漢語拼音學(xué)結(jié)

漢語拼音是小學(xué)生打開知識大門的金鑰匙。它是識字的基礎(chǔ)，是閱讀、習(xí)作的前提，是學(xué)好語文不可缺少的部分。因此，孩子不僅要學(xué)漢語拼音，而且一定要掌握和應(yīng)用好。可面對枯燥乏味的拼音字母，有些孩子得心應(yīng)手，有些孩子卻愁眉苦臉。興趣是最好的老師，我覺得，應(yīng)該在一種輕松的氛圍中來學(xué)習(xí)，讓孩子主動、快樂地學(xué)習(xí)拼音。

我校伏羲班三年級才開始學(xué)拼音，用的是林美娟老師整合出來的方法，聲母學(xué)習(xí)配上《新年好》的音樂，韻母學(xué)習(xí)配上《兩只老虎》的音樂。在漢語拼音字母中，很多字母的發(fā)音和形狀都十分類似，這就需要孩子一定的辨別能力。為了便于區(qū)分，老師指導(dǎo)學(xué)生先觀察，然后編一些兒歌和口訣來幫助記住它們。如幫助記憶字形的：像個9字qqq，半個8字sss，右下半圓bbb等；如幫助記憶拼寫規(guī)則的：小ü見到j(luò) qx，摘下墨鏡再握手；如幫助記憶標(biāo)調(diào)規(guī)則的：有a不放過，沒a找oe，iu并列標(biāo)在后。韻母學(xué)習(xí)的重點就是區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母，還有就是iu與ui、ie與ei的區(qū)分，它們的發(fā)音主要看前面字母的音來區(qū)分。

拼音教學(xué)中有一個難點，就是聲母j qx與韻母ü的拼合，孩子們似乎也有點沒信心了。我就立刻說：“還想聽個故事嗎？想聽的小朋友可要坐端正了。”這招很管用，我于是開始講故事：小熊愚愚見到了好朋友ｊｑｘ，他高興極了，連忙伸出手來要和他們握手。可是他轉(zhuǎn)念一想，戴著帽子握手怎么行呢？于是，小熊愚愚連忙摘下帽子和他們握手。簡化成一個小兒歌：小ü見到j(luò) qx，摘下帽子再握手。看，難點變成了故事和兒歌，完全進(jìn)入孩子的童話世界里去了。孩子們在兒歌的潛移默化中學(xué)到了知識，掌握了拼讀方法和拼寫方法，還得到了待人要有禮貌的人文教育，要像小ü一樣摘下了帽子(就是ü的上面兩點)和別人握手。

陶行知先生寫的《人有兩個寶》告訴我們每個人：動手又動腦，才能有創(chuàng)造！拼音教學(xué)，也少不了動手，更需要手腦結(jié)合。我讓每個孩子都做一套拼音字卡，在課堂上玩轉(zhuǎn)游戲，同學(xué)可以互相檢查，或老師讀一個音節(jié)，孩子們從字卡中找出來拼讀。孩子們最喜歡做游戲，有了游戲的融入，課堂就“活”了不少，學(xué)習(xí)的積極性更高。

實踐是鞏固學(xué)習(xí)成果的最好辦法，尤其語文與每個人的日常生活聯(lián)系很緊密。學(xué)完拼音后，我又鼓勵學(xué)生做了以下的事：一是每個孩子在自己的本子上用拼音寫出自己的名字；二是在教室的窗戶、講臺、黑板、大門、電腦等貼上相應(yīng)的拼音詞卡；三是回家后找找家里的電器、家具，寫下的它們的漢語拼音，然后在班會上交流等。在生活的一點一滴中，學(xué)生所學(xué)的知識在不知不覺、興趣盎然中鞏固提高了。

陶先生說過：“拿活的教育去教活的學(xué)生。”他還說：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。”拼音教學(xué)中，只有老師拿出熱忱，不斷創(chuàng)新去尋求有效的教學(xué)方法，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，才能激發(fā)他們學(xué)習(xí)拼音的樂趣，從而學(xué)好拼音，

值得我反思的是：孩子認(rèn)拼音沒什么問題，問題在寫拼音上面。所以我每周都會聽寫詞語，孩子們聽寫詞語還要加上拼音。我就發(fā)現(xiàn)很多孩子詞語會寫，相應(yīng)的拼音不會寫。還有些孩子認(rèn)識很多字但是想不起來怎么寫，當(dāng)然這是練得少的問題，出現(xiàn)這種現(xiàn)象很正常。我曾經(jīng)想過，是不是我要求太高？畢竟應(yīng)試教育里面只有讀拼音寫詞語，沒有讀詞語寫拼音。難道伏羲教育也是培養(yǎng)孩子考試的工具嗎？我想不是的，我覺得伏羲教育應(yīng)該更高要求孩子掌握知識。所以，我覺得還要加強拼音的學(xué)習(xí)和鞏固，希望家長們也能重視起來。

漢語拼音學(xué)結(jié) [篇2]

漢語拼音學(xué)習(xí)體會心得

我是鄭喆的爸爸，出生于上個世紀(jì)70年代的蘇北農(nóng)村。教我們一年級漢語拼音的老師是一位越戰(zhàn)傷殘士兵，他不認(rèn)識拼音，邊學(xué)邊教，所以我們班同學(xué)現(xiàn)在的`普通話一塌糊涂。這次乘鄭喆學(xué)拼音的同時，我與他一起學(xué)習(xí)，進(jìn)步不少，現(xiàn)將體會心得寫出供大家分享。

1 聲母（共23個）。

1．1 聲母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

1．2 其中對于初學(xué)者，特別要區(qū)分 b p d q ，可以這樣記：左上半圓qqq，右上半圓ppp，左下半圓 ddd，右下半圓bbb。

1．3 平舌音和翹舌音的定義。

1．3．1 平舌音：漢語拼音中以z、c、s開頭的音節(jié)。

1．3．2 翹舌音：別稱卷舌音。漢語拼音中以zh、ch、sh、r開頭的音節(jié)。

1．3．3 平舌音和翹舌音的區(qū)別。

a) 以ua uai uang 作韻母的字，聲母是zh ch sh，如“抓、耍、拽、莊、床、雙”等。 b)以en作韻母的字，除了“怎、參（差）、岑、森”幾個字外，以eng作韻母的字，除了“層、曾”和以“曾”做聲旁的少數(shù)字外，其余字的聲母都是翹舌音。

c)以ou作韻母的字，除了“湊”等少數(shù)字外，其余的聲母是ch。

d)以un作韻母的字中，只有“順、吮、舜、瞬”四個字的聲母是sh，其余字聲母是s。 e)以ong作韻母的字中，聲母只有s，沒有sh。

1．4 鼻音n和邊音l的區(qū)別。

要發(fā)好這兩個音很不容易。 n是鼻音，氣流從鼻腔流出。l是舌側(cè)音，氣流從舌頭兩側(cè)流出。拼音字母l和n其實不是音素，而是l、n兩個音素與e音拼出的音節(jié)，即：le和ne。關(guān)于這兩點音也沒有什么特別取巧的方法，只有讓小朋友平時讀書時要把音讀準(zhǔn)。

2 韻母表（共24個）。

2．1 韻母表a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

2．2 單韻母a o e i u ü

2．3 復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie ue er

2．4 特殊韻母：er

2．5 前鼻韻母：an en in un ün

2．6 后鼻韻母：ang eng ing ong

2．7 學(xué)習(xí)韻母時可以將一些易混淆的進(jìn)行比較。如ai—ia ei—ie ui—iu ou—uo等等。

2．8前鼻韻母和后鼻韻母的區(qū)別。

前鼻韻母和后鼻韻母中有兩對很難區(qū)分，en—eng in—ing。發(fā)前鼻輔音韻尾時，口型較閉、即開口度小；聲音較沉悶、單薄、響度小。發(fā)后鼻輔音韻尾時，口型微開，即開口度較大；聽感上，聲音較響亮，響度較大，共鳴較強。

3 整體認(rèn)讀音節(jié)（共16個）。

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

4 學(xué)習(xí)漢語拼音的難點。

4．1 j、q、x與ü相拼兩點省略的規(guī)則。

4．2 大y與ü相拼兩點省略的規(guī)則。

5 漢語拼音的聲調(diào)。

漢語拼音中有四個聲調(diào)，四個聲調(diào)符號分別是：

第一聲，（陰平， “ˉ”）；

第二聲，（陽平， “ˊ”）；

第三聲，（上聲， “ˇ”）；

第四聲，（去聲， “ˋ”）；

漢語中還存在著一種特殊聲調(diào)，叫做輕聲，有時也叫“第五聲”。

6 聲調(diào)標(biāo)調(diào)規(guī)律。

有a找a，沒a找o、e，i和u在一起，標(biāo)調(diào)標(biāo)在后。

7 介母屬于韻母嗎？

漢語拼音由聲母，韻母和聲調(diào)共同構(gòu)成。介母，就是在聲母和最后一個韻母之間的i u ü。關(guān)于這個問題，有二種答案。漢語拼音方案認(rèn)為漢語拼音音節(jié)由兩部分組成，聲母和韻母；而

8 拼音的要領(lǐng)。

拼音的要領(lǐng)是：聲母輕韻母重，兩音相連猛一碰。聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。

9 漢語拼音輸入法。

漢語拼音與英語中的26個字母相對應(yīng)，只有一個除外。在智能ABC輸入法下面，ü用v輸入即可。如女（nǚ）用鍵盤輸入nv即可。

10 漢語拼音輸入分隔符。

比如我要打“西安”二字，拼音是xi'an，如果不輸入中間的'的話，就會被識別成“先”。 再如我要打“方案”二字，拼音是fang'an，如果不輸入中間的'的話，就有可能被識別成“反感”。

這里中間的“'”逗號稱為分隔符。

以上是我與鄭喆一起學(xué)習(xí)拼音時的總結(jié)，由于工作較忙，一直沒有時間發(fā)貼。如有不妥之處，請多指教。

最后出幾道選擇題鞏固一下，呵呵！大家可以跟貼寫一下答案。

①漢語拼音中整體認(rèn)讀音節(jié)共有（ ）個？

A 23 B 24 C 16 D 以上答案都不對

②誠實中“誠”的拼音為（ ）。

A cén B céng C chén D chéng

③升旗中的“升”的拼音為( )。

A sēn B shēn C sēng D shēng

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