家長(zhǎng)不用為此感到過多的擔(dān)心，全問題是我們不可疏忽的一部分安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，如果有特殊情況請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下，因?yàn)槲抑乐挥泄膭?lì)和贊美才能帶給孩子自信和力量。
2016.9家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016小班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)稿
家長(zhǎng)會(huì)流程：
一、家長(zhǎng)簽到
二、感謝詞：大家好！非常感謝各位家長(zhǎng)能來參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)。謝謝你們對(duì)我們工作的支
持和理解。在這里我非常希望我們家長(zhǎng)在把我們當(dāng)成孩子老師的同時(shí)，更把我們當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。
三、四位老師介紹自己的科目和特長(zhǎng)
四、班況介紹：
本班共有幼兒41名。經(jīng)過一星期情緒基本穩(wěn)定，能較快適應(yīng)幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小朋友還沒有適應(yīng)幼兒園的生活，我們會(huì)努力盡快讓他們適應(yīng)。我們班大部分幼兒有一定的自理能力，但由于依賴性較強(qiáng)，就是不愿意自己動(dòng)手,如吃飯要人喂；而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)則意識(shí)等，這些有待家園進(jìn)一步配合教育，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
五、保教工作介紹：
1、教育教學(xué).
教材《南京師范大學(xué)教材》和《安徽省教育教材》，兩套教材相融合，更好的促進(jìn)幼兒在德智體美方面的全面發(fā)展。
2.自理能力的培養(yǎng)
自理能力是一個(gè)人成長(zhǎng)過程中不可缺少的一部分，你的知識(shí)再淵博，沒有自理能力一樣要被社會(huì)淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問，因?yàn)槔锩嫔婕傲嗽S多內(nèi)容。因?yàn)榧议L(zhǎng)們及早放手讓孩子動(dòng)手。我們其他家長(zhǎng)也可以學(xué)一學(xué)，有時(shí)讓孩子自己來并不時(shí)一件壞事。如果說你的孩子還不會(huì)自己吃飯那你也不用擔(dān)心，我們老師和阿姨也會(huì)喂他們吃的。家長(zhǎng)不用為此感到過多的擔(dān)心。我們的教育是要建立在以幼兒為主體，順應(yīng)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)上的，這個(gè)順應(yīng)不是由著孩子的性子，對(duì)與錯(cuò)還是需要做一定的規(guī)范的。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆�，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有�，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不
如別的小朋友的，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
六：園務(wù)大事：
請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合老師完成每月的主題活動(dòng)�。ǜ綀@務(wù)大事表）
七、家園共育：
1、首先我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師放心。當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。
2、有一點(diǎn)就是，只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持每天送孩子去幼兒園。如果有事一定要請(qǐng)假。
3、有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些需要家長(zhǎng)配合的東西，我們本學(xué)期要開展一些主題活動(dòng)，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)備。
4、全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、鉛筆等），不帶貴重掛飾。
5、每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)，也請(qǐng)您不要隨意叫別人來接，否則，為了安全，我們老師有權(quán)給予拒絕。如果有特殊情況，請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下。
6、如果中午孩子要吃藥，寫明服藥的時(shí)間，劑量。
7、請(qǐng)您在帶來的物品上做上記號(hào)（寫上姓名），便于老師查找。
八、家長(zhǎng)的意見和建議：
可以提議開展什么樣的主題活動(dòng)？對(duì)班級(jí)工作有何建議？對(duì)我們平時(shí)工作中的不滿也可以提出。
最后，還是要感謝家長(zhǎng)們來參加這次會(huì)議，如果您還有什么意見或建議想單獨(dú)交流可以找我或來老師，我們歡迎您的寶貴意見。我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們?cè)�，最后希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長(zhǎng)。
2016.9家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
給孩子適宜的愛
開場(chǎng)：
各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！首先我代表中四班三位老師以及46位可愛的孩子們，歡迎各位的到來，感謝各位家長(zhǎng)朋友們一直以來對(duì)班級(jí)的關(guān)心，對(duì)我們工作的支持、理解、配合和包容！非常榮幸能和大家一起分享討論我們和孩子們的成長(zhǎng)故事。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題內(nèi)容是《給孩子適宜的愛》，那么我們幼兒園十月份宣傳的主題就是給孩子適宜的愛，我們會(huì)根據(jù)這個(gè)主題展開以愛為主題的各種活動(dòng)。會(huì)議的流程有三個(gè)
1、研讀指南
2、家長(zhǎng)講話
3、交流討論
一、過高期待：學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)做人”、“學(xué)習(xí)生活”、“學(xué)習(xí)交往”這些才是孩子從小要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)不要為了滿足自己的心理需求，一味的追求知識(shí)的堆積，逼迫孩子成為“天才”“神童”，讓他們以后有高的學(xué)歷、高的收入，其實(shí)這只是滿足了我們做父母的虛榮心，孩子幸福嗎？關(guān)于這一點(diǎn)，請(qǐng)大家看一看《和孩子劃清界限》這本書，從中會(huì)受到很大的啟發(fā)。我非常欣賞一句話“要孩子，是為了參與一個(gè)生命的成長(zhǎng)�！�
親子陪伴：
現(xiàn)在好多的家長(zhǎng)對(duì)老師的要求很高，對(duì)孩子的要求很高，唯獨(dú)對(duì)自己沒有要求。就像有好多家長(zhǎng)向我們反應(yīng)孩子在家老是看電視、玩游戲，請(qǐng)問孩子在看電視、玩游戲的時(shí)候，你在干什么？（請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言）對(duì)啊，家長(zhǎng)的示范很重要，你們眼睛長(zhǎng)在電視上，或整天抱著手機(jī)在玩，孩子會(huì)去看書？會(huì)去畫畫？如果你是在看書，孩子又會(huì)怎樣？己所不欲勿施于人。要教育好一個(gè)孩子，必須從孩子出生后認(rèn)認(rèn)真真做17年演員，當(dāng)然，這個(gè)演員是打引號(hào)的，，所以要求孩子做到的你自己首先應(yīng)該做到。
孩子需要高品質(zhì)陪伴，需要每天專注的陪伴孩子15分鐘�？梢允呛秃⒆右黄鹜嫫磮D、紙牌、下棋；可以是和孩子一起賽跑、捉迷藏或打球；可以是一起聽段音樂唱唱歌；可以是和孩子一起坐在沙灘上聽海浪的聲音，講解大自然的知識(shí)。可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然，觀察小動(dòng)物、小花兒、小草樹木。可以是很專注的靜靜聆聽孩子訴說；可以是和孩子一起讀書講故事在聆聽的過程中，父母可以有的是：嗯、哦、哇、是哦、而不是你一邊玩著手機(jī)，一邊心不在焉的應(yīng)付。
經(jīng)常陪伴孩子玩游戲的家長(zhǎng)，親子關(guān)系一定很好，就像《游戲力》一書中說到的“聯(lián)結(jié)”，游戲具有很神奇的力量，它讓溝通變得自然、輕松、容易，因此請(qǐng)多陪伴孩子進(jìn)行親子游戲，多為孩子提供和小伙伴游戲的機(jī)會(huì)。安全：
說到和小伙伴一起游戲就會(huì)就難免出現(xiàn)一些矛盾、一些沖突，面對(duì)這些矛盾、這些沖突，我們是利用這個(gè)機(jī)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)什么呢還是我們?nèi)椭鉀Q？（家長(zhǎng)發(fā)言）關(guān)于孩子間的磕磕碰碰。孩子們?cè)谝黄鹁拖袷且粋�(gè)小社會(huì)，有時(shí)難免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。一味的幫他解決的話，久而久之，
孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正�，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，正表明他們能力的提高。
孩子在幼兒園會(huì)出現(xiàn)各種矛盾沖突，你們覺得怎樣處理孩子間的問題？一定需要成人的介入嗎？（家長(zhǎng)自由發(fā)言）
舉例：廁所爭(zhēng)排頭，以猜拳定勝負(fù)·······
小結(jié)：面對(duì)孩子之間的沖突，我們往往倍感頭疼，因?yàn)槲覀儚男〉酱蟊还噍斄诉@樣一個(gè)理念：沖突是壞事情。我們沒有建立起良好的疆界，一旦起沖突，就意味著關(guān)系破裂，所以我們一向避免沖突、壓抑沖突。其實(shí)，面對(duì)沖突也是孩子們成長(zhǎng)的必要內(nèi)容，無論是在愉悅中互動(dòng)還是在沖突中過手，孩子們都在一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)與同伴交往的規(guī)則和策略。家長(zhǎng)朋友們不要對(duì)孩子之間的矛盾過分緊張，不要因害怕孩子吃虧而以成人的身份直接化解沖突。其實(shí)，這也是他們社會(huì)交往的開始，不論我們成人還是他們這些孩子，社交能力的基本功就是認(rèn)可他人的存在、體會(huì)他人情緒、接納他人行為。由于我們社會(huì)大環(huán)境的一些問題，但凡遭遇孩子的沖突和矛盾，我們的恐懼和焦慮就跟開水一樣滾滾沸騰，生怕孩子眼前吃虧，將來挨欺負(fù)，其實(shí)這是把成人內(nèi)心的擔(dān)憂和偏頗投射到孩子身上，而孩子所需要的恰恰不是世界的所謂險(xiǎn)惡真相。有這樣一個(gè)道理：你自己相信善良、誠(chéng)實(shí)和愛，善良、誠(chéng)實(shí)和愛才會(huì)來到你身邊；你敢于做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良和愛的人，，你才會(huì)體會(huì)到這中間甜蜜幸福的滋味，。否則你總是什么都不相信，抱著那種虎視眈眈的目光看待這個(gè)世界，你的心里也不好受。其實(shí)，就是我們平時(shí)所說的你怎樣對(duì)待世界，世界就怎樣對(duì)待你，你看這個(gè)世界充滿險(xiǎn)惡，你就會(huì)遭遇很多險(xiǎn)惡的人和事；你看待這個(gè)世界充滿善良，你就會(huì)遭遇很多善良的人和事。所以，我們代替不了孩子的成長(zhǎng)，讓孩子直面問題是我們應(yīng)該具備的理智態(tài)度。
生活：
生活也應(yīng)該是大家關(guān)心的，雖然，我們一周的飯菜不重樣，但是眾人口味難調(diào)，還是會(huì)有孩子們不喜歡的，但是我們飯菜的質(zhì)量是保證的，從食譜的制定到材料的選擇，都是經(jīng)過層層篩選，我們吃的是生態(tài)肉38一斤、長(zhǎng)粒米、吃的雞是笨雞肉、魚是張主任和安主任親自去挑選的最新鮮的。）
從生活上又扯出了這么多，盡管這樣，還是會(huì)有挑食的孩子，但是我發(fā)現(xiàn)，這些挑食的孩子中有大部分并不是真的挑食，譬如說：吃豆腐包子，發(fā)給他后就放在盤子里不動(dòng)，問她就說不喜歡吃，于是就和他商量，咱吃一小半可以嗎？他就點(diǎn)頭答應(yīng)了，誰知他吃完了這一半，自己又主動(dòng)的舉手再要一個(gè)。所以，每次遇到孩子有不想要的菜，我們就會(huì)給他少盛一點(diǎn)，讓他嘗嘗，哪怕這次只吃一口也是一個(gè)進(jìn)步，就要給與表揚(yáng)，漸漸地就會(huì)由一口變?yōu)閮煽冢讲辉俚钟|這種食物。建議大家在家做飯時(shí)，也不要只做孩子喜歡吃的，可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┖⒆硬惶矚g吃的，讓他慢慢的接觸，當(dāng)然我們要求孩子不挑食，首先，我們就要做出榜樣，如果我們自己在飲食上挑肥煉瘦，這必然會(huì)在無形中對(duì)孩子的教育產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)，又怎么要求孩子不挑食呢。再就是孩子每天的飲水量，很多家長(zhǎng)會(huì)告訴我們，老師，讓孩子多喝點(diǎn)水，他感冒了，或是嗓子疼等等，其實(shí)，這些孩子都可以自己解決，給你們講一個(gè)故事，上周我們吃魚，一個(gè)別的班的小朋友被魚刺扎著了，家長(zhǎng)來找班里的老師，說所有的幼兒園沒有吃魚的就我們這吃，以后你們
也別吃了。你們聽了這話是什么感覺？作為一個(gè)家長(zhǎng)，心疼孩子被扎，說這樣的話，我們非常理解，但是從營(yíng)養(yǎng)學(xué)以及幼兒發(fā)展的角度來看待這句話的時(shí)候，這不是一位愛孩子的媽媽，更不是一位合格的媽媽，因?yàn)榘凑沼變荷攀炒钆湟螅粋�(gè)星期吃一次魚也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還有在孩子成長(zhǎng)的路上，你也不能把一路的障礙都給掃清，我們做不到一輩子保護(hù)孩子，也不能這樣做，我們做父母的有責(zé)任和義務(wù)訓(xùn)練和培養(yǎng)孩子自己有勇氣、有力量面對(duì)生活的起起伏伏。家長(zhǎng)能給與的最好的幫助和鼓勵(lì)，就是承認(rèn)并相信孩子有能力應(yīng)付。不知大家是否聽說過“吸引力法則”，說的通俗一點(diǎn)“吸引力法則”就是想什么就會(huì)來什么，在我兒子還沒上幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)想，是不是有好發(fā)燒了，果不其然，肯定不會(huì)超過一個(gè)星期，一定發(fā)燒，你們想想“吸引力法則”有沒有在你們身上出現(xiàn)過。所以，我們不要老想著孩子“不行”、“不可以”，讓自己活在恐懼之中。請(qǐng)家長(zhǎng)配合：
和家長(zhǎng)一起共讀《從此刻起》
1）從此刻起
我要多鼓勵(lì)、贊美孩子，
而不是批評(píng)、指責(zé)、埋怨孩子。
因?yàn)槲抑乐挥泄膭?lì)和贊美才能帶給孩子自信和力量，
批評(píng)、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄，
我的情緒，傷害孩子的心靈。
2）從此刻起
我要用行動(dòng)去影響孩子，
而不是用言語去說教孩子。
因?yàn)槲抑篮⒆拥男袨椴皇潜唤虒?dǎo)而成，
而是被影響和模仿而成。
3）從此刻起：
我要多聆聽孩子的心聲，
而不是急于評(píng)斷孩子。
因?yàn)槲抑礼雎牪攀亲詈玫臏贤ā?/p>
4）從此刻起：
我要無條件的去愛孩子本來的樣子，
而不是去愛我要求的樣子；
因?yàn)槲抑滥鞘俏业淖运胶妥晕摇?/p>
5）從此刻起：
我要學(xué)會(huì)蹲下來與孩子平等溝通，
而不是居高臨下的指使孩子。
因?yàn)槲抑缽?qiáng)制打壓只會(huì)帶來孩子更強(qiáng)烈的叛逆和反抗。
6）從此刻起：
我要用心去陪伴孩子，
而不是心不在焉的敷衍孩子。
因?yàn)槲抑乐挥姓嬲呐惆椴拍茏尯⒆痈惺艿綈鄣臏嘏?/p>
7）從此刻起：
我要控制自己的情緒，
和孩子一起安靜和平的處理好每一個(gè)當(dāng)下。
因?yàn)槲抑榔夂捅┝χ淮砦业臒o能和對(duì)孩子的傷害。
8）從此刻起：
我要積極主動(dòng)的處理好與愛人的關(guān)系，
創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，
絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，
因?yàn)槲抑乐挥蟹蚱揸P(guān)系和睦才是對(duì)孩子最大的愛。
9）從此刻起：
我要讓孩子長(zhǎng)成他要長(zhǎng)成的樣子，
而不是我期待的樣子。
因?yàn)槲抑篮⒆硬⒉粚儆谖遥?/p>
他只是經(jīng)由我來到這個(gè)世界，
去完成他自己的夢(mèng)想和使命。
11）從此刻起：
我要通過孩子的問題，
找出我自己的問題，修正我自己，
因?yàn)槲抑篮⒆铀械膯栴}
都是我的問題，我是一切的根源。
12）從此刻起：
從我做起，
從你做起，
從我們改變自己開始，
陪伴并參與孩子的成長(zhǎng)！
最后感謝你們的陪伴、包容。希望在未來的日子里，通過我們共同的努力讓孩子開心健康地成長(zhǎng)！
幼兒教師國(guó)旗下講話
今天，我?guī)硪粋�(gè)朋友，看看這是誰?(出示文字“水”)
誰來說說，水能幫我們做什么?什么時(shí)候我們需要水?(口渴、洗澡、洗手、)水還能幫媽媽做什么?(洗菜、拖地、燒飯……)還有誰也需要水?(小魚、小樹、小花)
水的本領(lǐng)真大，在一天中，我們和會(huì)在一起的機(jī)會(huì)可真多，它能讓我們的手、身體變得干凈、舒服，能滿足我們身體的需要，讓我們不再口渴、還能讓媽媽作出好吃的飯菜、還能讓小樹、小花長(zhǎng)得更好，讓小魚快樂地生活。動(dòng)物、植物和我們?nèi)祟�，都離不開水。有水的生活真幸福，要是沒有水，那你想想，我們的生活會(huì)有什么變化?
有誰知道，今年，我們國(guó)家的那個(gè)地方發(fā)生了旱災(zāi)?(四川、貴州、云南、廣西)是啊，我們國(guó)家的西南地區(qū)發(fā)生的旱災(zāi)，那里種的糧食都干死了，池塘里的水都干了，魚、蝦都干
死了。那里的小朋友沒水喝，實(shí)在沒有辦法，連臟水都要喝。我們國(guó)家撥了很多錢幫助那里的人們解決“缺水”的問題，很多人們也都捐款幫助他們。
我們現(xiàn)在暫時(shí)不缺水，但是如果我們每個(gè)人都不珍惜水，每個(gè)人都浪費(fèi)，那地球上的水也有被用完的一天，想想那該多可怕!所以我們要從現(xiàn)在開始，節(jié)約用水。好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大想辦法解決各種各樣和“水”有關(guān)的難題，還有起他和我們生活有關(guān)的難題，這樣才能讓我們和身邊的人們生活得越來越好。
你們好！
又到了星期一了，我們今天又站在了操場(chǎng)上，看我們的五星紅旗冉冉升起，今天國(guó)旗下講話的題目是《講文明有禮貌》。
我們都是21世紀(jì)的小朋友了，我們應(yīng)該講文明有禮貌，做個(gè)文明的中國(guó)人。那么小朋友，你們知道什么叫講文明有禮貌嗎？講文明有禮貌包括很多方面，今天我們就來說一說，討論討論，這樣小朋友就可以根據(jù)今天所講的要求自己，如何做一名文明的中國(guó)人。
做個(gè)文明的人首先就是要尊重別人，對(duì)人要有禮貌，我們都是小孩子，那么見到
大人我們要喊叔叔阿姨，見到年紀(jì)大的人叫爺爺奶奶，見到老師要叫老師，和爸爸媽媽出去走親戚，有的時(shí)候爸爸媽媽會(huì)讓你喊親戚，有的小朋友就會(huì)躲到媽媽身后，不肯喊人，這樣對(duì)不對(duì)啊？
做個(gè)文明的人，有禮貌是最基本的道理，其實(shí)文明的人還有很多要求，比如說對(duì)待幼兒園的公共財(cái)物要愛護(hù)，要保護(hù)周圍的環(huán)境，不隨地吐痰，不隨地丟垃圾，不摘幼兒園的花草，不攀爬幼兒園的樹木等等。在其他人都午睡的時(shí)候，我們不能大聲喧嘩，不能打鬧，除了在幼兒園，在其他公共場(chǎng)所也是，比如電影院，超市，銀行等等，我們要尊重別人，如果你大聲說話，會(huì)影響別人工作的。
其實(shí)做文明的人還包括很多，今天我們就先從小事做起，慢慢培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣。
2016.11.19小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿
中心小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
（2016年11月20日）
尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好！
首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。我校是一所市級(jí)規(guī)范化學(xué)校�，F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生575名，教師29名，其中本科學(xué)歷的18名，大專學(xué)歷的8名。中學(xué)高級(jí)教師2名，小學(xué)高級(jí)教師24名。區(qū)級(jí)教學(xué)能手、區(qū)級(jí)骨干教師25人，市教壇新星1人。學(xué)校先后被中央教科所、市教育局評(píng)為“全國(guó)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)�！�、“泰安市實(shí)驗(yàn)室工作優(yōu)秀學(xué)校”、“泰安市教學(xué)示范學(xué)�！�、“百姓滿意學(xué)校”、“教科研先進(jìn)單位”。在每年區(qū)鎮(zhèn)組織的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，我校均獲得第一名的好成績(jī)。去年被評(píng)為市課程與教學(xué)先進(jìn)單位�？梢哉f學(xué)校有一支業(yè)務(wù)精湛、務(wù)實(shí)上進(jìn)、敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤謹(jǐn)扎實(shí)的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校的辦學(xué)水平得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。
人們常說：百年大計(jì)，教育為本。要把學(xué)生教育好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。因?yàn)榻逃粌H是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、老師保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。學(xué)校方面：為了提升辦學(xué)水平，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境生活環(huán)境，近段時(shí)間，學(xué)生積極爭(zhēng)取各方支持，籌措資金改善辦學(xué)條件。現(xiàn)在可以容納500人就餐的學(xué)校餐廳已投入使用，塑膠跑道也已經(jīng)完成。學(xué)校的整體面貌發(fā)生了很大的變化。上午學(xué)校隆重表彰了280名在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，210名在寫字方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，58名在圖書漂流讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，學(xué)校為他們頒發(fā)了證書和獎(jiǎng)品。12月份學(xué)校將組織經(jīng)典誦讀活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生吟誦經(jīng)典、踐行經(jīng)典，讓我們的孩子在優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中受到熏陶。
下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考：
一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上�，F(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了
解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)�；蛐Ｍ飧墒裁�，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。
二、要加強(qiáng)平時(shí)的管理和督促。不要不管過程，只管結(jié)果。我們常聽到有這樣的情況，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說：你要是在期末考試中考到了多少分或第一名或第幾名，我就給你怎么怎么樣，平時(shí)就很少去過問孩子的學(xué)習(xí)。我想這種管理模式是不完整的，效果也不一定會(huì)很好。我們的學(xué)生還小呢，聽到這樣或那樣的獎(jiǎng)勵(lì)，今天會(huì)信心百倍，勁頭十足，明天遇到困難我要堅(jiān)持，后天遇到挫折我要挺住，那一周后呢、兩周后呢，還是算了吧，我沒希望了，幾天前的勁全部泄完了。所以平時(shí)的教育與管理是十分重要的，抓好了平時(shí)的點(diǎn)滴，就會(huì)創(chuàng)造秋后的豐收。希望家長(zhǎng)們不要在一分幾分上也不要在第幾名上糾結(jié)，更不要給孩子壓力。聰明的家長(zhǎng)總是和孩子一塊總結(jié)學(xué)習(xí)上的得失，一塊制定下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂，真正培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
再次，給家長(zhǎng)們一些建議：
一、在安全方面
家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。家長(zhǎng)一定要按規(guī)定的時(shí)間接送學(xué)生，不要提前到校，也不要拖時(shí)間接學(xué)生。嚴(yán)禁讓孩子乘坐三無車輛，嚴(yán)禁乘坐超員車輛，無論什么時(shí)候，孩子的生命是第一位的。如果家長(zhǎng)委托司機(jī)接送孩子，一定要簽訂合同，一定要告訴司機(jī)接送的時(shí)間，有部分車輛接學(xué)生的時(shí)間很晚，這段時(shí)間學(xué)生處于管理上的真空，很容易出危險(xiǎn)，如果司機(jī)有事耽擱一定要和家長(zhǎng)或者學(xué)校做好說明。
二、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面：
1、要督促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè)，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最后一天晚上。
2、營(yíng)造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域（最好不
要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè)）。
3、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。本學(xué)期學(xué)校花費(fèi)了近2萬元為學(xué)生按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)備齊了課外讀物，設(shè)置了兩個(gè)圖書漂流站。主要是通過我們的努力讓學(xué)生愛上讀書，通過讀書拓展孩子們的視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。
在讀書上我們要做孩子的榜樣。我們對(duì)孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書，如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。下一周學(xué)校將開展“讀書周”活動(dòng)，主要目的是讓孩子們愛上讀書，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓書籍伴隨孩子們的一生。希望家長(zhǎng)配合，和孩子們一塊閱讀，活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校也將表彰在親子閱讀中表現(xiàn)出來的好學(xué)生，好家長(zhǎng)。
5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀�，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。
6、由于我校班額較大，學(xué)生較多，學(xué)校嚴(yán)格要求學(xué)生靠右行，不追逐打鬧。但還在的天性就是好動(dòng)，學(xué)生在校難免有些磕磕碰碰。遇到這種情況，希望家長(zhǎng)們理解、理智妥善的加以處理。給孩子做好的榜樣。
7、在收費(fèi)方面，學(xué)校嚴(yán)格按照教育局、物價(jià)部門和祝陽教辦的要求合理收費(fèi)，絕對(duì)不存在多收費(fèi)、亂收費(fèi)的現(xiàn)象。我們?cè)敢饨邮芗议L(zhǎng)同志的監(jiān)督。另外，義務(wù)教育階段免得課本費(fèi)只包括語文數(shù)學(xué)科學(xué)思品英語等課本。但學(xué)生用的教輔資料如鉛筆字、鋼筆字、配套練習(xí)、快樂練習(xí)等是要收費(fèi)的，并不是我們所認(rèn)為的學(xué)生所有的材料不收費(fèi)。請(qǐng)家長(zhǎng)理解。
8、有的家長(zhǎng)曾經(jīng)問過學(xué)校有沒有貧困生救助？大家知道，幼兒園和初中都有國(guó)家規(guī)定的貧困生或者寄宿生補(bǔ)助。而小學(xué)階段不存在補(bǔ)助和免除。希望家長(zhǎng)給予理解。
三、在家校聯(lián)系方面：平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時(shí)溝通，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。學(xué)校非常歡迎各位家長(zhǎng)給學(xué)校提意見和建議。學(xué)校第一時(shí)間也會(huì)把家長(zhǎng)反映的問題進(jìn)行處理，第一時(shí)間反饋給您。因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)是一樣的，一切都是為了學(xué)生。學(xué)校電話是8691436
我堅(jiān)信，有各位家長(zhǎng)的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)
展，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。
最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在校快快樂樂，健康成長(zhǎng)！謝謝！