創建節約型學校倡議書（通用9篇）

　　在不斷進步的時代，越來越多人會去使用倡議書，倡議書是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。為了讓您在寫倡議書中更加簡單方便，以下是小編為大家整理的創建節約型學校倡議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　創建節約型學校倡議書 1

同學們，老師們：

　　早晨好，今天國旗下，我向大家宣讀創建節約型示范學校倡議書。

　　加快建設節約型社會是黨中央、國務院在新形勢下作出的關系到我國經濟社會發展和中華民族興衰，具有全局性和戰略性的重大決策，是黨和國家對全體社會提出的具體要求，目的是全社會要增強資源意識，環保意識和節約意識，全面實施可持續發展戰略。教育部和各級教育主管部門又適時提出了創建節約型學校的號召，我們滕南中學積極響應，舉行了創建節約型示范學校動員會，同學們踴躍簽名，各班又制做了各種形式，各種類型的黑板報，手抄報等。在此，學校向全體師生發出倡議，要將降耗節能，爭創節約型示范學校的工作落到實處：

　　一 樹立資源危機意識，環境憂患意識，勤儉節約意識，循環利用意識，人人有責意識，改變節儉是小氣，節儉是寒酸的觀念，養成勤儉節約的良好習慣。

　　二堅持做到六個節約，即（1）節約每一滴水，及時關閉水龍頭，發現損壞及時上報總務處；（2）節約每一張紙，作業本要用完，有的可雙面使用，不要亂撕亂扔，班級可開展舊書籍捐獻活動；（3）節約每一支鉛筆、圓珠筆、粉筆，要用完用足，不亂花一分錢；（4）節約每一棵糧食，盛飯吃飯不掉不剩，饅頭不亂扔；（5）節約每一度電，及時關閉電燈、電腦、電視，合理使用電扇、空調；（6）節約每一份資源，做到垃圾回收，不穿越綠化帶，不攀折花木，珍惜我們所使用的'桌椅板凳，門窗玻璃，要牢記不損壞也是一種節約。 我相信只要我們共同努力，處處、時時講節約、做節約的事，不斷增強節約意識，積極主動的參與到節約這個工作上來，我們一定能營造出一個節約型的學校。

　　謝謝大家！

xx

　　20xx-11-1

　　創建節約型學校倡議書 2

老師們，同學們：

　　地球只有一個，資源何其寶貴！資源是人類賴以生存和發展的基礎，是經濟社會可持續發展的重要保證。隨著我國工業化、城鎮化和現代化建設的推進，資源需求將大幅度增加，我們正面臨人口不斷增加、資源約束突出、環境壓力加大的嚴峻挑戰！

　　建設節約型社會，是黨和政府從我國國情和新時期經濟社會發展需要作出的一項重大決策，是堅持和落實科學發展觀、構建和諧社會、促進社會經濟持續快速協調健康發展的必然要求。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。節約型社會呼喚節約型學校，建設節約型校園不僅是學校自身發展的需要，更是應有的社會責任。

　　然而，在我們的校園中，水、電、糧食、紙張、圖書、實驗器材等的浪費現象也時有發生；追求享受、過度消費的現象屢見不鮮。在全面落實以人為本，樹立全面、協調、可持續的科學發展觀的新時代，我們需要享受豐富的物質生活，同時更應該養成節約的習慣、勤儉的品質，更應該承擔起節約資源、杜絕浪費的責任。為此，大隊部向全體師生提出“勤儉節約，從我做起，從點滴做起，從身邊做起”口號，并提出以下倡議：

　　一、牢固樹立勤儉節約意識。確立“節約為榮、浪費為恥”觀念，養成“厲行節約、勤儉辦事”的作風，形成“人人愛節約、個個懂節能”的校園氛圍，努力使節約能源資源成為全體師生的自覺行動。

　　二、 牢固樹立節約為榮的生活理念。在日常生活中養成節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧的好習慣，合理使用飲用水，減少紙張消耗，關掉待機電腦，擰緊水龍頭，杜絕長明燈，合理使用空調，節省使用學習、生活物品，養成文明樸實的餐飲習慣、服飾習慣和文化娛樂習慣。

　　三、落實行動、從身邊做起、從點滴做起。

　　1、節約用水。珍惜資源，不用“長流水”，關緊水龍頭。提倡循環使用自來水，自覺做到愛水、惜水、節水，嚴格做到人走斷流，嚴防跑冒滴漏；洗涮拖把不過量用水，減少浪費。

　　2、節約用電。盡量多采用自然光；人走燈滅，離室關電，避免“白晝燈”、“長明燈”；使用完空調、計算機、打印機、復印機、飲水機等設備后，及時斷電，減少待機損耗。

　　3、節約用紙。辦公用紙盡量雙面使用，提高利用率；提倡網絡辦公，減少宣傳用紙的數量，采用網絡、廣播等形式進行宣傳；提倡使用電子郵件進行書信來往，推行無紙化辦公；草稿紙要充分利用；盡可能精選學生練習試卷，印發試卷要適度；盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯。

　　4、節約辦公用品。合理采購，減少開支，并盡量重復使用；愛護辦公設備，提倡修舊利廢；對易耗物品實行以舊換新、提倡使用鋼筆書寫，減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用量。

　　5、節約用錢，合理消費。不盲目攀比，不超前消費，學會精打細算，充分利用學習用品，養成善于理財的'好習慣。

　　6、節約糧食，合理飲食。在食堂用餐時要適量，堅持吃多少盛多少，絕不浪費一粒糧食。

　　7、愛惜資源，垃圾實行分類回收。對廢舊紙張、礦泉水瓶、易拉罐等要在班級中設立回收箱進行回收。費電池要放入校門口專用的回收箱內。

　　8、以中隊為單位，開展三個一活動。

　　（1） 利用午會課時間，開展一次“節儉伴我行”主題活動；

　　（2） 出一個節儉金點子，寫一個節儉小故事。

　　（3） 評選“節儉小星星”活動。

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德，勤儉辦學校是發展進步的內在動力。節約是美德，節約是品質，節約是責任。讓我們積極行動起來，同心協力，積少成多，聚沙成塔，做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示范者，讓“節約光榮，浪費可恥”的理念在我們校園里蔚然成風，讓我們用實際行動為“辦節約型學校，創節約型校園，促進學校可持續發展”貢獻自己的一份力量。

倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　創建節約型學校倡議書 3

教師和學生：

　　地球只有一個寶貴的資源重演!人力資源是企業的生存與發展的基礎，經濟和社會的可持續發展的重要保證。隨著中國工業化、城市化和現代化的進步，大幅度增加資源需求，我們都面對著人口增長、資源約束條件下的突出環境壓力增加挑戰的人。

　　節約型社會、黨和政府的新時代的經濟和社會發展現狀和需要做出的一項重大決策是堅持和落實科學發展觀、構建和諧社會、促進持續、快速、協調和健康的經濟發展的必然要求。“前任國家和家庭日歷看來，如果跳蚤失敗的鋪張浪費。”節約型社會呼吁拯救學校大樓在大學校園里，不僅節約自身發展的需要，也是他們學校的社會責任。

　　然而，在我們的校園里，水、電、食物、紙張、書籍、實驗室設備如浪費也會發生；追求享樂，過度消費是屢見不鮮。全面推行以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀的新時代，我們需要享受豐富的物質生活，而且還應該培養節儉的習慣，但節省，質量應以節約資源，減少浪費的責任。為此，提出了兵團所有老師和學生“不浪費，就開始，從頭一點，開始從側面，”的口號，并提出以下措施：

　　首先，牢固樹立節儉的感覺。建立“保育驕傲的羞愧浪費”的理念，開發出“節儉，節儉的工作”的風格，形成“每個人都喜歡保存，所有的人理解這個能量”的校園氛圍，努力節約能源和資源轉化為所有的老師和學生的主動性。

　　第二，牢固樹立的概念的挽救生命的驕傲。發展在日常生活中去救一個千瓦，一滴水，一張紙，一粒好慣例，合理利用的飲用水，減少用紙、關掉待機電腦上，并加以緊固水龍頭，杜絕長光、合理利用、節約使用空調的學習、生活的物品，開發一個簡單的飲食習慣，文明的文化娛樂習慣和衣服的習慣。

　　第三，實施“行動，開始從的一面，從開始的那一段。

　　1、節約用水。珍惜資源，而“長水”，關閉所有喪葬號音。推動環保的水，積極主動地愛水，但不幸的是水，水，人們去做停止，嚴格防止泄漏；干凈，但是它具備的眾多拖水和減少浪費。

　　2、節電。盡可能多的與自然的光；人們去關燈，斷電從房間來避免“白晝之光”、“長光”；用完空調、電腦，打印機，復印機，飲水器及其他設備，休息的'時間，降低待機功耗。

　　3、較少的紙。使用辦公用紙雙方盡可能的利用；提倡，提高辦公網絡，數量的減少，使用宣傳紙的網絡廣播和其他形式的宣傳活動；推廣使用電子郵件通信，實施的無紙化辦公，草稿紙上要充分利用；作為選擇的學生練習紙，發表學術論文應是適當的，減少使用一次性杯子，把自己的杯子促進。

　　四、節約辦公用品。合理采購，降低成本，并最大限度地重用；照顧辦公設備、促進維修舊的或放棄了，trade-consumable項目的執行情況，促進使用一種鋼筆書寫的時候，一支筆，或減少使用一次性的鋼筆。

　　5、省錢，理性消費。不盲目的比較，而不是提前完成消費，學院仔細，充分利用學校用品，以發展良好的習慣，良好的財務管理。

　　6日，節約糧食，合理的飲食。在自助餐廳吃飯在適當的時候，堅持數量的要吃多少笙，從來就沒有浪費糧食。

　　7，保健資源，實施廢物分離和回收。處理的廢紙、礦泉水瓶、罐等也應設置在課堂上報告回收箱。電池充電了就可以放置在這所學校前面專用垃圾桶中。

　　8、9月的中隊作為一個單位，進行三種不同的活動。

　　(1)使用下午隨著時間的推移，實施“節儉與我們的銀行”的主題；

　　(2)一個金色的想法，我們編寫一個節儉節儉的故事。

　　(3)選擇“節儉的小明星”的活動。

　　節儉是中華民族的傳統美德，勤奮和進步的學校是發展的內在動力。儲蓄是一種美德，儲蓄是質量、節約就是責任感。讓我們采取行動，一起工作，增加，細流，如此節儉時尚溝通者，從業者，示威者，并以“拯救榮譽，浪費”的概念已變得如此猖獗的在我們的校園里，所以我們用實際行動為“拯救學校辦公室，最高的節約的校園、促進可持續發展在學校“貢獻力量。

倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　創建節約型學校倡議書 4

老師們、同學們：

　　大家好！

　　有這樣一個廣告，講的是“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚”。地球只有一個，資源何其寶貴！創建節約型校園不僅是我們的責任，更是學校發展的需要。勤儉節約是中華民族的傳統美德；勤儉辦校是學校發展進步的內在動力。“居安思危，戒奢以儉”。在此，我們向全校師生發出倡議：

　　一、節約用水。洗刷、打掃衛生時，水流不要開得過大，要講究效率，時間不要過長，隨手關掉水龍頭，要堅決杜絕“長流水”現象。知學樓、女生公寓的同學在打掃衛生時要優先使用凈水設備回收的廢水。

　　二、節約用電。各班內燈、各級部走廊燈的開關要設專人管理，人走燈滅，離室關電，避免“白晝燈”“長明燈”。正確使用，并在使用完空調、計算機、打印機等用電設備后，及時斷電，減少待機損耗，不得使用違規電器。

　　三、節約糧食。在確保學生營養的前提下，壓縮支出，節約成本，增加飯菜花樣，提高飯菜口味，從源頭上阻止飯菜的浪費。倡導餐桌文明之風，吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜，倡導“光盤行動”，杜絕舌尖上的浪費。

　　四、節約用紙。提倡雙面用紙，大力推行無紙化辦公，充分發揮校園網絡優勢，減少紙質公文印制數量；修改文稿盡量在電子媒介上進行，減少紙張消耗。

　　五、節約辦公用品。中性筆、圓珠筆更換筆芯后請重復使用，愛護并保管好辦公設施與用品，按照操作程序操控校園儀器設備，確保使用安全，減少物質損耗，延長使用壽命。

　　六、愛護公物。公物為大家，人人愛護它。愛護公物是每個公民應具備的基本美德，是一個人完美心靈的寫照；也是一個人文明素養的體現。然而，在我們美麗的校園內，在一些同學的思想中，愛護公物的'觀念十分淡薄。有意破壞公物的現象還時有發生……

　　為進一步提高全體同學愛護公物意識，培養愛護公物的良好習慣，體現我校學子應有的素質，學校后勤保障部溫馨提醒大家在日常工作學習生活中努力做到以下幾點：

　　1、各班要成立公物管理小組，公物有專人保管。把班內公物具體落實到人進行保管，并定期進行檢查評比。課桌椅實行包干，責任到人。

　　2、愛護窗簾。在使用窗簾時應注意不要下拽，要力量均勻、左右平拉；

　　3、愛護門窗。要輕開輕關門窗，開關時要抓好門窗扶手，不要用手觸及門窗玻璃，以免玻璃損壞，帶來損傷，遇到大風時要立即關好門窗，以免玻璃和其他物品受到損壞。

　　4、愛護燈、電源開關。切勿用力拍打燈的開關，也不要頻繁連續開關燈，以免降低開關及燈的使用壽命。

　　5、愛護桌椅。不亂涂亂畫亂刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅要輕拿輕放。

　　6、愛護墻體。不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，避免留下任何污跡。

　　7、愛護學校花草樹木。不任意踐踏草坪，不攀折花木。

　　8、住校生愛惜床鋪、門窗、衣柜等公物。人走門關，損壞公物主動賠償，不做損人利己的事情。

　　學校對損壞公物者，除批評教育外，要賠償損失；如故意破壞，除賠償外，還要給予紀律處分。公物損壞情況納入級部考核。

　　老師們、同學們，節約是美德和品質，是責任和遠見，是態度和智慧。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，形成人人節約、處處節約的良好習慣，營造節約光榮、浪費可恥的良好氛圍，用自己的實際行動創建節約型校園，為學校的發展做出自己的貢獻。

倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　創建節約型學校倡議書 5

親愛的老師們、同學們：

　　勤儉節約是中華民族的.傳統美德，是踐行社會主義核心價值觀的重要體現。建設節約型學校，不僅能降低辦學成本，更是培養師生良好品德、樹立環保意識的重要舉措。在此，我們向全體師生發出如下倡議：

　　在節約用電方面，做到人走燈滅，杜絕 “長明燈”；光線充足時，盡量不開或少開室內照明燈具；合理使用空調，夏季空調溫度不低于 26℃，冬季不高于 20℃ ，放學或長時間離開教室、辦公室時，及時關閉空調、電腦、飲水機等電器設備。

　　節約用水要從點滴做起，用水時盡量開小水龍頭，避免 “大水流”，用完水后及時關閉水龍頭，發現水龍頭、水管漏水等情況，及時向后勤部門報修；積極參與節水宣傳，倡導一水多用，比如用淘米水澆花、洗菜水沖廁所等。

　　節約糧食也是重要一環，在食堂就餐時，按需取餐，踐行 “光盤行動”，不挑食、不偏食，不隨意傾倒飯菜；向身邊的人宣傳節約糧食的重要性，帶動更多人養成節約習慣。

　　節約紙張同樣不可忽視，提倡雙面用紙，盡量使用電子文檔，減少紙張浪費；廢紙不亂扔，自覺投入廢紙回收箱，讓廢紙得到循環利用。

　　老師們、同學們，讓我們積極行動起來，從自身做起，從現在做起，從節約一度電、一滴水、一粒米、一張紙做起，為創建節約型學校貢獻自己的力量！

倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　創建節約型學校倡議書 6

尊敬的全體師生：

　　校園是我們共同學習和生活的地方，建設節約型學校是我們義不容辭的責任。為營造勤儉節約的良好校園氛圍，我們發出如下倡議：

　　一、節約用電，綠色照明。充分利用自然光，減少照明設備使用時間；離開教室、實驗室、辦公室等場所時，隨手關閉電燈、電扇、投影儀等電器；合理設置公共區域照明設備的.開關時間，避免白晝燈、無人燈現象。

　　二、節約用水，點滴在心。用水后及時擰緊水龍頭，防止滴漏；發現跑冒滴漏等浪費水資源現象，及時報修；積極參與校園節水宣傳活動，提高節水意識，養成良好的用水習慣。

　　三、節約糧食，杜絕浪費。珍惜每一粒糧食，樹立 “浪費可恥、節約為榮” 的觀念；打餐時適量取餐，不隨意丟棄食物；積極宣傳 “光盤行動”，帶動身邊的人共同抵制餐飲浪費。

　　四、節約資源，循環利用。減少一次性用品的使用，如一次性筷子、紙杯等；愛護公共財物，延長物品使用壽命；對可回收物品進行分類投放，促進資源循環利用。

　　五、倡導節約，傳播理念。積極參與節約型學校創建活動，向家人、朋友宣傳節約理念，帶動更多人參與到節約行動中來，讓節約成為一種生活方式。

　　老師們、同學們，節約資源，功在當代，利在千秋。讓我們攜手共進，用實際行動為創建節約型學校、建設美麗校園貢獻力量！

倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　創建節約型學校倡議書 7

親愛的同學們、老師們：

　　在資源日益緊張的今天，建設節約型學校已成為校園發展的必然趨勢。為培養全體師生的節約意識，營造節約光榮、浪費可恥的校園風尚，我們發出如下倡議：

　　從日常生活細節做起，節約每一份資源。在教室，離開時隨手關燈、關風扇，電腦、打印機等設備長時間不使用時及時關閉電源；在宿舍，合理使用水電，避免洗漱用水長流，離開宿舍前檢查電器是否關閉。

　　在食堂就餐，踐行文明用餐，按需打飯打菜，吃飽為好，不攀比、不炫耀，不隨意浪費一粒糧食；積極參與 “光盤行動”，用實際行動詮釋對勞動成果的尊重。

　　在學習過程中，節約使用學習用品，鉛筆盡量使用到最后，作業本雙面書寫；減少紙張浪費，充分利用網絡資源，推行無紙化辦公和學習。

　　愛護校園內的`公共設施，如桌椅、門窗、水電設備等，發現損壞及時報修；合理使用教學儀器設備，避免因操作不當造成損壞和資源浪費。

　　積極參與學校組織的節約主題宣傳活動，主動學習節約知識，增強節約意識；向身邊的人宣傳節約理念，勸阻和制止浪費行為，共同營造節約型校園的良好氛圍。

　　老師們、同學們，節約資源是我們共同的責任。讓我們積極行動起來，以實際行動為創建節約型學校添磚加瓦，讓節約之花在校園處處綻放！

倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　創建節約型學校倡議書 8

全體師生員工：

　　建設節約型社會，是我國可持續發展的戰略選擇；建設節約型學校，是我們每一位師生員工的責任與擔當。為進一步弘揚勤儉節約的'優良傳統，營造節約型校園氛圍，我們向全體師生員工發出如下倡議：

　　樹立節約意識，將節約理念融入日常學習、工作和生活中，自覺養成勤儉節約的好習慣，從自身做起，從身邊小事做起，做節約資源的踐行者和傳播者。

　　節約用電，做到人走電斷，杜絕電器設備待機能耗；合理使用照明設備，充分利用自然光；減少電梯使用頻率，倡導步行上下樓梯；在會議室、多功能廳等場所，根據實際人數和需求開啟照明和空調設備。

　　節約用水，增強節水意識，養成良好用水習慣；發現水管漏水、水龍頭損壞等情況，及時報修；積極參與校園節水改造，推廣使用節水型器具，提高水資源利用效率。

　　節約糧食，珍惜農民伯伯的辛勤勞動成果，樹立正確的飲食觀念，不挑食、不偏食；在食堂就餐時，按需取餐，做到 “光盤”，減少廚余垃圾產生；積極宣傳節約糧食理念，營造文明用餐氛圍。

　　節約辦公用品，推行無紙化辦公，減少紙質文件印發；嚴格控制辦公用品領用，按需領取，避免浪費；對舊紙張、廢舊電池等進行分類回收，實現資源再利用。

　　老師們、同學們，節約資源是一項長期而艱巨的任務。讓我們積極行動起來，以實際行動響應倡議，為創建節約型學校、推動學校可持續發展貢獻力量！

倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　創建節約型學校倡議書 9

親愛的老師、同學們：

　　校園是我們共同的家園，建設節約型學校，關乎我們每個人的切身利益，也是我們應盡的社會責任。在此，我們向全體師生發出如下倡議：

　　積極踐行節約理念，將節約意識貫穿于校園生活的.方方面面，無論是在教室、食堂、宿舍，還是在圖書館、實驗室，都要自覺做到節約資源、杜絕浪費。

　　節約用電，從隨手關燈開始，合理使用電器設備；節約用水，養成良好的用水習慣，避免水資源浪費；節約糧食，踐行 “光盤行動”，珍惜每一粒糧食；節約紙張，推行雙面打印和書寫，提高紙張利用率。

　　愛護校園公共財物，不隨意破壞桌椅、門窗、水電設施等；正確使用教學儀器設備，嚴格按照操作規程進行操作，減少設備損壞和維修成本。

　　積極參與校園節約活動，如節能宣傳周、節水宣傳日等，學習節約知識，提高節約技能；主動向學校提出節約資源的合理化建議，為建設節約型學校出謀劃策。

　　向身邊的人宣傳節約理念，帶動家人、朋友共同參與節約行動，形成全社會節約資源的良好風尚，讓節約成為一種時尚，一種美德。

　　老師們、同學們，讓我們攜手并肩，積極行動起來，從現在做起，從點滴小事做起，為創建節約型學校、建設美麗校園而努力奮斗！

倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

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