首先我要感謝永安各界人士對我們的支持以及一中老師的悉心栽培，報刊上有勵志文章學習方法學生作文和心理，再次我們同樣要感謝各界人士的關心和支持謝謝，我是永安一中高三班的學生陳潔。
高考表彰大會發言稿
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永安一中高三（1）班李方
尊敬的各位領導，老師和同學們:
大家好！我是李方，錄取于中國人民大學，人力資源管理專業。今天很榮幸能站在這里發言。首先我要感謝永安各界人士對我們的支持以及一中老師的悉心栽培。
可以說永安一中給我們提供了一個很大的平臺，使我們發揮了自我的潛能，很好地提升了自我的能力，使我們成為德、智、體全面發展的學生。
永安一中積極開展交流活動，在高二時我有幸作為其中一員到日本參加交流，在日本我們參觀了當地的中學，參加了“中日友好交流年”的日方閉幕式,自己也有幸在歡送會上發言。可以說這次活動擴大了我們的視野，更好地了解了他國的文化，提升了我們的認識，對我的人生觀，價值觀產生了很大影響。可以說這種交流活動不僅僅是聯通外界的一個窗口，更像是一個提升自我的階梯，在潛移默化中使我們的能力得到提高。
永安一中的研究性學習和創思課也是一大特色。研究性學習在高一的時候由大家選擇自己感興趣的學科，在老師的指導下自主選擇課題進行研究，培養了同學們的自主探究能力和團隊協作能力，高二還有舉行論文答辯，也是培養學生應變能力的有效平臺。創思課在高一開設，每周一節。課堂輕松愉快，老師風趣幽默，各種學生的小發明就在課堂上演示，寓教于樂，使同學們感受到發明創造的魅力，激發大家思維的火花，培養大家觀察生活的眼力，也提高了大家學以致用的能力。
一中的A、B班也很有特點，子曰：因材施教。一中的AB分班的特色是在針對不同學生的特點安排不同的教學容量的同時實現優秀教師資源的共享，即幾乎每個老師有帶一個A班也有帶一個B班，這樣AB班之間交流也更加頻繁，經常A班的學生也可以分享到B班學生的智慧，B班同學可以借鑒A班學生的經驗，形成良性互動，比如我們班上數學課，數學老師會經常和我們分享一些B班學生的好的解題方法，有些讓我們大呼巧妙，這就在很大程度上活躍了我們的思維。
一中校園風景優美，給學生提供了良好的學習環境，其中的地理園也是同學們的一個好去處，地理園里有中國立體的地形圖，地球內部構造圖等各種地理模型。地理園不僅讓文科生有了一個實地了解和運用地理知識的好地方，同時也是拓展理科生地理知識，培養人文興趣的有益場所，使同學們在風景秀麗的地理園里培養了對自然的愛，人文的情。
高三階段的一個重大特色就是我們的段報《晴心》，這份段報的特點就像它的名字，給我們高三的學子一個晴天般愉悅自然向上的心情。報刊上有勵志文章，學習方法，學生作文和心理
指導等。每次接到段報都會給我們一種溫暖和期待，讀完后又會有一種動力和感動，可以說有了段報的陪伴我們的高三生活更加有趣和多彩。
當然一中還有很多特色，比如前面幾位同學說的，這些使我們得以全面發展，取得成績。再次我們同樣要感謝各界人士的關心和支持，謝謝！
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永安一中高三（2）班陳潔
永安一中尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：
大家好!
我是永安一中高三（2）班的學生陳潔。在今年的高考中我考入了北京大學的英語系。這次高考我取得了優異的成績離不開社會各界對我們高考學子的關心，更離不開永安一中的老師們對我的辛勤栽培。
進入了高三的繁忙與緊張之后，每天看著墻上倒計時天數在一天天的減少，既期待著在六月能夠化繭成蝶，卻又對那場重要的考試心懷忐忑。為此，高三的老師們特地為我們編撰了《晴心》段報。在忙碌的學習中，這《晴心》讓我能夠“偷得浮生一刻閑”，既放松了自己，又能從報上關于心理暗示的一些指導不斷調整自己的心態；同時用報上激昂慷慨的話鼓勵自己，讓我充滿斗志去迎接一次又一次的考試。
“吾生有涯，而知也無涯”面對高三大量的習題與隨之而來的學習問題。一中高三的老師們特地為我們量身開設了培優班，讓我們能夠自由的選擇自己相對劣勢的學科進行補習。同時通過更加新穎的題目夯實我們的基礎，并且能夠為我們及時的答疑解惑。這樣讓我的成績有了進一步的提高。
在最后臨近高考的幾個月里，周考，月考還有質檢不停的在交錯著。為了讓我們有充分的自主時間來整理知識，值得一提的還有我們高三后期極具特色的非常充裕的溫書假。記得我最高興的就是放溫書假了。因為這時候我就可以暫時逃離一下緊湊的課程和繁多的作業。也可以有更多的時間給自己進行支配。考慮到我們的復習效率，高三的老師們為我們每個班級提供了兩間的自習室，并且安排了老師為我們及時的解惑。在放溫書假的時候，老師對我們的時間和地點上也不對我們作過于硬性的規定。我可以在早上稍微睡遲一些，在自習室里
挑個自己喜歡的位子。偶爾還能去操場的石凳上背書。溫書假讓我能在寬松的環境里進行緊張的備考活動。
同時一中豐富多彩的課外活動也增強了我的能力。我參加了學生會的小記者隊。在小記者隊里，通過對校園新鮮事的采訪與撰稿，提高了我的寫作水平。同時我還參加了運動會，征文比賽等，拓展了自己的知識，提高了與人交流的能力，同時也促進了我自身的發展。在今年的高考中，我突破了自己取得了好的成績。但是，與這碩果緊密相連的，是一中老師的殷殷教導以及領導，社會各界人士對我們考生的關注與支持。在這里我要對他們說聲謝謝!
謝謝大家！
陳潔
2016.7.31
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永安一中高三（8）班劉欣宇
尊敬的各位領導，各位老師，各位同學，大家好。
我是今年永安一中保送上清華大學的劉欣宇同學。今天我能取得這樣的成績，首先我得感謝各位市領導以及社會各界人士，對我們永安一中學生的關懷。特別的，在這里，我要感謝我的母校和我的班主任以及各科老師對我的辛苦栽培。
我感觸很深的是，我們學校為豐富我們的課余生活而組織了許多課外活動，有話劇表演賽，校園十佳歌手賽，校運動運動會，等等，其中最令我記憶猶新的就是高一下學期參加的辯論賽，辯論賽是由我們團委和學生會共同組織的，以班級為單位的淘汰賽，在比賽期間，我們能自己尋找論據，與上一屆的同學交流，向他們學習，比賽時，也有專門安排經驗豐富的語文老師作為評委進行點評，讓我們能更好的進步，從中我不僅鍛煉了自己的口語交際能力，同時也培養自己的發散性思維，認識到對待問題應該多角度分析。當然，更重要的是，我們學校還為我們打造一個良好的學習氛圍，就比如說年段的AB班的分類，同學之間的研究性學習，特別是學校的晚自習，學習的氣氛十分濃厚，同學們相互學習相互競爭，老師也會利用晚自習的時間為我們補缺補漏；同時，在晚自習期間，學校還組織了針對尖子生的培
優輔導以及針對邊緣生的輔導，這種有針對性的輔導在短時間內迅速提高了同學們的成績。因此，許多走讀同學都選擇來學校參加晚自習，提高自己的學習效率，培養自己主動學習的好習慣。
與此同時，作為一名參加奧賽培訓的同學，我也深深感受到老師對我們的付出，從高一到高三上學期，為我們上化奧課的老師，每周都堅持為我們講三到四次課，并且為我們找全國各類教材與試題資料，幫助我們系統地學習大學化學的課程，進行奧賽解題的強化訓練，并及時地發現我們學習的誤區及疑問，幫我們及時解決，同時對我們進行思維的培養，還三次帶我們去廈門參加培訓與比賽，并與其他地區的同學交流學習奧賽的經驗，在大考前，還為我們單獨進行考前指導，讓我們更有信心，也更有實力去迎接考試。上了高三后，特別是得知自己保送不用高考后，我也有多多少少參與老師的一些周考改卷工作，我們一中的周考是今天考完，第二天就出成績并且講評的，為了讓我們馬上能認識到自己的缺漏所在，老師們必須連夜改卷，我從中更是深刻地感受到其中的艱辛。正因為有了老師們的辛勤澆灌，才有我今天的成績。
最后，對我而言，我在為自己考上心目中的大學而高興之時，也將這份喜悅化為一份鼓舞自己的力量，鼓舞自己不斷奮斗下去，將來能為自己的家鄉，能為
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永安一中高三（9）班張森
很高興今天能有這個機會在這兒發表一下自己的感想，我先自我介紹一下吧，我叫張森，是永安一中的學生，今年有幸被保送到了清華大學的生物醫學工程專業。首先在這兒要感謝一下社會各界對永安的教育事業，包括對我們學校和學生的關心和關注。接著我還要感謝我的父母與老師，若非他們對我精心的培育。我也難以走到今天這一步
在我高中的三年，有過太多美好的回憶，而每一次回憶都曾幫助我走過生活或學習中的一步。比如說曾伴隨我走過高一、高二兩年的奧賽，無論是奮斗的過程還是取得成績的喜悅，都是生命中濃重的一筆。在最關鍵的高三，也是要感謝老師們忘我的付出，才能讓我們扎實平穩地度過。
讓我印象最為深刻的是：每周我們都會進行一次周考，這無疑加重了本就很辛苦的老師們的負擔，不僅每周要耗費極大地心血，出一份正規的試卷，而且為了能讓學生在第二天便能得到講評，以達到最佳的教學效果，老師們每周都會加班加點地改卷，也許這樣想我們還
體會不到工程量的浩大。我來形容一下吧，全年段近千份卷子，原本是兩三天的工作量，卻要壓縮到一個晚上來完成，有的時候老師要加班到一兩點，第二天還得來給學生上課。我對這點其實是深有體會，因為我在得知自己被保送之后也有幫忙老師改卷，減輕一下他們的負擔。第一次其實我還是覺得挺新鮮，挺有趣的，舉得自己也能像個老師一樣的做事，蠻威風的。但其實第二次，甚至第一次改到后期，新鮮感消退以后，就開始體會到老師改卷的辛苦了。真的是很枯燥的工作，面對那么多份試卷，相同的題不斷地重復，一改就要三四個小時，還有最后的分卷，統分工作。說實話我改到后面時投都已經很暈了，卻還得強迫自己清醒，不能出錯，必須得對每一份考卷與每一位學生負責，我相信也正是這種責任感以及對學生能提高成績的希望才能讓老師們周復一周的堅持下去。今年一中能夠取得不錯的成績，周考這種教學方式功不可沒。相信這也是對老師們的付出的一種認可與回報。
當然大家也別被我給誤導了，在一中三年的學習可并沒那么地枯燥無味。相反，每年一中都會舉辦許多的活動，增添了許多學習以外的樂趣，其中很多活動也能從各方面對學生素質進行提高，比如學雷鋒，能讓學生增強社會責任感。比如說一中的話劇表演比賽，讓學生在學業之余好好過了一把導演癮，演員癮。若能在這樣的活動中參演或者編排的話，想必每位學生都是無法忘卻的吧。我那年也有參加話劇的表演，無論是準備過程中的點點滴滴還是上臺前的緊張，表演時的入戲，在我腦海中都仍還很清晰。再比方說十佳歌手賽，都稱得上是全校學生的狂歡了，不管是展現自己還是發泄心情，不管是場上的選手還是場下呼喊的觀眾，都能融入這種熱鬧的活動中，暫時忘卻學習的煩惱。有了這么多這么有趣，熱鬧的活動，我們的高中生活又這么會無聊呢？同事在一種也有著許多的機會，在高二時我便是很幸運的獲得了去日本進行交流的機會。自主招生想必大家也都知道了，我們這一屆一中就爭取到許多大學，比方說清華大學的推薦名額，就是不必再通過自薦信的方式，而能直接參加他們學校自主招生的考試。
同時說到高中的生活，我不得不提老師們對我的幫助，這不單單指平時的課堂時間，在教學外他們提供給我的幫助，我真的是覺得無以回報。因為學生太多了，老師也不可能在你覺得很困難的時候第一時間發現并來到你身邊，但如果你能主動地去找他們，他們一定會盡全力幫你走出困境的。雖然我現在取得了還不錯的結果，但一路走來，也可以說是低估不斷。比方說有一段時間我的心態上出現了很大的波動。書也覺得讀不進去，甚至有一種要自暴自棄的念頭，可能當時種種壓力在我心里都被擴大化了，對未來，當時是很迷茫，甚至還有一種恐懼的負面情緒，當時自己的一個最大錯誤就是用對未來的關心來消磨當前的時間和精力。所幸的是，我并沒有把所有的負面情緒都壓抑在心里。而是不斷的和老師談心，而我的老師
也不厭其煩地一遍遍幫我開導，也正是他們的幫助，我才能一次次地從低谷中走出來
所以我能走到今天這一步，與大家對我的關懷和幫助是分不開的。我也再次表示最真心的感謝，我今天也就能說這么多了，也謝謝大家聽我說這么久。
2016年高考總結表彰大會發言稿
2016年高考總結表彰大會發言稿
2016年高考總結表彰大會發言稿
尊敬的各位領導，各位同行，同學們：
大家好！
今天，我作為2016年高考先進單位代表在這里發言，感到十分榮幸！感謝大家對XX中學的厚愛與鼓勵！
近年來，XX中學高考連創佳績，上本科線人數由2016年的48人增加到2016年的160人，實現了上本科人數的大跨越。2016年上一批6人，超任務3人，上二批154人，超任務75人；上專科線562人，突破500人大關。學校多次獲得XX市“高考成績優異”獎，XX市“高考優異”獎。這些成績相對于多年來我市勇奪XX市中、高考桂冠來說是微不足道的，但對我們來說，卻是來之不易。特別令XX人驕傲的是，當年中考成績列全市第221名的陳XX同學，2016年高考理科648分，列XX市第6名，XX市第10名；2016年，中考323分的蘇XX同學美術上清華大學線，被中國美術學院錄取；中考487分的陳XX同學上一批線，被天津美術學院錄取；去年只考447分上三A線的鐘培智同學，經過一年的復讀，今年總分595分考上了第一批；三年前中考僅182分的巫XX同學今年考上了三A。“讓學生從平凡成長為優秀，從優秀走向卓越”已成為XX辦學的突出亮點。
XX中學高考之所以能連年取得優異成績，主要得益于：
一、領導重視促跨越
近幾年來，XX中學的快速發展，離不開各級領導的關心和大力支持，特別是2016年75周年校慶，市委市政府高度重視，鼓舞了XX人的士氣，激發了XX校友回報母校的熱情。校友們捐資1000多萬元，有力地促進學校的跨越式發展。學校先后建成學生公寓2幢，食堂思源樓1幢，教師公寓騰芳樓1幢；重建XX樓，學校面貌大為改觀。“一年一小變，三年一大變”是近幾年XX發展的真實寫照，從而吸引更多初中畢業生選擇就讀XX，為高考出成績創造更好條件。
二、獨特德育熏陶人
我校由于生源參差不齊，且位于商貿活躍的占隴鎮，創造適合學生的德育，創造涌動生命的校園，顯得十分重要。我們以“優秀做人，成功做事”為主線，突出“禮儀”、“孝心”、“愛心”、“理想”四大主題，讓學生懂禮儀、明孝道、存愛心、有理想，更好地展現自我，超越自我，放飛夢想，為高考的成功而努力。
一是精心打造景觀文化，用環境來熏陶學生，在教學樓懸掛巨幅孔子畫像和陶行知畫像，在XX樓前精心設計“彩虹映月”景觀，在綜合樓天井建設“鯉躍龍門”景觀，催人上進，激勵學生在高考中奮力爭先。
二是讓學生學習《弟子規》、《了凡四訓》等傳統文化讀物，培養學生愛親敬長的孝悌意識，養成誠實守信的做人品行，潛下心讀好書。
三是利用獨特的校友文化，用成功校友激勵學生。學校利用校報介紹校友風采，教學樓懸掛知名校友簡介，還邀請知名校友回校召開講座，有世界力學專家許為厚，上海東華大學副書記吳XX，廣東機械高級技工學院陳俊鴻，中國動漫第一編劇莊偉斌，廣州美院著名青年畫家陳XX，中國發明專利金獎獲得者、全國勞動模范楊瑞雄，XX市畜牧水產局原局長陳喜鴻等七位校友。成功校友的先進事跡，既培養了學生的自豪感和愛校情感，也激發了學生“學習優秀校友，爭做成功XX人”的堅定信念。
四是發揮辦學特色，活躍校園文化。學校每年開展“科技周”，培養學生的科學態度、科學精神、科學方法和創新精神。參加廣東省第22至28屆青少年科技創新大賽獲1個一等獎(XX市第一個)，9個二等獎，19個三等獎。開展對聯傳統文化教育，編寫對聯校本教材，營造書香校園。在全國中小學生“龍虎塘”杯征聯現場決賽中，我校陳曉旋榮獲全國第一名。學校還將太極拳引入體育課堂，舉行太極拳比賽既強健學生的體魄，又使學生浮躁的心理得到陶冶，更好地投入到學習中去。
獨特的德育教育，使學生煥發出動人的魅力。這次8.16洪災，我校地處主災區，在洪水到來當晚，學校領導、教師奮力抗洪救災，轉移物資直到凌晨三點，減少了校產的損失。第二天，一些學生自發從鎮上購買面包、方便面、礦泉水等食品，涉過浸胸的洪水，艱辛地將食品送給受洪水圍困的學生。當學校為450名內宿生送上免費熱騰騰的飯時，不少學生深受感動。第二天洪水剛退，內宿管理老師立即帶領20多名主動留下來的學生清洗受浸的床鋪、地板。這不正是優秀做人的體現嗎？天災無情，人應有志，德育的熏陶，凝聚了XX人自強不息的精神力量。災后，我們默默自救，少給上級領導添麻煩，讓領導有更多的時間精力指導其它地方的救災工作。
三、師資建設增實力
只有干勁沖天的老師，才能帶出壯志凌云的學生；只有沒有不認真工作的老師，才能沒有不認真學習的學生。多年來，我校致力于打造一支優質的師資隊伍，把每一位老師打造成一張張亮麗的名片，為高考提供了動力支持。
一是推行“一幫一”、“老帶新”、“新促老”等互幫互促機制，以點帶面，全面發展。開展評選優秀科組活動，促進各科組和諧共進，爭當教研排頭兵。用我校原英語教師、外交部黨委委員、部長助理鄭澤光的事跡，激勵教師勇挑重擔，敢于擔當，把干出名堂當神圣使命。
二是推行“公平、公正”的管理機制。教師公寓住房的分配采用抽簽的辦法，按實績推薦優秀教師評選盛市優秀教師，民主推選教研組長，民主評尋十佳教師”，并由熱心校友獎勵手提電腦各一臺。學校管理陽光公正，深得人心，大大調動教師的工作積極性，為高考提供了不竭的動力。
三是替教師排憂解難，讓教師安教樂教。XX地處農村，原來教師缺口較大。近年來，得益于市委市政府招聘教師的政策，學校招聘本科優秀畢業生100多人，解決教師緊缺的燃眉之急。對招聘的教師，我們給予深切的人文關懷，做到事業留人，感情留人，待遇留人。為方便家住市區的教師上下班，學校租車接送。為解決年輕教師暫時買不起房的問題，學校建了一幢教師公寓，讓骨干教師住上二房二廳、三房二廳的溫馨居室，個別想走的外省籍老師最后也留了下來。
目前，學校教師凝聚力強，骨干教師留得住，優秀教師引得進，中青年教師跟得上，師資結構得到較大程度的優化，為高考出成績提供強有力的保障。
四、高效備考譜新篇
學校準確把握高考的發展方向，充分調動全校師生的積極性，在“早、細、實、嚴”上做文章，既重視傳授知識，提高能力，又注重品行培養，激勵壯志，使各個層次的學生都能獲得超越自己的發展。學校落實六年、三年的高考備考思想，引導初中部學生打好基礎，立志上理想大學；高中部實行分層編班、分層編課、分層考試制度，真正體現了因材施教。每年都安排部分高三、初三的老師到高一、初一任課，把高考從起始年級抓起，為高考打下了良好的基矗如今年高一陳曉燕同學統考列全市57名，比中考進步XXXXX名。
同時，著力探索網絡化備考的新途徑，加大備考信息獲取力度。學校借XX教師下鄉支教的契機，學習了XX實驗中學、XX斗門一中的先進備考經驗，與每一位支教老師做朋友，
與支教學校結成友好學校。同時與華師附中、省實驗中學、XX金山中學、XX一中、XX中學等名校建立長期友好的備考交流關系，大大提高了高考備考效率。
隨著教學質量的不斷提高，影響力不斷擴大，學校也吸引了部分XX區、惠來縣的學生前來就讀。幾年的時間，學生增加了1500多人，教師增加了100多人，出現了教室、宿舍緊缺的難題，原有的實驗室不得不騰出來作為教室，教師宿舍也讓出部分作為學生宿舍。XX的硬件建設已經與其作為譽滿XX的XX歷史名校的身份不相襯。幾年前，市委市政府高瞻遠矚，建莊世平博物館，不但提升了XX僑中的辦學檔次，而且提高了XX的知名度。今天，我們斗膽請市委市政府能為XX第一位院士、中山大學校長許XX建院士樓，讓XX這所80年的名校煥發風采，造福教育，激發學子以院士為榜樣，立大志，讀大書，成大才，榮耀XX。
春歸萬里江山上，志在一流事業中。我們相信，有市委市政府的高度重視，有占隴鎮委鎮政府的大力支持，有市教育局的精心指導和兄弟學校的熱情相助，XX中學必將乘全市教育創強的東風，繼續發揚“自強不息，志在一流”的精神，努力實現“XX一流，廣東知名”的辦學目標，爭取早日成為廣東省一級學校。
最后，祝各位：萬事勝意，家庭幸福。
謝謝大家！
在全縣高考表彰大會上的發言稿
在全縣高考表彰大會上的發言稿
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是陽山中學高三班主任和數學老師——黃文峰。今天我發言的題目是：信心、跨越、堅定不移。
今天，我們懷著激動的心情，在這里歡聚一堂，隆重舉行2016年全縣高考優秀學生表彰大會。這是縣委、縣政府推進教育發展的有力舉措，是促進學校又好又快發展的實事工程，是辦人民滿意教育的具體表現。謹此，我向關心支持教師工作的縣委、縣政府及各位領導致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝！向受表彰的同學表示熱烈的祝賀！
今年，在學校領導班子的辛勤帶領下，我班全體科任求真務實、腳踏實地，奮力拼搏，最終迎來了一個比較令人欣慰的成績。龔俊華同學數學以138分榮獲市數學理科狀元，葉杜斌以總分668分的好成績，榮獲縣理科狀元，這些成績的取得，滲透著老師們奮斗的艱辛，是老師們用“人心換人心”感情投資，才收獲了今天無比的喜悅。進而也取得了我校高考又一歷史性的突破，為我們學校、教育系統及全縣人民爭了光。
一年來，我們嚴格要求自己，力爭做一個名副其實教書育人的教師，做一個以自己的智慧開啟學生智慧的教師，做一個像一眼活泉水那樣用豐富的知識澆灌學生心田的教師，因此我們就有了無數個黑夜，枕著學生的名字入眠；就有了整個高三一年的全程陪護、時刻關注學生的心理狀況，飲食、睡眠，安全，為他們歡喜為他們憂；就有了無數個因學生成績不能上升而煩惱的不眠之夜，就有了“奮斗沒有失敗，人生追求卓越”的忘我奮斗。正是我們用熱情執著的敬業精神，言傳身教，感染著學生、激勵著學生，學生學會了做人，學會了處事，學會了主動學習，養成了良好的學習品質，才有了高考燦爛的笑容，才有了置于死地而后生的喜悅。
雖然，今年我取得了一點成績，但離上級和人民群眾對我的要求相差甚遠。為此，我要總結經驗，汲取教訓，勤勤懇懇地工作。現在，又迎來了新的一屆高
三。新高三，新挑戰。我們已經做好了準備，迎接新的挑戰，我們決心在小舞臺上唱大戲，請高三的同學相信我們，雖然我們沒有化“腐朽為神奇”的本領，但我們堅信，只要我們一心一意的教書，聚精會神的教研，我們還是有能力把金雞變成鳳凰的！
昨天，我們奮力拼搏；今天，我們成就夢想；明天，我們放飛希望！一年風雨兼程，春華秋實；一年薪火相傳，生生不息。面對著這許許多多的榮譽和獎勵，我感到驕傲、感到自豪，更感到肩上擔子的沉重。在縣委、縣政府的關懷下，在教育局的大力支持和指導下，在學校領導班子的辛勤帶領下，我們會始終如一的團結一心、苦抓苦教，堅定不移，再創陽中高考新輝煌。
最后，祝各位領導、老師們身體健康，家庭幸福！祝同學們學業有成，茁壯成長！
謝謝大家！