很高興能夠有機會和大家談一談我對學習的認識，每一次考試有的同學會退步有的同學會進步，學生偏科現象嚴重特別是數學和英語，部分學生心理壓力大學習上過于急躁總想一下把很多知識都學完。
高二25班家長發言稿
各位老師、各位家長，大家好；
今天我們和老師坐在一起，交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒什么好說的，那就說幾句心里話吧。
他在這學期中成績有所提高，這是老師和本人共同努力結果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，作為家長在待人處事等方面必須起到表率作用。平時我對他的管教即不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對他有更多的了解，并且幫助他改正自己的錯誤，發揮自己的長處，在家里，在不影響學習的情況下盡量讓他做一些力所能及的事情。自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學習上，從小學開始，我就讓他堅持課前預習，課后復習，要求他上課認真聽講，并按時完成作業，做作業盡量獨立完成，不要依賴父母，該玩的時候就痛痛快快的玩，該學習的時候就專心致志的學，使他養成良好的學習習慣。現在在他的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠他自覺，他在學習上比較踏實，這是他的優點，但他也有很多的缺點。
要養成良好的心態，有容乃大的胸襟。
最后，作為學生家長的我們應該密切配合學習的各項工作，感謝學校、班主任，任課老師對孩子的精心培養，同時，也希望孩子在老師的教育下取得更好的成績，謝謝大家。
2016、11、25某某
尊敬的徐老師、各位家長、同學們上午好;
我是陳翔的家長，在這金秋時節，今天我作為家長代表，很榮幸站在這里，我們每個人都祈盼自己的孩子成龍成鳳，我們即是孩子的啟蒙老師，也是孩子一生的導師，每個孩子都有不同的性格和生長環境，馬上將進入高考沖刺階段，孩子的壓力和辛苦是不言而喻的，就我孩子而言，我個人認為，我能為孩子做的有以下幾點；
一、培養孩子的自信心，責任心和上進心。
二、為孩子提供一個溫馨舒適的學習環境，從生活細節體貼孩子、關心孩子。
三、不要拿自己的孩子和別人孩子作比較，欣賞孩子身上的閃光點。
四、隨時和孩子保持心靈溝通，在孩子面前永遠保持溫和，放下架子，信任孩子。
五、有時站在孩子的角度看問題，讓孩子說出他自己的想法，做孩子的知心朋友。
謝謝大家
某某
2016、11、26
高二25班家長會學生發言稿
各位家長；
您們好！
很高興能夠有機會和大家談一談我對學習的認識，。我認為；學習最主要靠的是自覺，
特別是在高中，每個人都有特別多的時間供自己支配，如果能夠好好利用，學習自然是事半功倍，但是如果沒有充分的自覺性，學習的效率也不會很高！
學習說難也不難，說易也不易。只要你肯下功夫，學習成績自然而然的就會有所提高。記得我剛進二中的時候，成績并不是拔尖的，但是只要你肯努力，就會有收獲。學習是要有目標的，一個簡單，可行性的目標也是很重要的，那么，什么是簡單易行的目標呢？記得我曾看到過的一個故事，講的是日本的一位長袍跑冠軍，在一次記者的采訪中，記者向他詢問為什么他是一個”常勝將軍”呢?成功的秘訣是什么呢？他笑了笑說：其實方法很簡單，每次我參加比賽之前，我都會事先把跑道看一遍，并在沿途一些標志性的建筑上留下記號，比賽時我就目視著遠處的目標，向我留下的標志跑去，由于我留下的標志很多，一段長長的跑道就被我分割成了一段段很短的跑道，正是因為短的跑道更容易實現，所以當其他選手還在跑時，我就率先到達了終點。
從這個故事我們可以看出，好的目標在成功的道路上發揮著不可忽視的作用，一個遠大、近期內不可實現的目標，其結果往往是磨滅你的信心，讓你妄自菲薄，停滯不前；相反，一個短期內可以實現的目標則會讓你越戰越勇，信心也大大增加。所以當你的目標沒有實現時，不要灰心，降低自己的目標后，你會從跌倒的地方站起來，甚至走得更遠。
好的學習心態。在考試頻繁的學習時間中也顯得特別重要。一次的考試失敗并沒有什么。畢竟我們的終點目標是高考，只有在高考中脫穎而出，那才是真正的贏家！
我的講話完了，謝謝大家！
高二25班某某
2016、11、26
各位叔叔阿姨早上好！很高興在今天這個特殊的日子與各位相遇在高二25班，首先熱烈歡迎您們的到來。
首先，我想要談談我對這次考試的感想，雖說題目減輕了難度，但我一樣考得不是很好，但我依然相信我可以做得更好，別人說女生不適合讀理科，但我從小就非常喜歡理科類的課程，堅信了這點，所以我選擇了理科。如今想想不管路有多難，還得依然走下去，不是嗎？既然選擇了就得好好學，否則這青春是浪費了就不會再回來的。所以對于您的兒女所選的不要不滿意。更不要因為孩子沒有考好就像個包公一般的黑個臉對孩子。
其次，我想要感謝一下老師還有我的父母，父母的每一份汗水我都會銘記于心。這不僅是父母的汗水更是父母的淚水。他們苦的時候從來不會苦了自己的孩子。他們看見孩子不乖時，只能暗自傷心卻不曾打罵孩子，而是循循教導，我愛他們，不僅是因為他們生我養我，更是因為他們把一生最美好的東西都給了我們這些兒女，所以各位叔叔阿姨，不要說孩子不喜歡你們，其實他們很愛你們，只是沒有用語言表達出來罷了。
最后，想對老師說句謝謝！有時候我有不懂的問題去問老師，可我有時聽了幾次都分不清楚，老師還是耐心的給我再講一遍，而且當我考得不好時，老師就會主動找我了解情況，像個媽媽一般的關心我，真的覺得好溫暖。所以家長們請您們放心，孩子們在這里會很好，二中的老師都很好！
時間慢慢過去，我將和您的孩子一起度過這段美好的求學時光，祝愿我們在2016年金榜題名，讓我們一起努力為實現我們的目標而拼搏！
高二25班談海霞
2016年11月26日
時光荏苒，清新的空氣中仍飄蕩著冬日的寒冷，不知不覺，又是一年。歲月一直靜好，安靜地翻著一頁又一頁。仰面，抬起頭，手指間遮擋不住的陽光，依舊那么地燦爛，想起了那時的笑靨，那時的美麗。還沒睡醒的我，仍然沉浸在昨日的夢里，懷念著那一年花開的美麗，懷念著往昔象牙般的生活，懷念著那已經逝去的歲月。2016年鐘聲敲響的時候，希望我們群里的每個人都能夠健康而幸福的生活著！希望父母等所有身邊的親人身體健康！希望自己和老婆孩子能夠幸福的生活著！希望不離不棄的朋友和自己都開心的生活著!祝同學們新年快樂！
2016高二(5)班家長會發言稿
高二（5）班家長會發言稿
吳學龍2016.11
各位家長：大家好
首先我代表高二（5）班的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在繁忙中抽出時間來參加這次期中考家長會，你們的到來就是對子女的關心和對我們學校的工作的支持。我是高二（5）班的班主任兼英語老師，我身邊的是許老師和譚老師。
時間過得很快，轉眼開學已經是11月份了，高二是我們每一位高中生的過渡時期，這個階段很脆弱也很敏感，這個時期我們要求學生能夠調整好學習狀態，以便迎接高三的總復習。今天我們請來家長們，是為了讓家長們知道“我們的孩子在學校做了什么，我們學校為孩子做了什么，我們要求家長做了什么。”讓我們能夠共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，實現家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，讓學生能夠在學習中取得更好的成績！
太中在王校長等領導的帶領下，堅持“一切為了學生”的辦學理念，既抓學生的做人規范，又抓學生的學習發展，關懷每一名學生，不放棄、不拋棄每一名學生，遵循“特色化教學、個性化育人”的教育思想，走出了我校特有的藝術辦學之路。學校正在大力發展班級文化建設，創建“書香校園”，積極營造一個文化底蘊濃厚，學習氣氛濃烈的校園環境。在教學管理上，校長對高二的教學工作十分重視，讓學校許多骨干老師到其他名校學習更好的教學經驗，同時也請來了許多校外專家教授來學校開辦講座，與學生互動交流溝通，對高二學生的學習心理態度進行健康教育。這些舉措，給高二學生注入了一針強心劑，讓學生更加有信心，更加有準備的迎接高考！學校還創辦美術、音樂藝術班。藝術班注重藝術技藝，對文化課程的要求較低，是高考取得好成績的突破口。這些藝術生升學前景非常良好。來到我校就要使學生真正受益，最終成才，考上相對自己條件的理想學校，學校受到了家長的信賴，上級組織和社會的好評，我們也先后收獲了很多榮譽，學校發展也逐漸由小到大，由弱到強，呈現出勃勃生機，也必將邁向更大的成功。
下面說說家長關心的幾個方面。
一、期中考試成績
每一次考試，有的同學會退步，有的同學會進步。考試能夠反映一個學生近期的學習態度以及在校情況，所以我認為不能把這次期中考試的成績看得過重，更不能和高考的成績進
行聯系，這次期中考試的成績只能定位在高二開學到11月份，只能說是每一個學生學習高二知識的集中表現。當然，高二的知識掌握不好，勢必會影響高考的成績。所以，我針對這次期中考試的成績，會相應地要求班里的同學根據自己的學習成績進行調整，千萬不能有偏科的現象。
二、介紹本班基本工作
班里共有35人，其中男生18人，女生17人。經過兩個月的接觸，我對班里學習的情況還是比較滿意的。但美中不足的是有的同學成績不錯但卻不夠努力，有的同學喜歡讀書勤讀書但找不到很好的方法，有的同學讀書有點成績就開始驕傲自滿，有的學生讀書自以為是，不知人外有人，山外有山，有少數同學干脆對學習不管不顧，終日玩手機，學習態度非常低落。
下面我根據學校的規章制度，來給家長們詳細講一下學校是怎么千方百計為學生制定學習制度的：每天早上7點25分開始早讀，接下來事節正課。下午上課時間是14點整，兩節課后及晚上時間為專業課學習時間。
針對這樣的情況，希望家長能配合好學校的教育工作，在家鼓勵學生，引導好學生的學習目標，在平日的生活中培養好學生的自信心，把握好語言的溝通，切忌繁瑣啰嗦，讓學生能以一顆平常心態去面對學習。
此外，身體是革命的本錢，多用心照顧好孩子在家中的飲食，照顧好學生的身體，讓學生能以更好的狀態去爭取進步。
班級目前存在的問題。
（1）、學生偏科現象嚴重，特別是數學和英語。等一會家長和同學可以單獨和我們任課老師交流。
（2）、部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的生活習慣有關。
（3）、部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。
（4）、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。
（5）、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
（6）、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
歸納起來主要的問題是：學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們給予他們理解，鼓勵及支持。
1、要正確認識孩子的的學習情況
每個人都渴望成功，然而還有比成功更寶貴的東西，那就是追求成功的歷程。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，然而教育的效果則是區別很大的。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學科的學習成績就盲目斷定孩子學習。分數只是孩子所有努力中的一個記錄，對待分數的態度如何，直接影響到孩子的發展。
2、要正確對待孩子的厭學情緒
厭學的、對考試麻木的、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個不爭的事實。在班里，自我感覺良好的學生越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學習成績和學習能力相差較遠，更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學習效率不高，學習能力每況愈下。為什么這一時期厭學現象嚴重？我認為成功率偏低降低了成就動機導致學生倦擔體驗失敗的的情緒泛化了學生對教師、學科、學校的厭倦。我們該怎么辦？就讓他們有更多的成功感０多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”。看到不同的學生不同的閃光點，都要予以肯定和賞識，讓他們有成功愉快的體驗。
需要家長協調的幾個方面
1、了解學校的作息時間，學校是上午7：25早讀，12：00放學，下午是14:00開始上課，17:35放學。
2、保證學生正常的學習生活所需，讓孩子準時吃早餐。
3、要關注學生的行為。比如交友、上網、消費情況、有無手機等等都應該成為我們關注的問題。
4、在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如學習壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。
5、有部分學生喜歡吃零食，導致胃并腹瀉、感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養。
6、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
7、其次孩子回家要督促他學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，晚上不超過10點半。
希望各位家長能經常性地與班主任取得聯系，及時了解子女在學校的學習生活情況。并對我的班主任工作及我班任課老師的教育教學工作提出寶貴的意見和建議。（會議結束）
高二15班第一學期期中考試家長會發言稿2017-11-17
高二15班家長會班主任發言稿
2016-2016學年度第一學期期中考試后與家長交流材料
請允許我代表高二15班全體任課老師向今天能在百忙之中抽出時間與會的家長和因有事不能前來參加的家長表示熱烈的問候和衷心的感謝，順祝各位家長工作蒸蒸日上事業青云直上孩子成績芝麻開花家庭日子紅紅火火。
今天的會議主要安排了這幾項內容：
一、在廣場上聆聽年級領導講話
二、家長查看最近學生考試成績
三、家長評閱孩子的月考分析材料
四、老師與家長共議如何教育孩子
具體內容：
一、要掌握孩子的特點，有的放矢地進行教育。現在，學生已沒有了剛入學時對高中生活的新奇。這段時間，他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意主動與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,特別是糾正孩子原則性的錯誤時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
二、要全面而準確地估計自己孩子的能力。這種估計不能過高，也不可過低，過高或過低都會導致家庭教育的不準確，從而影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面了解孩子能力的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話叫“莊稼是人家的好，孩子是自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰明，但到上學后，一比較就看到了差距，到中學階段就覺得自己的孩子越來越差，這就是對孩子估計不準確造成的。作為智力好一些、能力強一些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分數。孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力強、后勁足,您的孩子學習成績暫時落后，并不意味著思想差、能力低、后勁校不能認為分數就是一切，考分高的，要引導孩子不要驕傲自滿；考分不理想的，也不要悲觀失望,而應該心平氣和地與老師、孩子一起分析存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，最好能比較孩子前后幾次考試的情況，看是否進步還是退步了，原因是什么。并且要比較各學科之間的成績，看哪個學科比較薄弱，督促孩子多花些時間盡快補上。
四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學習成績、行為習慣有好有壞。如果孩子不肯學習，而導致成績差的，我們就應該嚴格地批評，如果孩子很盡力了，成績還不怎么理想，我們就更應當給他信心，而不能一味地責備，如果一味地責備，會使孩子對學習產生逆反心理，久而久之，孩子就會對學習失去信心。面對行為習慣比較差的孩子，我們要多關心、多幫助、多鼓勵，要善于發現他們的長處，給他們以自信，同時,要耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
五、要與老師坦誠相待，保持一致。在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給學校，是一種失職。可以說孩子在岡中讀書，家長陪讀是一種幸福，因為孩子睡覺以外的時間大部分要老師給你搶去了，你基本上只負責孩子吃飯的時間。因此我要強調的尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家1
長與教師的配合，才能完成。在這種情況下，我認為家長與老師更要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與人為善，客觀理智，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前隨意議論老師的不足和短處。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為我們老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，要全身心地投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。
“十年樹木，百年樹人”，各位家長，讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天而努力。
高二15班喬之恒
2016年11月17日
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