荒昵嶠淌旮渙俊瀆盍揮繞涫且慌淌饗感模翊饒赴愎匕，我是羅城人生在這里長在這里首先我覺得與這塊故土有緣，一加強學校文化建設努力構建和諧校園，學校管理中最核心最本質的內容就是對人的管理。
校長履職發言
老師們：
大家好！
今天，是我到泉波中學主持召開的第一次教師會，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事。第一次和大家交流、交心，我想說三個詞，三層意思。
第一個詞，“有幸”。為什么說有幸呢，我想是出于以下三個方面的原因。
第一，泉波中學是有著悠久歷史、深厚積淀、獨到文化和卓著聲譽的學校。說她歷史悠久，是因為這所學校大慨從57年開始，至今已走過近50多年的歷程。曾經辦過高中，還是我高中時的母校；說她積淀深厚，是因為泉波中學是通過多任校長，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的；說她有獨到文化，是因為泉波中學有自己的學校精神，有積極向上的價值取向和約定俗成的行為規范，有眾志成城的凝聚力，價值和行為的導向力，追尋夢想的激勵力，和諧共享、攜手共進的紐帶力。第二，泉波中學有一個團結協作，積極進取，甘于奉獻，認真為教師服務的領導班子。有一個結構合理、敬業愛生、業務精湛的教師群體。我知道，這里的中老年教師可敬可愛，工作兢兢業業，只談奉獻，不求索�。荒贻p教師年富力強、充滿活力；尤其是一批女教師，工作細心，像慈母般關愛學生的。我在想：中老教師是我們泉波中學的寶貴財富，是我們行動的標桿和精神的動力！青年教師，年富力強，活力四射，是學校的中流砥柱，更是我們的生力軍，也是學校的未來和希望。在一所學校
里，有中老教師如山的沉穩，青年教師如水的靈動，這種動靜相宜、和諧互補的局面，我覺得是學校之幸、學生之幸，更是我校長之幸！
第二個詞，“有緣”。我是羅城人，生在這里，長在這里，首先我覺得與這塊故土有緣。再是這里有我的同學，有我以前的學生，有我曾經的同事，更有來自四面八方、為了共同目標即將與我攜手同行的弟兄們。今后，我們將朝夕相伴、相知相遇、榮辱與共、休戚相關，這不能不說是一種緣份。
第三個詞，“有感”。我知道，泉波中學在前任校長的帶領下，在班子成員的大力協助下，通過全校教師的共同努力，取得嬌人的成績。我校2016年中考成績位居全縣第四，督導評估同類第五，這是泉波中學的輝煌，但作為新到任的校長不能不說是一種壓力。所以從我跨進學校大門起，我便知道肩上的擔子很重。我在想，泉波中學今天已經走到了頂峰，今后只要稍有不慎，就有可能下滑。今天是第一次教師會，作為一個初來乍到的我，對學校了解不多，還談不出深刻的東西，只能說說個人對今后工作的一些粗淺看法：
一、加強學校文化建設，努力構建和諧校園
我們知道，學校文化建設是提升學校品味，明確辦學目標，凝聚人心，推進學校發展的前提保證，也是構建和諧校園的基礎工程。為此，學校緊緊抓裝發展”這一執政興校的第一要務，從管理文化、制度文化、精神文化和物質文化四方面著手，為實現以優美的環境熏陶人，周到的服務感化人，科學的制度約束人，先進的理念引導人的文化建設目標而努力。
1、樹立“領導就是服務”的意識，積極培育人性化的管理文化。學校管理中最核心最本質的內容就是對人的管理。作為校長能否處理好與廣大師生的關系，能否準確找準自己的角色定位，是管理成敗的關鍵。在我看來，“管理便是服務”，作為學校領導必須要有公仆意識。要想師生之所想，急師生之所急，從師生最需要的工作出發，努力為師生服好務。在管理中，要盡量做到以情感人，以理服人，以德立校。把“關心、體貼、理解、支持、信任、融洽”作為處理人際關系的基本準則。我覺得，領導班子之間應該襟懷坦蕩，精誠團結，廉潔奉公，相互信任；廣大教師之間應該互助互愛，愛崗敬業，有禮有讓，和睦相處。
2、堅持以人為本，努力構建民主科學的制度文化。
“無規矩不成方圓”，必要的規章制度是學校管理的必需手段。學校應該堅持以人為本，所有重要制度都經過了自上而下、自下而上，上下結合、廣泛醞釀、反復討論，并獲得教代會通過后才予以實施。使得管理過程更加民主、更加科學、更加規范、更得人心。如《教師績效工資制度》、《教師業績綜合考評制度》、《班級評比方案》、《教育教學獎懲制度》、《教師職能評聘方案》等。教師有充分的認同感，真正實現了依法治校和以德治校的有機統一。
3、從校情出發，精心提煉符合時代要求的校園精神文化。根據學校發展需要，依據學校發展歷程，結合時代發展要求。精心提煉學校精神文化。像校訓、校風、學風、教風、�；�、校歌、辦學目標等。這些看似無形的東西，是學校精神所在，是學校師生共同
追求的目標。
4、加大經費投入，極大豐富校園物質文化。
俗話說，“巧婦難為無米之炊”。必要的基礎設施是辦學的前提保證。
可以看到，我們的學�；A實施很差，校園環境不美。需要改造的地方很多，我們將量力而行，有計劃，分步驟進行改造。（說說上任校長移交情況）（談談以前管理過的學校情況）。
二、加強師德師能建設，全面提高教師專業化水平。
教師是學校發展的第一要素，教師的成長直接關乎學校的辦學質量。為此，多年來，學校重視教師師德建設和師能的培養，為全面提升教師專業化水平不懈努力。
1、重視師德建設，全面提高道德修養。
教師是人類靈魂的工程師，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。為深入貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，認真執行《廣豐縣2016年度師德師風建設實施方案》，弘揚高尚的師德風范，樹立教師良好師德形象，提高教師政治素質和道德水平。
2、加強師能建設，提升教師專業化水平。
教師的師能是提高教學質量的根本保證。如何提高教師的專業化水平，是學校領導面對并且著力要解決的問題。首先，學校通過校本
教研平臺，聚焦課堂教學，本著從學校實際出發，從現實需要出發的原則，就地取材，能者為師，現身說法，互助互學。強化崗位練兵，不斷優化課堂結構，追求課堂教學效率；其次，通過教師培訓平臺，引領教師專業成長。主要通過“遠程學習、骨干培訓、崗前培訓、班主任輪訓、繼續教育培訓、新技術應用培訓、外出參觀學習”等形式，引領教師從師德素養、專業水平到教學實踐等方面的不斷自我完善和自我提高。學校則在經費上給予大力支持。
3、重視業績考評，激發創優爭先。
教師業績考評工作是一項對激發教師創優爭先，調動教師積極性有極大推動作用，同時又被教師看得較重的工作。為了做好這項工作，我倡導“貢獻大不大，數字來說話”的觀點，要求評估結果要用數據來展現，做到誰優誰劣，一目了然。另外，還要做到領導教師同標準，新老教師無區別，一視同仁，不搞特殊。力求做到評價要素客觀，評價方式科學，評價過程透明，評價結果真實。
三、加強德育工作，提高德育效能
學生是學校工作的主體，是學校所有工作的著力點和出發點。因此加強學生德育工作始終是學校的首要工作。我們提倡放低德育工作重心，以“學生行為習慣的培養”為重點，提高德育工作的針對性；以“文明班級評比”活動為抓手，建立德育工作的長效機制；以豐富多彩的主題活動為載體，提高德育工作的有效性；以“關愛留守學生”為著力點，把握德育工作的時代性；以“安全教育”為主題，注重德育工作的側重性。使學校德育工作落到了實處，收到了實效。
四、加強安全管理，構建平安校園
“安全責任重于泰山”，作為校長，安全工作永系心間，絲毫不能放松，也不敢放松。我覺得，學校重視安全工作，就應該從完善《安全工作管理制度》和《安全突發事件應急預案》入手，明確分工，責任到人，通過技防和人防相結合的方式，狠抓各項工作落實。學校要加大經費投入，添置必要的設備。如干粉滅火器和應急燈，校園路燈等。加強安全知識的教育與宣傳，經常開展安全演練和重大節日活動致家長一封信活動。堅持行政值周人員二十四小時在校值班制度，節假日領導帶頭值班制度，學生每日三檢制度，校園隱患每周檢查登記制度。要讓措施得力，工作到位，，確保學校師生生命財產安全，為構建平安校園做出了貢獻。
五、加強質量管理，努力提高辦學水平。
質量是學校的生命，是衡量一所學校辦學水平的重要標準。我們要繼續繃緊質量這根弦，想方設法、竭盡全力、狠抓提高。要竭力倡導“狠抓常規重過程，優化課堂求實效，輔尖補差抓兩頭，端正教風重態度，良好學風看行動”的管理方式。讓卓越的教學質量成為泉中的特色品牌。
六、加強自律管理，做好榜樣作用。
率先垂范、廉潔奉公，是黨和國家對各級領導的最基本要求。作為學校校長更應該嚴格自律，做好榜樣作用。首先，在工作上，本人做到率先垂范，帶頭遵守考勤制度，帶頭上課、聽課、參加教研活動；其次，在思想上時刻以行風建設和廉政建設為警戒，規范辦學行
為，杜絕“三亂”現象。嚴格按照黨風廉政責任制要求，切實遵守財務管理制度，時刻約束班子成員和自己不亂花一分錢，不錯花一分錢，把有限的經費用在辦學上。學校財務接受教代會監督，堅持每月財務公開，所有發票都要有五人以上簽字方可報銷。大額開支要通過行政會研究，主管部門審核批準。大宗物品要報局采購辦統一采購。重大項目做到先報校建辦詢價立項、學校監督施工、紀檢監察部門檢查驗收、局分管領導審核同意。方可交會計中心報銷。做到陽光理財，規范操作。
同志們，新學年已經開始，希望大家把今天當作新的起點，鼓起新的勇氣，朝著更新的目標繼續努力。我相信，只要我們緊緊擰成一股繩，心往一處想，經往一處使，就一定能克服一切困難，創造更加輝煌的業跡，泉波中學的明天一定會更加美好。
校長履職盡責發言稿
履職盡責開拓進取
努力創建一流名校
各位領導、同志們：
過去的一年是可喜的一年，是我校各項工作取得巨大成績的一年。標準化學校建設主體已基本竣工，中考成績再度輝煌，安全穩定及其它方面的工作也取得了很好的成績，多次受到領導的好評，在社會上引起良好的反響。這些成績的取得，是我們全體教師共同努力的結果，它凝聚著三中每位同志的心血，同時也展示了我們三中是一個團結戰斗的整體，是一個敢打敢拼能夠使三中走向輝煌的一個整體。作為一名校長，我為有這樣的團隊感到自豪。有人說，一名好校長就是一所好學校，這句話雖然有一定的道理，但是一個好漢三個幫，沒有同志們的配合，沒有大家的共同努力，僅靠校長一個人是辦不好學校的，所以，成績是大家的，它屬于我們三中每一位同志。成績畢竟是過去，面對新的一年，我們還應該再接再勵，尤其是我校標準化建設的基本完工，學校規模的擴大，我們更應該跟上形勢的要求，借學區履職盡責活動的東風，進一步明確自己的職責，履行好自己的職責，下面我就工作職責、重點工作及目標以及工作措施來談一下，請學區領導和全體教師監督。
一、職責
校長是學校行政的負責人，是學校法定代表人，是學校安全管理的責任人，一切工作都要對上級負責，在學區的領導下，負責領導和主持全校教育、教學和行政工作，其主要職責是：
1．執行國家法律、法規以及規章制度，貫徹執行國家的教育方
針和政策，執行上級領導的指示和完成上級下達的各項任務，堅持正確的辦學方向，制定和組織實施學校的發展規劃，制定學年、學期工作計劃，組織實施學校教育教學活動。
2．主持校長辦公會議和行政辦公會議，研究學校工作決定重大事項，并經常向學區領導請示、報告工作。
3．
4．
5．抓好思想政治工作，建立強有力的思想政治工作隊伍。領導和管理學校的教學工作。抓好學校財務工作，堅持勤儉辦學原則，審核學校收支預決算，認真對學校的財務開支進行審批檢查，管理學校的財物。
6．
7．建立健全學校的各項規章制度，樹立良好校風、教風和學風。認真執行國家有關法規，維護師生合法權益，開展普法教育，搞好校園治安，加強安全保衛工作，確保穩定的教學秩序。
二、本學期重點工作及目標
1.積極配合，主動協調，使標準化學校建設盡快竣工，投入使用。認真謀劃，搞好學校的整體規劃，同時，以此為契機認真落實學區的定崗定職定責指導思想，使每一位教師進一步明確自己的職責，短時間內把我校打造成全縣一流名校。
2.扎扎實實抓好中考備考工作，力爭在今年的中考中取得優異成績，再度輝煌。
3.結合我校實際集思廣益，研究制定一套教學成績管理辦法，公平公正的反映每位同志的工作實績。
4.牢牢抓住安全穩定工作不放松，對學校食堂，住宿，建筑設施要
定期檢查，發現問題要及時整改，建立健全各種預案和應急措施，確保學校不發生一起責任事故
5.堅持政治學習，搞好業務培訓，抓好校園管理，使我校的各項工作走在學區前列。
三、主要措施
隨著我校標準化學校的竣工，學校規模的擴大，我校也會越來越引起各級領導和社會的關注，領導及社會對我們的期望值也會越來越高，這可以說是我們學校做大做強最好的機遇，也是我們每一個同志充分發揮自己能力最好的機遇。我們都應該強抓機遇，找準自己的位置，自我加壓，干出成績，用工作實績來回報領導的關懷；用工作實績來回應社會的關注；用工作實績來證明我們的存在；用工作實績來鞏固我們的位置，把我們學校辦成領導放心、群眾滿意的全縣一流名校，為保障這一目標順利實現，特定以幾點措施：
1．分工明確，責任到人。
我們學校對各項工作分工是很明確的，我們總體分工不變，通過“履職盡責”活動，我們各位領導班子成員進一步明確自己的職責，精心謀劃，創造性的把各項工作做好。
2．健全制度，嚴格考核。
進一步完善我們的各項制度，尤其是我們的學校質量管理制度。認真用制度去規范我們的行為，嚴格考核，把各項制度真正地落到實處。
3．率先垂范，模范帶頭。
過去我就提出“全體教師看領導，領導班子成員看我”的口號，身教
勝于言教，我們做為學校的一名領導，都應該嚴格要求自己，要求教師做到的，我們首先做到，做教師的表率。領導帶了頭，群眾才有勁頭，只要我們心往一起想，勁往一處使，上下一心，眾志成城，就沒有我們辦不好的事，就沒有我們做不好的工作。
4．務實平常，嚴格督查。
學校的管理工作有連續性，遵循量變到質變規律，沒有平常的努力，是做不好工作的，所以務實于平常，對完成一項工作是非常重要的，同時管理和督查，也是完成各項工作的有力保證。
5．規范管理，存檔備案。
各項工作要規范管理，把各項記錄存檔備案，做為考評的主要依據。
6．公平公正，不徇私情。
公生明、廉生威,我們的評優、評先要用事實說話，要用實績說話，公正公平，那些為學校發展做出項獻的同志們，要大樹大表、楊眉吐氣、名利雙收，在學校形成一個比學、趕、幫、超的良好氛圍。
總之，只要我們齊心協力，頑強拼搏，我們的目標就一定會實現，我們的目標就一定能實現，我深信在我們全體教師的共同努力下，我們三中的明天會更美好。
副校長任職宣布發言稿
副校長任職宣布發言稿
尊敬的上級領導、同事們：下午好！
衷心地感謝上級領導對我的信任、感謝學校黨委和石校長對我的培養，感謝領導和全體教師的一路支持！因為如果沒有黨組織的信任，沒有石校長的培養，沒有陳校長、張校長、李校長等領導一直的幫助與鼓勵，在工作上沒有老師們的支持，我就不能夠很好地成長，感謝您們！
在這非常的時刻，我感覺壓力多于欣喜，責任甚于欣慰，我更多地感到這份擔子的分量和責任，它飽含著上級領導和校長的高度信任，寄托著全體教師和學生的殷切希望。為此，我將義不容辭地承擔起這個角色理應承擔的責任和義務，嚴格按照教育局的要求，盡力協助校長做好學校工作，切實履行好職責，不斷加強學習，提高業務水平，努力做好分管工作，不辜負組織對我的培養和同志們對我的期望。
謝謝大家！
副校長就職演說稿
大家好！首先我要對各位同仁的支持和信任表示誠摯的謝意！向關心和信任我的各位領導表示忠心的感謝！做為一名副校長，這對我來講既是一種挑戰更是一種責任，我為我能有機會為學校的工作盡一點綿薄之力而深感榮幸。然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺得，我個人能力有限，我非常擔心自己做不好工作，辜負大家的信任。老實說，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個原因，是自己缺乏學校管理的經驗。我希望通過調查研究，邊學邊干，邊干邊學，實實在在地為實中的明天做些本職工作。
我初步的想法是：
（一）加強學習。向書本學習，向同事們學習，向實踐學習。懂得教育行政管理規律，力爭做到干一行、愛一行、鉆一行。
（二）加強團結。注意和周圍的人、同事之間建立和諧的人際關系，努力營造同事間真心相處、說真話、做實事的積極氛圍，調動各方面的積極性，以形成合力。
（三）加強調研�！皼]有調查研究，就沒有發言權�！�
（四）當好參謀和助手。作為一名副校長,必須做好一把手的助手。當好配角,重視學校領導班子的團結,做到互相尊重,互相配合,服從組織紀律；當好學校教育工作的服務員，為教育教學中心工作服務、為教學第一線的教師們服務，為廣大學生服務。
（五）開拓創新。必須在學習和繼承前任工作的基礎上，不斷地開拓前進。
總之，在今后的工作中，我將踏踏實實辦事，兢兢業業工作，以三個服從嚴格要求自己。一是個性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀。努力做到主動不越位，服務不偏位，融洽不空位，具體說就是要擺正位置，當好公仆；胸懷全局，當好參謀；服從領導，當好助手；服務師生，當好橋梁。同時，要以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動幫助人，在以人為本的合諧氛圍中開創工作的新局面，請大家一如既往的支持我幫助我。不當之處，敬請指教！謝謝大家！