小學二年級家長會班主任發言稿，有些同學上課認真聽講積極發言成績優異，孩子動作慢徐志鵬董自富王瑞等，要求孩子們要一筆一畫起筆運筆都要認認真真每一筆都要到位，督促孩子認真完成回家作業動作迅速。
小學二年級家長會班主任發言稿
小學二年級家長會班主任發言稿
尊敬的各位家長，大家好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步。我們這個班升入二年級后任課老師幾乎都發生了變化，所以，借這次家長會和家長們也互相認識一下。（自我介紹）
一、基本情況
我們平時常說，十個指頭有長短，而學生與學生之間也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現出千差萬別。有些同學上課認真聽講，積極發言，成績優異。有些同學文靜內向，上課雖認真聽講，但，發言甚少，成績較為理想，但，還有進步空間。有些同學上課不認真，作業不完成，成績令人堪憂。本次考試，成績達到優秀的學生有24人將近班級人數一半，但是不及格的人數也達到10人，10人中，只有3人是因為不會做而考的不好，其他幾人多是因為審題不認真，做題馬虎，應付了事，粗心造成的。下面我們要表揚在學校表現較優秀的孩子。
（1）表揚學習優秀的同學。王一冉盧夢媛胡凱路王聿楠胡翔胡悅王琛王夢茹韓燦
（2）表揚上課認真聽講的同學。王一冉盧夢媛胡凱路王聿楠胡翔胡悅王琛王夢茹韓燦胡允正韓璞王善智李軍慶張俊秀等
（3）表揚有進步的同學。韓旭、王洋、董自旭、徐英姿王夢茹目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面
1、自制力太差，表現為上課搞小動作，不注意聽講（徐志鵬、王都秋、徐思彤等），與同桌或前后座同學小聲說話（徐英杰王澤正盧衍煜等）
2、學習不認真，敷衍，表現為作業書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多（王為竣盧炳漢、徐志鵬、王子涵、等），作業書寫不規范不工整且錯誤較多。
3、孩子動作慢（徐志鵬、董自富、王瑞等）
4、家庭作業不按時完成，等到第二天上學后再匆忙趕寫；不交作業，理由是忘了寫或丟到家里（王可可，董自富，徐思彤，徐志鵬，王為俊等）
針對孩子出現的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里應針對孩子出現的情況進行引導。
1、檢查孩子每天的家庭作業，一定讓孩子養成良好的學習習慣。
去年，我雖然只教了一個來月，但也呼吁過家長檢查作業并簽字，但是通過孩子的表現我發現真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業后一定要檢查，看孩子的作業是否按要求完成，作業本是否整潔，書寫是否工整規范。雖然我們平時的作業不多，但關鍵是我們不能養成孩子的這種壞習慣。對于在作業中發現的問題，如果家長們不能解決的，可以當天，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現一些不好的學習習慣。
2、提高作業的書寫質量
我發現孩子們只要是在學校當場完成的作業，書寫基本都挺漂亮，能按要求來做，但是，一旦是回家的家庭作業，書寫潦草，不規范用尺，應付了事的現象非常的普遍，這說明什么？這說明我們的孩子不是書寫質量不好，而是態度不端正。有人監督就認真寫，沒人監督就不認真寫，所以才要求家長們你們一定要監督，檢查孩子們的作業，不認真的，一律擦掉重新寫，要讓孩子知道，只有認真寫作業，才不用一遍一遍的寫，讓他們知道認真寫作業，就能節省時間，才能有時間出去玩。家長們，對于孩子們的作業，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。如果是不會做，就應該要輔導；如果是懶得做，家長就更應該要監督到位，沒做完，沒寫漂亮，就堅決不能出去玩，不能看電視，甚至不能睡覺。還有我認為是孩子自己
的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
4、孩子作業不能自覺獨立按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發引導，注意培養孩子的自主學習習慣�？梢远喙膭詈⒆�，培養孩子做作業的信心，循序漸進地讓孩子養成獨立完成作業的習慣。
5、不要讓孩子長時間看電視，晚睡覺。一是對眼睛不利，二是如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。
給家長的建議：
1、發現問題及時與老師聯系。
尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。
2、督促孩子認真完成回家作業，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。
說明：很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。
習慣包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
小學二年級家長會班主任發言稿
小學二年級家長會班主任發言稿
班主任：冉啟菊
各位家長，上午好！
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
一、匯報班級工作
通過開學到現在這段時間的觀察與了解，我發現了許多的問題。按照常理，二年級的學生相比一年級來講，不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。可是，我們錯了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，再加上孩子進入二年級了，對學校環境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學回家做作業等學習情況也都比較熟悉，已經沒有了一年級學生初來時的新鮮感，有的孩子就會產生厭倦，于是就出現了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。孩子的不良學習習慣具體表現如下：
1、課堂表現
課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業。很多在家不能獨立完成作業的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。采取各種方式來提高孩子的注意力。
可是，仍有個別學生無法集中注意力聽講。但是，我相信他們會改掉壞習慣的。
2、作業方面
開學以來，總有一部分同學總是不能完成作業，作業完成不理想的同學有：孫濤孫憶欣尹丹李立丫。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業檢查落實到作業本上。特別是語文家庭作業，每天不光有書面作業，還有口頭作業。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦等。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業給予足夠的重視。
三、說一說語文以后的學習內容與方向
二年級的語文教學主要是生字和課文。生字的教學除了寫還要多認、然后就是背課文。我們每天的作業有：課堂作業（新學生字及組詞），家庭作業（我都是抄寫在黑板上的）。同步訓練，預習下一課�；丶伊诉�要讀書，不管是學過的還是沒學的，都要求讀，要求背誦的一定也要背誦。
四、對家長的幾點希望
家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導。
當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力
和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
一、是培養孩子良好的日常行為習慣
俗話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子！良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質上是良好行為習慣的養成教育！我們不能只關注孩子的學習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養成教育。培養孩子良好的日常行為習慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。
家里家長要培養孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養勞動習慣，消除孩子的依賴性。結合學校教育內容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業、孝敬父母尊敬長輩，節約用水、用電，隨手關水關燈，愛惜學習用品，講衛生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養成。另外習慣還包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
二、重視家校溝通
老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不
要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。
三、生活方面
（1）牢記學校作息時間�，F在執行的是冬季作息時間，早上8點30之前要到學校。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
（2）要保證有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，有些學生早上
第一節課就沒精神，下午第一節有打盹的現象，請家長給予關注。
（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
（4）零花錢不易給的太多，每天1塊錢到2塊錢最合適，給多了，如果弄丟了，是不容易找回的。
（5）天氣不好，就要帶雨傘
（6）注意孩子的個人衛生，勤洗澡，勤洗頭，勤換衣服，鞋子，襪子。
小學二年級家長會班主任發言稿
二年級家長會發言稿2016.11
各位家長朋友們：
大家下午好！很高興能又和各位家長見面了，感謝大家對我們工作的理解和支持，感謝大家在百忙之中來參加我們的家長會！今天和家長交流一下這一段孩子的學習表現情況。
一、介紹班級情況
本班現有學生21人，其中男生11人，女生10人。半個學期以來，學生進步都很大，從剛開學時的注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是我班開展學習評比，大大提高了學生的積極性。在創設綠色環境氛圍這一塊，我們班有兩位小朋友做得非常棒，從自己家中端來四盆花，為我們教室增添了綠色和活力。（）
二、說說期中檢測。
期中檢測已經過去，這次考試，語文試題不時太難。平均分為：，及格率100%、優秀率，其中最高分分，最低分分。在這次檢測中成績優秀的學生有：。進步較大的學生有：。下面我把本次考試中存在的問題做以簡要分析：從試題看，題型靈活多樣，從學生的答題來看，我發現了很多問題。1.答題不認真，筆下錯誤較多。（如：）這樣的學生大有人在。沒能養成好的答題習慣。2.對知識掌握鞏固不到位。如：。3.粗心、審題不認真，錯答現象嚴重。部分學生理解不到位，對問題做了錯誤的解答。4.書寫潦草，卷面不整潔。針對以上問題，我發現絕大多數學生不用心、不細心，這套卷中的很多題，在我們考的幾次試卷中都出現過，講了、改了、做了，但是這次依然出錯。對這個壞習慣，我希望存在這些問題的學生能很快的改正過來。
第三方面：學生各方面表現情況：
1.學習方面。課堂能積極發言，認真聽講的學生有:等同學。
作業書寫工整，完成及時的有：等同學。
2.紀律安全方面。
3.衛生方面。本學期，我發現有很多學生在衛生方面好的習慣已養成，能在自己值日的時候掃地、擦桌子、拖地了。
4.行為習慣方面。絕大多數學生能對自己嚴要求，上課能做到認真聽講、課后作業書寫工整、課外閱讀豐富多彩、放學路隊整齊有序
二、文明行為習慣從我做起
升入二年級后，應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習慣的養成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現一些不良行為習慣，再加上本班學生在一年級時養成習慣太差，很多壞習慣可以說已經在慢慢形成，想改都困難重重。經過這幾天的觀察和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面：
1、多數學生時間觀念不強，表現為不能按時上學、有遲到，不能按時回家、放學站隊拖拉或者在隊伍的最后邊，遠離隊伍三五個人玩等現象。我認為這一點，無論作為家長還是老師都要幫助孩子改掉。
2、多數學生自控能力太差，表現為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話，寫作業時愛說話，上課時總是把腿腳放在凳子上。
3、個別學生總是不能按要求上交作業，不能帶全學習用具，總是以忘了或丟到家里為理由。
4、部分學生上課表現不積極，思想開小差，上課精神狀態不佳。
5、部分學生來校帶零食和小玩具，希望家長幫助孩子糾正不良習慣，告訴
他們來學校是學習的，這是學習的場所，不是娛樂的場所，讓他們明白吃零食和玩玩具都不是學校里可以做的事情。
三、幾點建議：
1.關心孩子的學習，讓孩子養成良好的學習習慣。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看，所以家長要注意正確引導。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子改正。我呼吁家長檢查作業并簽字，因為我通過每天的作業檢查，我發現真正達到堅持檢查的家長不多，書寫的生字里面問題很多。如果說一年級你還可以松懈的話，但今年我們的孩子已經到二年級了，不能再疏忽大意了，要學的內容多了，尤其是識字量特別大。針對這么多的生字，如何讓學生熟記，我想我們應該想點辦法。否則孩子養成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長建議：孩子做完作業后一定要檢查，看孩子的作業是否按要求完成，作業本是否整潔，書寫是否工整規范，寫得是不是正確。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現一些不好的學習習慣。
2、提高作業的書寫質量
我發現孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。對于孩子們的作業，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3.讓孩子學會自主學習
那么作為家長，怎樣在家庭教育中培養孩子的自主學習能力？怎樣與老師在學校的教育形成合力，這也是我久久思考的一個問題，我們很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養成自主學習的習慣呢？通過一段時間的實踐和調查，我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成洲。
咱們可以給孩子訂計劃，每天學幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，同樣貼在墻上。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。當孩子有了收獲，取得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學習習慣就養成了，不用再讓家長催了。這其中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導法等。孩子在此過程中，為了一個目標去努力，去完成一個又一個小的目標，最后成就了大的目標。另外家長們也可以根據自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導方式，來引導孩子培養自主學習的好習慣。
4、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課走神發呆。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以限制。
5、培養孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。我今年為他們制定的班級一日常規里面就包括每天寫完作業后為家長做一件力所能及的事，希望家長朋友們能監督并支持您的孩子去做家務。
6、加強體育鍛煉。家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反
應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。
7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的現代人。這一點也是我為什么這一學期要讓他們背《弟子規》的原因。在這兒我想插一段話，說到孩子們讀書，我特別需要家長朋友們的支持，因為我們在學校的時間有限，很有限，如果您在家里能讓您的孩子三天五天背完更好，這樣孩子就有充足的時間去讀更多的書，書讀的越多越有見識，成績也會越來越好，口才也會越來越好，道理也會越來越明白，或者說孩子也會越來越好管，越來走上良性循環。
為了孩子全面發展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。
由于時間關系，今天講的內容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子。
2、以嚴格的要求約束孩子。
3、以實際的行動支持孩子。
4、以平常的心態關愛孩子。
另外我還想說幾件零星事：第二是關于家校聯系的問題，很多家長認為孩
子交給學校交給老師，他們會管的，沒錯，我們會管，但大家也看到了，我們一個班將近70個學生，一個人一分鐘也得一個多小時，絕對不可能面面俱到，老師也不可能每天和每一個家長聯系告知孩子當天情況，我希望家長朋友們能和老師常聯系，關注孩子的點滴進步和不足，
尊敬的各位家長,關注孩子的成長,關注孩子的未來是我們學校以及全體教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,也僅供參考而已，不當之處還請各位家長指出。
在工作中，作為教師的我們，也可能做的有不到之處，或者因為孩子沒有完成作業，或者孩子上課沒有聽講，或者孩子過于頑皮，老師批評了你的孩子。方式、方法有的時候可能過激，我希望各位家長能以一個朋友的身份來提醒我或給我支招，我會非常樂意接受的。但是無論怎樣還是希望朋友們能諒解，因為看到孩子的不足，尤其是看到學生之間的差距，我心里很著急�？傊痪湓�，我們就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更好。當然這也非常需要各位家長的繼續配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。
總之，我希望能與在座的各位家長為了你的孩子、我的學生多溝通，共同攜手為孩子搭建一個更好的平臺而努力。在此謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭美滿！萬事如意！