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師生情的中考滿(mǎn)分作文
二蛋自小長(zhǎng)在山里。小時(shí)候上學(xué)從家里去學(xué)校要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。路上還要經(jīng)過(guò)一條河，河上沒(méi)有橋。平日水淺，趟著過(guò)河。幾個(gè)年歲小的孩子，便由他們幾個(gè)大的背過(guò)河去。可到了汛季，他們就只有眼巴巴地望著河對(duì)岸的學(xué)校了。
又到了一年一次的汛季，他們便又窩在家里了。二蛋已上初三，再過(guò)兩個(gè)月就要中考了!等汛期結(jié)束再去學(xué)校上課，那落下的課便補(bǔ)不上了。二蛋正在家里想著心事呢，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)有人在院子里叫他，出門(mén)一看竟是自己的老師。原來(lái)他們幾個(gè)好幾天沒(méi)去學(xué)校，老師知道原因后，便到河下游繞了幾十里山路過(guò)來(lái)為他們上課。二蛋一聽(tīng)，眼眶便發(fā)熱了，眼淚止不住地往下掉。這一天，他們幾個(gè)都學(xué)得特認(rèn)真。
從此以后，老師每隔一天便來(lái)為他們講一次課。
中考前幾天的一個(gè)上午，二蛋早早地起床等著老師來(lái)，中考滿(mǎn)分作文可是，已過(guò)了正午，還不見(jiàn)老師的影子遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)。二蛋和幾個(gè)同學(xué)就在焦急的等待中度過(guò)這一天。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)話(huà)從來(lái)沒(méi)失信過(guò)。
第二天早上，初二的老師來(lái)為他們上課。帶來(lái)消息說(shuō)，老師昨天在來(lái)的路上突然暈倒了，現(xiàn)在正在醫(yī)院呢。醫(yī)生診斷是老師腿關(guān)節(jié)發(fā)炎，引起骨癌。老師的愛(ài)人說(shuō)老師的腿其實(shí)早就疼了，可為了不耽誤學(xué)生們的課程，她一直忍著，還央求丈夫晚些時(shí)候再去醫(yī)院治療。老師在醫(yī)院還擔(dān)心著他們幾個(gè)學(xué)習(xí)問(wèn)題，還想要為他們來(lái)講課。
最后，老師就這樣地走了。老師下葬那天，全村人都去為她送行。
幾十年后，村里回來(lái)一個(gè)省里的干部，為村里修了橋，并把橋命名為“恩師橋”。聽(tīng)村里人說(shuō)，這個(gè)省里的干部便是二蛋。
師生情的中考滿(mǎn)分作文 [篇2]
老師是一支蠟燭，為我們照亮一片黑暗;老師是一束永不熄滅的強(qiáng)光，照亮我們前進(jìn)的人生道路;老師是初生的太陽(yáng)，溫暖著我們脆弱的心靈。
在腦海中找出那段永不磨滅的記憶，回想起那小時(shí)光的我。小學(xué)四年級(jí)的我是一個(gè)住校生。因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)生都很小只有十歲左右，生活不能自理，因此，每個(gè)宿舍都有一個(gè)生活老師照顧學(xué)生的生活。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，已經(jīng)不記得那位老師的名字了，只是模模糊糊記得她姓張。張老師是一個(gè)很聰明的人，她管理的學(xué)生很得當(dāng)，一般情況下不會(huì)打罵學(xué)生。在殘碎的記憶中仿佛還記得張老師的“約法三章”，不準(zhǔn)在宿舍上鋪床打鬧嬉戲;不得出入女生宿舍(因?yàn)楫?dāng)時(shí)女生宿舍是和男生宿舍相對(duì)著);不能再宿舍里亂丟垃圾;這就是宿舍的'法律啦。張老師為了更好的治理宿舍，選出了兩位室長(zhǎng)，進(jìn)行分批管理。當(dāng)時(shí)我們的宿舍里有三四十人，是很擁擠的，不過(guò)還好，宿舍里有兩個(gè)大空調(diào)，冬暖夏涼，好不自在。
張老師還制定了獎(jiǎng)勵(lì)制度，老師有一個(gè)筆記本，筆記本了記錄著同學(xué)們的功績(jī)，兩周評(píng)價(jià)一次，并且為有功的同學(xué)發(fā)放一個(gè)大紅花，那時(shí)老師自己用彩紙剪的花朵。與張老師生活的一年里，我一共得了七朵紅花，可惜的是那些珍貴的花朵不知被我放到哪里了，只恨自己當(dāng)初沒(méi)有好好珍惜。
我清晰的記得老師為我做的一件事，就是這件事讓我刻骨銘心。有一天晚上，我半夜醒來(lái)，自己頭痛難忍，于是下床走到老師床邊喊她。我發(fā)燒了，她在包找中出一大袋藥品，扒出兩瓶藥倒了幾顆給我，她說(shuō)我發(fā)燒了，然后下床給我倒了一杯水，讓我吃了藥，那天晚上我沒(méi)有回到自己床上去睡，是老師摟著我睡的，在她的身上我感到了類(lèi)似于母愛(ài)的感受，溫暖而親切。在老師無(wú)微不至的照顧下，我的病情慢慢有了好轉(zhuǎn)。
在離開(kāi)老師的那一天，我們圍在張老師的身邊撒嬌，都不愿意離她而去。我問(wèn)張老師，老師教學(xué)生是為了什么，錢(qián)嗎?老師摸著我的頭笑著說(shuō)，你說(shuō)呢?我沒(méi)有回答。
我現(xiàn)在可以回答了，老師為了錢(qián)是養(yǎng)家糊口，每個(gè)人都是需要錢(qián)的。關(guān)鍵是老師把愛(ài)知識(shí)給了我們，最起碼的是教會(huì)了我們這樣做人。
師生情的中考滿(mǎn)分作文 [篇3]
記得我初二那年，個(gè)子矮矮的。身子從里到外都不顯一點(diǎn)肥壯。那時(shí)，“時(shí)局動(dòng)蕩”從沒(méi)有一刻安靜的時(shí)候。叮—叮—叮。上課的鈴聲早已響起來(lái)。映入眼簾的，一個(gè)身高平平常常。頭發(fā)蓬松。戴著眼鏡。且聲音尖利的英語(yǔ)老師。聽(tīng)說(shuō)她是來(lái)教我們的。【應(yīng)為那時(shí)我的班級(jí)老師有事，時(shí)而更換老師】我只覺(jué)得我們像一群沒(méi)媽的孩子。沒(méi)人疼，沒(méi)人愛(ài)。但面對(duì)這個(gè)新來(lái)的老師，我只好積極。讓她善待我。起初我以自傲，不可一世的態(tài)度面對(duì)老師。可是，隨著時(shí)間的流逝，我的態(tài)度卻發(fā)生了變化……
這么多年來(lái)，每當(dāng)我彷徨無(wú)助的樣子顯露時(shí)。她便細(xì)心的講解每一道題。有時(shí)，她笑我們無(wú)能，卻也只有我知道，那是在激勵(lì)我們。召喚我們的意志。當(dāng)考試結(jié)果出來(lái)了，我自然是滿(mǎn)意的。她也示意似地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊許，這一點(diǎn)使我不勝感激。
一直到現(xiàn)在，我也有生敬意。因?yàn)槔蠋煹谋砬椋偰芙o予我以自然和平靜。從沒(méi)有緊張和憂(yōu)慮。
而近日來(lái)，我卻十分不安，像有什么事要發(fā)生似的。
果然，一個(gè)凄風(fēng)苦雨的日子，腳步聲，一點(diǎn)一點(diǎn)踏來(lái)。老師宣布，英語(yǔ)老師被調(diào)走了。剎那間，同學(xué)們都呆住了，為什么？這一切究竟為什么？我為自己。眼淚在眼眶中無(wú)力的斗轉(zhuǎn)。頓時(shí)，心中百感交集。這對(duì)我們們這些未長(zhǎng)成的樹(shù)苗來(lái)說(shuō)“就是一個(gè)晴天霹靂”一個(gè)聲音抽噎著。但這一切還是發(fā)生了。
啊！你是光明，帶我們走出黑暗；你是火種，燃起我們心中的熊熊烈火。你是春風(fēng)，扶起了嫩芽。卻消失的無(wú)影無(wú)蹤……幾年的情誼。怎能忘懷。
此刻我心中在顫動(dòng)，我害怕唱起泣人的驪歌。那無(wú)與忘懷的師生情……
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