作業(yè)不能及時完成不能以優(yōu)等生的準則來要求自己整天稀里糊涂，周三物理作業(yè)沒完成的有王禹琪趙靈利陳，周五不合格的有趙靈利白迎旭李欣月陳建，周三晚課我也考了一套化學成績也不理想。
家長會發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
三年七班李百榮2016/4/15
家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：你們好！
自我介紹一下：我是咱們新成立的七班代理班主任兼化學老師。
各位家長你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，在百忙之中抽出時間來參加學校組織召開的家長會，我僅代表七班全體師生對你們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！你們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師為說是支持，是理解，是欣慰！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長，家長與家長，家長與學生之間的聯系，交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更好的有針對性的實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女，做好人，讀好書！
時間過得真快！轉眼間，我們的孩子已經站到了中考的大門前，對于我們七班的孩子來說，邁進高中的大門絕對沒有問題，問題是我們如何讓我們的孩子高質量的進入一中，進入一中的尖刀班，重點班，可以說我們的孩子現在能坐在七班――花園中學的尖刀班里學習，他們是優(yōu)秀的！為了讓我們的孩子更優(yōu)秀，更出類拔萃，我們學校體領導和老師，經過兩次調整，才組建了我們現在的七班。學校領導在人員調整上要考慮各種因素，克服各種困難和壓力，既要考慮尖子生能夠拔高，又要考慮有希望的學生都能升入高中，才做此調整。可以說教七班的七位任課教師都在超負荷工作，但是為了我們的孩子們，我們花園中學的教師不怕苦，不怕累！我們只要成績，只要我們的孩子能考出優(yōu)異的成績，我們就高興，苦點累點不算什么！但話又說回來，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的，家長的積極配合，對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要家長的配合。我相信，我們這次家長會一定
能夠達到預期的效果！取得圓滿成功！
今天會議有以下幾項內容：
一、給學生頒獎：
二、班級基本情況：
我班班訓為：比、學、趕、幫、超（現在我們七班學習積極性非常高，你追我趕，超越對方，人人爭第一的學習氛圍）
我們的口號是：揮灑斗志，挑戰(zhàn)極限，向全縣前10，前100進軍。、我對學生的要求是：入班即靜、入座即學、決戰(zhàn)中考、志在必。
對學生答題的要求是：準確、規(guī)范、速度
（一）學生情況：
1、多數學生競爭意識強，你追我趕，學習積極性非常高，也有個別學生信心不足，仍無動于衷，不思進齲
2、學習上還有的學生不主動，盲目，靠老師管，對自己要求散慢，吃完飯不能及時回到班級
3、書寫潦草，不規(guī)范。（馬慶青，崔鴻鳴）
4、作業(yè)不能及時完成，不能以優(yōu)等生的準則來要求自己，整天稀里糊涂。周一英語聽寫不合格的：趙靈利，何文選，于錫鵬，劉朝，甘宇強，牛雨童
周二不合格的有崔鴻鳴52分，丁曉嬋，牛雨童，馬慶春
周二政治沒背下來的，有李亞楠，王心雨，呂文月，邊策，郝鳳杰，劉朝，陳建，甘雨強，白迎旭，趙靈利
周三物理作業(yè)沒完成的有，王禹琪，趙靈利，陳健，于錫鵬（英語課聽課不認真，不寫不記），崔鴻鳴（上課發(fā)困，不精神），何文選（英語課睡覺）
周四英語聽寫不合格，陳健，趙靈利，張琳琳，何文選
周五不合格的有：趙靈利（32.5）白迎旭，李欣月，陳建。進步的有，何文選（85），牛雨童（100），崔鴻鳴（95,100）
晚課說話：陳健，呂文月，楊雨婕
周三晚課我也考了一套化學，成績也不理想。（結合成績分析學生。）結合大榜：具體分析
總結：成績也不是很樂觀，可以說參差不齊，第一的得分率才87.17%，要想考全縣第一，得分率得93－94%，要進前10名，得分率得91%，前100名，得分率得80%以上，看看咱們的孩子還是有差距的，這就要求我們齊抓共管，絲毫不得懈怠！咱們形成“5＋2”式管理模式，也就是我們老師在校管5天，你們家長周六，周日管2天。希望家長能夠全力配合！
基于以上分析和學生的具體情況，對學生提出以下要求：
1、任何人上課不允許遲到（周一物理何文選遲到）
2、頭一天留的作業(yè)必須完成（因為我成立小班，就是要強化訓練）。你們的孩子，在咱們花園中學是優(yōu)秀的，但天外有天，人外有人，走出去不一定優(yōu)秀
3、課前做好準備，用十分飽滿的狀態(tài)聽課。
4、上課跟住老師，邊聽邊記，養(yǎng)成記筆記的好習慣
5、不會的要及時問，做到段段清，天天清，堂堂清（咱們班離辦公室非常近，這也是學校精心安排的，就是便于學生問題，老師答疑。）
6、“準確、規(guī)范、速度”這是咱們學校對學生提出的要求，可以說是硬性要求，必須做到！（準確――知識掌握準確，答題準確；規(guī)范――字書寫規(guī)范，答題要點規(guī)范，詳盡，要用學科術語答題，杜絕白話，杜絕錯別字。速度――
在以上二者達到情況下，必需提速，因為中考是在有限的時間完成的；特別是理化綜合（2套卷子。2.5小時）可以說是時間緊，任務重。）這就要求家長看孩子寫作業(yè)時，經常督促孩子，不要磨蹭！
（二）教師情況
學校對這個班的教師配備上也是精心安排的，所有教師都具有豐富畢業(yè)班教學、管理經驗。
我們每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學生身上，他也不光課堂教學認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，課下更是花費大量時間組題，做題，批卷子，找學生談話，做學生思想工作。
我們初三畢業(yè)班的教師，可以說是起早貪黑，披星戴月，每天早上6點多鐘來到學校，一直到晚上10點多學生下晚課，全天都有老師陪護，班主任坐班，目的就是便于及時了解學生的學習情況，及時調整。
由科代表找各位教師到班級與家長見面，并提出要求。
三、希望和建議
抓好初三年級的工作，單靠老師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。
1、協助老師抓好學生的體育鍛煉，（結合周三周四初測的體育成績談）(體育困難生：王禹琪，于錫鵬，劉朝，單鋅鑫，于艷瑩，劉姝婷)跳繩、跑步、跳遠、實心球（，這100分，非常關鍵，有可能就差1分進不了全縣前10，考不了第一。）家長幫助孩子買好跳繩；買一套寬松的運動服，舒服的運動鞋，手表（自己鍛煉時記時）。體育訓練時一定要注意安全，保護好自己。
2、看好假期作業(yè)，現在距中考還有70天，70天，很短也很長，關鍵是看我們怎么利用，在學校有我們7位老師跟蹤督促，有家期間，家長要加強對孩
子的管理，要讓他們在家寫作業(yè)或復習，不要隨意到外面玩耍，長時間看電視，影響學習，比如幫孩子排一個作息和學習時間表，嚴格執(zhí)行，形成規(guī)律。要特別重視小科，政治和歷史，不要認為開卷，就不看，不學越是開卷越難，一定要把教材看透，最起碼得做到熟悉，不然讓你“抄”，你都找不到地方，再加上時間緊，沒有那么多時間做到題題都翻書，所以該背下來的就必需得背下來。
3、多與學校，老師聯系。要經常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
4、要配合老師的工作，支持學校的決定，首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和目標絕對和你們是一至的，都是為了教育好你們的孩子，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。（但如果真有事需要請家長到校，希望家長積極配合）
5、加強對孩子的安全教育和管理
抓好學生的安全工作不僅是學校的的事，更是家長的事。
（1）咱們當前的主要安全工作是交通（不坐三無車輛，家長要和車主之間保持聯系）
（2）春天來了，春暖花開，冰雪融化，如果村頭有水泡，千萬要囑咐好孩子，不要到河邊玩耍。
（3）家里有摩托車的，也不要讓孩子騎，很危險
（4）堅決不允許學生帶手機，吸煙，處對象，一經查處，立刻打回原籍
6、家長要多和孩子交流，溝通，重視孩子的心理，家長要多給孩子一些肯定和鼓勵，讓孩子多一份自信和勇氣，多給孩子一些積極的心理暗示，消除孩子各種顧慮，減輕來自家庭的壓力。
7、盡量讓孩子少買零食，多給孩子帶水果，鼓勵孩子到食堂吃飯。
總之：
希望家長能：通過思想上的鼓勵，激起孩子們背水一戰(zhàn)的斗志；
通過生活上的悉心照顧，消除孩子們的后顧之憂；
通過心理上的熱情疏導，引導孩子們厚積薄發(fā)，輕裝上陣。
四、結束語，學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對孩子的關心教育，歡迎家長們多來校交流情況，指導工作！希望家長們及時了解孩子情況，及時與我們勾通；更希望家長們相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭讓你們的孩子，我們的學生在這70天里揮灑斗志，挑戰(zhàn)極限，實現我們共同的目標！
最后，在這里我謹代表三年七班，也就是我們花園中學的尖刀班全體師生，祝各位家長身體健康，工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”。對你們的到來，再次表示感謝！
家長會發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
尊敬的各位老師、家長、小朋友們大家好：
我是肖任聰的媽媽，首先感謝學校給予我們一個家長與學校互動、家長與孩子互動的機會。借此機會我代表學生家長感謝各位老師對孩子們無私的關心和愛護，學校不僅僅是教授孩子們知識，更注重孩子們的德、智、體、美、勞全面均衡發(fā)展。
學校的大課間活動、校園集體舞、大家唱、大家跳活動都非常出色，有天女兒邀請我到學校觀看，每一個小朋友人人參加，小朋友個個熱情高漲，每一個都是積極參與，盡心盡力表演，那天的學校更像是節(jié)日的海洋，每一個孩子都是主角。這樣的活動非常好，激發(fā)了小孩的文藝細胞，增強了孩子們的團結協作配合能力。
中心小學的教學水平和師資力量可以說不亞于城區(qū)小學，每年區(qū)、市兩級的各類竟賽活動，中心小學都能獲得不錯的成績。據我了解，老師根據學生所長，有的擅長校園集體舞的參加區(qū)里的集體舞比賽，有的擅長作文的參加作文競賽。有些家長可能說農村小學英語不如城市里，我想說的是你的想法是錯誤的。肖任聰從三年級就開始參加區(qū)里的農村小學生英語口語競賽，三年級第一次參加時經驗不足怯場得了三等獎，四年級參加時得了區(qū)里一等獎后有資格參加全市競賽得了第二名，中心1
小學有兩個小朋友得了第二，還有一個是六年級的一個小朋友。我的小孩英語成績在班上還只是一般化，像萬明亮、鄭欣麗平時考試成績總是100分。
為人師者、學習典范。學校老師無論從師德、師容、師貌上來說確實做到了行為典范，老師們每天早上7：00鐘之前就到學校堅持朝讀，這是我們小時候在這所學校讀書時的一個好習慣，學校一直延續(xù)到我的孩子這一代了，老師們中午一般都沒有回去休息，需要照看中午不能回家的孩子做作業(yè)，督促學習，防范校園安全問題。拿王老師來說放學后還要輔導一部分學生的作業(yè)，每天都有十幾個小孩自己堅持要在學校做完作業(yè)后才回家，每天工作的時間遠遠超過了8小時。我問我的小孩：“你們王老師這么辛苦，晚上不用回家做飯么，那家務活誰干？放學后你就不要再麻煩老師了，回來自己處理”。據我了解老師們做人簡單、樸實、業(yè)余時間也沒有什么不良嗜好，平時完全是兩點一線：家和學校，責任心強，對待孩子有愛心、有耐心。
學校的跟班上這一舉措也非常好，因為老師與學生相處的時間越久，對孩子的性格、缺點、強項了如指掌，可以對每個孩子的學習情況對癥下藥，因材施教。
我很慚愧，我不是一個稱職的家長，因為平時工作比較忙，幾乎我算是把小孩全托進學校。小孩早上7：00鐘之前出門到放學做完作業(yè)才回家，早餐、中餐全在學校解決，只有晚上回家后才問一下小孩的情況，故意跟小孩找一些話題。我的小孩雖然膽小不怎么愛說話，不夠活2
潑，但大體上還比較懂事，勤儉節(jié)約，不隨便亂花錢，自己的事兒自己做，自己洗碗、穿衣、梳頭，休息時還幫著做些力所能及的家務活。感覺自己真沒有什么大道理和經驗可以向大家傳授，借用人民網微博上談到的一個題目《今天如何做父母》，借此機會和大家共同學習一下：今天如何做父母
1、關乎道德，做比說更重要，家長陽光向上，孩子也會積極善良。
2、關乎學習，可以督促，不要監(jiān)督，孩子努力比做什么都重要。
3、關乎孝順，你怎么待父母，孩子就怎么待你。
4、關乎交友，不教孩子勢利看人，要拿真心換真情。
5、關乎選擇，相信孩子該放手時就放手。
身教重于言教，做孩子的好朋友、好榜樣，與孩子一起成長，為人父母加油！！！
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家長會發(fā)言稿
各位家長,大家好:
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長,家長與學生之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材.
今天的會議有四項議程,一是結合這一階段學生的表現向大家作一下匯報,并對這一階段學生的情況作一反映,二是請幾位學生講一下各科的學習方法及他們自己的心聲,三是將班中的一些情況,雜事向家長通報以下,四是自由發(fā)言交流.
現在是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期,沒有了新入學時的新奇和暫時壓力,也沒有面臨畢業(yè)升學,這一時期是潛心努力學習的時期,也是一個產生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺.孩子剛上學對父母的話也能聽進.可到了三年級就開始越來越讓人勞神了,你說往東,他非要往西,這種情況會發(fā)生在許多家庭.上課聽不懂老師在講什么,學習成績明顯下降,整日胡思亂想……"下面主要談談半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況
關于班主任工作,我的工作思想是:一切以提高學生素質出發(fā),不求榮譽,只求提高.能夠讓學生鍛煉的,盡量讓其鍛煉,哪怕是影響到參與一些學校的評比.在學習方面,不以成績論英雄,著眼于學生的自身比較.
當然,班級也存在著一些問題,在此需要家長們和我們一起探討:
一是學生的一些良好習慣的形成.個別學生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不高效,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白.在家的表現如:晚修回家不能及時休息,周日等放假期間不能科學安排學習時間,勞動觀念不強等.對此,我們老師會更進一步加強引導,希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息,每次放假在家的學習安排,也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力.如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育,倘若哪天發(fā)生不良的后果,做為家長也推托不了任何責任,還要承受一些心靈上的痛苦.
下面把期中考試情況公布一下
(…………)
下面,是我對家長們提的幾點建議:
一,家庭教育與學校教育要緊密配合（轉載自第一范文網 http://m.okwtrl.com ，請保留此標記。）.
作為家長,首先明白,孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的,人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的,學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學到初中,這已是第四棒,在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果.
孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一的學校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因.并不在于學校教育質量,而在于家庭教育的配合上.所以只強調學校教育質量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長.如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務是下藥,父母的護理是十分重要的.
二,不以成績論英雄,您的子女學習成績好,并不意味著思想好,能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差,能力低.現在的社會需要各種各樣的人才.只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè).
三,科學的分析子女的成績檔案.不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較.比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么.比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上.
四,抓好子女在家的行為習慣.如良好的休息,科學的安排學習,適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等.
五,多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾.由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當的批評,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄,我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話:"我媽媽說,反正我平時也讀不好,還補什么課啊."不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,面對這樣的問題,面對成績補理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他成績搞上去,多關心他的學習情況.
六,教育學生遵守紀律.家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律.這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平.加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要.要教育學生明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步.風箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風箏只能掉在地上.人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結果的.假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的.七,堵不如疏,要適當,不能太嚴也不能不管,比如一點不讓看電視,這也不現實.
八,不負責任的放任,不管不問,有人說,我大哥在農村兩口子目不識丁,孩子也照樣上名牌大學.其實農民的吃苦耐勞,樸實的品質,在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格.
幾點希望:
1,樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,.如果您不放棄教育,每個孩子都是可造之才.對每個孩子都應該嚴格教育和管理.把思想品德放在第一位,約束紀律,抓好學習,發(fā)展特長,爭當先進,全面提高各方面的素質.現在社會上五花八門,烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網吧,電腦網絡游戲,不健康的影視,漫畫,小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學習成績一落千丈.何況初中生的（轉載自第一范文網 http://m.okwtrl.com ，請保留此標記。）自覺性還沒有形成.實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好.2,嚴格管理時間,科學安排時間.有以下幾個方面需家長注意:
(1)早晨到校時間:7:30-7:50,中午2:20,早晨要按時起床,做到不早到,不遲到
(2)星期天也要按時作息,做到勞逸結合,建議每天鍛煉的時間保證30分鐘以上.周末對一周所學知識歸納,鞏固復習和提高.
3,家長要經常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果.
4,創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛.一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的.
5,創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待.
6,經常與老師取得聯系,與老師密切配合.及時了解學生每月在校的學習,紀律等情況,每學期期中考試后召開的這次一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次,二次的家長會解決很多問題也是不現實的.有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力.
7,注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,要求孩子在家必需干一定數量的家務活.可以采取定崗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動等,不學會生活,往往也不會學習,在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責任感.
最后,歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作!讓我們共同攜手努力!