年中考化學備考復習策略淺談，爭取學生的密切配合只有這樣才能取得事半功倍的效果，同時把全國各地近幾年的中考題下載下來并進行歸類整理，所以對這一塊我也進行了專題復習。
中考策略發言稿
2016年中考化學備考復習策略淺談
觀堡中學韓志忠
尊敬各位領導、各位老師：
大家好，我是觀堡中學的化學教師韓志忠，首先感謝教體局能給我這樣的機會，與大家共同交流中考化學備考復習的問題，并與大家共同探討學習�；仡�2016年的中考，我們有拼搏，有付出，有成功的經驗，也有不足的教訓。下面我將我校的中考化學復習工作向大家做一總結匯報，不妥之處敬請各位領導、老師提出批評指正。
一、復習思路
初中化學總復習一般采用四輪復習法。第一輪按章節復習，強化基礎知識；第二輪為專題復習，即將所學知識分為身邊的化學物質、物質構成的奧秘、物質的化學變化、化學與社會發展、科學探究5個大專題，每個大專題下再分別有細化的小專題，目的在于將所學知識綜合，增強知識結構化、網絡化的程度，突出綜合能力的提升；第三輪為模擬訓練階段，旨在增強應試能力；第四輪回歸教材，研讀課本。
二、復習策略
策略一：明確目標，強化基礎
新課結束后，便進入中考復習階段。首先是基礎知識的復習，按教材的章節進行。復習時本著既尊重教材，又不與授課重復的原則，在原來授課的基礎上，對知識點進行拓展與整合，注重對教材深度和廣度的挖掘。主要目的是使學生不本末倒置、不過早脫離課本，盲目的做題。這一輪的復習對中考來說至關重要。在這個階段要做好兩件事：第一件事，教師要精心備課，結合考綱和課標抓住每章每節的重要知識點，引領學生進行復習。不能主次不分，眉毛胡子一起抓。如：九年級化學學過的氧化物有：水、一氧化碳、二氧化碳、氧化鐵、氧化鈣等，而氧化鈣作為金屬氧化物的代表，應把他作為重點進行復習；從性質、用途、食品干燥劑的變質問題等多角度復習。第二件事，學生應努力做到課課清。上課時，我們先給學生分析《考試說明》，中考的難易比例，說明基礎知識占的比例很大，然后在講題的過程中穿插講解分析近兩年的中考試題，讓學生明白每年的中考試題都在不斷變化，而考查的基本知識點是不變的，只有抓住基礎知識才能以不變應萬變。讓學生明白基礎知識復習的重要性，他們才能從思想上重視，復習時才
不至于走過常其次，要讓學生了解復習計劃、進度。爭取學生的密切配合，只有這樣才能取得事半功倍的效果。最后，就是要狠抓學生，在平時上課還是中考復習，我都不會放棄每一個學生，尤其是學困生，這也是觀堡中學化學平均分高的一個原因。總之，第一輪的復習一定要做到：一手抓理解，一手抓應用；一邊理清知識點，一邊將分散繁雜的知識點進行分類整理，使其系統化，并找出其中內在的聯系和規律，形成脈絡清晰、主線突出的知識網絡，最終達到運用自如。策略二：學會整理，突破難點
通過第一階段的復習，考生對所學過的知識已經有了初步的了解，這時可以進行專題復習。在進行專題復習之前，要將所學知識按照知識內容、結構和特點，劃分為若干個專題，再針對每個專題進行逐一復習。專題復習主要針對一些重要知識點進行歸納總結，將與之相關的知識點進行整合、延伸和拓展。二輪復習重在進行專題歸納，突出中考的重點、熱點，提高能力層次以及寧夏中考的主干知識和穩定考點。化學知識點多而碎，而中考考查的又很細致，所以專題復習課內容的選娶課程的設計、問題的設置、課堂的反饋等各個環節直接決定和影響著每一節復習課的質量,也直接決定和影響著最終的復習效果。二輪復習中，化學專題復習要根據知識的重點、學習的難點、考題的特點，打破教材的章節順序，按知識的相對獨立性和內在聯系，進行專題性的教學。在專題復習中除了要做一定的練習外，我還讓學生每講完一個專題，讓學生自己寫專題總結，來加深對知識間的聯系，達到舉一反三和靈活應用。
策略三：模擬訓練，查漏補缺
調整狀態，模擬中考，就是要求學生要堅持不懈地做適量的練習，但還要切記，最后階段做一些練習要特別講求效率，要有針對性，題量不要太大，題型要具有典型性接近中考題的類型，鞏固強化，對癥練習。練習是學生深化理解知識、鞏固運用知識的過程，而不是大量機械化的重復勞動。要針對精講的內容練習，針對學生疏漏的知識練習，針對易忽略的知識點練習。練習的目的一方面是要保持解題的熟練程度，另一方面也是再次查缺補漏的過程。
在模擬做題中要切實、有效地訓練“讀題—析題—答題”這三個環節的基本功。不少學生在化學中考時，并非在知識上有什么缺陷，但得分不高，原因多半是解題的基本功上出了問題。訓練學生在復習過程中，要自我嚴格要求，做到凡自己懂的題目，務必使答題做到寫上去的就是正確的。教學中，我會時刻提醒
并訓練學生規范書寫，要讓學生明白：在知識儲備一定的前提下，誰認真、誰規范，誰就能多得分。
在這一塊，我花了大量時間，充分利用網上資源下載歸類寧夏近五年的中考真題，認真研究。同時把全國各地近幾年的中考題下載下來，并進行歸類整理。在根據寧夏考題的特點組合成模擬試卷進行針對性的訓練。策略四：聯系實際，關注熱點
社會關注的熱點問題很多都是中考的熱點問題，如環境保護與水污染問題，溫室效應、白色污染；能源危機與開發新能源問題；防火、防爆、防毒安全知識；流行疾病的預防；維生素、微量元素與人體健康知識，以及科學新發現、新技術、今年的日本地震、食品安全問題等。這類題目體現了化學學科的實用性，既考查了學生對化學知識的理解與靈活應用，又培養了學生關心社會、關心自然的情感和品質，還體現了化學這門學科服務于社會、服務于生活的時代主題。所以，對這一塊我也進行了專題復習。策略五：關注實驗，總結規律
隨著新課程改革的深入，化學實驗已成為中考化學命題的熱點，除實驗基本技能和基本操作、氣體的發生與收集等要重點講，并且要把課本中的重要實驗要做，要歸納在一起，便于學生掌握。另外探究型實驗題已成為近幾年中考的熱點。分值也很大要作為重中之重，在教學中發現寧夏中考化學試卷中，特別是以紙筆考試方式所呈現的探究，一般有三個重要環節：一，是操作二是現象，三是結論。這三個環節依次為因果關系，即所謂由于如此操作，所以出現這般現象；由于有這般現象，所以就有這樣的結論。試題通常并不是將三個環節全部列出，而往往是只列出其中的一個或兩個，然后要求考生將所剩環節補全。
三，其他措施
1，作為年輕教師，我們要不斷地學習充電，改進教學方法，從各個方面提高自己的專業基本功和綜合素質。
2，中考成績的取得，與一個學校的嚴格管理，學風，校風，以及學生整體的質量等因素有關。
3，要充分利用每年4月舉行的中考講習會和縣教體局安排的各種中考研討會。把握中考的方向。
總之，中考化學復習是一個系統而復雜的過程，在復習中要從細節抓起，靈活調整方案，研究《中考說明》和中考試題。在今后的教學工作中，我們會在教體局的指導下，狠抓學校管理，狠抓學生，爭取更好的成績。不足之處，懇請各位領導、老師批評指正，謝謝大家。
2016年9月
2016年中考化學備考復習策略淺談
韓志忠
2016.9
中考化學總復習策略發言稿
中考化學總復習策略
莊浪縣陽川中學孟強
各位領導，各位同仁：大家好！
今天我非常榮幸能在這里以這種方式與大家探討學習中考化學備考復習的問題，在此我要感謝領導和大家對我的信任，因為本人水平有限，有不當之處敬請批評指正。
九年級化學復習內容多時間緊，學生的學習新鮮感明顯減弱；同時學生學習水平發展的不平衡和心理素質的差異等問題，使總復習增加了難度。針對咱們學生的現狀，今天我想從復習計劃、復習策略兩方面和大家進行交流。
一、復習計劃
中考化學復習計劃一般分四個階段進行：
第一階段單元過關，要求：抓綱務本,全面復習，夯實基矗這一階段大概在第9周（4月29號）結束。其中課程大概在第6周（4月8號）結束，用第7、8、9三周時間復習單元過關。
第二階段專題復習，要求：重點復習，構建網絡,歸納遷移,發展能力。這一階段大概在第12周（5月20號）同時第10、11、12三周時間。
第三階段強化訓練，要求：完善知識體系，適應考試要求，升華應試技能。這一階段大概在第14周（6月3號）結束，用時第13、14周三周時間。
第四階段考前指導，要求：回歸課本，真題訓練，調整心態，輕裝上陣。這一階段大概在第15周（6月13號）結束。
二、復習策略
策略一：明確目標，強化基礎
新課結束后，便進入中考復習階段。首先是基礎知識的復習，按教材的章節進行。復習時本著尊重教材的原則，主要目的是使學生不本末倒置、不過早脫離課本，盲目的做題。這一輪的復習對中考來說至關重要。在這個階段要做好兩件事：第一件事，要精心備課，結合考綱抓住每章每節的重要知識點，引領學生進行復習。其次，要讓學生了解復習計劃、進度，爭取學生的密切配合，只有這樣才能取得事半功倍的效果，使基礎知識復習時才不至于走過常最后，就是要狠抓學生，尤其是學困生，該識記的必須識記，該掌握的必須掌握，總之第一輪的復習一定要做到：對學生要求理解和記憶并重，狠抓落實，為后面的復習掃清障礙。
策略二：學會整理，突破難點
通過第一階段的復習，考生對所學過的知識點有了初步的掌握，由于復習的時間是有限的，為此要把握好主攻方向。做法是圍繞甘肅省教育科學研究所編寫的《2016年甘肅省普通高中招生考試命題指導綱要》，將所學知識按照知識內容、結構和特點，劃分為若干個專題，再針對每個專題進行逐一復習。
化學專題復習要根據知識的重點、學習的難點、考題的特點，打破教材的章節順序，按知識的相對獨立性和內在聯系，進行專題性的教學。專題復習要在《指導綱要》的基礎上，主要針對一些重要知識點進行歸納總結。例如：我可以把三大氣體的制備實驗、五大還原反應、化學符號的書寫、化學方程式、化學計算等各自作為一個專題進
行訓練。先是整合、強化知識點，再是關于本專題的大量練習，在專題復習中除了將與之相關的知識點讓學生很清晰地掌握外，還要進行關于本專題的大量練習，讓學生對這個知識點做到心中有數，甚至十拿九穩。二輪復習要突出中考的重點、熱點，以及平涼中考的主干知識和穩定考點，提高能力層次。
化學知識點多而碎，而中考考查的又很細致，所以專題復習課內容的選娶課程的設計、問題的設置、課堂的反饋等各個環節直接決定和影響著每一節復習課的質量,也直接決定和影響著最終的復習效果。
策略三：研讀真題，有的放矢
凡事都有一定的規律性，中考也是如此。要想做到心中有數，掌握中考內容的關鍵，就是研究中考試題。在這一塊，我花了大量時間，充分利用網上資源下載歸類平涼近四年的中考真題，認真研究。通過分析發現近四年來中考試題有以下幾個特點：（1）指導思想明確。嚴格依據課程標準和中考綱要基本要求，沒有偏題和怪題。（2）試卷結構保持相對穩定性。10、11年以來題型、題量、賦分、考查方式基本沒變。題型基本都是選擇題、填空題、實驗題、計算題四大題型，滿分都是75分，考試時間75分鐘。這就要我們在平時的訓練中在題型上、題的難易程度上都要接近中考題型，這樣學生就對中考題型不陌生。（3）試卷內容注重基礎性。如：物質的變化、食品營養成分、對化學式的認識、對元素符號的理解、物質分類知識、化學方程式的書寫、對比實驗的設計、根據化學方程式的計算等。（4）注重考查以實驗為核心的科學探究能力。突出考查學生科學猜想的能
力、設計實驗的能力、分析評價和解釋數據的能力等。可以看出命題者著力要讓平時經常親身經歷和體驗科學探究活動的學生在應考時表現出他們的長處，這充分體現了中考改革的方向和要求。（5）強化開放性。充分給予了學生展示學識和才華的空間。體現出尊重學生個體差異，鼓勵學生創新。這種具有啟發性、探索性、分值獎勵性的開放性試題，有利于學生挖掘知識潛能。（6）計算題難度不斷降低，強調解題格式。（7）平涼中考題的重復率高。就2016年平涼中考題，本人通過查資料發現，將近有四道題在全國好多地方的中考題中一字不變的出現過，另有五道就少做改動出現過。
縱觀2016年中考題，個人認識有以下幾點：
1、推斷題和實驗探究（第2題），新穎有梯度，注重選拔，考察了學生的能力。
2、社會熱點話題較多，注重了學生對生活化學的認識、學習和實踐。
3、試卷整體難度降低，可以說是近幾年最簡單的，注重對學生雙基的考察。
通過對歷年中考題的研究，我們發現我們學生考的考題是怎么個考法，難易程度怎么樣，重點在那些地方，看我們復習時應該注意那些地方等，這使得我們以后的復習心中有數。
策略四：模擬訓練，查漏補缺
調整狀態，模擬中考，就是要求學生要堅持不懈地做適量的練習，最后階段做一些練習要特別講求效率，要有針對性，題量不要太大，題型要具有典型性接近中考題的類型，盡量讓學生避免大量機械化的
重復勞動。要針對精講的內容練習，針對學生疏漏的知識練習，針對易忽略的知識點練習。
模擬訓練過程中，還在學生的“讀題—析題—答題”這三個環節上下功夫。不少學生在化學中考時，并非在知識上有什么缺陷，但得分不高，原因多半是解題的基本功上出了問題。因此，要讓學生明白：在知識儲備一定的前提下，誰認真、誰規范，誰就能多得分。要讓學生做到凡自己懂的題目，務必使答題做到寫上去的就是正確的。在試卷的批閱上，評分狠，可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，時刻提醒并訓練學生規范書寫。講評要及時，做到考后的第一節課就是講評課，做到趁熱打鐵；精講，細講。策略五：關注實驗，總結規律
隨著新課程改革的深入，化學實驗已成為中考化學命題的熱點，除實驗基本技能和基本操作、氣體的發生與收集等要重點講。另外探究型實驗題已成為近幾年中考的熱點。分值也很大，要作為重中之重。實驗探究題是咱們學生的劣勢，也是咱們學生最膽怯做的題，一看題不知道從哪下手，在平時的訓練中，學生也往往不重視，因此，這類題咱們應該專門帶領他們做上這么十幾道，首先消除他們的不敢做這種題的心理，讓他們覺得這種題也不難，其次，交給他們做這種題的方法，讓他們知道怎么做。通過分析實驗探究題中常見的這幾個環節如：①提出問題；②猜想與假設；③制定計劃；④進行實驗；⑤收集證據；⑥解釋與結論；⑦反思與評價；⑧表達與交流�？梢钥闯鲞@類題的很多答案、答題方式從問題中都能找到如：⑴、提出問題、猜想與假設和實驗結論基本一致，只要稍作修改即可填入。⑵、制定計劃
和實驗過程題目都會有樣式，照著填沒問題。⑶、解釋一般是對實驗現象的判定，不是材料有就是普通知識點。⑷、反思與評價一般考實驗的優略判斷和改進。
策略六：聯系實際，關注熱點
社會關注的熱點問題很多都是中考的熱點問題，如環境保護與水污染問題，溫室效應、白色污染；能源危機與開發新能源問題；防火、防爆、防毒安全知識；維生素、微量元素與人體健康知識，以及科學新發現、新技術等。這類題目體現了化學學科的實用性，既考查了學生對化學知識的理解與靈活應用，還體現了化學這門學科服務于社會、服務于生活的時代主題。所以，在復習的時候對這類題不但不容忽視，而且應加倍重視。
以上是我個人對中考化學的一點淺薄認識，由于本人在中考教學中還是個新人，能力有限，不妥之處，懇請各位批評指正，最后祝各位身體健康，工作順利，謝謝大家。