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愛護校園公物倡議書

各位同學、共青團員們：

愛護校園公物倡議書

同學們，當你走進干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。當你漫步于校園中，眼前出現這樣的景象：道路旁的綠樹威風凜凜，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振；課堂里，燈光明亮，人心也明亮，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅；地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個小小的紙屑也看不見；教室里，設備無一不完整，更是干凈，整潔。

打破期待，回到現實，請同學們仔細看看我們的校園：操場上，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋；樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑；再看課桌椅，也是傷痕累累；水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經損壞了...... 它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”。陶鑄先生曾經說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康地發展，想要將來有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我們應該愛護公物，節約水電，反對破壞公物，浪費水電。教育部發布《中學生日常行為規范》明確規定：“愛護公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公。”這種破壞公物的行為違反了中學生日常行為規范，給學校財產造成了浪費，有的影響了學校正常秩序。

針對以上情況，學校團委、學生會向全體同學、共青團員發出倡議：

一、愛護學校花草樹木，不隨意進出花壇，不攀折花草樹木。

二、愛護學校環境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環境衛生。

三、愛護學校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。

四、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼，及時整理抽屜。

五、愛護校舍墻體、門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。

六、愛護學校清潔衛生工具，輕拿輕放，擺放整齊。

七、愛護學校資源，隨手關閉電燈和電教設備的電源，節約每一度電。

八、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。

九、愛護校園內的體育設施及消防設施，不損壞、不攀爬摸高。

十、愛護操場和一切公共設施，文明使用，不敲打不毀壞。

同學們、共青團員們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物；要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。

同學們、共青團員們，愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧！

會川中學

共青團委員會

學生會

2015年5月4日

愛護校園公物倡議書 [篇2]

親愛的同學們：

校園是我家，愛護靠大家。在校園里我們經常會看到很多美麗的身影：他們主動彎腰撿起地上的垃圾，他們隨手關掉水龍頭，他們愛護自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，管理好責任區里的衛生和花草樹木。他們使得校園更美麗了。我們要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物、愛護環境的.同學們。

可是，在我們美麗的校園內還有些不盡人意的地方。學校公物損壞與浪費現象時有發生：有的同學拳打腳踢，將門窗桌椅損壞；有的水龍頭、電燈只開不關；有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃；還有課間放學時隨意走進花壇，損壞花草樹木等等。給大家的學習生活帶來不便，造成了不良影響。

借此機會，我們向全體同學發出倡議：愛護公物、愛護環境，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；不向洗刷間或窗外亂扔雜物，不開無人電燈；隨手關燈節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環境衛生。

同學們，學校是我們共同的家園，我們都是這里的小主人。我們要像愛護自己私人財產一樣，愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝。

倡議人：

愛護校園公物倡議書 [篇3]

親愛的同學們：

校園是我家，愛護靠大家。在校園里我們經常會看到很多美麗的身影：他們主動彎腰撿起地上的垃圾，他們隨手關掉水龍頭，他們愛護自己的課桌椅，他們愛護校園里的花草樹木。他們使校園更美麗了，我們要真誠地感謝這些自覺愛護公物、愛護校園的同學。

可是，在我們美麗的校園內還有些不盡人意的地方。學校公物損壞與浪費現象時有發生：有的同學拳打腳踢，將門窗桌椅損壞；有的水龍頭、電燈只開不關；有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃等等。給大家的學習生活帶來不便，造成了不良影響。

借此機會，我們向全體同學發出如下倡議：

一、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不攀折花木。

二、愛護學校環境，不亂扔紙屑，能拾起地上的紙屑，保持環境衛生。

三、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

四、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。

五、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不留下任何印跡。

六、愛護學校衛生工具，認真愛護，輕拿輕放。

七、愛護學校教室公物，不亂踢打、撞擊門窗。

八、愛護學校資源，隨手關閉電燈等電源，節約每一度電。

九、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。

十、愛護校園內的體育設施及衛生設施，不損壞、不攀爬。

十一、自覺制止破壞公物行為，敢于舉報一切破壞行為。

十二、損壞公物者，一經查實，照價賠償，同時系里將縮減相應班級的評優、獎學金、補助等名額。

同學們，學校是我們共同的家園，我們要像愛護自己私人物品一樣愛護公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從自身做起，從現在做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧！

愛護校園公物倡議書 [篇4]

親愛的同學們：

干凈整潔的校園，能使人心情舒暢。學校是我們共同的家園，我們更應該珍惜它、愛護它、保護它。為了提高全體同學愛護公物的意識，培養愛護公物的良好習慣，現面向全體同學發出倡議：

（一）不在墻壁、門窗、玻璃和桌凳上亂涂、亂刻、亂畫，不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。

（二）關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。

（三）節約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關好。

（四）班內的衛生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時送還。

（五）愛護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁面撕下，要愛護黑板報的字畫。

（六）愛護好音、體、美器材及有關儀器設施；做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器及室內設備。

（七）愛護草坪、花壇和樹木，要做到不踩、不攀、不折、不摘。

（八）要愛護學校的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。

（九）要愛護宿舍財產，做到隨手關閉電燈、電扇，搞好宿舍衛生。

（十）發現身邊的同學肆意破壞公物要及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。

愛護公物，人人有責。從我做起，從現在做起，從身邊做起，從小事做起。愛護學校公物，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正愛護公物的文明中學生。

華墅初中政教處、總務處、團委

2012年3月19日

愛護校園公物倡議書 [篇5]

同學們，為了營造優美整潔的校園，為了讓我們擁有一個既美麗又舒適的學習環境，學校花費大量的資金進行校園建設，讓同學們能在溫馨的環境中努力學習健康成長。但是在我們美麗的校園內，卻有極個別的同學對公物持另類態度——整潔的地板上亂扔紙屑，新修體育設施一夜之間遭人為破壞，剛剛粉刷的墻體沾上腳印等等。針對這種情況，我校總務處發出倡議：各班同學應保護校園環境、愛護公物，大家齊動手共建和諧校園。

愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照，體現一個人的素質、彰顯一個學校的校風。其實，愛護公物并不是一件很難做到的事情，只要同學們能夠提高自己的品德修養，不斷陶治自己的情操，改掉身上的一些不良習慣，就能成為一名愛護公物的使者。在此，我校總務處向大家發出以下倡議：

一、愛護學校花草樹木，不隨意進出綠化帶，不攀折花木。

二、愛護校園環境，不向窗外隨意亂拋垃圾，主動撿起地上的紙屑，保持環境衛生。

三、愛護學校黑板，不亂涂亂畫，不拍打敲擊黑板。

四、愛護學校課桌椅，不亂涂刻劃，不隨意粘貼物品，不踩，不拖，不敲桌椅，挪動桌椅小心翼翼。

五、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球。

六、愛護學校清潔衛生工具，輕拿輕放。

七、愛護學校教室公物，不亂踢打，不涂抹門窗，不損壞電扇、電燈和電教設施。

八、愛護學校資源，放學隨手關閉電燈、電扇的電源，節約每一度電。

九、愛護校園內水龍頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。

十、愛護校園內的體育設施，不損壞、不攀爬、不做危險動作。

同學們，我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人！