雖然周圍有很多的老師在幫助自己可總是覺得沒有主心骨，不僅李晨有了困難要我幫助我忙不過來了也會首先想到她，由于項目需要剛剛參加工作時我把主要精力放在了現，在現場首先接觸到的是基坑攪拌樁施工和支護樁施工。
優秀師徒發言稿
優秀師徒發言稿
各位領導，各位老師下午好：
首先，非常榮幸作為優秀師徒的代表在這里發言。
每當看到新教師走入我們的隊伍，我都會不由自主的想起自己參加工作時的情景，想到自己當時的生澀。雖然周圍有很多的老師在幫助自己，可總是覺得沒有主心骨。教學中只能慢慢摸索，慢慢進步。當時的我，多么盼望能有一個師傅給我更多的指導。
如今，我自己已經成了學校的老教師，也成了師傅中的一員。總是覺得，學校指派我給年輕教師當師傅，是信任，是囑托，所以，也更是責任，是壓力，也是作為一個老教師的不可推卸的義務。也許有人會說，教會徒弟，餓死師傅，但我覺得：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。個人優秀不算什么，培養出能獨當一面的優秀教師，才是我們最大的光榮。如果像貓教老鼠似的留一手，那我們學校什么時候才能有更大的進步。因此，師徒結對它不僅是一種形式，一個協議，它構建的事一個團隊，一種文化。
在我的幾個徒弟當中，接觸最多的應該是李晨，因為我們教同一個年級，又是對桌，所以，平時，可以隨時聽課，下課也可以隨時交流，遇到問題我們可以馬上討論。無論是教學中的問題，還是班主任工作中的疑難，甚至是生活上，只要能幫得到，我向來毫不推辭。作為徒弟，李晨更是主動、謙虛、好學，教學中、班級管理中的總是先征求我的意見，再去實施。我們師徒之間很快建立了一種互相關心、友愛互助的極為和諧的關系。不僅李晨有了困難要我幫助，我忙不過來了，也會首先想到她。現代化達標前，加班時經常叫上她；我在班上擦玻璃，不用說，她就搬著凳子主動幫忙；語文組搞活動，讓徒弟多做點吧；復習時出試卷，讓徒弟來吧，我指揮就行了。而她最常說的一句話就是，“好的，師傅”，從不推脫。
所以作為師傅，我覺得自己也是獲益多多。不僅工作忙時有了得力的助手，徒弟聽課對我本身也是一種無形的督促，讓我更認真的備課，上課；而徒弟身上對新事物的學習勁頭，對新的教育、教學理念與知識的掌握量，運用多媒體的技術，都值得我去學習。所以，師徒結對活動讓我們師徒在攜手前進的途中，一起收獲成長的喜悅。
借著這個機會，我也想對所有徒弟說，新教師成長的關鍵時期就是我們新參加工作的三五年，希望所有徒弟在工作中都能夠抱有三心，那就是虛心，細心，責任心，用虛心主動向師傅和所有老師學習，用細心對待我們的教學和學生，用責任心對待我們的教育事業。抓住成長道路上的黃金時期，不斷磨練與提升自己，早日成長為一名被學生家長同事認可的教師。
2016.10.25
優秀師徒發言稿(徒弟)
優秀師徒發言稿
——徒弟***
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好，今天能作為徒弟代表在此發言，我感到非常高興。2016年7月我來到了***，經過短暫而充實的培訓后分配到***項目，我的崗位是見習技術員。由于項目需要，剛剛參加工作時我把主要精力放在了現場，掌握現場施工工藝和施工組織。很快我就對工程有了全面的了解和大致的掌握，迅速投入到了施工現場，憑著扎實的專業理論基礎和實習經驗，加上虛心的請教和刻苦的鉆研我很快適應了工作環境。
在現場首先接觸到的是基坑攪拌樁施工和支護樁施工。攪拌樁看似簡單，但是卻不容有絲毫馬虎，因為它涉及到基坑支護工程是否漏水的問題；而支護樁卻關系到基坑的安全，同樣不可大意，而后現場進行了土方開挖、冠梁、錨索的施工。在現場的這段時間，讓我知道了施工現場無小事，無論是一個多么細小的環節都必須要考慮到，否則就會影響到正常的施工。很快我就能獨立完成領導安排的部分工作，白天緊盯現場，把每一項工作都記錄下來，做好施工日志，晚上回到辦公室看圖紙、背規范、編制施工方案，認真熟悉每一個工程環節，不懂就問，及時查缺補漏，在師傅的幫助下，通過自己的不懈努力，我在思想和業務能力上都取得了很大進步。
四個月之后，我開始全面進入技術工作，負責方案、策劃編制和一些技術管理以及現場跟進。編制方案其實不是一件簡單的事，不只是Copy，我們需要結合工程實際情況查閱規范、熟悉施工工藝和施工質量控制，不僅如此，還要跟進現場解決現場問題和方案動態更新，這樣才是一個合格方案。從事技術員工作的這段時間，我領悟的一句話就是：態度決定一切，嚴謹、細致是技術人員必要的素質。從現場工作的經驗讓我知道，小到一個部位的水準測量，都不能馬虎，不能抱有僥幸心理，因為我懂得技術上一個小的疏漏就有可能給工程帶來巨大的損失。
在工作中遇到困難的時候，我從不退縮，無論多苦、多累，師傅總是帶領我努力克服困難，把工作推進，在師傅這種兢兢業業、細致嚴謹的工作態度帶動下，使我改變了一些陋習，養成了吃苦耐勞、踏實工作、細致嚴謹、敢于創新的工作
態度，為我成為一名合格的技術員奠定了基矗
可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年員工學習和借鑒的地方，因為師傅們有著豐富的工作經驗，有著許多優秀的品質。通過一年的努力學習和刻苦鉆研，豐富了自己的施工經驗。通過師傅的精心培養，無論是業務能力還是現場施工經驗我都有了很大的提高，我正由一個只有理論和理想的熱血青年轉變成為一個做事細致嚴謹、工作吃苦耐勞、敢于開拓創新的合格技術管理人員。
師傅，徒弟在此感謝你，感謝你在繁重的工作中不辭辛苦的教授我們，感謝你博大的胸懷！你們的身邊又將多一位徒弟了，希望你們多指出我們的問題，無論是工作上的不足，還是為人處事方面的欠缺，我們都期盼著您甘霖一般的教誨。
年輕的戰友們，未來的道路上我們常有壓力、也會遇到阻力，但是有了領導的關懷愛護，有了師傅的幫助指導，以及我們自身的積極進取，借助這些力量，終有一天我們能夠出色地完成任務，做出更大的貢獻。
謝謝大家！
優秀師徒師傅發言稿：團隊協作撐起的天更藍
團隊協作撐起的天更藍
二高中高三語文組：顏廷璽
去年的高考，我校二本上線人數突破七百大關，創歷史佳績，人心振奮；今年花勝去年紅，我校二本上線人數，直線升至七百六十三人，更是錦上添花，聲名遠揚。這無疑是校領導高瞻遠矚和老師們辛勤耕耘的結果。在某種意義上，也是二高中師徒結對子的團隊精神開花結果，撐起了二高中的湛湛藍天。
我校的師徒結對子活動已經走過了十幾個春秋，歷久彌堅，日臻完善。這一活動有著深厚的傳統文化積淀。先哲荀子的青出于藍而勝于藍就有力地論證了完美的師徒關系。孔圣人師郯子、萇弘、師襄、老聃，問官、學樂、學琴、問禮，為我們樹立了素質教育的楷模。明代的宋濂曾經頂風冒雪，行數十里，去拜夢吉為師，終成聞名遐邇的大散文家。宋代著名的理學家楊時，曾經長時間站立在風雪中，靜候程頤老師醒來求教，世人傳為程門立雪的美談。古圣先賢都能這樣地看重拜師，我們后人應該做得更好。
追古思今，教學實踐使我深深地認識到，師徒結對子活動是師徒共同促進、教學相長的平臺，構建的是一個團隊，一種文化，他讓各科的師徒攜手前行，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相連的快樂。在上個學年的師徒結對子活動中，我慶幸收到了李錕這個關門弟子，回首過去的一年，我倆如師如友，亦師亦友。他為人純樸，忠厚正直，傳統文化教養深厚；他學品謙遜，善動腦筋，勤學好問。他備課嚴謹，一絲不茍，傳授知識，靈活多樣，常有卓見；他管理的
班級，井然有序，步調一致。他生活的高三語文組，是一個團結互助，無私奉獻的團隊。在這樣的氛圍中，老教師精誠合作，善育新人；新教師博采眾長，勤勉有加。一年來的嘔心瀝血，一年來的殫精竭慮，愛徒李錕的高考語文成績不負眾望，名列前茅。這正是同行競技無私念，虛心求教有鵬程。
毋庸諱言，我們師徒的進步只不過是二高中優秀師徒的一個縮影。展望過去一年，語數外，政史地，物化生，也是高徒頻現，俊采星馳。各科師傅們都拿出了看家本領，悉心傳藝，克盡職責。真是釀得百花成蜜后，為校辛苦為校甜！
又是一年秋風勁，正是殷殷拜師時。我以知天命的年華，真誠期盼：期盼一批批中老教師，都成為名師；期盼一批批愛徒，都成為圣徒；期盼葫蘆島二高中根深葉茂的校園里，花更紅，柳更綠，天更藍！