課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講，所以說作為家長要注重孩子的學習過程正確看待孩子的考試成績，家長主要做好以下四方面工作，要說出精彩的話來除了必要的生活經驗還需要大量閱讀課外讀物。
2016秋小學二年級家長會發言稿
2016秋小學二年級（5）家長會發言稿
各位家長：
大家好！很高興又和大家見面，也很期待與大家交流。
參加這次會議的主要目的：一是了解自己孩子在校的表現，再就是了解孩子的學習情況。作為二(5)班的語文老師，接下來我就講講孩子在語文學習方面的情況跟各位家長交流一下。
一、在語文學習方面，二年級的語文學習已不同于一年級了，識字量增大，閱讀知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣和學習基礎，這樣也就很容易出現兩極分化。借此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。
1、期中考試情況。全班共有40人，90分以上的有80分以上有人，不及格的有2人。分數大家都知不再講了。
當然我們不能把分數當做衡量一切的標準，分數只能作為評價孩子的一個參照，孩子的語文能力究竟相差多少，不是單單一個分數就能說明的，我們需要具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是學習方式有問題，是臨考心理欠佳，還是其它原因呢？
作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步走。進步是因為他在哪些方面有所改進，例如：讀書、寫作業、生活上等方面，都要加以鼓勵，讓其發揚光大，開始表揚的頻率要高。比方謝曉竣朱少裕、張婷婷等1
同學，盡管分數考的不高，但跟開學初學習相比，有很大進步，這種孩子的成績就值得肯定。我們班有些孩子原地踏步或退步了是因為他學習不認真，有些是方法不對，分析之后就要對癥下藥，拉起來后再扶上一扶，就會有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習慣的，孩子，成績一般都很優秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。
2、關于課堂方面
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。但也有幾個同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽，那他的成績怎么會提高呢？平時的課堂上，同學們都能認真聽講，積極動腦思考問題，并且能積極舉手發言，如梁國柱，賓紛，黃眧名，余凱航，彭振宇，馮長樂，羅鎮軒，謝曉諾，任桃欣，林耀輝，周殷羽，聶智杰，謝燦華，等等他們的課堂表現比較好。課堂上進步大的同學有何韜，盧詩蕊，謝曉俊，陸鍍知，廖海濤等同學。
二、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績
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我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長要注重孩子的學習過程，正確看待孩子的考試成績。
三下面請允許我冒昧地向家長提幾點要求。
（1）、監督孩子做作業
家長主要做好以下四方面工作：
1、監督孩子按時完成作業。
2、監督孩子專心完成作業。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。
3、監督孩子認真書寫作業。幫助孩子正確對待家庭作業。
4、檢查孩子每天的家庭作業并及時簽字
建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況，對有個別問題可以和老師及時溝通。還有就是我想強調一下孩子的寫字情況，規范的書寫對低年級的學生很重要，如果從現在不抓緊要求，以后就很難改過來了，我們班字寫得好的同學有馮長樂，黎穎芝，梁鈺怡，黎振英，盧甄，梁國柱，廖海濤等同學，以后家長可以互相看一看。
接下來，我就談談語文學習的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力。
“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。
現在的孩子都會“說”，有時說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅能增進感情也是訓練說話的好機會，最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字。現在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書，讓他們帶到學校換著看。
我發現，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。例如：梁國柱、彭振宇等孩子。怎樣更好地激發孩子的閱讀興趣？假如您也有時間，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進行分享，這是提高閱讀興趣的一種方法。另外，孩子讀簡短的文章，應指導其讀出感情，這樣閱讀效果會更好。
關于寫，首先寫字的姿勢還得進一步提高，做到一拳一尺一寸。至于寫話，對孩子的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來，并寫出來。不寫錯別字，停頓正確。寫話應該跟學生的閱讀有關，多讀一定會寫得很美。
在重視語文基礎知識學習的同時，我重點訓練學生的三個方面：
1、自學能力：鼓勵孩子做千里馬，自己讀通沒有學過的課文，認識沒有教過的新字與新詞，新教材對每個孩子都很辛苦。學生在讀一讀的過程中，自學能力得到了培養。在學習新課之前要求學生做好預習工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標一標，標出課文的小節號。
2、閱讀習慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養成給孩子買“好”書的習慣。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分數贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。我們在
語文興趣課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的知識，孩子們對這些方面的語文知識還是比較感興趣的。
3、寫作：有一定的閱讀積累，我們再來談談寫話，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養，這學期一開始我就嘗試讓孩子寫日記。每周一則，要求孩子觀察生活，記錄自己的各種發現，記錄的過程就是一個訓練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學習寫作文的。關于日記，我們老師和家長要做的，是點燃孩子表達的需要——這是一粒種，每個人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力量生長。但在很多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們去喚醒。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。
心理學家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。其實,我非常能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。謝謝大家！
2016——2016學年度第二學期-大樹小學二年級家長會發言稿
大樹小學二年級（1）班家長會發言稿尊敬的各位家長：
你們辛苦啦！感謝你們今天的到來。關心孩子，是我們共同的話題。
（一）家長最辛苦
說到關心孩子，其實付出最大的還是家長——孩子的父母親。
一般來說，二年級孩子的父母親上有老下有小，不得不把大部分時間和精力投入到工作中去。其中，最辛苦的是部分孩子的父母親每天下班回家，還要親自輔導孩子功課，這部分家長最累。但是，往往這類孩子在家完成作業質量最好，在學校表現也好——因為他們真真切切感受到父母的關愛——
他們覺得自己不努力學習就是對不住父母，自己學習進步或者學習成績優秀就是對父母最大的回報！
這類孩子有：陳卓、許迎春等。
當然，也有部分家長每天都輔導了孩子的學習，但成績依然不是很好。這是怎么回事呢？可能有兩個原因：一是上課沒有專心聽講，二是確實領悟力差一些。
這類孩子有曹鑫等。
怎么辦呢？
首先是要求孩子在學校一定認真聽課，這是最基本的。其次，提醒孩子不懂就要問。
第三，要求孩子做作業不能三心二意。不能做什么事情都拖拖拉拉的。還有部分家長長時間在外打工，天天回家不現實，只好把孩子交給婆婆爺爺或者外公外婆帶著。一般來說，這類孩子的表現要稍微差一點，因為隔代教育總是要欠缺點什么。
首先是情感上，大部分會溺愛孩子，面對孩子在思想上或者學習上出現的問題多數會采取聽之任之的態度，這樣對孩子的健康成長極為不利。其次是在作業輔導上。有的家長還能輔導，有的家長無法輔導，只好讓他們自己完成，于是有的孩子作業不是書寫潦草，就是錯誤太多，或者
不做完甚至不做，這是很傷腦筋的問題。如果家長確實無法輔導孩子，可以讓附近的幾個孩子一起完成作業，大家互相幫助——但不是抄襲作業！如許迎春、朱杭、朱袁慶他們有時放學后就在麻將館外完成作業，這樣可以，不過要注意安全！
有的家長不是不關心孩子，因為要上班，沒辦法，這老師理解。上白班的時候，孩子的家庭作業完成得還行，但是遇到上夜班的時候，孩子的作業就不認真了！說明孩子對家長的輔導很依賴，這也是一個嚴重的問題！我們給孩子講作業，講的是方法，而不是直接給答案；我們督促孩子完成作業，目的是希望孩子養成習慣，放學回家完成作業后再玩耍，而不是玩耍了之后才來趕作業。
從總體上來看，孩子們都有不同程度的進步。我想，如果沒有家長們的配合，學校的教育教學工作是不可能順利進行的！所以，在此，作為班主任，我代表我班所有老師感謝所有家長們的辛勤付出！
（二）孩子情況簡介
1.總體感覺：人人都可愛！
2.三言兩語介紹每個孩子的特點，展示部分學習圖片和作品。
3.語文第二單元檢測情況介紹：平均分89.26，90分以上20人，80分以上9人，60分以下2人。其中，最高分99.5，最低分41。
（三）語文學習要求
1.每天的語文預習作業
（1）把課文中的生詞圈畫出來。
（2）標出課文的自然段，并讀課文三遍以上。
（3）把課后生字拼讀三遍以上。
（4）觀看課文視頻，自學課文。
2.其他作業
（1）按要求聽寫生詞，并自行批改，把錯誤的抄寫三遍。
（2）堅持寫日記。寫自己做過的事情，或者看到的、想到的，都可以。
（3）讀讀背背課文內容，或者摘抄好詞好句。
3.溫馨提示：堅持讓孩子每天閱讀半小時以上，一定要讀出聲音來。
（四）班級管理介紹
（五）談習慣
1.講習慣的重要性。
2.要求培養良好的品德習慣有：做事情不拖拉；學會感恩；學會禮讓，尊敬長輩；講誠信，答應的事說到做到
3.欣賞幾幅畫面，讓家長談感受。
4.小結：孩子一天天長大，我們一天天變老；多陪陪孩子，對孩子負責。
（六）溫馨提示
（1）早上7:50開校門；（2）早上8:00早讀；
（3）中午12：00放學;（4）中午午讀：12:50；
（5）下午3:50放學。
（七）安全警示
1.自覺遵守交通規則，不坐非法營運車輛。
2.不私自外出玩耍。
3.不玩水，不參加危險活動的游戲。
結束語：家長們，辛苦啦！再見！
2016.3
2016～2016學年度第二學期小學三年級英語教師家長會發言稿
小學三年級英語教師家長會發言稿
尊敬的各位家長：
晚上好！首先，歡迎各位家長的到來。很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。我是本班的英語任課教師，我姓羅。今天我想就三年級的英語教學中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子們學好英語，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基矗
先說說本學期英語學習的內容：
1、繼續在上學期的基礎上，正確、熟練地掌握26個字母的大小寫，這對我們今后所要接觸的大量詞匯的聽說讀寫很重要。
2、課本后P70的單詞表是最基礎的。這就要同學們回家去復習，消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內容，一定要過關。
3、課文中的對話，P74的日常交際用語。要求同學們課后背下來，這些句型也是三年級考試的重要內容，一定要過關。
4、聽力訓練：試卷中聽力題的比重占三分之二。所以說每天的聽錄音跟讀任務是絕對不容忽視的。
三年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷地鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相
同的程度。況且每個學生對新知識的接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。所以這也造成英語成績兩極分化比較嚴重，無論是每次的聽寫小測試還是剛剛結束的期中考試，有的同學100分的成績，而有的同學只有三、四十分的成績。所以請家長一定要從現在起重視孩子的英語學習，不然到了五六年級想補就麻煩了。
但是，每個班總會有一部分不自覺的學生。他們不能按時完成課上、課下的作業、不能及時背誦課文、更不能正確地聽寫出課文的單詞。況且英語是一門特殊的學科，光靠學校幾節課的學習時間是遠遠不夠的。在學校我會盡最大的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合。為了協助孩子們更好地學好英語，請家長配合我完成以下工作：
1、確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監督，會更有效。
2、每天檢查孩子的回家作業是否完成（包括背誦對話），保證第二天能按時上交。在這里我懇請每位家長認真督促孩子完成老師每天布置的作業，三年級學生剛剛接觸英語書面作業，一定要嚴格要求他們的英語書寫，寫得不好的，家長也可以要求他們重新做，過關了才給他們簽名；檢查作業時，主要看他們書寫和格式，以及上次老師
的批改，注意檢查他們有沒有訂正。我想，老師之所以讓家長在孩子的作業本上簽字，也是希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學習情況，希望各位家長能夠支持老師的工作，如果您有什么意見也可以寫在作業本上，便于及時溝通。
3、開學以來，有一些學生忘記帶英語課本、作業本的現象還是時有發生，上課沒有書，只能和同桌共看一本書，結果是一堂課下來，老師講的知識沒有學到多少，和同桌的感情卻加深了不少，我希望家長能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包，檢查好明天要帶的作業和課本，養成良好的學習習慣。
總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習。因為家長的重視會讓他們增加信心，提高他們的學習積極性。如果你們有什么好的建議和想法，可以通過作業本留言、電話、短信、校訊通等方式聯系我。在這里也非常感謝家長們對我工作的支持與配合，您的理解讓我很感動，孩子們的進步也讓我很快樂，讓我們共同努力，為了孩子的明天更上一層樓。謝謝大家。
2016年5月6日星期二