一繼續加強學校安全防范工作，三抓實抓細常規管理提高教學質量，植鬩螅齙降碧媒餼鑫侍猓愕闈澹味吻，讓我們勇敢的去戰勝一切困難去領悟教育的真諦，所以要做好一個好班主任需要有責任心愛心信心細心耐心誠心。
教師代表大會發言稿
2016-2016學年教師代表大會發言稿
尊敬的各位領導、各位教師朋友們，大家好：
九月是收獲的季節，我們曾為此付出辛勤的耕耘；九月也是播種的季節，我們將為未來留下希望的種子。在這充滿豐收喜悅的季節，我們迎來了此次大會，我代表高廟王第一小學全校師生衷心感謝各級領導對我校教育工作的大力支持。
誠然，由于各種原因，導致我校學生生源雜、班額大、學生基礎薄弱，種種情況給老師們的教學造成很大壓力和負擔。值得慶幸的是，我校教師摒棄這些客觀原因，仍然兢兢業業，盡職盡責，在兄弟院校中取得優異的成績，這是大家共同努力的結果。
回顧往昔，展望未來，在今后的各項工作中，我們會再接再勵，取得更加輝煌的成績。下面結合我校實際情況，談談我們這學年的工作計劃：
一、繼續加強學校安全防范工作。
為保證我校正常教學秩序，保證學生的健康成長，杜絕安全事故的發生，我校會繼續遵循“學習是首要，安全更重要”的原則，制定出學校安全日常管理制度、安全保衛制度、安全責任追究制度等一系列制度，并要求全校師生認真貫徹執行。
二、加強校園文化建設，營造“書香校園”氛圍。
校園既是文化建設的主陣地，又是文化傳播的誕生地，加強校園文化建設不僅是育人的需求，還直接影響和改善、調節社會文化的大環境。在今后的工作中，我們學校會繼續以“夯實文化根基，營造書香校園”為目標，盡力為學生創設一個良好的教育、教學活動場所，同時還要積極開展學生喜聞樂見、豐富多彩、積極向上的校園文化活動，促進學生綜合素質的全面提高，努力創設
書香的校園文化，陶冶學生情操，促進學生心理健康發展，全面提高學生素質。
三、抓實抓細常規管理，提高教學質量。
教學常規管理是學校工作的中心環節，抓好教學常規管理是提高教學質量的重要保證。開學初，我校進一步明確教學管理和教學工作的具體要求，強化對教師的備課、上課、作業批改、學生輔導、階段檢測過程管理要求，形成科學嚴謹的教學習慣。要求教師布置作業要立足基礎，分層要求，做到當堂解決問題，點點清，段段清。
四、注重內涵發展，打造教師文化，著力提高整體素質。
隨著“新課改”的推進，教師承擔著新課程的解讀任務，責任重大，作用突出。因此，每位教師有必要對自己的“教師文化”進行重構，以一種開放的態度、合理的知識結構、良好的思維品質來影響自身“教師文化”的新生。我校仍會堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，廣泛開展師德教育和宣傳活動，使廣大教師特別是青年教師樹立遠大的職業理想和敬業精神。另外，通過走出去，請進來的方式，進一步加強教師的培訓工作，重視對青年骨干教師的培訓，帶動年輕教師的快速成長。
五、繼續重視學生的養成教育.
關注學生，以人為本，我校會繼續重視對學生的養成教育，因為養成教育是一種關懷一生的教育。抓好養成教育才能使學生成為表里如一,言行一致的人;加強養成教育,注重培養學生的良好道德習慣,才能達到培養學生良好道德素質,促進其終生發展。養成教育要達到“隨風潛入夜,潤物細無聲”的境地,需要從學生身邊的點滴小事抓起,見到師長行禮問好,見到垃圾隨手撿起來,上課能提前準備好學習用具這些看似平平常常的小事,其實是實實在在的素質基礎,“千里之行,始于足下”,“百尺高臺起于壘土”,所以養成教育必須從小從點滴抓起。作
為教師,應該一刻也不放松,一天也不放松,久而久之,就會自然形成一種習慣。有句諺語：“磨刀不誤砍柴工”，抓好學生養成教育就是這樣，培養學生良好的學習習慣，可以收到事半功倍的效果。
新的學年，面臨新的希望、新的發展面臨更多機遇和挑戰。在新的學年里，我們高廟王第一小學全體教師會以更加飽滿的工作熱情，更加負責的工作精神，認真做好本職工作，在理解的氛圍中，凝聚全校合力，同心同德，朝著我們共同的目標邁進。相信我們的學校必將更加和諧，更加美好！
最后，祝大家在新學年里，工作順利，合家幸福，健康快樂，萬事如意！謝謝大家！
教師代表大會發言稿
教師代表大會發言稿
各位領導、各位老師：
上午好！
天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累。伴隨著新學期的鐘聲，我們又迎來了一年一度的教師節。在這里，我首先祝各位老師節日愉快，身體健康！向對關心、支持我們教育事業的領導、社會各界，以及給予我個人關懷、幫助、培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，深感榮幸，同時也很忐忑。因為實在不知道說些什么。談成績？沒多少，不過是盡力做了自己該做的事；談經驗？實在是不足掛齒；談貢獻？想想自己十幾年的教書生活和在座的各位老師數十年如一日的不倦付出相比，實在是太微不足道了。思來想去，恐怕只能說說心里的點滴感受了。
古人說過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。我想，作為一種職業最能夠吸引我們的莫過于在教書育人的歷程中，我們也體驗著艱辛與歡樂，成功與失敗。從作為一種職業，到把教書當作一種理想與追求，一種挑戰與完善，其間的過程，酸甜苦辣，一一嘗遍。不會忘記是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心，更是孩子們清純的眼眸給了我們希望。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去領悟教育的真諦。
不會忘記，當我站在講臺為人師表的那一刻，我才真正體會到講臺是神圣的，教學是嚴肅的，教師是光榮的。逃避退縮、敷衍塞責，不是為人師者的態度。作為一名小學班主任，其工作是繁瑣又繁重的，只有用心去對待，才能無愧于為人師的職責與使命。所以要做好一個好班主任需要有責任心、愛心、信心、細心、耐心、誠心。雖然我從事班主任工作時間只有12年，但是對此我卻深有感觸。
記得剛從師范畢業時的那段時間，學校安排我擔任三年級的班主
任。起初，我還有些擔心和畏懼。因為我自己那時也才只有18歲，而這些孩子已經十歲了，有幾個甚至十一、二歲，想想要跟這些與我同處于青春期的孩子們打交道，我的心里是害怕的。但憑著對教師這份職業的熱愛，再加上“初生牛犢不怕虎”的干勁，我只能努力，只能前進。隨著班主任工作的深入開展，我更是感覺到要想當好一名合格的，甚至是優秀的班主任，都不是那么簡單的一件事。它需要我們用“心”去觀察、去引導、去發現、去培養。它來自課堂內外淳淳的教誨，更來自老師高尚的師德，真誠的師愛。我在這些孩子身上用了心，付了愛，一種愛的力量在牽引著我。和這些孩子們在一起的日子里，我才發現“感動、溫暖、自信”每天在我身邊上演。它讓我感覺到我，雖是辛苦的，但更是快樂的，幸福的。
這些年來，我親眼目睹了各級黨委政府對教育事業一如既往地關心和幫助，大到學校的硬件建設，學校環境的改善；小到每一位教師的切身利益。就為這些，我說我們當老師的沒有理由不把本職工作搞好，即使是粉筆染白了鬢發，鐘聲送走了青春。也應該是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”我想在這個教師節后，在學生的聲聲祝福中，我們所有的老師都能將最完美的形象展現給學生、展現給社會。所謂“潤物育苗盡心力，不用揚鞭自奮蹄。”因為，耕耘總是與收獲同在，辛苦總是與快樂同行。
最后，再一次的祝老師們節日快樂，幸福平安！
謝謝大家！
表彰大會教師代表發言稿(1)
表彰大會教師代表發言稿
百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。一代偉人恩格斯曾說過，“尊師重教是一個民族強大的表現”。國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。的確，做為一名教師，從踏上教壇的第一天起，他們就無悔地堅守著“教書育人”這方沃土，用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲無私奉獻之歌。因為他們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我他們唯有把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于“人們教師”這個光榮的稱號。
彈指揮間她走上教育崗位至今已有十九年，回想這十多年的教學生涯，她曾有過年輕氣盛的躁動、有過淺嘗甘霖的欣喜、有過屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了她力量，是領導關切的話語給了她力量，是同事們的微笑給了她鼓勵，是家長的信任給了她我信心，讓她勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦經此種種，不知不覺之間她早已對教師這個工作產生了深厚的感情，通過教學使學生掌握了相關的知識，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報，內心充滿了成就感，這樣更加地激勵她向下一個更高目標邁進。雖然這一職業很辛苦，但她驕傲，她是一名人民教師，因為熱愛，她深情地演繹著她的人生。因為執著，她我微笑著寫下希望，因為她深知：我不是棟梁，但我的事業是棟梁；我不是未來，但我的事業是未來！孩子，就是祖國的未來和希望。在教學工作中，她認真貫徹執行黨在新時期關于素質教育的方針政策，著力培養學生的創新能力，既教書又育人。關心、愛護每一個學生，熱心為每一位學生排憂解難。服從分工，遵紀守法，遵守學校的規章制度，對學1
校負責，對學生負責，有高度的責任心和強烈的事業心。有開拓創新的精神，有勝任本職工作的業務素質和組織管理能力。
在教學方面，她認真學習《語文課程標準》。全面致力于提高學生的語文素養，正確把握語文教學特點，倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。特別是在近幾年里，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教師大膽創新。在這種教學思想的指導下，她也努力探索，大膽嘗試。在每一次教學時，都要在深入領會和把握教材精神實質，知識結構，邏輯規律，內容情感等的基礎上，努力設計出“與眾不同”的教學方案，絕不落入老套、俗套。準備別人想不到的引入談話，考慮別人不曾考慮的突破點，選擇別人未敢嘗試的教學方法，采用迥異于他人的教學過程，組織打破常規的教學法活動形式，運用別人尚未運用的評價激勵手段等。讓自己的每一節課都讓人有一種“我怎么沒想到這樣做”的喟嘆。使自己的教學處處煥發創造性的光彩。
為了做好學生的引路石，她努力學習新知識，新文化，使自己的知識更新，不斷豐富。如大量訂閱《廣東教育》《師道》等從中學習新教學理論和新的教學方法，與時俱進。除此還進修教育學和心理學等努力提高自己的藝術修養，培養自己全面的審美能力和高雅的情趣。刻苦鍛煉自己的語言，使自己的說話精練全神。虛心向有經驗的老師學習，吸取別人的長處，提高自己的教學水平，從而提高自己的教學質量。
在班主任工作方面做到深入了解學生的情況。每周還利用班會課對學生進行思想政治教育和學習目的的教育，使學生正確認識到學習的社會意2
義，把學習與祖國的建設，偉大的理想聯系起來。挑選那些德、智、體全面發展，關心集體，能起模范帶頭作用，具有一定的工作能力，在同學中享有一定威信的學生來擔任班干部，組成班的骨干力量。鼓勵他們大膽工作，并指導他們的工作方法，教育他們以身作則，平等待人，幫助他們在學生中樹立威信。對他們在工作中遇到的困難，幫助解決。看到他們工作的成績，加以肯定、表揚、發現他們工作中存在缺點，嚴格要求，及時幫助他們改正，不斷提高他們獨立工作的能力。把學生當作與自己平等的、有獨立性的個體，關心他們，尊重他們，信任他們，理解他們，愛護他們，積極、主動地與他們溝通。在學生需要幫助時，拉他們一把；他們停步不前時，推他們一把。讓學生由其是后進生在教師的一言一行、一舉一動中感受到真誠的愛，從而激發他們積極向上的情感，煥發出青春的活力。但在尊重學生的的基礎上對學生提出嚴格要求。對于優等生本人既充分肯定他們的優點，給予及時的表揚，又讓他們在成績面前，看到自己的不足，存在的缺點，防止驕傲自滿，使他們能“百尺竿頭，更上一層樓”。對后進生，看到他們的積極因素，始終給他們以前進的力量，拉他們一把，把他們引向正道
經過長期的不懈努力和大膽的創新，終于一分耕耘換來一分的收獲。她擔任的語文科教學每年都獲得校級的質量一等獎。在二00四年四月她參加獅嶺鎮青年教師小語教學技能評比榮獲三等獎。二00四年十二月在“全國小學語文發展與創新教育課題”花都區第四屆研討會上課評比中榮獲二等獎。
最后，謹祝各位領導，老師身體健康，家庭幸福，工作愉快！祝同學
們在新的一年里快樂成長，學業進步！謝謝大家。