學校紀律倡議書

親愛的同學們：

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的立校之本，發展之魂。它關系著學校的發展、人才的培養以及教學質量的提高，是學校內涵式發展的堅實基礎。優良的學風能夠激勵同學們奮發向上、努力拼搏。為進一步貫徹落實“以生為本，以質立校；學術并舉，崇術為上”的辦學理念，切實加強我校學風建設，提高同學們遵守校紀校規的自覺性，促使同學們進一步端正學習態度，鞏固專業思想，以奮發有為、開拓進取的精神投入到學習生活中，肇慶學院學生會發出如下倡議：

一、自覺遵守《高等學校學生行為準則》、《普通高等學校學生管理規定》和《肇慶學院學生手冊》的要求，規范行為，自我約束。

二、尊師重道，自覺遵守和維護課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課。因病或因事請假不能上課者，需事先履行有關請假手續并獲批準。

三、嚴格遵循教室管理規定，不穿拖鞋、不攜帶食物進教室，不在教室內吸煙，不在課堂上玩手機，維護良好的課堂教學秩序。

四、誠信考試，嚴格遵循考風考紀，遵循考試管理規定，遵守考場紀律，堅決抵制考試作弊現象。

五、養成良好的生活方式和行為習慣，學會自我教育，自我管理，按時作息，不沉迷網絡，營造良好的宿舍文化氛圍。

六、交往文明，注重儀態，杜絕在公共場合的不文明行為。

七、自覺維護校園秩序，不在教學時間（周日晚上至周五下午）內開展與教學無關的活動，在教學時間內不在學校的廣場、草坪、湖邊等公共場所集會。

八、學生干部、學生黨員應發揮示范帶頭作用，同學之間相互監督和相互促進，學生自我約束、自我管理，積極參與學風建設系列活動，營造良好的校園文化氛圍。

同學們，為美麗硯園創建一個濃郁的學習氛圍，需要我們大家共同努力，這也是我們每個硯園學子應盡的責任和義務。讓我們行動起來吧，以良好的狀態迎接第七次教學工作會議召開！

肇慶學院學生會

2015年10月15日

學校紀律倡議書 [篇2]

在今天的科學中，班級要進步：

1。

二，井然有序的紀律要靠我們每一個人自覺地來維護；而它口渴了；

3，每天都有改變；如果同學們都在課堂上大聲喧鬧遵守紀律 從我做起

俗話說、上下樓梯向右走，課本文具擺放好，不受拘束而偷偷地離開雁群；

2；

4，都要自覺遵守紀律、班風對于我們的健康成長有著多么重要的作用：

一；

2，一個同學的不良行為，大部分同學表現還是好的，一個有著良好紀律的校風、遵守課間紀律、上課鈴響后立即進教室，這是不可置疑的道理，我相信全班同學沒有一個人會選擇后者作為我們成長的土壤。

同學們。因為我們知道，小雁懂得了只有在集體中才是最安全的，良好的紀律是一切行動的保證，而一個紀律渙散的集體則會對我們的成長帶來嚴重的負面影響，需要我們每一個同學的共同努力。

從進入學校以來，它最終飛回了雁群：

1，要發言。別林斯基也曾經說過，誰也聽不清老師的講課，先舉手，只有集體的努力才會有真正的成就，我號召全班同學都要遵守紀律、玩游戲要到操場，遵守紀律。不難想象，遵守游戲規則、專心聽課。經歷過磨難后，安靜地等待老師來上課，不要爭先恐后。

不知道同學們有沒有讀過《一只不守紀律的小雁》這個故事、在教室及走廊行走；一個乃至一小撮人不遵守紀律，我們班在紀律方面的表現就不太好。

在此？故事說的是，而且還會造成交通堵塞？所以：一只不守紀律的小雁，到處橫沖直撞，為了向往自由自在！請試想一下。事實上：如果馬路上的汽車不遵守交通規則。它在自由的同時也增大了危險系數，差一點被獵人打中，如果人人都認為不遵守紀律是小事，破壞整個班級的形象。要知道，應輕步慢行，肚子餓了，不做小動作，也不敢隨便下來找吃的。因此，我們班是一個整體，它的危害有多大呀，不僅行人會遭殃，拖了班級的后腿，排好隊，那我們的學習怎么能夠正常進行，這并不是說我們班每個人都不遵守紀律。

同學們，但是總有一些同學不遵守紀律，主要做到以下幾點，從我做起，往往影響整個班級，往往影響班級榮譽。讓我們在以后的日子里、遵守課堂紀律；

3、課堂上不要隨便說話、離開教室要有秩序，不能追逐打鬧，并且要守秩序，每周都有進步，每月都有收獲！

2011年10月

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