交通土建工程 畢業設計開題報告

課題名稱

學 院 專

業 班 級 號 學

姓 名

指導教師（簽名） 年 月 日

教研室主任（簽名） 年 月 日

一、畢業設計（論文）的內容和要求

內容：東田—吉口二級公路施工圖設計。

要求：通過畢業設計，系統地運用相關學科的理論知識與技能解決實際問題，培養良好的獨立工作能力和創新精神。在設計過程中，掌握公路的選線方法、平縱橫組合、路面結構組合設計、橋涵及擋土墻等結構物的設計、工程量計算方法、土石方調配方法及概預算等內容，有能力的同學，還應進行逐樁坐標計算程序及全站儀放樣程序的設計。

二、設計的技術要求與數據（或論文主要內容）

1、 平面設計資料

地形圖比例：1：2000

圖紙編號：PM05

設計起點坐標：（X=553229.279，Y=50634.725）

設計起點標高：135.00m

設計終點坐標：（X=554978.874，Y=505881.581）

設計終點標高：165.00m

設計道路等級：山嶺重丘或平原微丘二級（根據公路經過地形確定）

2、路面設計資料

自然區劃：Ⅳ7（廣西南寧）

交通量：設計使用初期交通量為4000輛/日（中型貨車）（雙向雙車道合計）

交通量增長率為：6%。

車輛類型：前軸為單軸—單輪，前軸重：49kN

后軸為單軸—雙輪，后軸重：101.6kN

輪胎內壓均為：0.7MPa

公路沿線附近可采用的建筑材料：水泥、瀝青、碎石、砂礫、石灰及粉煤灰等。

路面設計類型：混凝土路面及瀝青路面（通過技術、經濟比較后進行選擇） 公路沿線土質為粘性土，地下水位距地面為1.3m。

沿線魚塘深度：1米。沿線河流及水溝深度：1.5 m。

3、擋土墻及涵洞設計資料

擋土墻及涵洞的地基為中密礫石土，承載力標準值σ0=400KPa，基底摩擦系數f=0.45。礫石土內摩擦角φ=40°，粘結力C=12kPa，礫石土重度γ=22kN/m3。墻身

重度γ=22.5kN/m3，容許拉應力為70kPa，容許剪應力為150kPa。 4、專題

編制程序計算逐樁坐標及全站儀放樣程序。（可采用FORTRAN、MATLAB、BASIC，JAVA等各種編制軟件）

三、設計（論文）工作起始日期

自 2015 年 3月 17日起，至 2015 年 5 月 30日止。（第3周～第13周） 答辯時間：第13周

四、進度計劃

第3周—第4周： 平面設計 第5周：縱斷面設計

第6周—第7周： 橫斷面設計（含土石方計算及調配） 第8周—第9周： 涵洞、擋土墻等結構物設計

第10周：路面設計（含水泥混凝土路面及瀝青路面設計，并從技術、經濟方面做比選） 第11周：綜合排水設計；逐樁坐標程序編制及全站儀放樣程序編制（可選項） 第12周—第13周：編寫計算說明書（含中英文摘要）；圖紙的出版及裝訂

五、主要參考文獻

1、《公路工程技術標準》JTG B01-2003 2、《公路路線設計規范》JTG D20-2015 3、《公路路基設計規范》JTG D30-2004

4、《公路水泥混凝土路面設計規范》JTG D40-2003 5、《公路瀝青路面設計規范》JTG D50-2015 6、《公路橋涵設計通用規范》JTG D60—2004 7、公路設計手冊《路線》，人民交通出版社 8、公路設計手冊《路基》，人民交通出版社 9、公路橋涵設計手冊，人民交通出版社

10、路基路面工程（第二版），鄧學均，人民交通出版社 11、涵洞設計標準圖

附件2

廣西大學本科生畢業設計（論文）開題報告

附件3

廣西大學本科生畢業設計（論文）進展情況記錄

廣西大學本科生畢業設計（論文）進展情況記錄

交通土建工程 畢業設計開題報告 [篇2]

題 目 青年大橋下部結構設計 指 導 教 師 趙文華 院（系、部） 土木與交通學院

專 業 班 級 交通土建工程08-6班 學 號 0809120619 姓 名 王旭東 日 期 2012年3月 19號

教務處印制

一、選題的目的、意義和研究現狀

二、研究方案及預期結果

三、研究進度

四、主要參考文獻

五、指導教師意見

交通土建工程 畢業設計開題報告 [篇3]

題 目

萬麗小區5號樓結構設計與工程量清單

專 業

學生姓名

指導教師 土木工程 朱百度 阮長峰/陳凡 班 級 學 號 職 稱 07土木本一 07202073260 高工

溫州大學甌江學院教務部制

溫州大學甌江學院本科畢業設計（論文）開題報告

二、 研究的基本內容與擬解決的主要問題：1.研究內容結構設計部分方案合理,計算準確無誤，計算書寫工整，圖面布局勻稱，表達準確清楚，圖 面清潔。 1. 根據建筑設計和結承重及抗震方面的要求、場地地質條件、材料供應及施 工技術條件等,合理進行結構及其構件(樓面板、 屋面板、 過梁等)的選型和結構布置， 應盡可能使計算簡便,統一構件的編號,確定構件的定位尺寸,正確標注構件的結構 標高。 2.計算時，應有正確的計算簡圖,。選擇合理的構件尺寸，清理荷載時一定要細 心。不能多算也不能少算。內力計算步驟要完整。內力計算可手算也可用計算機計 算。 手算時可根據具體情況采用不同得計算方法。 進行內力組合， 確定截面的配筋。 并且滿足構造要求。施工圖中，結構及構件尺寸的標注要齊全，受力鋼筋、箍筋及 構造鋼筋的編號要清楚、 正確。 受力鋼筋的錨固、 連接及截斷位置要清楚正確。 箍 筋加密區及非加密區的要有正確的計算簡圖，構件的截面尺寸要合理。內力計算及 配筋要正確。施工圖中，各構件的代號、尺寸的標注要齊全，配筋圖要正確,結構 標高要標注在相應位置。 、 4. 現澆板的設計計算應根據具體情況考慮采用彈性理論或塑性理論。分清楚 什么是單向板什么是雙向板。板的厚度要合理，受力筋(板底與板面)及非受力筋的 配置和標注要正確，并標注板的底部及頂部的結構標高。定位軸線、構件尺寸的標 注要齊全。 、 5.連梁的設計計算可考慮采用塑性理論。工程量清單部分1)、編制清單說明。 2)、編制土建工程量計算書和鋼筋工程量計算書 3)、編制分部分項清單 4)、措施項目清單 5)、其他項目清單等2.擬解決的問題1. 建筑結構布置，在滿足建筑功能、工藝和生產使用要求的同時，力求平面 和豎向形狀簡單、整潔，柱網對稱、剛度適當、荷載分布均勻，結構傳力簡捷，構 件受力明確。 2. 搜集必須資料、圖紙和現場情況.如工程的場地情況，現場的地下水位和土 壤類別，溫州的主要建材

三、 研究的方法與技術路線：對于選定的課題， 我們對他所以的內容進行全面的了解。了解這個課題在國 內外的研究情況， 包括研究以取得的成果及存在的問題，了解這一課題所屬的理 論體系等等。對課題的全面了解，可以讓我們研究過程中少走很多彎路。確立研 究的主攻方向。在本次課題研究中我將會用到以下研究方法。 文獻研究法：分類閱讀有關文獻（包括文字、圖形、符號、聲頻、視頻等具有一定歷史價值、理論價值和資料價值的材料），得出一般性結論或者發現問題，尋找新的思路。 經驗總結法：通過對實踐活動中的具體情況，進行歸納與分析，使之系統化、理論化， 上升為經驗的一或技能。 由于這種知識或技能往往憑借個人或團體的特定條件與機遇而獲得 的，帶有偶然性和特殊性的一面，因此，經驗并非一定是科學的。它需要理論研究者和實踐 者做一番總結、驗證、提煉加工工作。總結經驗一般在實踐中取得良好效果后進行。在總結 經驗時，一定要樹立正確的指導思想，對典型要用馬克思主義的立場普遍意義。 歷史研究法：簡而言之，歷史研究就是以過去為中心的研究，它通過對已存在的資料的 深人研究，尋找事實，然后利用這些信息去描述、分析和解釋過去的過程，同時揭示當前關 注的一些問題，或對未來進行預測。 案例研究法：中外學者尚無普遍公認的、權威的定義，一般認為，案例是對現實生活中 某一具體現象的客觀描述。 教育案例是對教育活動中具有典型意義的， 能夠反映教育某些內 在規律或某些教學思想、原理的具體教學事件的描述、總結分析，它通常是課堂內真實的故 事，教學實踐中遇到的困惑的真實記錄。對這些“真實記錄”進行分析研究，尋找規律或產生 問題的根源，進而尋求解決問題或改進工作的方法，或形成新的研究課題。在案例法的研究 中，研究者自身的洞察力是關鍵。 觀察研究法： 從對事物發展變化過程的觀察中獲取所需信息， 將其歸納整理并進行分析 研究，形成新的觀念和認識，這就是觀察研究法

四、 研究的總體安排與進度：第一周：標準層結構平面圖（框架梁，連梁）布置，現澆板的的荷載整理， 內力及配筋計算。 第二周：連梁的荷載整理，內力及配筋計算。 第三圖布置、承臺配筋計算及繪制。 第六周：繪制標準層結構平面圖，現澆樓梯的結構計算及配筋圖繪制，雨篷 計算書。 第八周：計算建筑面積，編制基礎工程量計算書。 第九周：編制主體工程量計算書。 第十周：筋工程量。 第十二周：編制工程量清單

五、 主要參考文獻：[1] 蔡健.潘東輝.黃炎生 高層建筑結構扭轉震動控制研究 [期刊論文] -工程力學 2015(07) [2] 藍宗建,朱萬福.混凝土結構與砌體結構設計[M] 東南大學出版社 2015 年 1 月第二版 [3] 徐培福.黃吉鋒.韋承基 高層建筑結構在地震作用下的扭轉振動效應 [期刊論文] -建筑科 學 2000(01) [4] 陳仁朝.鋼筋混凝土框架結構設計問題初探[J]. 建筑技術與應用，2/2004 [5] 趙西安 我國高層建筑結構計算方法的進展 1990(01) [6] 粱啟智.梁平 框架柱的側移剛度 [期刊論文] -華南理工大學學報 1995(01) [7] 謝強.姚謙峰 高層輕板框架結構的剛度和承載力分析 [期刊論文] -西安建筑科技大學學 報 2000(03) [8] 葉勁彤,葉靖.關于鋼筋混凝土框架結構設計的幾個問題探討[J]:建筑結構 2002,32(10) [9] 陳翠榮.框架結構中應注意的幾個問題. [J].山西建筑 第 33 卷第 4 期 2015/2 [10] 劉堅.李開禧.張利 鋼框架混凝土剪力墻混合結構的簡化計算方法 [期刊論文] -四川建 筑科學研究 2003(02) [11] 包世華.方鄂華 高層建筑結構設計 1990 [12] Mita A and Yokoi I(2001).Fiber Bragg Grating Accelerometer for Building and Civil Infrastructure[C].Proc．of the SPIE Vo1． 4330．Sma rt Systems for Bridges，Structures，and Highways，PP．479-486． [13] R H Wood,Plastic and elastic design of slabs and plate[M].London:Thames and Hudson,1961指導教師審核意見：簽名： 年 月 日

交通土建工程 畢業設計開題報告 [篇4]

題目：材料院實驗樓設計

學生姓名 柴笑 學 號 0808010644 教學院系 土建院

專業年級 房建08級

陳建平

指導教師

單 位 胡秀莊 職 稱 西南石油大學

西南石油大學本科畢業設計

畢業設計開題報告

某高校材料院實驗樓設計

專業年級：08土木工程 姓名：柴笑

指導老師：陳建平 胡秀莊

一、選題的背景及意義

1、選題背景及意義

在各方面高速發展的今天，教育也毫無例外地成為了推動社會發展的一個重要因素，因而對校園的硬件設施要求越來越高。實驗樓是一個學校形象的重要代表性建筑物。所以要求實驗樓不僅有較高的實用性和經濟性，還要有符合現代人審美的美觀性。實驗樓具有價格高、種類多、選擇性較強、安全要求比較高的特點。從一片荒地到屹立的大樓，全面涵蓋了土木工程專業知識的各個方面，還需要我們更好地了解國內外建筑設計的發展歷史、現狀及趨勢。在這過程中不僅鞏固了四年來所學的專業理論知識，更重要的是為即將步入的社會實踐打牢基礎，所以，選擇比較有代表性的實驗樓作為設計。

隨著社會生產力的發展、土地的減少，現代建筑趨向于高層建筑，而砌體結構存在自重大、砌筑工作相當繁重、抗拉抗彎性能低、粘土專用量很大，往往占用農田、影響農業生產等缺點，現代建筑多采用框架結構、框剪結構等結構體系。經年來框架結構在世界各地又有了很大的發展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公室和多功能建筑等各種類型的框架建筑。

通過畢業設計應全面掌握建筑設計的基本原理、結構選型、平面

西南石油大學本科畢業設計

布置、結構布置等一些基本理論都要熟悉，以便于以后應用，同時繪制建筑的總平面圖、底層及標準層平面圖、剖面圖、樓梯詳圖、及結構的基礎平面圖、基礎詳圖、結構平面圖、框架配筋詳圖、樓梯詳圖等，還要有結構計算書，施工設計應包含施工方案、施工組織、施工方法等設計內容，從而全面掌握建筑設計中實驗樓設計的基本原理、功能組合，完成一棟建筑的結構設計，并進行相應的建筑、結構、施工設計等。

2、國內外研究現狀

隨著我國的建筑法規的健全，對實驗樓的規管力度的加大，實驗樓的安全性能會得到保證在設計中，認真貫徹“適用、安全、經濟、美觀”的設計原則。

現代實驗樓：學校的規劃設計，追求創造一個功能完備、設施齊全、有利身心健康、環境和諧優美、人文內涵濃郁豐厚、國際化現代化的新型學校，是教書育人、傳承文明，造就二十一世紀新型人才的理想園地。整體建筑體現出嚴謹、務實、前瞻的辦學理念，而實驗樓是這些內容的主要體現者。

實驗樓在中國的發展趨勢將表現為：更加細分和規范，規模越來越大，資金來源越來越廣，先進的教學設施包括實驗中心、藝術教育中心、多媒體中心和學生服務中心。現代實驗室愈發趨于將各類設施統一于一體。這就給設計和規劃帶來了更進一步的探索和挑戰，也促進了建筑事業的進一步發展。

本工程是一座材料院的實驗樓，結構形式為框架結構。設計在有

西南石油大學本科畢業設計

限的用地上既爭取了盡可能多的首層臺面積，有效地滿足了實驗的特殊要求，又做到了以適宜的體積與校園內原有的建筑環境的協調。大量使用新型材料，滿足實驗室的抗酸、抗堿等耐腐蝕要求，同時它防潮抗震動性能也很好地滿足使用要求。

二、研究的基本內容和擬解決的主要問題

1、基本內容

設計的主要內容：

（一）、建筑設計部分：

（1）本工程位于四川省綿陽市市中心某高校校內，實驗樓的總建筑面積為3600㎡±10%。建筑層數為4層。

普通實驗樓的平面組合可采用綜合式組合，既可以有走道，套間或大廳的綜合組合形式，內部空間要解決學生的課間休息及交往活動，解決師生的交往活動。特別應解決好各種流線問題，個功能應分區明確合理。要有較好的疏散方式，滿足防火要求，立面及造型應反映新時代教育建筑的形式。其中普通 實驗室41間，辦公室11間，計算機室4間，庫房3間。另有樓梯間，廁所，水房等輔助房間自定。

由于某些實驗室所需的空間跨度較大，本實驗樓采用框架結構，基礎采用獨立基礎。框架結構的優點是建筑平面布置靈活，可以形成較大的空間滿足使用，框架結構的墻體是填充墻，起圍護和隔斷作用適合普通教室之間的分隔，框架結構的特點是能為建筑提供靈活的使用空間，但是抗震性能差。

（2）平面布局

根據建筑物的使用要求，合理安排建筑各組成部分的位置，并確定它們的相互關系，考慮當地環境，建筑物內部以及內外之間方便和安全的交通聯系，符合總體規劃的要求。另外主要房間的布置，不僅影響平面視圖效果，也會對裝飾裝修以及給排水造成影響，對其平面設計必須滿足以下幾點：

A 房間滿足活動空間和家具擺放，布局合理，施工方便；

B 門窗滿足出入方便，疏散安全，采光通風；

C 滿足審美要求。

（3）交通聯系設計

充分考慮水平交通聯系和垂直交通聯系以及與各個房間的關系，做到交通路線簡捷明確，聯系通行方便，人流通暢，緊急疏散時迅速安全，滿足一定的采光通風要求，考慮整體視覺效果。

（二）結構部分的設計主要包括：

（1）計算簡圖的確定：框架各構件在計算簡圖中均用單線條代表。各單線條代表各構件形心軸所在位置線。梁的跨度等于該跨左、右兩邊柱截面形心軸線之間的距離。為簡化起見，底層柱高可從基礎頂面算至樓面標高處，中間層柱高可從下一層樓面標高算至上一層樓面標高，頂層柱高可從頂層樓面標高算至屋面標高。

（2)結構設計與布置：結構設計資料以及結構布置及結構計算簡圖的確定。首先，本次設計采用框架結構，屋蓋和樓蓋采用現澆鋼筋混凝土，獨立基礎。然后選用荷載匯集及一榀主框架進行設計。計算內容包括：風荷載計算、荷載組合及內力分析、現澆板計算、樓梯計算、基礎及基礎梁計算、樓蓋計算。其次，結構的布置考慮對荷載分布情況及性質.滿足剛度均勻，力學模型清晰，盡可能限制大荷載或移動荷載的影響范圍,使其以最直接的線路傳遞到基礎。

(3) 水平風荷載作用下的內力計算：采用D-值法，對于層數較

多的框架，梁、柱的線剛度可能較為接近，甚至梁的線剛度小于柱的線剛度。這時，框架節點對柱的約束為彈性支承，柱的側向剛度不僅與柱的線剛度和層高有關，而且還與梁的線剛度等因素有關。另外，柱的反彎點位置也不是一成不變的，而是取決于該柱上下端轉角的比值。

（4）結構的豎向荷載計算：豎向荷載作用下的內力計算。由于實驗樓為5層，各個房間跨度不統一，按照多層多跨計算，首先 ，將多層框架分層，以每層梁與上下柱組成的單層框架作為計算單元，柱遠端假定為固端，其次，用力矩分配法分別計算各計算單元的內力，由于除底層柱底是固定端外，其他各層柱均為彈性連接，為減少誤差，除底層柱外，其他各層柱的線剛度均乘以0.9的折減系數，相應的傳遞系數也改為1/3，底層柱仍為1/2，最后，分層計算所得的梁端彎矩即為最后彎矩。

（5）地震荷載作用下框架內力及側移計算；

（6）結構內力組合計算：結構設計,要找出結構最不利內力,那首先要找出哪些荷載能夠出現,哪 些能夠同時出現,這些能夠同時出現的荷載進行組合求出結構最不利內力.當然為了找出最不內力,先求出每種荷載下結構的內力,根據荷載組合情況,求最不利內力組合下的內力值了

（7）結構配筋計算：包括梁截面設計計算、柱截面設計計算、基礎配筋設計計算。2、擬解決的主要問題

三、主要技術路線

設計按如下技術線路進行。

1 明確目的

……

2 熟悉任務

……

3 調研

……

4 方案設計

根據調研結果及設計任務書要求，初步構思建筑設計方案，廣開思路，進行多個方案對照比較，擇優修正，滿足城市規劃及其建設方的具體要求。

5 專業翻譯

運用各種信息工具查找與設計內容相關的英文資料，并選擇合適的資料翻譯成中文，作為設計參考。

6 繪制建筑施工圖

經過前階段方案修正完善、確定后，使用天正建筑繪圖軟件進行建筑施工圖的繪制。

7 結構概念設計

選擇結構體系，對結構梁、柱等構件進行幾何尺寸及布置的設計，滿足建筑及結構布置的要求。

8 結構計算

對結構及其構件進行內力計算，并用結構計算軟件（PKPM）進行復核，確定結構內部如配筋、混凝土等級等構造要求。

9 繪制結構施工圖

根據結構計算的結果，繪制結構施工圖。

10 中、英文摘要

撰寫設計的中、英文摘要。

11 資料自查、整理裝訂

對整個畢業設計過程的各種資料進行檢查、整理，裝訂成冊。 12 提交畢業設計成果

四、預期結果

1 開題報告：設計目的和設計意義明確，設計思路清晰，設計任務理解；

2 與設計題目相關的英文翻譯：能用中文正確表達英文意思，語句通順；

3 建筑施工圖：

3.1 建筑總說明（含建筑節能設計）

3.2 總平面圖

3.3 各層平面布置圖(含屋面布置圖)；

3.4 立面圖(至少含一個正立面和一個側立面)；

3.5 剖面圖(至少一個縱向剖面圖)；

3.6 樓梯圖(至少一部樓梯的平面和剖面圖)；

3.7 門窗圖(表達分格尺寸、開啟扇、開啟方向)；

3.8 衛生間圖(含男女衛生間)；

3.9 節點詳圖(必須包括內容：無障礙坡道詳圖、室外臺階詳圖、屋面變形縫詳圖、屋頂天溝詳圖、屋面泛水做法詳圖，其余可自擬) 4 結構施工圖：

4.1 結構總說明；

4.2 基礎平面布置圖；

4.3各層板結構平面布置圖、各層梁結構平面布置圖、各層柱結構平

面布置圖；

4.4 樓梯圖（含平面圖和立面圖）；

4.5 節點圖(可自擬)

5 結構計算書

五、進度安排

六、主要參考文獻（含英文文獻資料）

《建筑設計防火規范》（GB/T 50016-2015）

《建筑采光設計標準》（GB/T 50033-2001）

《建筑結構制圖標準》（GB/T 50105-2015）

《建筑抗震規范》 (GB/T 50011-2015)

《民用建筑設計通則》（GB50352-2015）

《建筑結構設計術語和符號標準》 （GB/T50083-97） 《建筑設計規范大全》 （JGJ62-90 建筑工業出版社）

《建筑結構荷載規范》 （GB50009）

《混凝土結構設計規范》（GB50010-2015）

《建筑結構設計術語和符號標準》（GB/T 50083-97）

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