愛護美麗校園倡議書
同學們，學校是我們求知的殿堂，宿舍是我們生活的家園。學校為了給我們的學習和生活提供良好的環境，給我們營造了一個優美整潔的校園，學校每年要花費數萬元的資金進行校園環境建設，其目的是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境，讓我們能在這種溫馨的環境中努力學習健康成長。但是在我們美麗的校園內，卻有極個別的同學對公物持另類態度——隨意破壞、浪費。針對這種情況，我校團委提出倡議：各班同學應保護環境、愛護公物讓我們大家齊動手共建美麗校園。
愛護公物是崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照、彰顯一個社會的風尚、體現一個民族的素質、反映一個國家的精神。其實，愛護公物也不是一件很難做到的事情了，只要同學們平時多想想，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，努力改掉自身的不良習慣，成為一名公共環境的保護者、維護者。在此，我校團委向大家發出以下倡議：
一、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意攀折花木。
二、愛護學校環境，拾起地上的紙屑、果皮、果殼等雜物，保持環境衛生。
三、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。
四、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，不隨意挪動桌椅。
五、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不在墻體上留下任何印跡。
六、愛護學校清潔衛生工具，認真愛護，輕拿輕放。
七、愛護學校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電燈、電扇。
八、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電扇、飲水機的電源，節約每一度電。
九、愛護衛生間內的水龍頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。
十、愛護校園內的體育設施及清衛設施，不損壞、不攀爬。
為此，學校開展了“環境保護，衛生監督”文明崗志愿活動，希望同學們人人爭做“環保小衛士”，自覺主動地撿拾垃圾、愛護公物。與此同時，學校團委向大家呼吁：請大家加入我們這個共建美麗校園的行列來吧！讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。保護環境、愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的'校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
澄邁縣第二中學團委
2015年10月25日
愛護美麗校園倡議書 [篇2]
親愛的同學們：
菁菁校園，碧樹芳草，是我們每天學習生活的地方。徜徉在這美麗的校園里，我們身心健康、精神愉悅。優美的環境需要我們共同呵護，愉快的氛圍需要我們共同創造。為了建設美麗校園，我們發出如下倡議：
一、愛護花草樹木。不隨意折枝、摘花、踩踏草坪，不在樹上晾曬衣被，制止毀壞綠化設施的行為。
二、養成良好的衛生習慣。不亂扔塑料袋、瓜皮、果殼、紙屑、煙頭，主動撿拾地上的垃圾；不從樓上拋棄廢物；如廁后隨手拉水箱沖洗。
三、愛護公共設施。不在黑板、課桌、墻壁、櫥窗等場所亂涂、亂畫、亂貼，營造良好的學習環境。
四、節約水電資源。杜絕長明燈，離開房間時隨手關閉電源，不使用違章電器；隨手關緊水龍頭，節約每一滴水。
五、文明就餐。自覺維護食堂秩序，保持餐桌衛生，飯后自覺將餐具送至指定地點。
親愛的同學們，讓我們攜起手來，讓文明不再只是停留在口頭上，而是落實到我們每個人的自覺行動上！讓文明不再是外在的約束，而是內化的自律！讓我們從現在做起，從我做起，從保護一草一木做起，從撿拾一紙一屑做起。用我們的行動，愛護我們的校園，美化我們的環境，為構建美麗校園貢獻自己的力量。
飲食服務中心 校園修建中心 動力中心
教學辦公服務中心 學生公寓服務中心 校學生會 校研究生會
二○一一年六月十日
愛護美麗校園倡議書 [篇3]
親愛的同學們：
干凈整潔的校園，能使人心情舒暢。學校是我們共同的家園，我們更應該 珍惜它、愛護它、保護它。為了提高全體同學愛護公物的意識，培養愛護公物的良好習慣，現面向全體同學發出倡議：
（一）不在墻壁、門窗、玻璃和桌凳上亂涂、亂刻、亂畫，不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。
（二）關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。
（三）節約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關好。
（四）班內的衛生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時送還。
（五）愛護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁面撕下，要愛護黑板報的字畫。
（六）愛護好音、體、美器材及有關儀器設施；做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器及室內設備。
（七）愛護草坪、花壇和樹木，要做到不踩、不攀、不折、不摘。
（八）要愛護學校的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。
（九）要愛護宿舍財產，做到隨手關閉電燈、電扇，搞好宿舍衛生。
（十）發現身邊的同學肆意破壞公物要及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
愛護公物，人人有責。從我做起，從現在做起，從身邊做起，從小事做起。 愛護學校公物，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正愛護公物的文明中學生。
華墅初中政教處、總務處、團委
2012年3月19日
愛護美麗校園倡議書 [篇4]
親愛的同學們：
校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園里，還有散落著同學隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們潔凈的校園極不相稱。“上中是我家，清潔靠大家”，我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們要向全校的同學們們發出如下倡議：
1、請不要隨手亂扔垃圾。
2、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作。
3、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾并提醒亂扔垃圾的同學。
4、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來，及時清理教室內垃圾桶。
5、不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜里的垃圾。
6、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。
7、請使用垃圾袋，防止垃圾散落。
8、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。
9、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環境的衛士。
2015，創文明和諧校園，看上中，看衛生，讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做文明上中人！我們一起努力吧！
愛護美麗校園倡議書 [篇5]
親愛的老師們、同學們：
當你走進我們的校園，你能感受到她越來越潔凈和美麗嗎？這主要歸功于我們全體師生和清潔工叔叔阿姨們的不辭辛苦，每天早晨、中午、下午堅持維護和打掃。學校是我們的家，環境靠大家，我們是學校的主人，理應保護我們共同的家園。可是近來出現了一些不良的現象：有的同學零食吃完了，食品包裝袋隨手扔在地上；有的同學從樓上亂扔紙屑，把已打掃干凈的衛生區又弄臟了；還有的同學隨意踐踏草坪，把我們美麗的草坪破壞了。為了使我們美麗的校園多一份清潔，添一份生機，讓廣大師生有一個舒適的學習、生活、工作環境。我們要向全校的師生們發出如下倡議：
一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生；
二、以校為家，愛護公共設施，不損壞公物；
三、注意公共衛生，不要亂扔垃圾，隨意踐踏草坪；
四、從我做起，從現在做起，養成良好的衛生習慣，不亂扔紙片、包裝袋等雜物；
五、提倡“彎腰精神”，開展“你丟我撿”活動，發現地面上的紙片、包裝袋等，拾起來扔進垃圾箱里，確保地面的干凈；
六、請少先大隊部學生干部用照相機攝下個別學生不文明的行為，通知此人及所在的班級，以幫助他們改正不良習慣。
親愛的老師、同學們，愛護校園環境，應從我做起，從現在做起，從小事做起。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。讓我們自我約束，相互提醒。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！相信宏外會因為我們共同的努力而更加美麗！
學生思想生活服務部
2011年3月14日
愛護美麗校園倡議書 [篇6]
敬愛的老師,親愛的同學們:
你的欲望在綠樹成蔭,鳥語花香的地方的生活嗎?你的欲望在一個整潔溫馨的環境,努力學習呢?你想有一個環境優美、充滿活力的學校里嗎?讓我們攜手共進,講究衛生,美化校園,為自己營造一個和諧的美麗的家園。
校園環境健康影響的所有教師和學生工作、學習和生活。優美的校園環境,我們在學習、工作、心情舒暢,優美的校園環境,讓我們懂得珍惜,學會愛;而優美的校園環境,揭示了每個人的品質,反映整個學校道德風格、愛護校園環境衛生倡議書優美的校園環境為學習我們進步創造了優越的條件,有利于我們培養高尚的道德情操;優美的校園環境,讓我們謙遜有禮,學會做人,優美的校園環境,讓我們永遠如沐浴在陽光中,溫馨和諧的。
只是覺得,生活中的每一天都紙屑,垃圾激烈的環境下,我們如何輕松愉快的心情的時候嗎。然而,走在學校,guazike,果皮、紙屑、廢舊塑料瓶子無處不在,在教室里,丟在書桌上垃圾無處不在……這一切,和形象的文明校園極不相稱,追求環境的良好祝愿是完全不一樣的。因為每個人都渴望有一個優雅舒適的環境,那么就不要追求自己的“方式”,為綠色校園行一個方便的,真正做到“科學研究所是我家,清潔每個人”。在這一點上,所有的老師和學生主動發出如下:
1。愛護校園環境為己任,保持校園清潔衛生。養成良好的衛生習慣,不隨意亂扔垃圾,煙頭,不隨地吐痰。
愛護校園環境衛生倡議書
2。支持和參與廢紙、塑料、廢金屬回收的,應盡量減少浪費生命。
3。消除白色污染,隨手以紙屑。
4。不要將食品帶入教室,教室的測定清理垃圾。
5。節儉,保護公共財產。
6。遵守道德,提倡文明,維護社會治安秩序,保護公眾健康。
2015年創建“文明、和諧的校園,“愛護校園環境衛生倡議書新科的庭院里,新atmosphere-let我們從現在起,遵守校園公共環境管理會議,樹立環保意識的校園,爭做校園環境保護“綠色警衛”,爭做科學研究所文明!
學校辦公室黨委學生新校園建設部門的總部
物流辦公物業、大正沉重的服務中心
二○○九年三月六日
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