初一新生入學第一次家長會發言稿，初中階段老師們不再像對小學生，這些狀況都可能導致學生發生心理問題，提高明辨是非的能力慎交友自覺抵制不良風氣的侵蝕，不結交社會上的閑散人員提倡與同學交往不提倡與社會人員交
初一新生家長會發言稿
初一新生入學第一次家長會發言稿-
尊敬的各位家長朋友：
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了青島路中學，走進了初一五班的教室，熱烈歡迎各位家長朋友！
從您的孩子跨入學校大門的那一刻起，就是我們相識和攜手合作，“聯合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任。現在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的“黃金時代”，是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產生巨大的影響。
一、我想我想先說一下初中與小學的區別
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期，它是人生中的重要轉折點，從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現種種不適應，想家、一進學校就頭疼，嚴重影響了學習質量和健康成長。
初中與小學相比：科目多（11科：語文、數學、英語、思想品德、歷史、地理、生物、信息技術、音樂、體育、美術）、內容多、難度大、要求高，作業量大。信息技術與體育科目，中考都需要考。
如學習方法與要求上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生
那樣，手把手地指導學生，這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發展，培養自主學習能力。分數分配也不一樣：語文120分、數學120分、英語120分。
有的孩子小學時成績好，在班里做學生干部，步入中學后卻因為種種原因沒有能再當班干部，感到失望；有的學生小學畢業時成績不理想，與同學們有一定的差距而產生自卑感；有的學生努力表現自己，希望得到老師和同學的認同，可實際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導致學生發生心理問題。
二、現在我說一下初中生生理特點
中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。
（1）獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
（2）人的世界觀開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞。
所有這些變化和發展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的，還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注和幫助，能順利度過這青春發育期。
二、班級介紹
本班目前有48位位學生，男女生各占一半。兩周下來之后，我覺得班級學生整體表現不錯，同幾個課任老師交流，現在班級上課紀律一般，作業收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很順利。應該說這是一個很好的開頭。當然，班級中還存在著一些問題:
1、少數幾個學生行規較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。
2、作業習慣差，作業完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，沒有及時進行訂正。書寫潦草。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4.周末的作業，回家不做。
5、還有個別同學晚上放學回家空著手回家，什么學習東西都不帶。
6、班里還有部分同學喜歡說臟話，甚至經常出現罵人現象，雖然我們所有的老師都很重視引導，但是這些現象依然存在！課間追逐打鬧。
7、個別學生早讀遲到。
8、個別學生沒有明確的學習態度，整天混混悠悠，不學習，或者看書也是做樣子。
三、任課教師介紹
現在教我們班的老師個個都是教學能手：數學、英語、語文三大科分別是藺主任、張老師和我。其他老師都是研究生、本科生，水平
都比較高。
四、班級管理——學習習慣，行為規范
根據班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，學生要養成的衛生習慣，學習習慣，生活習慣，習慣的養成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習慣養成，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
五、給家長提以下幾點建議：
1、全力以赴抓好孩子的學習。
學生在校的主要任務就是學習，現在如果學習抓不好、抓不上去會給將來以后進一步的學習及工作帶來很大的麻煩和障礙，所以，家長應積極配合學校抓好子女的學習。首先，保證學習時間，特別是晚上，可能的條件下給子女提供安靜的學習環境。其次，創造良好的學習氛圍，家長工作忙，但不能忽視孩子的學習，要多關心、多鼓勵，不能光批評。督促孩子每天完成作業，并檢查是否完成，要養成習慣，多與教師聯系，晚上要保證有一名家長在家，決不可讓孩子經常性的獨自在家，否則孩子的成長道路不會順暢。有的家長也許會說：我們輔導不了。這不要緊，輔導孩子我們可能是跟不上，可是督促和檢查孩子的作業是可以跟得上的，我們要求孩子所有的家庭作業在完成后請您給簽上字。
現在的中考比高考還難，每年的升學率都達不到50%，如果不好好學習，就沒有機會上高中、上大學，我們的家長一定要重視對孩子的教育。（介紹現在的陪讀現象。）
2、在校的作息時間：
早上7:20至5:10上學，不能遲到，現在有同學仍然遲到有遲到現象，家長要注意。早到的學生有一部分完全是來玩的，或者是來抄作業的。
上午放學11:50，12:30——1:20是中午自習時間，1:30正式上課，下午最后一節課結束是5:10分，個別學生有可能是提優補差，告訴各位家長各個時間點的目的是為了讓大家知道你們孩子到校和回家的時間，如果相差較大，那么估計是有問題了。學校里規定放學后必須立即回家，不得逗留，不得與另外學校和社會人員有交流。節假日孩子外出交友和出去的地方要清楚，不應該去的地方不能去，家長要清楚外出的時間和回家的時間。
3、嚴禁家長給孩子買通訊工具。
當然有的時候學生是自己偷偷的買，或是爺爺奶奶買的，父母不一定知道。這里提一點，凡是在初中階段家長給孩子買通訊工具的，如手機等，在課堂上發現玩手機的，怎么辦？若再帶來家長要批評的，同時將通訊工作由班主任保管，到學期結束再由家長來領回，還要批評的。有些家長誤認為通訊工作方便聯系，其實你不知道，凡是有了這些東西的孩子，基本上就不想讀書上課，大多數人的學業會受到很大的影響，跟玩電腦上癮一樣，一發不可收。種種跡象表明有通訊工
具的孩子讀書是讀不好的，而且所交的朋友都是很有問題的。這是要請各位家長一定要記住的。因為這是我們眾多班主任、眾多任課老師的工作經驗。真要有事聯系校內是有電話的，或者與我聯系。
4：家長要嚴格控制好孩子的零用錢，一般不需要給，經常給多了絕對是件壞事情。
大多數思想品質出問題的學生都是要跟錢掛鉤的。他們先是亂花錢，再是跟父母多要錢、騙錢，然后是在外面借錢，最后就要發展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過就是“為未來著想”，孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事。
5、安全工作。
安全第一，警鐘長鳴，沒有安全就沒有一切，這一點相信各位家長的認識都是非常清楚的，家長要加強對孩子的安全與衛生教育，增強自我防護意識，提高自我防范能力。我們不可否認，還有許多讓人擔心的問題，比如說現在的孩子判斷力能力較弱。現在盡管學校和有關部門不斷加強對安全的教育。現實中，學生在主觀上還是意識不強，在馬路上騎快車，帶人等行為不時地發生，要告誡他們遵守交通法規，注意交通安全，防止交通事故發生。學校上體育課、做試驗、交通安全、學校反復講，在家中的安全如用電、用煤氣等等
家長也要講。注意家庭用水、電、火和防盜安全，遠離災害。注意飲食衛生，防止疾病發生。告誡孩子：自覺遵紀守法，處處履行《中學生日常行為規范》。遵守社會公德，不進營業性娛樂場所（電子游戲室、舞廳、卡拉OK廳、網吧等場所），不吸煙，不酗酒，不賭博，不參與封建迷信，遠離邪教、黃色污染和毒品。提高明辨是非的能力，慎交友，自覺抵制不良風氣的侵蝕。關注孩子的身心健康，發現問題，加強親子溝通，或與老師、有關專家聯系。
6、注意子女的交往。
不結交社會上的閑散人員，提倡與同學交往，不提倡與社會人員交往。有的個別本來很好的學生，因結交不良青年被帶壞，先是遭到社會青年的敲詐勒索、毆打，然后轉而勒索、欺負比自己更加弱小的同學。個別學生的壞習慣就是由此而一步步形成的。同時我們也反復的教育學生遇到被劫，被敲詐、欺負的情況要及時給老師反映，學校一定及時妥善處理。
7、孩子的儀表、穿著、打扮要關心，要注意。
按中學生的要求去要求學生，不讓孩子染發、燙發，不給孩子買奇裝異服，孩子自己買的要堅決予以制止，不讓穿。因為一個人的儀表、穿戴傾向是其內心世界思想變化的外在體現，過分的注意穿戴勢必給學習帶來不利的影響。我們學校的領導為辦好這所學校，使這所學校越來越好做著不懈地努力，老師們為了教好學生不辭勞苦，勇于奉獻，盡管孩子的基儲程度、水平各不相同，但我們有信心教育好每一位學生，雖然不能把每一位學生送入重點中學，但我們有信心讓
每一位學生在原有的基礎上有所發展、有所進步。希望家長們也有這個信心，不自己放棄，讓我們攜起手來共同教育好我們的子女。
8、要和學校和我們建立聯系方式
建立聯系電方式，子女在校有什么情況班主任好及時和家長聯系。我并不是學生一違紀隨就叫家長，我先對他進行教育，如果不改的，才叫上你們。我們也不贊成家長把孩子送到學校什么都不管依賴學校，甚至出了事找不到家長，學生教育不能僅靠學校。
尤其是思想教育，學校不可能也不應該完全承擔起對孩子進行思想教育的責任，它所能承擔的部分只能是公德教育，而私德教育主要應由家庭負責，如今，家長、教師最關心的往往是孩子的智商而非情商，這其實不利于孩子的終生發展。因為成人比成才更重要。
人的文明道德如何，常常通過日常行為反映出來，要從身邊一件件小事做起，常言說得好，行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定人生。所以對子女的教育要從要求他們養成良好的行為習慣開始。這在西方國家幾乎是一種常識。如果將所有思想教育的任務都交給學校，既使家庭放棄了自己的責任，又使學校力不從心。建議家長讓孩子適當做點家務勞動，培養自理能力。
歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環境中成長；
希望法則：永遠讓孩子看到希望；
聲音法則：要傾聽他們的聲音；
力量法則：永遠不要與孩子斗強；
管理法則：在孩子未成年前，管束是父母的責任；
榜樣法則：言傳身教對孩子的榜樣作用是巨大的；
求同存異法則：尊重孩子對世界的看法，并盡量理解他們；懲罰法則：這一法則容易使孩子產生逆反和報復心理，應該慎用；后果法則：讓孩子了解其行為可能產生的后果；
結構法則：教孩子從小了解道德和法律的界限；
二十碼法則：尊重孩子的獨立傾向，與其至少保持二十碼的距離（1碼＝0.9144米，20碼＝18.288米）。
“四W”法則：任何時候都要了解孩子跟誰在一起（WHO）、在什么地方（WHERE）、在干什么（WHAT）以及在什么時候回家（WHEN）。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，快樂學習！
初一新生家長會發言稿
166班新生家長會發言稿
對家長的幾點要求：（可寫成“溫馨提示”板書在黑板上）
（1）請大家將手機調成振動或靜音狀態；
（2）會議期間請大家不要隨意出入，不要吸煙；
（3）沒有特殊事情，請不要中途離常
會議議程：
一．學校廣播
年級主任發言
政教處主任發言
家校通介紹
關于家庭教育的講座
二．班主任來的匯報開學以來的工作及后段工作要點
尊敬的各位家長：
你們好！歡迎大家前來參加孩子們的家長會，我代表學校和所有任課教師
對大家的到來表示衷心感謝。今天我們大家因為孩子坐到了一起，目的也是為了讓我們的孩子，進入初中以后，盡早適應初中生活，能夠盡早地成熟起來，明確自己的奮斗目標，不斷豐富和完善自己。爭取三年以后，在健康快樂成長的基礎上考上理想的高中。
一、班上基本情況：
【任課老師】我們166班的任課老師組合是非常優秀的，語文老師是從教多年，一直擔任班主任，認真負責，兢兢業業，教學經驗豐富，今年因為孩子高考，所以沒有擔任班主任，數學老師吳老師年輕，思維活躍，工作認真，生物地理老師很有教學1
經驗，上課很有吸引力，為我們的初二會考將打下堅實基矗歷史老師以及其他老師都各具特色，學生在作文中也寫道，很喜歡現在的任課老師。我們相信，我們七年級166班師生能攜手并進，不斷前行。
【班級介紹】本班目前有52位學生，其中男生29位，女生20位。一周多下來之后，我覺得班級學生整體表現不錯，為了提升學生的工作主體意識，了解學生狀況，鍛煉他們的膽量和能力，我們班舉行了，開學五天后舉行了班干部競選，學生參與非常積極，有八位同學競選班長副班長一職，四位同學競選學習委員，18位同學競選課代表，一共有近三十人要求為班級服務，學生會兩個名額更是競爭激烈。最后萬元昂和袁世陽同學獲得了名額，為了不打擊大家的積極性，我甚至想找其他班要名額，因為我們班太幾級了，隨后我分別和落選的同學做了思想工作，鼓勵在新的集體中努力展現自己！
現在班干部熱情很高，能力也一步步加強，日常管理也漸漸走上正軌，上課紀律也越來越好，多次受到任課老師的表揚，上課發言舉手的同學也越來越多。我們不建議孩子早上到校太早，沒有勞動任務的話，7點25到7點半到校最好，有的同學7點不到就到校了，一個影響休息，早餐太早，容易肚子餓，另外太早怕不安全，到校的同學到校后打掃衛生的打掃衛生，其他同學由班干部和課代表組織早自習，有條不紊，多次受到領導老師的贊揚，早自習組織得好的同學有彭騰，葛帥，吳丹婷，段藝玲等，還有些班干部膽子較小，底氣不足，作業收交情況也非常好，衛生每日兩掃，大掃除也按部就班邁向正軌，5位衛生小組長和大掃除各項負責同學能做到檢查督促到位。應該說這是一個很好的開頭。上周五班會未來，為我而來，我要求班長召集班干部開會，商量具體事宜，像我匯報思路，之后我給予指導及要求，后來，由李蓓爾，胡弘毅，吳丹婷主持的班會獲得較好的評價，大家積極參與，我為了讓他們多發言，大膽亮相，特地把第八節課也給了他們。班上很多同學都熱心班級事務，主人公意識很強，像第一次衛生打掃除，每位同學都將自己的勞動任務完成的非常出色，我們的勞動委員龍新銳平時比較單純稚氣，但是工作起來很負責，一絲不茍，還有在搬書時所有男同學都走在前頭，不怕苦，不怕累，像胡世亮，王一，金雨澤，葛帥，班干部主動為同學們發書發校服。看到教室沒有飲用水了，主動與物業公司聯系，解決同學們的飲水問題。李廳，向心怡，彭騰，易可欣同學犧牲自己的休息時間，出好了第一期黑板報。姚麗莎同學去買了金魚魚缸，郭帆和李蓓爾同學買了綠色植物給班級，還有很多同學為了我們166班這個新家付出了很多很多，我非常感謝他們。
當然，班級中還存在著一些問題
1、很大部分學生行為習慣較差，上課好動，注意力難集中。喜歡講小話，上個星期2
我重點抓課堂紀律，已經有了明顯好轉，但是有的同學發呆走神。
2、作業習慣差，字跡馬虎潦草，上周16個同學重做作業，6名同學再次重做，作業完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，沒有及時進行更正。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。不敢發表自己的意見。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個星期，有幾個學生忘記帶書或作業，需要家長送過來。因為不能讓孩子養成這種習慣，所以開始只能麻煩家長一定要讓他養成頭天晚上整理書包的習慣。
5，習慣被小學老師和家長哄著，你真棒這樣的言辭，不能接受批評。希望在初中能漸漸走向成熟，自立自強。
針對目前班級學生存在的現狀，為了讓孩子養成良好的習慣，我和同學們共同制定了班級班規。習慣的養成非常重要，那么近期我的班級管理策略就是狠抓習慣養成，這個星期，我制定四人學習互幫互助小組競賽制度，學生每周百分競賽制度，讓組與組之間互相幫助，良性競爭，促使他們養成良好的學習生活習慣，一定要改掉小學時的懶散習慣，有了良好的習慣，學習的成績才能有更大的進步。
說說入學考試：
1．入學考試目的：首先請在座的各位家長放心，學校絕不是根據成績來分班，學校特意在隨機分班后一個星期才入學考試，同時我們老師也絕不會根據這個成績對孩子有任何其它看法。學校安排這次入學考試的目的有三個：(1)讓孩子們盡早熟悉九中的隨機分班考試，學會找考場和座位號。(2)對學生進行一個摸底，學校能對七年級的學生有一個整體的把握(3)大致了解孩子們的小學的知識掌握情況。
2.正確看待孩子本次的考試成績：考得好的孩子，是給他的一個鼓勵和信心，考得不太理想的孩子，是給他的一個警醒和督促。作為老師和家長，我們要做的就是根據孩子的成績給孩子一個引導，引導每一個學生腳踏實地去學好每一門課，千萬不能老拿分數說事。
3.具體分析：
語文平均分64分（滿分100分），29個同學達到班級平均分。其中最高分：彭騰，76，易可欣76.8人不及格。
數學平均分61分（滿分100分），29個同學達到班級平均分。其中上90分的同學：段藝玲93分。
英語平均分66分（滿分100分），其中27個同學達到班級平均分其中段藝玲同學100分，萬元昂92，彭騰91，許志怡93，王一，熊晶90，葛帥93，彭林溪91。
二、后段需家長進一步配合的工作
1、注意作息時間。家校本上有作息時間表。嚴格控制孩子的作息時間：早晨7：10--7：25到校，（星期一如果升旗早上為7：15）.不要遲到，也不能太早到。早上不能在7點之前來校，怕不安全，又怕他來了到學校里抄作業。放學時間：上午12:00，要注意不能早到與遲到，早餐一定要在家中吃好、吃飽，校內校外不吃零食，不到小攤小販上買垃圾食品吃，建議早上帶一個蘋果或者一盒牛奶到校，上午時間較長，有正是長身體的時候，中午2：10—2：25到校，下午5,50。特別注意孩子的午休管理，。最好是讓學生中午在家休息一下，保證下午有充沛的精力上課。如果在外午托的話，家長要定時查看，最好奧不要在學生太多的地方午托，初二初三的學生相對來說復雜一些，下午是5：50-6：00放學，注意不要讓孩子在外面逗留、玩耍。注意上學、放學路上的安全問題。
2、請管理好孩子的零花錢，不要過多，孩子們吃零食的現象很嚴重，大多數是麻辣豆制食品，和飲料。影響身體健康，而且學生易養成大手大腳的習慣，并且少數學生用來買一些動漫書或是言情小說，影響學習。
3、不能帶手機、MP3、MP4、游戲機、球類，漫畫書，言情小說等入校，
4、穿著打扮問題：學校要求在校學生一律穿校服，后面還要戴電子校牌，衣著樸素，不攀比，不追求名牌，不戴飾物，不準背單肩包，這里，教室里掛了我們現在初三的同學寫的一幅字“我們追求的幸福是身心健康，我們追求的名牌是高等學府，我們追求的財富是豐富知識”。這里讓165班的同學共勉。頭發方面：男生不留長發，不留怪異發型。女生不能盤發，不能佩戴過多頭飾。
5、作業問題：晚上家長須加強督促和輔導，逐項檢查，在家校聯系本上簽字，落實學習情況。從我每天收上來的家校聯系本的情況和科任老師反應來看來看，個別家長是不負責任的，根本就沒有落實，孩子作業沒做他也給簽字：“已完成”，這不是害了孩子嗎？對于作業沒有完成的，讓其停課補完，并寫檢討。有些同學只要是老師或家長對他的要求松一尺的話，他們自己就可能要松一丈啦，因此我非常需要家長的幫助。以后的家庭作業，會由家校通發送給各位家長，請各位家
長監督自己小孩的作業登記情況，并及時檢查完成情況，要一項一項的查，一項一項的畫勾，而且還要經常翻看前一天的家校本，如作業未寫完、未交都會反饋在本子上。平日我也希望家長們多督促學生們的學習，平時的過程是很重要的，關注他們的學習習慣，培養好的時間觀念，不要養成拖拉的習慣，這點對于以后的學習尤為重要我要求家長在孩子還沒有形成自主學習的能力之前，每天要督促他的學習，21天形成一個好的習慣，那如果我們的家長能堅持2個月，孩子必然會有新的進步。總之初中階段以培養好的習慣為主，一旦家長付出了時間和精力，努力讓學生形成了好的習慣，那以后的學習就可以得心應手。現在辛苦點是為了以后的回報。說實在的很多優秀孩子真的是家長們陪出來的，不能堅持的不是學生，而是家長。畢竟他們正處于一個好玩的不自覺的年齡。貪玩是他們的天性，我們要努力培養他們好的習慣，讓他們學會學習，學會生活，學會感恩。成長為愛學習，愛鍛煉，積極進取，陽光開朗的中學生。
6、及時關注學生的動態，有異常之處請和老師聯系以便及時處理。并且每次考試后也必須和孩子共同分析考試成敗的原因，給孩子樹立信心，以求下次更好。
7、多和孩子交流，不但從身體健康營養方面關注孩子，更要從思想方面多開導孩子，把你們自身的可行生活經驗和學習方法傳授給他們，讓他們真正感受到家庭的溫暖，而不是一味的指責或是謾罵，多點耐心和關心。
8、盡量多擠時間陪孩子，可以利用周末或是節假日多陪孩子參加戶外活動，接觸自然培養孩子們的生活熱情和積極向上的心態，而不要總是讓孩子們獨自在家，讓電視和電腦為伴，說到電腦，我就發現班上有些同學在小學迷戀網絡游戲，下課后找到幾個志同道合的都是談論游戲，這對學習有非常大的影響，網絡游戲一旦成癮，那戒都難以戒掉，所以請家長們防患于未然。
9、安全問題：這是天天要講的問題，包括交通安全、飲食安全、網絡安全、交友安全等等，也希望家長平時多提醒。
10、午休情況：特別是在午托的學生，有些只是在午托的地方吃飯，吃完飯有的就在外面閑逛，相當一部分人打球、上網、甚至打架，可以說中午的管理處在“真空”狀態，所以學生在這段時間是最容易變壞的，最容易出狀況的，請家長重視，家長最好能做到經常與午托處聯系，不定期檢查。最好選在能夠管得下的地方，例如有些老師也在午托的地方
。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
（1）、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、
價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。
（2）、做一個監督型的家長。
作業督促：
經常檢查孩子的作業情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發現不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
（3）、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象，沒有作業，經常打電話，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
（4）、給孩子創造一個良好的學習環境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。周末可以一起出去郊游，看看電影，側面了解孩子的心里狀況。
（5）、隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
作家冰心說過：“情在左，愛在右。走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”作為166班大家的孩子的班主任，我愿盡我最大的努力，和各位家長一起努力去打開每個學生的心門，與他們一起學做人，學知識，學交往，陪著他們慢慢長大！
初一新生家長會發言稿
初一新生家長會發言稿
各位家長，你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
首先歡迎各位家長把孩子送到濟微中學就讀，濟微中學是XX區的一所名校，目前初中部擁有15個教學班，連續六年中考成績在XX區首位，各位家長把你的孩子送到濟微中學就讀是一個正確的選擇，因為我們有著優良的學習環境氛圍和一群實干負責的老師。
我們5班的任課老師組合是非常優秀的，幾位主課老師是強強結合，都是初三剛剛下來的老師，數學老師王光喜是XX市的學科帶頭人，英語老師王玉娟也是文靜大方，帶班有方。學生在日記中也寫道，欣賞數學老師課堂的輕松與風趣，喜歡語文老師的嚴謹和負責，喜愛英語老師的一口流利的口語與淑女風范。說明幾個老師的課都得到了學生的認同，我們相信，我們七年（5）班師生能攜手并進，不斷前行。
本班目前有44位學生，其中女生17位，男生27位。兩周下來之后，我覺得班級學生整體表現不錯，同幾個課任老師交流，現在班級上課紀律很好，作業收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的開頭。當然，班級中還存在著一些問題
1、少數幾個學生行規較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。
2、作業習慣差，作業完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，沒有及時進行訂正。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個星期，每天早上都有好幾個學生，忘記帶作業，需要家長送過來。
根據班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，所以，針對目前班級學生存在的現狀，我制定了許多班級習慣養成。比如說：早上的收作業，第一周過來，整個班級非常的混亂，15分鐘的時候也收不好作業，后來，我進行分組，學生過來之后把作業放到小組長桌頭，右組長進行分類，再大組長收，這樣的話，速度就非常快，基本上5分鐘左右就能處理完畢，所以，現在班級的早讀時間都比學校規定的提早10－20分鐘；再如，上周班級很多學生早上常會忘記作業，所以，再養成習慣中提出，睡覺前整理好書包，現在早上學生很少有忘記帶作業的了。所以講，習慣的養成非常重要，那么近期我的班級管理策略就是針對習慣養成，班級現在制定的一日常規，百分競賽，應養成的學習習慣，都是針對這一策略而定的，讓學生在近一個月中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會更著上來。初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。
初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大
中學是人生知識基礎的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上，初中生比小學生學習的門類要多，而且每一門學科的內容逐漸趨于專業化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識