高中節能減排倡議書

各位老師、同學們：

資源是人類生存和發展的重要物質基礎，環境不僅制約著人類的發展，更主宰著人類的生存質量。節約資源和保護環境是我國的基本國策，加快建設資源節約型、環境友好型社會是黨中央、國務院全面貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重要舉措。今年我校成功申報“山東省第九批節水型單位”，這是對我校建設和管理的一次肯定，更是一次促進，對我們提出了更高更嚴的節能減排要求。作為學校教職員工和全體學生，我們應該認識在先、行動在前，從身邊點滴事做起，早日實現“科技實驗高中”“環保實驗高中”“節能實驗高中”的目標。

為此，我們特向全校師生員工發出以下倡議：

（一）做 “低碳生活”的實踐者，倡導低碳出行，上下班乘坐公共交通工具、騎自行車或步行，公務出行盡量乘坐公共交通或拼車出行。愛惜綠化資源，參加義務植樹，愛護花草樹木。

（二）做“節能減排”的傳播者。在日常學習、生活和工作中，踴躍擔當節能減碳的宣傳員、志愿者，以節能降耗為己任，自覺養成健康、文明、節儉、環保的良好習慣；愛惜公共衛生，不亂扔亂丟，俯下身拾起的是“做人的美德”，做公共衛生的監督者和實踐者；以積極的心態，摒棄陳腐的用能觀念，抵制浪費資源、污染環境的行為，把低碳生活的目的和意義，傳遞給周邊的第一個人，共同營造低碳環境，過低碳生活，做環保公民。

（三）做“節能減排”的實踐者。積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”倡導電子信息化，節約打印、復印用紙，提倡雙面使用；會議室、辦公室（家庭）做到冬天氣溫低于0℃開放空調，同時溫度設置不高于22℃；夏天氣溫高于35℃時開放空調，同時溫度設置溫度不低于26℃。 

（四）做“節能減排”的創新者。主動運用生活領域中的節能環保新技術、新材料，并將好的經驗與建議推薦給周邊每一個人共享。要樹立資源循環利用的意識，爭取做到“一物多用”，盡量少使用或不使用一次性用品（包括辦公用品），分類保存和回收處理廢棄物，促進生活節能減排。

一份倡議，一份承諾，一份責任。讓我們積極行動起來，攜手并肩，共同擔負起節約能源、保護環境的重任。從我做起，從現在做起，從點滴做起，積極參與節能減排，認真開始低碳生活，為實現國家的節能減排目標、為創建節約型校園、節約型社會做出自己積極的貢獻！

即墨市實驗高級中學

2015年12月

高中節能減排倡議書 [篇2]

青年朋友們：

堅持節約資源和保護環境是我國的基本國策，關系人民群眾切身利益和中華民族的生存和發展。黨的十七大報告明確提出，把建設資源節約型、環境友好型社會放在工業化、現代化發展戰略的突出位置。

當我們驚嘆于經濟社會的高歌猛進的時候，是否注意到我們賴以生存的家園正漸漸變得千瘡百孔?是否注意到美麗的地球被大量的生活廢棄物侵蝕得面目全非?是否切身感受到來自能源和環境的巨大壓力?

我們衷心期望全體同學們緊密結合當前所面臨的嚴峻環境形勢，以節能、節水、節電為重點，大力推進節約型校園建設，人人參與節能減排，讓“節約光榮，浪費可恥”、“保護資源環境，造福子孫后代”觀念深入人心。

恰值本周是全國節能減排宣傳周，為此，學院團委、世界自然基金會20行動之東方瑞精團隊特向全院青年朋友發出如下倡議：

一、認真學習貫徹黨的十七大精神，牢固樹立生態文明觀

建設生態文明，是貫徹落實科學發展觀、全面建設小康社會的必然要求。要不斷增強節能減排的緊迫感、使命感和責任感，牢固樹立生態文明觀和節能環保理念，使節能減排成為我們的自覺行動，人人爭做節能標兵、減排楷模。

二、以節約為己任，從自身做起

1.節約每一度電，珍惜每一度電。盡量使用節能燈，在無需強光的地方減少燈頭或降低燈泡瓦數。

2.養成離開教室、寢室、實驗室及其他公共場所時隨手關燈、關電腦、關設備的良好習慣。

3.節約每一滴水，珍惜每一滴水。做到隨手關閉水龍頭，杜絕長流水，愛護、合理使用供水系統，實現節約水資源。

4.天氣晴朗、光線充足時，建議教室、宿舍以采用自然光為宜。

5.在教室上自習時，人數少時建議相對集中坐在一起，以盡量減少開燈數量、節約用電。

三、倡導文明的生活方式，自覺養成健康、文明、節約、環保的良好習慣

1.綠化環境，創綠色家園。愛護花草樹木，不采摘、不踐踏一花一草一木。

2.樹立勤儉節約美德。杜絕浪費現象，不大吃大喝，不浪費食品。

3.拒絕使用過度包裝的產品，少用或不用塑料袋購物，盡量不使用一次性用品。

4.減少噪音污染、使用環保洗滌用品，選用環保健康的交通工具。

朋友們，節能是平凡，節能是偉大，節能是愛國，節能是社會的理智行為，節能是文明的時尚潮流，節能是人類的共同心愿。讓我們積極行動起來，結合我院“節能減排學校行動”活動，從現在做起，從點滴小事做起，人人講節能、人人講減排，以昂揚向上、奮發有為的精神狀態投入到學習生活中去，努力建設資源節約型和環境良好型校園，為實現國家“十一五”期間單位gdp能耗降低20%的減排目標，為實現校園和諧發展做出積極貢獻。

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