一年級的學生剛入學什么都不懂一切都要從頭開始，相信經過我剛才的解釋大家已經對四年級有了新的認識，清楚語文數學各分幾個單元每次單元測驗讓學，看電視時盡量控制音量不干擾孩子學習孩子學習用的文具書籍要給。
教師發言稿1
四年級家長會教師發言稿
各位家長：
你們好！今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生，祖國的花朵教育好。
一、認識四年級
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，特別是語文，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發現：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫句子、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵齲再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經過我剛才的解釋，大家已經對四年級有了新的認識。
二．班級基本情況：
我們班共有四十一名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高，整體成績處于中上水平。作為班主任和數學老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
三、我的工作思路
我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做學問。我認為，學生成長發展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說，學校培養出德智體美勞全面發展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝聚力。另外，我還經常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現在表現好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關系中，在持之以恒的堅持中形成的。
四、對家長的幾點建議
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，
1、家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。
2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發現孩子學習上的進
步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、
認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間
完成作業之后再做其他事情的好習慣。
4、重視學生單元測驗、讀書的簽字。清楚語文、數學各分幾個單元，每次單元測驗，讓學
生回家簽字。家長應及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過
目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。
5、多和老師聯系，及時了解孩子的學習狀況，發現問題及時督促。
6、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的
成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，
成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一
起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是
這個道理。
9、真正關心孩子的學習
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創造一個良
好的學習環境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給
他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學
后把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，
把孩子的注意力引導學習上來。
第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩
子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚
至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真
嚴謹的學習態度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確
的態度應是主動、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家
中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。
10、不要在其他人面前損傷孩子自尊
有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也
容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象。社會心理學有個術語叫做"標簽效應",意思是
說,對人的看法就象一個標簽一樣,使得此人以后做出與標簽相符合的行為。父母當眾說,孩子
調皮不聽話,就是給孩子貼一個標簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改
變。
當然半個學期來，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，
敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多
和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學
們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！
2016年5月
教師發言稿(1)
教師發言稿
尊敬的各位領導、老師，親愛的新學員朋友們：
大家上午好！
金秋時節，在電大各級領導的關心和精心組織安排下，在承載無數希望的期待中，我們中央電大2016級秋季學前教育大專班正式拉開了帷幕。首先，我代表學校全體教師向新入校的各位學員表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝賀。
你們的到來，給我們職專帶來新的活力、新的憧憬和新的動力。在座的新學員大部分工作繁忙、家務纏身，卻毅然選擇了回到學堂繼續學習，這讓我由衷地感到欽佩。你們選擇了**職業中專，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了堅持與艱難，也就選擇了練達與充實；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌＃
“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”。從今天開始，我們相聚職專，將共同學習和生活長達兩年半的時間。在這里，我代表職專全體任課老師莊重承諾：在新學期里，我們依然會本著“對學員負責”的宗旨，兢兢業業的做好本職工作，盡心盡責，服務學員。首先，我們會以嚴謹、勤奮、務實的態度對待教學工作，細心講解、耐心解答。我們將立足于講臺，立足于實踐，向課堂教學要實效、要質量，奏響提高教學質量的凱歌。其次，我們將不斷學習，追求卓越，刻苦鉆研業務，不斷提升和完善自己，盡好教師的職責和本份，勇于創新，爭做研究型教師。再次，我們將全心全意地為學員服務。我認為，教師
與學員本質上是一種共生關系，教師對學生的服務是共生原則下的交融過程。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優秀的。因此，“想學生所想，急學生所急，謀學生所謀”是我們固有的理念、自覺的行動。
作為教師，我也向大家提幾點希望：第一，希望大家努力學習文化知識。這包括自然科學常識、社會科學通識、人文科學積淀以及專業基礎知識、教育心理學理論知識。只有掌握了足夠的文化知識，才能在教育教學中把握契機，游刃有余，實施高超的教育技能。因此，老師們希望在新學期中，每位學員能夠重視每門學科，無論是基礎理論課還是專業技能課；能夠上好每一堂課，無論是正常課還是自修課；能夠做好每一次作業，無論是口頭的、書面的，還是肢體的。第二，希望大家努力提高專業技能。一是語言技能，包括普通話能力、書寫能力、講故事能力；二是藝術技能，包括彈唱與欣賞能力、舞蹈表演與創編能力、繪畫、剪紙、手工美術能力；三是教學技能，包括觀察認知嬰幼兒能力、幼兒活動設計與組織能力、游戲組織與創編能力、教具制作與應用媒體的教學能力等等。第三，希望大家正確處理工作與學習的關系。我們多數學員都有自己的工作和家庭，當它們與上課發生沖突時，希望大家遵守學校紀律，可以請假，但不應當曠課。這是學員自身素質的體現，也是對老師的尊重。總之，我們全體教師衷心希望，在未來的學習中，每一位學員都能面對挑戰，明確目標，落實行動，完成學業。
親愛的學員們，拿出你們“直掛云帆濟滄海”的勇氣，拿出你們
“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你們“天生我材必有用”的信心，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，共同奮斗，去創造美好的明天吧！謝謝！
教師發言稿1
“一診考試”動員大會教師發言稿
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！今天，是一個特殊的日子——距離一診考試只有14天，距離高考只剩下153天。今天，我們聚集在這里，就是要互相激勵，吹奏起拼搏的號角，在激流勇進中圓夢。
從踏進外校大門的那一刻起，你們每個人心中就孕育著夢想。回想過去的兩年時光，不管春寒料峭還是夏雨滂沱；不管秋風瑟瑟還是冬雪皚皚，你們披星戴月，風雨無阻；你們執著追求，發奮苦讀。這一切付出和努力都將成為你們一生中最珍貴的回憶。而今天，你們又站在了新的起跑線上，我相信，只要堅定信念、竭盡全力、永不言棄，每個人都會超越自我，創造奇跡！
如果說高考是決戰場，那么一診考試就是一場意義重大的演習賽。它是一面鏡子，讓我們更清楚的認識自我，找出差距。它是一部指南針，為我們指明方向，明確路線。因此我們要科學地應對這次考試，為迎戰高考做好充分準備。人們說，不苦不累，高三無味;不拼不搏，高三白活。我由衷地希望同學們調整心態，學會持之以恒，循序漸進，千萬別奢望一步登天。我們要知道什么是屢戰屢敗，更要有屢敗屢戰的勇氣。一次跌倒不要緊，我們要用樂觀的心態發現挑戰后的機遇，坎坷后的風景。我們需要環境的安靜，更需要心靈的安靜，身處其中，自有別人體會不到的滋味。我們要懂得刻苦勤奮，是最笨的方法，也是最聰明的方法;最踏實的方法，就是最有效的方法。我們要力爭最短的時間里做最多的事，善于摸索規律，提高效率。我們要重視每一次練習、測驗，它是查找漏洞的最好辦法。同時，也不要因他人的進步損傷自己的斗志，每個人都有適合自己的方式。
作為你們的老師，幾年來，朝夕相伴，風雨同行。在最后的一百多天里，我們仍不離不棄，精誠團結，通力合作，時刻關注高考動態，力爭把最新信息傳達給你們。更要潛心備課，刻苦鉆研教學方法，提高效率。也許我們對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請同學們相信：艱難險阻，我們同舟共濟;風霜雨雪，我們共同承擔。學海無涯，教無止境，我們將盡最大努力為你們服務，做最堅強的后盾，助你們發揮出最佳水平。
同學們，經歷過高三的人，他的人生更加精彩；走向高考考場的人，他未來道路上的風浪將更加渺校路總是在有信念、有勇氣、有決心之人的腳下，命運也掌握在我們自己手中。今日不搏，更待何時？讓我們集聚所有的力量，用智慧與才情書寫一份完美的一診答卷。讓我們滿載激情、信心與實力，迎接勝利的六月！
最后，我謹代表全體高三教師預祝全體同學在一診考試中展現風采，收獲佳績！