學校四德工程倡議書

老師們、同學們：

區委、區政府決定繼續在全區實施以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內容的“四德”工程建設，全面加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，這既是建設活力博山、魅力山城的重大決策，也是符合區情民意、惠及千家萬戶的大事好事。在此，謹向全體學生和教職工發出如下倡議：

一、從我做起，積極參與。全體學生和教職工都要自覺行動起來，積極爭做“四德”建設的參與者、實踐者和傳播者，努力形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會風尚，形成愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業操守，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍，形成愛國明禮、自立自強、公道正派、勇于擔當、團結互助的個人品質。

二、多做實事，身體力行。圍繞“愛德工程”，積極參與愛心救助、志愿者助殘、創建和諧勞動關系、文明交通、家園保潔、環保監督、文明祭祀、愛心認領、無償獻血、回報家鄉等愛心行動；圍繞“誠德工程”，積極參與“懷感恩心，做誠信人”教育實踐活動；圍繞“孝德工程”，積極參與我向父母獻孝心敬老養老“學比評”教育實踐活動；圍繞“仁德工程”，積極參與市民形象提升、人際關系和諧、干事創業回饋行動。

三、立足本職，熱心公益。從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，積極參與道德實踐活動，爭做道德使者，積極為建設道德博山、文明博山增光添彩，以自己的模范行為帶動影響身邊人，在志愿服務中體會快樂，努力構建和諧博山。

四、遵章守法，嚴以律己。自覺踐行《公民道德建設實施綱要》、《山東省公民基本道德行為40則》，以實際行動傳播文明、踐行道德、弘揚正氣，堅決摒棄有損城市形象、不利群眾生活的各種不道德行為，共同塑造和諧宜居文明博山的新形象。

老師們、同學們，社會公德存在于我們公共活動的一舉一動，職業道德存在于社會工作的各行各業，家庭美德存在于家庭成員的一言一行，個人品德存在于個人言行的'一點一滴。讓我們以滿腔的熱情、真誠的心靈和踏實的行動，積極融入到“四德”工程建設中來，為推進活力博山、魅力山城建設做出應有的貢獻！

萬杰朝陽學校深入開展“四德”工程建設領導小組

2015年6月17日

學校四德工程倡議書 [篇2]

老師們、同學們:

區委、區政府決定繼續在全區實施以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內容的“四德”工程建設,全面加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設,這既是建設活力xx、魅力

山城的重大決策,也是符合區情民意、惠及千家萬戶的大事好事。在此,謹向全體學生和教職工發出如下倡議:

一、從我做起,積極參與。全體學生和教職工都要自覺行動起來,積極爭做“四德”建設的參與者、實踐者和傳播者,努力形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會風尚,形成愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業操守,形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍,形成愛國明禮、自立自強、公道正派、勇于擔當、團結互助的個人品質。

二、多做實事,身體力行。圍繞“愛德工程”,積極參與愛心救助、志愿者助殘、創建和諧勞動關系、文明交通、家園保潔、環保監督、文明祭祀、愛心認領、無償獻血、回報家鄉等愛心行動;圍繞“誠德工程”,積極參與“懷感恩心,做誠信人”教育實踐活動;圍繞“孝德工程”,積極參與我向父母獻孝心敬老養老“學比評”教育實踐活動;圍繞“仁德工程”,積極參與市民形象提升、人際關系和諧、干事創業回饋行動。

三、立足本職,熱心公益。從我做起,從現在做起,從身邊小事做起,積極參與道德實踐活動,爭做道德使者,積極為建設道德xx、文明xx增光添彩,以自己的模范行為帶動影響身邊人,在志愿服務中體會快樂,努力構建和諧xx。

四、遵章守法,嚴以律己。自覺踐行《公民道德建設實施綱要》、《山東省公民基本道德行為40則》,以實際行動傳播文明、踐行道德、弘揚正氣,堅決摒棄有損城市形象、不利群眾生活的各種不道德行為,共同塑造和諧宜居文明xx的新形象。

老師們、同學們,社會公德存在于我們公共活動的一舉一動,職業道德存在于社會工作的各行各業,家庭美德存在于家庭成員的一言一行,個人品德存在于個人言行的一點一滴。讓我們以滿腔的熱情、真誠的心靈和踏實的行動,積極融入到“四德”工程建設中來,為推進活力**、魅力山城建設做出應有的貢獻!

學校四德工程倡議書 [篇3]

老師們：

近日，全區“四德工程”建設已經正式啟動，“道德建設推進年”的序幕已經拉開。全區教體系統以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內容實施“四德工程”，全面加強干部教師的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設。我們廣大教師作為傳道授業解惑的育人使者，承載著推動全社會精神文明建設的重要責任。為深入實施“四德工程”，爭當“四德”標兵，展示教體戰線道德文化風采，在這里，向全系統廣大教職工發出如下倡議：

一、立足奉獻，共育社會公德

加大家訪力度，對困難學生進行調查摸底，開展“一對一幫扶”活動，積極捐資、救助、幫扶困難家庭和學習困難學生，確保每一名學生順利完成學業。積極參加志愿者服務活動，從義務家教、義務心理輔導等方面為社會提供志愿服務。倡導文明禮儀，模范遵守社會道德規范，助人為樂、保護環境、遵紀守法，以積極向上的心態對待他人、對待工作、對待社會，滿懷工作熱情，為建設富饒秀美幸福新淄川貢獻自己的力量。

二、立足崗位，共樹職業道德

以“爭當人民滿意教師，樹良好職業道德形象”為目標，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業、為人師表”為核心，模范遵守《中小學教師職業道德規范》、《淄博市教師職業道德建設“十不準”》和《淄川區職業道德基本行為規范》的要求，珍愛工作崗位，規范從教行為，增強教書育人責任感和使命感，營造干事創業、廉潔自律的濃厚氛圍，進一步樹立教體系統嶄新形象。

三、立足責任，共倡家庭美德

提高家庭責任意識，加強家庭美德建設，正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關系，倡導文明家風，積極倡樹清廉家風。大力弘揚孝賢文化，積極參與我向父母獻孝心和敬老養老“學比評”教育實踐活動，提高孝老愛親意識，感恩父母養育，感恩家庭支持，創設尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍。

四、立足自身，共育良好文化

以“愛”育愛，關注學生發展，對待學生親切和藹，以情感人，以理服人，把“愛”的種子播撒在學生心田，讓學生在獲得知識的同時，更擁有一份幸福的精神生活。積極參加學校組織的教學比武、“我為校園添光彩”、“我為學校發展獻計策”、“懷感恩心，做誠信人”等主題活動，感恩學校培養，感恩同事幫助，感恩組織信任，感恩他人支持，自覺做到對事業忠誠，對工作誠實，對他人誠信，形成團結友愛、互幫互助、誠實勞動、和諧進取的良好工作環境，打造富有系統特色的誠信文化。

老師們，讓我們以滿腔的熱情、真誠的心靈和踏實的行動，從自我做起，從現在做起，從身邊小事做起，積極融入到“四德工程”建設中來，為加快全區教體事業發展、推進富饒秀美幸福新淄川建設作出應有的貢獻！

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