我們會在新起點上在各自的崗位上齊心協(xié)力奮發(fā)進，本學(xué)期開學(xué)至今我們年級組全體教師就統(tǒng)一了思想認識，其次是加強和各科教師的合作。
慶祝第29個教師節(jié)發(fā)言稿
慶祝第29個教師節(jié)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好!
在秋高氣爽的美好時節(jié)，我們迎來了第xxx個教師節(jié)。作為一名普通的教師，能代表大家發(fā)言,感受社會對教師的尊重，深感榮幸。今天，大家在這里隆重集會，慶祝廣大教師自己的節(jié)日，并對在教育工作中做出突出貢獻的先進單位和優(yōu)秀教師進行表彰。這充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府對教育事業(yè)的高度重視，進一步向全社會表明了黨委政府關(guān)心和支持教育事業(yè)的心聲。在此，我首先代表鄉(xiāng)黨委、政府，向今天受到表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀，向全鄉(xiāng)的教育工作者致以節(jié)日的問候，向曾經(jīng)為倪家營鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻的離退休老教師致以崇高的敬意，向關(guān)心支持倪家營鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的各級各部門和廣大干部群眾表示衷心的感謝和崇高的敬意！
作為教師，我們愛我們的學(xué)生。愛學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我們都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我們都愿意幫助解開；誰有了點滴進步，我們都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪……我們只記得在我們疲倦時學(xué)生那一聲深情的問候……我們驕傲，因為我們是教師；我們幸福，因為我們愛孩子們，孩子們也愛我們……
作為教師，我們愛我們的家——倪家營中學(xué)。
作為教師，我們更愛我們的事業(yè)。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備。我們愛我們的事業(yè)，我們會把認真負責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我們愛我們的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進娶不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我們將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,萬事如意!預(yù)祝老師們節(jié)日快樂!
謝謝大家!
慶祝第29個教師節(jié)發(fā)言稿
慶祝第29個教師節(jié)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
金秋送爽，瓜果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第29個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表馬集中心小學(xué)全體教師向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！
在縣政府領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)及戴校長的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室，學(xué)校的各項事業(yè)蒸蒸日上，日新月異。請允許我再次向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!
今天我有幸被評為先進教師，并代表全體先進老師講話，對我來說，即高興又慚愧。高興的是，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的認可。慚愧的是，我的工作還遠遠不夠，我只不過干了應(yīng)該做的工作，領(lǐng)導(dǎo)卻給了我這么大的榮譽。說心里話，我真有點受之有愧。因為在我的身邊比我優(yōu)秀的教師還有很多很多，他們更有資格上臺領(lǐng)這個獎。雖然能上臺領(lǐng)獎的畢竟是少數(shù)，可是這不能掩蓋他們的偉大，他們付出的辛勤汗水。在此，我向他們表示由衷的敬意。
從1984年我國確立教師節(jié)，今年已是第二十九個教師節(jié)了，每年的教師節(jié)，各級黨委，政府都隆重表彰教育戰(zhàn)線的先進集體和先進
個人，這充分體現(xiàn)了黨委政府對尊師重教，教書育人方面的關(guān)心，對人民教師的關(guān)懷。作為一名教師，我感到欣慰，感到自豪，同時也深深的到肩上的責(zé)任。同時作為新時期的人民教師，面對知識的爆炸和更新，社會的飛速發(fā)展，我們要不斷地加強學(xué)習(xí)，更新觀念，跟上時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)新形式教育工作的新要求，適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的新需求，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展而努力。
學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在成長，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去，把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足；不斷的學(xué)習(xí)和積累。過去的成績，帶給我們的將是更新的思考，更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰(zhàn)。我們會在新起點上，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，以加倍的努力去取得新的成功，為馬集教育的美好明天而共同努力！
最后再次祝我們大家節(jié)日快樂，身體健康，合家歡樂，謝謝！
馬集中心小學(xué)葛翠平
2016年9月9日
第29個教師節(jié)慶祝表彰會發(fā)言稿
正視現(xiàn)實，同心協(xié)力
——六年級組在第29個教師節(jié)慶祝表彰會上的發(fā)言
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生代表：
大家下午好！
金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，我們獅嶺學(xué)校的全體老師和學(xué)生代表在這里歡聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日——第二十九個教師節(jié)。作為一名六年級年級組長的我，能在這樣一個特別的日子里，代表六年級組在此發(fā)言，感到很榮幸，同時也很有壓力。
我們知道教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重，是立校之本。我們學(xué)校上一屆六年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的成績位居我市農(nóng)村學(xué)校榜首，這是我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、措施得力的結(jié)果，更是上一屆老師們辛勤工作的結(jié)果。高興之余，我們也知道，我們這一屆學(xué)生的成績并不理想，從我們接手四年級時，教導(dǎo)處在教師會上對硤郊片及鹽倉學(xué)校的語、數(shù)、英、科的平均分、及格率、優(yōu)秀率等12個數(shù)據(jù)分析看，我們學(xué)校的這些數(shù)據(jù)中沒有一個領(lǐng)先于這幾所兄弟學(xué)校。這就意味著，我們這一屆的老師和學(xué)生在這小學(xué)的最后三年里還要努力，再努力，爭取在原有的基礎(chǔ)上有一個新的突破。
我們從接手這一屆學(xué)生至今已足足有兩個年頭，兩年來，我們年級組的老師們在抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量方面始終沒有放松過，也曾動過許多腦筋。先后在年級組里召開過多次教師會，研究抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的許多對策，各班也先后召開過幾次抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的主題家長會、班會，就是收效甚微。
那么，作為六年級的全體教師，如何在這小學(xué)最后的一年里，保證學(xué)生素質(zhì)教育的同時，又穩(wěn)步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？我們
將從以下幾個方面努力：
一、端正態(tài)度，正確認識教學(xué)質(zhì)量。
我們深知“態(tài)度決定一切”的道理，端正態(tài)度就是少一些松散，少一些抱怨，少強調(diào)客觀因素，“只為成功找方法，不為失敗找借口”，認識到憑借我們的努力，提高教學(xué)質(zhì)量不是登天之梯。端正態(tài)度，還包括正確對待后進的學(xué)生，不戴有色眼鏡，不歧視、不放棄，積極想辦法幫助他們，哪怕只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。除此之外，我們還打算在提優(yōu)上動些腦筋。總之一句話，我們會憑著對社會負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)的態(tài)度，一步一個腳印，做好自己的良心工作。
二、細節(jié)入手，助推教學(xué)質(zhì)量提升。
育人為本，養(yǎng)成為先。學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。本學(xué)期開學(xué)至今，我們年級組全體教師就統(tǒng)一了思想認識。從細節(jié)入手，緊抓了學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。例如，我們教師每天早到校，7點鐘教師就進班管理，開始早讀。中午時間教師在教室邊批改作業(yè)，邊管理班級，讓學(xué)生有效地復(fù)習(xí)、作業(yè)。為了有效提高學(xué)生的英語成績，不管是什么學(xué)科的老師參與早讀管理，都要讓學(xué)生每天先讀上英語10分鐘，希望能在時間上出效果。
三、緊抓課堂，努力提高教學(xué)效率。
課堂是素質(zhì)教育的主陣地，有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。在這一年中，我們六年級的全體教師要進一步通讀課程標準，透徹地理解課程標準的總體目標和對各年段的具體目標，做到在教學(xué)中有的放矢，不盲目地搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是向課堂四十分鐘要質(zhì)量。具體來說就是做到課前精心備課，優(yōu)化課堂教學(xué)的過程，優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計，及時反思，踏實走好每一步。
提高六年級的教學(xué)質(zhì)量，還要重視復(fù)習(xí)階段的策略研究，要有針對性地強化訓(xùn)練；重視提優(yōu)補差工作。
提高教學(xué)質(zhì)量，還要求老師在教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，如認真審題、認真書寫的習(xí)慣，格式規(guī)范的習(xí)慣，耐心細心的習(xí)慣。
四、加強合作，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
首先是組內(nèi)教師要加強合作，要有一種集體意識，把我們六年級四個班當做一個整體，在教學(xué)中，做到資源共享，多溝通，多探討，互通有無，共同提高，“大家好才是真的好”。
其次是加強和各科教師的合作。在教學(xué)中，如果只關(guān)心自己的學(xué)科，漠視其他學(xué)科，勢必會造成學(xué)生各科成績的不均衡，大河不滿小河滿，這也會影響整體成績，所以，要加強和各學(xué)科教師的溝通與合作，合理安排好輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)的時間。只有相互的協(xié)調(diào)合作，才能真正提高整體的教學(xué)質(zhì)量。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們知道，六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，六年級的教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是小學(xué)整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，也是小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的窗口。我們擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)，可謂任重而道遠，但是，我們10位六年級的教師必將盡心盡力，力爭把好這一關(guān)，使我校六年級教學(xué)質(zhì)量在現(xiàn)有基礎(chǔ)上能上一個新的臺階！
謝謝！謝謝大家！
獅嶺學(xué)校六年級組
2016年9月10日