能力以及鍛煉孩子的繪畫能力，我們準備在早晨這段時間，讓孩子自己自由的繪畫，所以家長給孩子準備一個書包，書包里面放上彩筆、油畫棒、繪畫本，其他的東西就不要放了，避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。
社會方面：培養幼兒有禮貌、懂文明的良好習慣，在這里，我說一下，我們班里出現的情況，在禮貌上我覺得孩子們做的不錯，能夠大方的與老師、小朋友打招呼，我就說一下，"文明"這個意思，我請各位家長思考一下，什么是文明，也許文明就是一句"我喜歡你""你好""不罵人""不打人"等等，但是我們經�？吹胶⒆�"打架"，"打架"我在這里用的是引號，為什么呢?有些孩子他們是無意識的打架，就是把打架看成兩個小朋友在玩，有些孩子就是有意識的(為什么呢，第一天讓小朋友不小心打著了，但是第二天他來肯定是，連本家力的反擊，這說明什么，我不說，大家也能理解，我在這里只說一句："請家長以身作則，正確的引導孩子。""科學方面：提高幼兒的想象，擴大思維。懂得一些簡單的科學知識。我說的這些都是為上一年級打基礎的，有些家長認為，孩子在幼兒園只要能夠吃飽，讓老師看著不要傷著這就行了，但是這恰恰相反，你幼兒園一些常規不好，那么到了小學，他的注意力就不集中，學習能力就會下降的。希望各位家長配合幼兒的常規。
孩子進入中班這學期了，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協助者，來發現孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心
三、家園配合
從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時完成。在此說聲謝謝!現在我們開展的是綜合主題教育，這樣會有很多家長參與的部分，如每個主題我們的調查表、區域活動材料的收集等，家長和孩子搜集材料的過程中也可以豐富知識面，所以請你們還是一如既往地配合我們。