結(jié)束后喊出爸爸媽媽我愛你們，一家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合，四教育學(xué)生遵守紀律家有家法校有校規(guī)班級也有班級的紀律，多給孩子一些尊重給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。
家長會發(fā)言稿李霞
齊河四中
七年級九班第二學(xué)期家長會發(fā)言稿
李霞
2016-5-13
家長會流程:
1班主任感言----有感于我的學(xué)生
2全體同學(xué)為家長演唱歌曲<感恩的心>
3..學(xué)生為家長朗誦詩歌,----<愛,讓我們快樂成長><感恩的心>
4三名學(xué)生發(fā)言----說說我們的心里話
5班主任發(fā)言----孩子的成功,需要你我共同鍛造.
6家長代表發(fā)言
7心靈對話---
家長讀學(xué)生<寫給父母的話>,觀看學(xué)生的作業(yè)及期中試卷.
家長為孩子寫下自己的話----用書信的形式與孩子做心靈的交流.
8請家長寫下對學(xué)校及老師的意見或建議.
9全體學(xué)生到教室與父母交流
最后,請家長接受每一個學(xué)生對父母真摯的感恩的敬禮.(學(xué)生向家長鞠躬)家長會結(jié)束.
家長會開始:
一班主任感言
各位學(xué)生家長：你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！因為孩子們的緣分，我們走進了齊河四中，走進了七（9）班的教室.請環(huán)顧四周,看看我們教室的設(shè)計,這些都是孩子們的精心杰作.
我很感激大家,是你們的精心培養(yǎng),才有了我們這些懂事、可愛的學(xué)生.他們樂觀向上，乖巧聽話，他們互幫互助,自律自強,尤其是我們班的班干部,團干部,對班級工作的極為負責(zé),對同學(xué)關(guān)心愛護，做到老師在與不在完全一樣.可以說是我們學(xué)校的楷模.當然,好的班級主要是靠我們?nèi)嗟拿恳晃煌瑢W(xué),正是大家的齊心協(xié)力,才有了我們今天的進步.
孩子們都很懂事,今年冬天,孩子們自發(fā)的為我買了幅手套,還集體給我寫了一封信,說:老師,看到您的手都凍了,還為我們細心的解題,我們都很心疼,所以我們集體商量,每人拿出幾角錢為您買了手套,為您送去一份小小的溫暖,請您收下
當時,我感動的哭了,我說:孩子們,你們我送的哪是小小的溫暖啊,你們送我的是無法測量無限多的溫暖啊!你們是老師永遠的驕傲!
二全體同學(xué)為家長演唱歌曲<感恩的心>(加手語)
結(jié)束后喊出“爸爸媽媽我愛你們１
三學(xué)生為家長朗誦詩歌,----<愛,讓我們快樂成長><感恩的心>(張希婭田濤)
四三名學(xué)生發(fā)言----說說我們的心里話(劉歡劉洋張繼玉)
劉歡:幾次想要輟學(xué)的學(xué)生,她父母也不太支持她多上學(xué),認為家庭貧窮,女孩子上不上學(xué)問題不大.后來,經(jīng)過老師的開導(dǎo),終于想通了,決心要好好讀書.這學(xué)期以來,進步很快,從原來的19名,上升到全班第5名.
劉洋:從前是一個對別人不知尊重的人,甚至有時對自己的父母也帶觜口.后來老師幾次教育,(講了幾個感動的為人父母的故事)劉洋變成了一個較為懂事的孩子.
張繼玉:剛從表白寺來的時候,什么也不懂,全班同學(xué)互幫互助,使他很快適應(yīng)了班集體的生活,運動會上為大家熱心的服務(wù),得到了大家的一致好評.現(xiàn)在還是學(xué)校出色的乒乓球運動員!
五班主任發(fā)言:
孩子的成功,需要你我共同鍛造
大家好！
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已經(jīng)快一年了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī),并向著越來越好的方向發(fā)展。
首先請允許我向家長朋友們介紹我校的辦學(xué)成果與辦學(xué)特色即素質(zhì)教育的開展情況。我們學(xué)�，F(xiàn)在是一所縣直學(xué)校，我們的辦學(xué)理念就是辦家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的老師。經(jīng)過全校師生員工的共同努力，我們學(xué)校取得多項榮譽稱號，比如省教學(xué)示范校、德育示范校、省重點實驗基地等等，一塊塊獎牌都是我們學(xué)校所獲榮譽的見證。尤其是自改成縣直以來,我們學(xué)樣發(fā)生了很大的變化.空調(diào)太陽能的安裝,電腦多媒體的使用,教學(xué)條件教學(xué)設(shè)施的改善,教師素質(zhì)的提高都使得我們學(xué)樣的名氣越來越大.因此也請你們放心，我們一定會教育好我們的學(xué)生,你的孩子也一定能夠成材!
下面我說一下我的班級管理理念，在接手孩子們的第一天我就告訴他們，我們來這里目的很明確就是好好學(xué)習(xí)，但是我覺得還有一件事情比學(xué)習(xí)還重要，那就是做人，只有先學(xué)會做人才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，將來才會成為一個有用的人。學(xué)做人首先要從感恩做起，我們身邊有很值得我們感恩的人，其實最值得感恩的就是我們的父母。父母給了我們生命，世界上還有比給與生命的人更重要的嗎？所以無論父母采取哪種方式教育我們，我們都應(yīng)該接受，父母都是為了我們好。我還對孩子們說，是否感恩父母還可以作為交朋友的一個標準。一個連自己父母都不愛的人，怎會愛他的朋友呢？做人還要講誠信，所以我們首要的任務(wù)是學(xué)著感恩、講誠信。在這種理念的熏陶下，我們班形成了一個尊敬互助積極向上的班集體。在人生的競技場上，學(xué)生只能自己去努力，我們是無法替代的。但是，我們能給予他們一種力量，使他們能保持一種良好的競技狀態(tài)，這種力量就是“啦啦隊”的力量。我們?yōu)槿烁改?怎樣才能教育好孩子,怎樣才能為孩子鼓勁,怎樣才能讓自已的孩子立足于社會,成為社會的精英?我個人認為,好的教育與學(xué)校有關(guān),但與家庭教育更是密不可分的.
一,家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合.
作為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果.
二,不以成績論英雄
您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差,能力低.現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才.只要有能力,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè).三,抓好子女在家的行為習(xí)慣
如良好的休息,科學(xué)的安排學(xué)習(xí),適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等.
四,教育學(xué)生遵守紀律.家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律
這些規(guī)定和紀律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀
律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平.加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要.要教育學(xué)生明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步.風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上.人也是這樣,假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,是對自己的一種傷害.
八條建議：
1建議家長建立平等的和諧的民主家庭。多給孩子一些尊重.給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利
2、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
3、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。
4、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。
5、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。
6、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。
7、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
8、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣，做到責(zé)任在心中。
最后想說的是，一個人的成功有諸多因素,但我們?yōu)槿烁改笐?yīng)該盡可能的為孩子創(chuàng)造一些有利條件,好的教育是通向成功的基礎(chǔ),我們的孩子需要家長的關(guān)心，更需要家長的鼓勵和表揚。我們會做最好的老師,那么也請你們努力做最好的父母,為了孩子更好的成長,為了孩子將來的成功，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，一起努力！
六家長代表發(fā)言七心靈對話
八家長的意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出或?qū)懗鲎约旱恼鎸嵪敕ǎ员阄覀円院蟾玫慕逃龑W(xué)生。
九全體學(xué)生到教室與父母交流
十個別家長談話
家長會結(jié)束
李欣六下家長會發(fā)言稿
六二班家長會發(fā)言稿李欣
各位家長，大家好！
首先，我代表六年級二班的全體任課教師對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝各位家長六年來對我們工作的支持和幫助，感謝你們對我們工作的理解和信任，今天應(yīng)該是我們小學(xué)階段的最后一次家長會，今天各位的到來可以說是意義重大而深遠，這表示您對孩子的關(guān)心和疼愛，您是孩子堅強的后盾，您的關(guān)心和幫助對他們來說就是前進的巨大動力。
時光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，六年前，你們把孩子送進實驗小學(xué)的時候，我們的孩子好奇、單純，是一群小可愛，現(xiàn)在，我們的孩子一個一個出落的漂亮帥氣，彬彬有禮，學(xué)問深厚，這些真讓人歡喜啊，而我和這個班的孩子們相處已經(jīng)六年了，這是我們的緣分。這年來，我們在繁瑣的教學(xué)生活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功�？粗⒆觽円惶焯扉L大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識也一天天增長，我們感到欣慰，我們班62個學(xué)生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好，少數(shù)學(xué)生成績欠佳，習(xí)慣不良，總體還是好的。其實這些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主見。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動；也有很多時候他們所做的事情，讓我們震驚、氣憤、傷心······在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在許多的缺點和問題。很多孩子是可愛的，積極上進的，有的孩子學(xué)習(xí)認真，雖然成績不能達到理想的要求，但他們熱愛勞動，待人有禮，能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪玩懶惰；有的孩子成績優(yōu)異，但驕傲自大，不懂得禮貌謙讓；或者不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活；有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟，思想上也趨向于大人了，而實際上他們還不懂得如何保護自己······而這些就需要我們做老師、做父母的去關(guān)注、去引導(dǎo)。經(jīng)常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對孩子的更進一步、更深入的了解。沒有了解，談何理解？所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長的良心用苦。學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；比如班里的很多同學(xué)在學(xué)習(xí)方面都在暗暗叫著勁。多考一分，少考一分，就是欣喜或遺憾。而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象�，F(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度普遍不夠端正，近階段甚至出現(xiàn)抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，有一部分同學(xué)早晨很早到校的目的就是為了抄寫作業(yè)。由于部分同學(xué)上課不聽，因此作業(yè)不會完成。分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不聽，
老是開小差，等做作業(yè)了就一籌莫展了。更主要的原因是貪玩，家庭作業(yè)，效果很差，我們發(fā)現(xiàn)有些家長在檢查孩子的作業(yè)時，只是停留在表面的現(xiàn)象，就問一下：完成了沒？沒有實質(zhì)性的檢查。
六年級學(xué)生心理特點
六年級的教師和家長可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。其實并不奇怪，這就是學(xué)生進入青春期的表現(xiàn)。在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：
1、學(xué)生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。
2、對異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。
3、個體心理的發(fā)展。青春期中，人的記憶力增強，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標準，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。
4、因為已經(jīng)有五年多的在校時間，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了，對校紀校規(guī)不是那么在意；又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。
這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化，如果發(fā)現(xiàn)有異常的行為表現(xiàn)，就要進行適當?shù)母深A(yù)，使他們在學(xué)好知識的同時。有個健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂。
二、存在的一些問題：
⑴、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學(xué)習(xí)，考前沒仔細復(fù)習(xí)⑵、個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎。
⑶、部分同學(xué)偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。
⑷、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，該拔尖的成績也總是不能拔尖。我認為這個時候是應(yīng)該有所突破的時候了。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進入到初中學(xué)習(xí)，這段時間也是非常關(guān)鍵的。
教師和家長如何應(yīng)對：
首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這次畢業(yè)考試對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑�，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切�？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；
第三、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；
家長如何配合老師對孩子進行教育：
那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢？
1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標和計劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動，是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題），制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測，（幾次檢測的問題）像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學(xué)的數(shù)、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長要及時輔導(dǎo)，自己輔導(dǎo)不了的，要想辦法請教老師和同學(xué)。
家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，開始有針對性地復(fù)習(xí)。
2、及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。要進入全面的復(fù)習(xí)了，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。
3、同時要培養(yǎng)一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意
識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就
會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
4要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。5要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。6、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生玻要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。教育孩子勞逸結(jié)合，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉。
7、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班將近一半同學(xué)家里有電腦，家長是為了孩子的學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在看來適得其反，一部分男同學(xué)已經(jīng)沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，即使查資料，上網(wǎng)時也要有家長陪同。千萬不要讓孩子一個人上網(wǎng)。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
8、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。首先是認真督促孩子完成家庭作業(yè)，認真簽好字。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴大知識面。平時有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他
找到根本原因。其次參與學(xué)習(xí)過程，進行有效的幫助。語文可以對一些基礎(chǔ)知識進行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以后，簽一個字，作為證明。這里給大家一點建議：
A多鼓勵，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。
9、加強對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求�，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。
10、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，以及和老師及時溝通自己的想法。作為教師，我們會在教育教學(xué)工作中進行適當?shù)恼{(diào)整，在最大程度上減輕學(xué)生的負擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
11、做好學(xué)生安全和疾病預(yù)防工作。
首先，交通安全。教育學(xué)生不要早到校。在校內(nèi)，要求學(xué)生單人靠右上下樓，不準并行。不準在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。其次，是課間活動安全。不準打鬧。在家認真做好疾病預(yù)防等工作。
第八：需要強調(diào)的幾個問題：（點課件）
1、嚴格到離校時間規(guī)定，為了孩子的安全7：30之前不要讓孩子到校。早飯讓孩子一定要吃好，如果孩子早起了，可以讓孩子在家讀一會書，但一定不要早來。下午下午4：10放學(xué)，請家長按時接送。
一定準時來接。
2、嚴格執(zhí)行路隊區(qū)不上下車、不購物。
3、生活有規(guī)律，按時作息。
4、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。
5、關(guān)于午餐，做好孩子的工作：不挑食。不浪費糧食。
6、做到有事、有病7：50前請假。避免老師擔(dān)心。
7、如果您有事不能及時接孩子，請事先告訴我，以免發(fā)生意外。
8、能主動和各科老師聯(lián)系。
9、和孩子做一次真誠的、深入的交流溝通，向孩子表明自己的想法（表態(tài)）、要求，給孩子回一封信。
他山之石，共同分享
我看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示，對你孩子進入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：
1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度。
3、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。
4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。
5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。
6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。
8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。
9、多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔(dān)輕。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。
10、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。
當然，我們在教育孩子的過程中一定會或多或少的出現(xiàn)一些問題或犯一些錯誤。文學(xué)大師魯迅先生說過，要勇于批評與自我批評。對于孩子出現(xiàn)的問題，我覺得我們首先要學(xué)會自我批評，善于從自身找原因。各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
李晴華家長會發(fā)言稿最終版
各位家長
晚上好，歡迎過來參加家長會，我是數(shù)學(xué)老師李晴華老師。
不知不覺，孩子們已經(jīng)度過了本學(xué)期的一半，每天他們都在成長，確實給予我們或多或少的驚喜和感動。
首先我先說說本學(xué)期的教學(xué)進度安排：孩子們已經(jīng)學(xué)習(xí)了二十以內(nèi)的加減法、100以內(nèi)數(shù)的認識和比較、從正面、側(cè)面和后面觀察物體、認識簡單的平面圖形，后期孩子們即將學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法，任務(wù)開始加重，難度也開始加大，但是目前我們很多孩子計算的時候還會掰手指，20以內(nèi)的計算還沒過關(guān)，因此請務(wù)必讓孩子堅持每天口算，保證每天都有10計算題的小訓(xùn)練。
接著我們來看看作業(yè)方面，這是希望各位家長積極配合我們的。
目前孩子存在的情況：
第一大點：做題不細心。表現(xiàn)為一、字跡潦草，明顯感覺是在應(yīng)付老師的任務(wù)。二是畫圖題和連線題未按規(guī)定用尺子用工具作答；三是應(yīng)用題解決問題時不寫單位，也不寫答。
第二大點：審題不認真。很多孩子還沒有養(yǎng)成讀題的習(xí)慣，要求：對于較簡單的題目，孩子可以在嘴里輕輕的讀一遍，對于較難的，必須默讀三遍后再下筆；而且讀題時很多孩子是不會劃重點詞，也沒有給重點詞語作上標記的好習(xí)慣。（對于做錯的題，不要一味的責(zé)怪孩子粗心，也不要覺得孩子年紀尚小，粗心沒什么大問題，其實，很多孩子之所以做錯，根本原因是還沒有養(yǎng)好審題習(xí)慣，不能從題目中獲取有用的數(shù)字信息）。
第三大點：沒有獨立檢查。很多孩子一做完題就收起來，或是等著家長檢查。現(xiàn)在孩子還沒有養(yǎng)成自己找錯誤的習(xí)慣，我希望家長們要有這種意識，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)錯誤，獨立檢查。
對于孩子的學(xué)習(xí)方面，很多家長都是積極行動，步步緊跟的，但是也存在這樣的家長，總是用沒時間，工作忙來草草應(yīng)付。孩子不是我們的玩偶，現(xiàn)在是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時期，現(xiàn)在幫孩子，是為了以后不幫孩子或者少幫，否則問題越積越多。
所以我認為，孩子是管出來的，需要我們?nèi)ゼs束，去耐心引導(dǎo)。只要習(xí)慣培養(yǎng)好，基本上成績不會差。
一個家庭只有一個孩子，而我有一百多個孩子，我愛他們，卻精力有限，不可能每一個孩子都兼顧到位，所以，我需要你們的配合和幫助。
第一，請重視我們的要求，該簽字的地方請簽字。該訂正的地方請讓孩子訂正，該預(yù)習(xí)的地方請讓孩子獨立去預(yù)習(xí)，請另外準備一個本子，把新課的例題抄下來，讓孩子獨立計算。
第二是重視作業(yè)質(zhì)量。對于字跡潦草的孩子作業(yè)，建議重寫。
第三是創(chuàng)造一個良好和諧的環(huán)境，督促孩子獨立完成作業(yè)，先孩子自己檢查，再由你們親自檢查，不出現(xiàn)低級錯誤。
第四，幫助孩子訂正錯題，并培養(yǎng)孩子獨立訂正的習(xí)慣。
第五是，配合學(xué)校。
今天也要求各位家長布置以下家庭作業(yè)，同時希望各位能夠長期堅持下去:
①檢查孩子是否訂正錯誤；
②檢查孩子是否完成當天的作業(yè)，尤其是學(xué)生出現(xiàn)錯誤的地方是不理解還是粗心③檢查孩子的書寫是否用心
下面說說數(shù)學(xué)的幾點好習(xí)慣，看看我們的孩子哪些尚未養(yǎng)成，后期繼續(xù)加油。
第一、專心聽講的習(xí)慣；
第二、善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣；
第三、嚴格認真，一絲不茍的習(xí)慣；
第四、按時獨立完成作業(yè)的習(xí)慣；
第五、檢驗的習(xí)慣
最后希望各位家長配合好老師的工作，如果對我們的工作有任何建議，可以私下找我們交流溝通，謝謝。
（首先我們先來看看個別孩子的精彩表現(xiàn)：
上課認真聽講、積極發(fā)言的同學(xué)有：林佳怡、盧梓丹、劉馨怡、劉潔雅、鐘欣頤、肖紫萱、張旭蕊、彭曦瑤、楊小冉、李辛琪、巫亞霖、趙爍楠、葉偉捷、劉紫嫣、張凱樂、劉婕、伍銘基。
作業(yè)書寫認真的同學(xué)有：劉潔雅、鐘欣頤、肖紫萱、王若瀅、石柯萱、方佳明、李鴻港、趙爍楠、張旭蕊、張凱樂、盧梓丹。
這學(xué)期進步較大的同學(xué)有：李英豪、趙樂樂、梁家奇、徐梓明、吳依蕓、黃明珠等。）