一年級數學老師家長會發言稿，上課表現認真積極舉手發言的有葉柯義葉振羅子軒張展鵬楊奕等，這樣孩子就能夠學會思考而不會事事都依賴你，通過作業可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態度。
一年級數學老師家長會發言稿1
一年級數學老師家長會發言稿
各位家長：
大家晚上好！感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。很高興，因為53個可愛的孩子，我們聚到了一起。感謝大家的到來！我是本班的數學老師我姓楊,面對剛剛起步的孩子,我一直在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠養成好習慣,健康快樂地成長。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從數學學習和學習習慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。
數學是一門枯燥的學科，要想孩子愛上數學，就要培養孩子學習數學的興趣,首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗；二是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，激發孩子的學習興趣。從這半個學期的課堂表現和作業反饋情況來看，大多數孩子能按時按要求完成作業，在教師和家長的鼓勵和精心組織下能認真聽課，積極舉手發言，但也還有少數學生沒有養成良好的數學學習習慣，對數數，寫數、比較多少大孝加減法等都還有一定的困難，需在今后多加強。（上課表現認真積極舉手發言的有葉柯義、葉振、羅子軒、張展鵬、楊奕等）
1、教育孩子上課認真學習的習慣。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差講小話，到現在還需要老師經常提醒，往往有時知識課堂上沒學會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。2、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別是作業，但是對于作業，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。有一個學生，每次寫數學作業，就喊，媽媽，你來看看這題，一會又喊，媽媽你來看看這題。時間一長，好象不會寫數學作業了，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依賴你。
3、對于作業，我還想對家長說，請您讓孩子學會聽題或讀題，很多孩子的作業是題目并不是不會做，而是不會自己獨立讀題，進而思考題目，一年級的學生由于認字不多，請各位家長們讀題給孩子聽，但建議開始的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等你的孩子真正不了解題目了，家長才把題目解釋清楚，這樣可以訓練學生的題目理解能力。
4、培養學生認真完成作業的習慣。通過作業可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態度。所以，從現在起，就要讓孩子們懂得按時做作業的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業也要認真對待，養成一絲不茍的作業態度。當孩子在寫作業的時候，家長要教育孩子：按時完成作業，不拖拉；專心做作業，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。所以家長必須為孩子創設良好的家庭學習環境。另外，寫完作業之后，要養成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品；將簽字和作業按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。
5、對于改錯作業，就是學生有了錯題后的改錯作業，有的孩子的習慣相當好，能每次一發了作業就非常關心地打開作業本來看看自己作業的對錯，并對錯題立即更正。但大部分的孩子是只關心等級，并不會去關注題目的對錯，所以就需要家長們的關注和提醒，有做錯的題目及時讓孩子更正進而培養孩子自覺糾錯的習慣。
還有最基本的一些學習習慣，比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規范，認真讀題審題，這些習慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。這就需要家長們的大力支持和協助。在此，我有幾點建議：
1、監督孩子按時、專心完成作業。保質保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫數字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本16頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。
2、每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有許多不認識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問，這樣也可以起到監督作用。
4、請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業，并及時簽字。孩子們一天學的什么東西，當作是向您的匯報，也可以當作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學的知識。
5、20以內加減法是本學期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學到相應知識之后，每天回家練一遍。
我們的目標只有一個，要把孩子教育好。所以工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。所以也再次希望家長們多多配合我們的教育教學工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。
一年級數學老師家長會發言稿1
漢陵小學一年級家長會發言稿
各位家長：
大家好！
我是本班的數學老師。很高興和大家以這樣的方式進行溝通和交流。接下來，我就針對我所任教的數學及我所教的課和大家交流一下。現在的孩子越來越聰明，接受外界事物也越來越快，越來越多。習慣養成比較差，認字比較少，家庭作業與課堂作業在質量上也存在一定的差距。
說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。
下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求（主要是針對作業方面）。
一、監督孩子做作業：家長主要做好以下三方面工作：1、監督孩子按時完成作業。建議每位家長為自己的孩子設立一個專門記作業的小本子，確保孩子能準確地記下每天的作業。2、監督孩子專心完成作業。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。3、監督孩子認真書寫作業。幫助孩子正確對待家庭作業。
二、檢查孩子每天的家庭作業：建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業，比如口算訓練，可以先讓孩子自己檢查，畫個小圈在作業上面，表示他已經檢查，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。還可以培養孩子的檢查習慣。
三、幫助孩子認讀題目：認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。家長要耐心的解釋題目的意思，但在解釋前家長最好能夠把題目帶讀一遍，或者你讀一邊讓孩子點著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養成做題前讀題的習慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發現或者猜測題目的意思，我們孩子的題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關鍵的字，這也非常有助于孩子養成愛動腦的習慣。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考。
四、注重實踐
我們現在提倡生活數學，以下所提到的知識，都是我們日常應用而學生又比較難理解的數學知識。所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透：
第一，抓住一切時機，提高孩子的口算能力，本學期的重點是20以內的加減法，20以內加減法的口算能力是今后所有加減法計算的基矗放學路上、散步時，買東西時都可以隨口出幾題給孩子算一算。
第二，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。
第三，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。比如，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。
第四，長度高度感知，生活中，物體的輕重，劃線的彎直，長短。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。
一年級數學老師家長會發言稿(1)
一年級數學老師家長會發言稿
各位家長，大家下午好！
很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個，一是了解自己孩子入學以來的在校表現，再就是了解孩子的學習情況。作為數學老師，接下來我先把孩子的數學學習情況跟各位家長說一說。在數學學習方面，我們的孩子普遍存在以下幾個特點：
現在的孩子越來越聰明，接受外界事物也越來越快，越來越多。優勢可見，不足也顯而易見。比如習慣養成比較差，有的表達很好但認字比較少；同學與同學之間的家庭作業與課堂作業在質量上也存在一定的差距，等等。
其實，我們每一位家長都明白一個道理，那就是有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。誰能夠多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，誰就會感到操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是為了今后少操心或不操心。我想各位家長都會有一個愿望，那就是希望子女都能成才，但是愿望的實現，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。
一、監督孩子做作業
家長主要做好以下三方面工作：
1、監督孩子按時完成作業。建議家長督促孩子在規定時間（5-30分鐘）內完成，培養孩子的時間觀念，養成做事不拖拉的習慣。
2、監督孩子專心完成作業。
3、監督孩子認真書寫作業。每天的作業，要求書寫工整，不要慌慌張張，寥寥草草。
二、檢查孩子每天的作業
對于工作非常忙的家長來說，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業，但是無論多忙，建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業，幫孩子糾錯，給孩子合適的評價與鼓勵。發自內心的去欣賞孩子的作品，真誠的為孩子指出改進的方向，耐心的指導孩子改進的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子學習的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。
三、幫助孩子認讀題目
四、注重實踐
我們現在提倡生活數學，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透：
第一，抓住一切時機，提高孩子的口算能力，本學期我們的重點是20以內的進位加法和退位減法，而且這一口算能力是今后所有加減法計算的基矗放學上學的路上、散步時、買東西時都可鍛煉孩子的口算能力。
第二，認識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從整時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；
第三，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。
第四，元、角、分，這些認識都是需要一個過程的，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提，幫助家長買東西，算賬，付錢，找零錢。
第五，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。比如，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。
第六，長度感知，生活中，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠。畫書有多長多寬等等。
我覺得聽課習慣的培養是最好的入學準備。習慣的培養絕非短短的入學準備期所能養成的，培養良好的學習習慣需要教師和學生共同的“持之以恒”。
以上所提到的知識，都是我們日常應用而學生又比較難理解的數學知識，所以希望家長時刻做一位有心的父母兼導師。
最后，請接受我真誠的感謝，感謝大家今后對我們工作的支持和幫助。總之，我們的目標是一致的，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學生。在勝利學校的成功里將有各位家長共同付出的努力。如果我們在教學中有什么不合理之處或不盡如人意的地
方，希望家長朋友們能夠理解，能夠諒解，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后共同祝愿您的孩子、我所有的學生們早日成才！