主動請教主動溝通能使我們更好地完成工作收獲更多，實習生做事情工作人員主要做監，轉眼間為期周的實習工作就這樣結束了，實習期間指導老師讓我們感受到不怕苦不怕累的精神。
實習生代表發言稿
實習生代表發言稿
各位老師、各位同學：
大家下午好！
我是，來自，這個暑假在實習。今天作為實習生代表發言，我感到十分榮幸與自豪。
首先，非常感謝此次實習的牽頭單位以及各用人單位的辛勤工作，謝謝你們給我們提供了這么一次實習的機會，充實了我們的暑期生活。謝謝你們！
轉眼間，一個月的實習即將結束，在實習的過程中，我們體驗了很多，收獲了很多。
在進入實習之前，我一直在想怎樣才能與辦公室的同事相處得更融洽呢？同時也反復思量應該如何稱呼他們才得體，如何盡可能完美地完成任務得到他們的認可呢？實習后，我發現，我的擔心是多余的。辦公室的同事對我們實習生非常熱情，每次接到新任務總會耐心地教我們。在實習中，我們認識到了主動的重要性。當同事忙于自己的工作的時候，或許會忘記給我們布置任務，這時候我們應該主動提出自己的要求。又或者，我們在工作中遇到了困難，也應該主動請教辦公室的前輩。主動請教、主動溝通能使我們更好地完成工作，收獲更多。
其次，我們還需要保持激情。在實習的前幾天，對工作十分好奇，問這問那兒，收獲不校但是，實習一個星期后，對所作的工作有所了解，或許會失去新鮮感，工作起來也沒當初的那份激情了。想起高中班主任曾說過的一句話：勝利只屬于最后三分鐘還有激情的人。雖然我們
只是在實習，并沒有所謂的成功與失敗，但是，保持一份激情，能讓你收獲更多，這毫無疑問。
當然，在實習的過程中，在收獲的同時，我也一直在思考，相信很多實習生與我一樣也一直在思考這樣的問題。
第一，簡單、重復的工作值不值得認真做好呢？我們都知道，實習生的工作相對來說是比較簡單，也是比較枯燥、比較機械、比較瑣碎的。可能只是泡泡茶，送送材料，打打電話。很多實習生可能與我一樣也會有一點小郁悶，我們用一個月的時間，來換取這樣的鍛煉，到底值還是不值呢？
當然，我們也會換位思考，從用人單位的角度去考慮這個問題。如果我們是用人單位，將重要的工作交給實習生，我們會擔心，實習生是否具備完成工作的能力，能不能保證工作完成的質量和效率呢？
不積跬步，無以至千里。我想，任何工作都要從小事做起，實習也是一樣。我們要端正態度，放下身價，把自己的本職工作做好。
第二，牽頭單位、用人單位又該如何做到使實習生感到所做的工作有挑戰性、有吸引力，能從中受到啟發，得到鍛煉呢？
我有一個建議。牽頭單位在組織實習、在分配實習崗位的時候，可以與實習生多交流，詳細介紹相應職位的工作特點，了解實習生的能力，盡量做到人職匹配。在實習過程中，用人單位不妨多從如何提高實習生的能力這個角度去安排工作。這樣，我們大學生才能在實習中得到更多的鍛煉。或許有人會說，讓你們實習生做有挑戰性的事情，難道讓我們工作人員給你們跑腿嗎？當然不是。實習生做事情，工作人員主要做監
督工作。讓實習單位變成一個大課堂，不是很好嗎？而且現在的很多工作不是需要多人合作才能完成嗎？不妨也讓實習生加入到隊伍中，一同討論，獻計獻策，說不定實習生可以利用尚未被條條框框束縛的優勢，想出金點子呢！
很高興能與大家分享我在暑期實習中的一點心得體會。敬請指正！再次感謝大家！
實習生代表發言稿
實習生代表發言稿
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
我是來自教育學院新疆雙語骨干教師培訓班的實習教師努爾蘭。熱合曼，很高興代表實習教師站在這里發言。
首先，請允許我對給ji予我們實踐鍛煉機會，給我們提供良好的生活工作環境的北京理工大學附屬中學表示深深的感謝。對給予我們幫助與指導的老師初一
(2)班的班主任劉金吳老師，初一(3)班的班主任李清安老師，初一（6）班的班主任譚艷姝老師，初一（8）班的班主任沈洪博老師，初二（2）班的班主任劉崢嶸老師，初二（4）班的班主任高艷芬老師，初二（8）班的班主任胡旭老師以及專業指導老師頓繼安老師、周主任、畢曉光老師和張德寶老師表示由衷的感謝，謝謝你們！
光陰似si箭，日月如梭suo。轉眼間,為期7周的實習工作就這樣結束了。在北京理工大學附屬中學實習的第一天，我們有了來到自己家的一種溫暖的感覺。在這樣的環境里，我們得到了千載難逢的好機會，在這樣的學校里實習，實在是不容易。來到實習地后，學校給我們指定了學科指導老師和班主任老師。在他們的帶領下，我們全心全意投入到實習中，自覺遵守學校規章制度，盡力配合學校的安排部署。實習期間，指導老師讓我們感受到不怕苦，不怕累的精神。在指導教師的幫助下，謙虛學習指導教師和其他教師的先進教學方法，認真參與教學教育活動，提高自身的教育教學觀念和理論知識，為未來的工作打好基矗
下校實踐是把自己在學校所學的教育理論和教育知識應用于實際，同時也是對自己從事雙語教學能力的學習語言的一次大檢驗。從4月14日至今共7周時間。在教學工作方面，認真聽課，仔細備課，用心修改教案，虛心聽取任課老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。在擔任副班主任期間，積極負責，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠地面對每一位學生。尊重他們，深入細致了解他們。下面我談談自己的一點實習心得體會。
實習期間我們都講了一次新課，老師們講課之前讓我們上課前做好各項準備工作。比如說：怎么聽課，怎么寫教案，怎么備課，然后怎么授課、總結、批改作業。我們按照指導老師的要求認真備課，聽取任課老師的意見，用心修改教案。
實踐中了解了學生的學習情況，針對不同學生的特點進行教學，上課時，雖然我們的表達能力不太好，但是我們發現了，附中的學生喜歡我們。從他們的話語和對我們的敬禮中，我們感受到了尊重和責任。在他們那里，我們獲得了成就感，我可以斷定，我們的實習有收獲。當然這種收獲和成就感，與各位指導老師的幫助是分不開的。
在班主任工作中，我們與學生形成良好的師生關系，熱心真誠地面對學生，尊重他們，深入細致地了解他們。在初一年級各位的班主任老師的指導下，取得了一定效果。通過7周以來與學生的接觸，我也有一些感悟：首先，在班級管理中，班主任要培養好班干部，這對班級管理有著多方面的作用。既鍛煉了學生的管理能力，也能夠對班級起到監督的作用，同時也分擔了班主任的工作負擔與壓力。其次，對那些調皮的學生，更需要的是老師對他們的關注、溝通、關心。在班主任工作方面我最大的感受是，老師用愛來關懷他們就像愛自己的孩子一樣，平等對待他們。
實習期間的收獲與感悟是說也說不完的，我們只能感嘆實習的時間太短，時間過得太快，我們的鍛煉還非常不夠，但我們會珍惜在這實習期間獲得的寶貴經驗，它會成為我們以后工作上的寶貴財富。盡管實習已經結束，但是新疆班的學員和北京理工大學附屬中學的師生友情剛剛開始。在實習中，我們的收獲很多，學習了不少東西，鍛煉了自身的能力，提高了自身的各方面的修養。
最后對北京理工大學附中的每一位教職工表示深深地感謝。祝愿大家身體健康，工作愉快！
努爾蘭。熱合曼
2016-5-22
實習生代表發言稿
發言稿
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是---，很榮幸站在這里代表我們農大經管學院13位實習生發言。在這春暖花開、萬物復蘇的時節,有幸來到省農委信息中心實習，是校方和中心共同努力的結果。首先要感謝的是校方，為了我們能順利完成實習任務，學院各位老師做了大量準備工作。為了我們能真正學到知識，不辭辛苦的給我們聯系對口的實習單位。當然更應該感謝的還是省農委信息中心，非常感謝中心給我們提供了這樣一個良好的實踐平臺，讓我們有機會來到中心學習。特別是牟主任、賈主任、趙主任、董老師、黃老師、吳老師等各位中心的老師們，他們為迎接我們的到來做了相當充足的準備工作，從辦公地點、辦公用品、交通出行到餐飲安排，凡事都安排的十分妥當周全。在這里請容許我再一次向老師們致以衷心的感謝！
通過實習可以讓我們看清自己的不足之處,讓我們吸取更多工作和社會經驗,這將對我們以后踏足社會,謀生立業有很好的借鑒和幫助作用。因此,我們要抓住每一個學習和鍛煉的機會。在中心實習期間，我們會認真做到以下兩點:
1、以正式工作人員的身份進行實習。我們不會因實習生身份而放松自己，會嚴格遵守中心的有關規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成老師交辦的各項任務，從小事做起，向各位老師虛心求教，盡快適應環境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，我們會自覺服從中心的各項安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從全局出發，了解中心的發展情況等，這種觀察和訓練能夠使我們在更廣的層面熟悉工作，增強適應能力。
我相信在這三個月的實習實踐中，我們一定能認真的完成實習工作，度過一段難忘而美好的實習時光。最后預祝我們實習圓滿成功。
謝謝大家！
2016.04.14