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個人衛生習慣養成倡議書（精選7篇）
個人衛生習慣養成倡議書 1
親愛的同學們：
教室，是我們學習的重要場所，教室衛生環境直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室衛生環境也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象的直觀影響因素。在優雅清凈、和諧溫馨的教室里學習是我們共同的愿望。為給大家創造一個更好的學習環境，進一步樹立文明進取的校園形象，校方特向全體在校學生發出“維護教室衛生，創建文明學習環境”的倡議，具體如下：
一、請勿將早餐、零食等帶進教室。將紙屑等垃圾放入垃圾筐內，放入的是垃圾，留下的是清潔；
二、請保持教室安靜，勿喧嘩、嬉戲或高聲朗讀妨礙他人學習。進入教室后請將手機關機或調為振動狀態，走路要輕，就座時請輕推輕放；
三、請不要在教室內吸煙、隨地吐痰，這是個人的一小步，卻是文明的一大步；
四、自覺維護教室清潔衛生，主動清理垃圾。拾起的雖是臟物，體現的`卻是品德；
五、 教室內要求衣冠整潔，保持端莊儀態，使用文明用語；
六、杜絕“課桌文化”，愛護公共財物。不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物；
七、請節約用電，離開教室時請關閉門窗、電燈等設施；
八、請尊重管理人員的勞動，服從他們的管理，共同保持教室整潔。
“展開綠色行動，倡導綠色文明”是時代對我們大學生提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到創建文明校園的活動中去，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中，讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境意識，做文明大學生！
學 工 部
網絡中心
個人衛生習慣養成倡議書 2
全院職工同志們：
為了響應省、市關于“加強手衛生管理”的號召，更為了強化我院感控理念，落實《醫務人員手衛生規范》，推廣正確的手衛生標準及操作手法，推動我院手衛生工作全面開展，預防及控制院內感染的發生，保障病人及醫務人員的安全，我院特開展“手衛生宣傳月”主題活動。現發出如下倡議：
一、全體醫務人員積極支持響應本次手衛生活動，在單位形成講究手衛生的良好風氣。
二、全體醫務人員認真學習落實《醫務人員手衛生規范》，使我院醫療單位的手衛生工降作更加科學化、規范化的`開展，使其能更好地預防和控制醫院感染的發生，有效低醫院感染率。
三、積極參與各種形式的手衛生知識的培訓，樹立自我保護意識，安全服務患者的觀念。
四、在工作中嚴格執行手衛生規范，牢記洗手指征、按六步洗手方法正確洗手。形成自覺洗手，主動手消毒的習慣，改善我市醫務人員手衛生狀況。
五、從我做起，從現在做起，關愛生命，關注手衛生，用我們的雙手傳遞健康，用我們的雙手保障安全。讓我們攜起手投入到手衛生活動中，把手衛生活動搞得轟轟烈烈扎扎實實，全面推動我院感控工作再上一個新臺階。
同志們，讓我們行動起來吧，積極參與，關愛生命，關注手衛生，為全面提升我院醫療護理質量水平做出我們應有的貢獻!
碭山縣醫院
20xx年5月1日
個人衛生習慣養成倡議書 3
近年來，隨著我村經濟的不斷發展，我村老百姓的生活水平有了顯著的提高，但是依然還存在著環境衛生的“臟、亂、差”問題。為了提升我村老百姓的生活品質，改善百姓的人居環境，為孩子提供一個清潔的成長環境，為老人提供一個良好的養老環境，為自己提高一個優美的居住環境，我們要自覺主動地做好環境衛生工作。
環境工作，人人有責，人人受益。這些年，我村為搞好環境衛生工作已經投入了大量的人力物力，每年投入的資金在xx萬左右，相當于內地農戶承包費的總和。如果，我們老百姓都能自覺做好環境衛生工作，我們在用于環境衛生方面的支出將大大減少，并可以投入其他的基礎設施建設，用于解決民生方面，為我們的老百姓謀取更多的福利，從而提高村民的幸福指數。另一方面，環境衛生抓好了，村容村貌也會有較好的改觀，人們的心情也會舒暢，疾病也會相應的大大減少。
目前，我們村衛生還存在著諸多沒有做到位的問題，如垃圾沒有堆放到垃圾箱內，隨意傾倒垃圾，箱內焚燒垃圾、雜草、作物秸稈，隨意占道堆放庭院內外建筑物，竹木亂堆放等諸多現象，所以，為了改變這樣的現狀，作為xxx村的村民，作為xxx村環境衛生的受益人，更是xxx村環境衛生的主要創造者，我們向廣大村民們發出如下倡議：
一、做到將生活垃圾倒入垃圾箱內，不隨意倒在進出水溝、路面綠化帶及垃圾箱的外邊，不形成二次污染。
二、禁止箱內焚燒垃圾。垃圾在箱內焚燒，不僅會形成打氣污染，還會影響垃圾箱的美觀和使用壽命。
三、生產垃圾就地處理，切莫把雜草、農作物秸稈隨意堆放在路邊，大家可算一筆賬，假如一畝地的玉米秸稈往路邊或垃圾箱邊一放，村里就要用一輛拖拉機和兩個人才能功能清運掉，其費用相當于一畝承包地一年的承包費。大家可以把它在農田里堆成四五平的堆，把它燒掉，作為有機肥，循環利用，這樣還可以節約成本。
四、做好庭院整潔，物品放置有序。空缸倒著放，建筑物資分類放，竹木柴整齊放，同時每家每戶做到牲畜xxx豬、牛、羊、雞xxx白天有人管理放養，夜間入圈圈養，確保所有家畜不亂跑、牲畜糞便堆放到固定地方，保持衛生整潔干凈。在庭院方面，我們鎮每個月都有一次對農戶庭院衛生的'評比工作，部分農戶還有巨大的改進空間，希望大家共為我們的環境衛生做出努力，這樣也可以減少蚊子、蒼蠅等有害昆蟲以及細菌，有利于人體健康。
五、對私房出租戶，要積極提醒和監督好外來人員的的衛生工作，不隨手亂扔垃圾，養成良好的衛生習慣，做到對村莊衛生工作負責。
六、做到責任到人，門前三包，具體分工：由村主任負總責;拖拉機手負責垃圾箱中的清運工作;衛生清掃人員負責道路的清掃，及路周邊和綠化帶的清潔工作;男組長負責自己組的機耕路、講出溝的環境工作和督促工作;本組村民合理處理生產垃圾;婦女組長負責本組的庭院衛生監督和評比工作;傅天生負責綠化帶養護及村主要道路的除草工作;各企業負責企業自己周邊的環境衛生工作;村其他三位人員全力配合。
尊敬的xxx村的村民，讓我們立即行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。養成健康文明的生活方式，為我們的孩子、為我們的老人、為我們自己，創造一個和諧、優美、文明、整潔的生活環境而共同努力!
xx鎮xx村村委會
20xx年x月xx日
個人衛生習慣養成倡議書 4
親愛的同學們：
當你漫步校園時，是否希望周邊整潔干凈，令你心情舒暢？當你烈日下煎熬時，你是否渴望路旁綠樹如蔭，感受大自然的遮蔽？當你走進教室，你又是否希望眼見的是窗明幾凈、設備完善的教室，令你學習全神貫注？當你勞累一天回到宿舍，你又是否希望潔凈、舒適的休息環境，驅散你一天的疲乏？
整潔干凈、綠樹如蔭，窗明幾凈、溫馨舒適，這一切都只能得益于我們靠自己所營造的綠色、衛生、設施完備的校園環境。走近其旁，她讓我們懂得珍惜、學會愛護；置身其內，她令我們知書達禮、優雅文明；感受其中，她讓我們積極進取，崇尚道德；在優美的校園環境中，我們沐浴著大自然的精華，吸取著營養成長。優美的環境，讓我們如沐陽光，享受快樂。
而這最愜意的享受，正因為部分人的一點小小的自私，幾分懶惰，從我們的指縫間悄無聲息地溜走。每當下課后、午休時、放學后，操場、過道、樓梯、綠化帶內……散落著隨意亂扔的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，每當風起塵落，這些垃圾就在我們的校園里"翩翩起舞"，滿目瘡痍，令人不忍目睹。
校園是我們的家，我們是校園的主人。整潔、舒適的校園環境靠我們去建設、去維護。美好的東西是需要呵護的，只有不斷地擦拭，才能夠保持他眩目的光彩。就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個人開始，從一點一滴做起，呵護我們的校園。在此，我們向全校學生發出如下倡議：
一、主動維護，時刻關注。同學們要時刻關注校園環境，主動維護，以實際行動支持校園環境工作。遇到果皮、紙屑等雜物時主動放進垃圾箱。同時，主動監督其他同學，制止其影響校園環境的行為，大家一起維護校園環境，營造優雅、衛生、整潔、舒適的校園環境。
二、節約資源，減少浪費。同學們要時刻督促自己，節約能源，注重資源的回收循環。從自身做起，節約用紙。對廢紙、塑料瓶等可回收利用資源有序安排，整體處理，不隨意丟棄，自覺養成勤儉節約的.行為習慣。
三、愛護公物，保護環境。完善的設施、設備滿足了我們在校期間教書、學習、生活所需。希望同學們自覺愛護公物，并積極保護。自覺監督，面對破壞公物的行為自覺制止。自覺保護校園環境，不亂扔果皮、紙屑、塑料制品，保證校園的衛生環境。
四、以身作則，從我做起。同學們要從我做起，人人關注校園環境，以主人翁精神自覺保護一草一木。不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵， 愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。同時，同學們要自覺監督破壞植被、樹木的行為。以身作則，自覺保護，集體努力，注意監督。
親愛的同學們，美麗的校園為我們的學習、生活提供著便利。讓我們以主人翁精神，以實際行動，從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，彼此監督，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨；多一份關愛，多一份呵護。
校團委號召全校青年師生“擼起袖子加油干、告別校園臟亂差”，動員全校學生團員青年積極參與到美化校園環境活動中來，讓我們一起加入校園清潔衛生志愿者的隊伍，為維護美麗校園環境貢獻青春力量。
倡議人：xxx
時間：xxx
個人衛生習慣養成倡議書 5
鴻才苑小區的承租戶：
您們好!
大家都知道，環境與我們的生活息息相關。
想想生活在垃圾成堆、蚊蟲成群的環境里會是什么樣子?愛護環境衛生，從你我做起，既是一種生活方式，也是一份社會責任。樓道門口有一包生活垃圾，垃圾桶外放著一堆垃圾，居民樓上開窗扔出一包垃圾，綠色植物被人隨意踐踏攀折....大家對這些場景都不會陌生，舉手之勞也許大家覺得效用不大，但聚沙成塔，積少成多!愛護環境衛生應從身邊的小事做起。
作為每一個居住在這里的承租戶來說，這里就是我們的家園，愛護環境衛生就是愛護自己的家園，我們應該從自身做起，積極投入到愛護環境，保障家園的行動中去。讓我們共同遵守以下倡議：1、請珍惜清潔工們的辛勤勞動，不要隨便亂扔生活垃圾，把垃圾投放到垃圾桶內;
2、請不要隨地吐口香糖，有可能的話，請吐在隨身攜帶的`紙里，然后扔到垃圾桶內;
3、為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們; 4、請保護好我們小區內的公共設施;
5、每個人不光從自己做起，而且及時督促身邊的人保護好我們小區的環境。
xxx
xx月xx日
個人衛生習慣養成倡議書 6
親愛的公民們：
今天,我們站在這里,就是要向您,并通過您向您的親人、朋友共同呼吁：“保護環境衛生，從我做起!”
請拿起筆，在我們的活動板上鄭重簽名，鄭重承諾：從現在起，我將帶頭宣傳，帶頭保護環境衛生，做我們美麗家園的守護者。
“衛生城市”是現代城市文明的標志，是建設小康社會的重要標準，是市民文明程度的重要尺度。廣豐縣城是全國衛生縣城，但不難發現，我們的環境衛生離群眾的要求和城市的持續發展還有很大差距，垃圾創造者大量存在，市民的衛生習慣亟需提高。了建設美麗縣城、幸福永豐，在此，我們共同向全體市民倡議：
一、同心同德，做一個衛生城市的主人。
社區是我家，創衛靠大家。廣大市民既是“創衛”的受益者、評判者，也是“創衛”的主體和生力軍，讓我們充分發揚主人翁精神，群策群力，用實際行動為“創衛”增光添彩，共同營造健康向上的人文環境、安居樂業的生活環境、可持續發展的生態環境。
二、從現在起，成為健康公民的榜樣。
美德貴在堅持，衛生重在行動。希望大家從我做起，堅持做衛生市民的標兵：管好自己的嘴，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙;管好自己的手，不亂扔亂丟，不亂貼亂畫，不損壞公物;管好自己的腿，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踩踏草坪;管好自己的`“家”，不在公共地方亂堆亂放，不在公共地方亂搭亂建。
三、采取積極行動，成為健康文明的典范。
關愛家園，倡導健康人生。我們要把“創衛”活動融入日常生活，摒除陋習，養成良好的生活習慣，從點滴做起，積極維護身邊環境衛生：從撿起地上廢紙、塑料袋做起，從主動勸阻和投訴損害公共衛生和市政設施的行為做起，從改善個人衛生、家居衛生、社區衛生做起。
讓我們共同努力，讓每個人都成為遵紀守法的好公民、衛生城市的監督者、城市形象的捍衛者，形成破壞環境、制造垃圾的人成為“過街老鼠、人人喊叫”的良好衛生局面。我們相信，只要我們集中大家的力量，就會形成“創造健康”的強大推力，我們的城市就會更清潔、更美麗、更舒適！
個人衛生習慣養成倡議書 7
尊敬的校領導：
你們好!在這個美麗的校園里學習、生活已有三年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校;晚上，踏著夕陽的余輝，我與美麗的校園揮手告別。每天9個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
學校食堂里的飯菜十分可口，在營養搭配上也很合理。但是，每當經過食堂內存放剩菜剩飯的地點時，我卻不由得皺起了眉頭。僅是存放小學部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山。我已不止一次聽到食堂工作人員的抱怨聲了：“現在的孩子一點也不注意節約，飯菜都不吃完，太浪費了!”想一想，的確如此，我們能吃到如此美味的食品本來就需要很多人的勞動，可是卻不懂得珍惜，的確很可悲。
學校走廊上、操場里、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節約的同學的杰作，他們寫錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙，這樣反復幾次后，一個完好的本子自然就所剩無幾了，怎么辦?丟掉!自然就形成了剛才的'景象。
為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自愿向學校提出以下建議：
1、在學校開展“節約資源，人人爭當環保小衛士”的活動。向在校學生宣傳節約糧食，保護環境的知識。
2、在校園內加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵。對不良行為作出合理批評。
3、經常舉辦環保活動。收集學校的白色污染物，集中起來，換取相應的物質獎勵。這樣既可以達到清潔學校衛生的目的，又可以讓保護環境人人有責的理念深入人心，可謂事半功倍。
4、針對吃飯浪費的現象，不可操之過急。可以采用間接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學宣傳，這樣效果可能會更明顯。
5、在學校通過廣播、雜志、貼畫等形式來進行無形宣傳。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、污染環境是可恥的，從而自愿加入到保護環境、節約資源的行列中。
希望校領導能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學生呈上的這份建議書。我衷心的希望我的這一紙建議能為學校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學校的明天更加美好!
XXX
XXXX年XX月XX日
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