高校教務學結

光陰似箭，日月如梭，一年的光陰又已悄然而逝。在這三百多個日子里，本人一貫堅持四項基本原則，擁護黨的方針、路線、政策，自覺學習政治理論，關心國家大事，政治立場堅定。一直以來，我把自己的身心都奉獻給了三尺講臺，任勞任怨，無怨無悔。我熱愛學校，遵守學校的一切規章制度，品德和言行都堪能為人師表。

在上期由于初三分流合班，我主要擔任級的語文教學工作;在本期我主要擔任級2班和級2班的語文教學工作，并兼任初三的班主任工作。在工作中我能按教學“六認真”的標準嚴格要求自己，深鉆教材和大綱，結合大綱的要求和教材的重難點，合理地設計教案，把靈活的教法和學生的實際結合起來因材施教，充分運用教育學、心理學理論，讓教師的主導作用和學生的主體作用在課堂上能得到很好的體現，教學重難點也能在課堂上得到很好的突破。對待學生的作業，我都是全批全改，認真細致，對不認真完成作業的學生進行監督和教育，培養他們良好的學習習慣，為了以后的學習打下堅實的基礎。我一直兢兢業業地工作著，付出了自己應有的努力，可是學生的學習習慣不良，品德素質也較低，再加上社會、家庭等方面的負面影響，學生的成績仍然起色不大，距離預定目標還有很長一段路要走。特別是級二班，是一個走讀班，“差生”居多，留守子女占了很大一部分，家長管教無力，要么就是遠遁他鄉打工，學校的“人性”教育收效甚微!學生在一年級時期末統考成績居于全縣后幾位，我通過認真的總結，針對存在的問題，采取積極的措施，勤奮工作，在畢業統考中，學生的成績終于得到了較大的發展。在中職的招生工作中，還獲得了縣級獎勵。至于級2班和級2班的基礎也不好，三年級一個男生寢室的學生被疳瘡子襲擾，無心學習，再加上我到成都去參加了為期十天的“國培”，對學生期末的復習不夠充分，成績也不算理想，希望在下期有所突破。

在總結經驗和教訓的同時，我深刻地認識到時代在飛速發展，人不學要落后，活到老學到老。因此，我在課余自覺學習了一些前沿的教育教改理論，積極參加上級組織的各種培訓活動，革新自己的理念，不斷提高自己的業務水平。在學校內部我積極主動地參與教研教改活動，參與了校級科研課題的研究，并開展了兩次市骨干教師示范課，取得了較好的效果。除了認真教學外，我還參加了本科的自考，現在已經全部結業。我在教研領域獲得了以下一些殊榮：年3月，論文獲得國家級一等獎，并結集出版，含issn標示;論文榮獲國家級二等獎。另外，我還在年被評為縣優秀教師，市優秀教師以及市骨干教師。

除了完成以上工作，我還兼任了學校的教務員工作，協助教導處開展工作，撰寫學校的教育簡報和安全簡報等。

逝者如斯，我才驀然驚覺理想和現實之間的距離有些遙遠，但明天的工作仍要繼續，任重而道遠，要卸下雙肩的重擔還遙遙無期。成績屬于過去，只有希望才屬于未來，我決不做一只躑躅于回憶的小鳥，而要做一只翱翔于藍天的雄鷹。把過去深深埋葬，站在今天的肩膀上，向明天奮力沖刺。盡管前路充滿荊棘，還有無數的考驗在等著我，可是我唯一的選擇就是義無返顧地進行下一次沖鋒，去創造人生更大的輝煌!

高校教務學結 [篇2]

——20xx年教務處工作總結及20xx年工作重點

20xx年，是我們黨和國家具有重要歷史意義的一年——“十二五”的開局之年，一年來，在校黨委校行政的正確領導下，在全校各單位的大力支持與配合下，處領導班子帶領全處職工一起全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》(20xx-20xx年)、《山西省中長期教育改革和發展規劃綱要》(20xx-20xx年)、全國教育工會會議精神、山西省教育工作會議精神和我校本科教學工作會議精神，堅持“四個發展”，圓滿完成了年初既定目標，現總結如下：

一、圍繞學校教育教學工作的重點，完成了“六個亮點”工作

“亮點”一，緊抓學校轉型跨越的機遇，圓滿組織召開了全校本科教學工作會議，為學校出臺制訂《關于“十二五”期間進一步加強本科教學工作的實施意見》做了全面充分的準備。

20xx年在校黨政的領導下，我處會同有關職能部門及各院部，積極籌備召開了20xx年本科教學工作會議。本次會議是在“十二五”開局之際，貫徹落實全國和全省教育工作會議的一項重要舉措，是一次在新的起點上，動員全校教職員工全面提高教育教學質量的會議。會議回顧和總結了“十一五”期間我校本科教學工作的主要成績和基本經驗，制訂了《關于“十二五”期間進一步加強本科教學工作的實施意見》，從專業建設、教學投入、人才培養模式，課程建設、實踐教學體系、師資隊伍建設、教學改革、教學管理、教學服務和保障工作等方面全方位規劃了今后五年本科教學改革與發展的目標與任務，明確了“十二五”期間教學工作的重點。

教學工作會議上，起草了“堅持改革創新狠抓工作落實努力開創本科教學工作新局面”的教學工作報告、“關于《進一步創新人才培養模式實施方案》的說明”，重新修訂了師生關注的考試制度、學籍管理、學位細則、獎勵學分、教材建設、公共選修課修讀制度、課程管理、教學研究與改革項目等教學管理制度，新制訂了《山西農業大學關于推進公共選修課課程管理辦法》、《山西農業大學課外學分管理辦法》等教學管理規章制度，并通過召開各院部、機關的座談會，廣泛征求和吸收了各方面的建設性意見。同時，積極協調，報請學校為國家級特色專業、國家級(省級)精品課程、國家級(省級)優秀教學團隊、國家級(省級)實驗教學中心、教學成果等配套和資助經費247.74萬元;為“十一五”期間在教學中有突出貢獻的集體和個人獎勵經費 20余萬元，得到了校黨政領導的大力支持。

教學工作會議后，根據會議精神，11月，起草了《山西農業大學解除學生學籍相關違紀處分的實施辦法》，規范和加強對受到學籍相關處分學生的教育和管理;總結我校近幾年公共選修課的實踐的經驗，根據多方征集意見，起草了《山西農業大學公共選修課課程設置管理辦法》，規范和細化公共選修課設置的具體內容、要求、以及主講教師條件。

“亮點”二，穩步推進，專業建設取得新收獲。

學校在“十一五”質量工程建設取得成績的基礎上，積極組織申報省級特色專業，經過學校專家組的評審，生物技術專業和環境科學專業等4個項目被列為校級特色專業建設點，上報食品科學與工程專業和農業機械化及其自動化專業均獲批準，成為20xx年山西省高等學校特色專業建設項目，省財政廳給予每個專業30萬元的建設經費。

同時，新專業建設也在穩步推進。結合山西省轉型跨越發展戰略部署及學校發展規劃的需要，積極組織開展了普通本科新增專業的申報工作，各學院積極組織，共有物聯網工程專業、網絡工程專業、食用菌專業、生物能源專業、化學生物技術專業、財務管理專業以及國際經濟與貿易(金融風險管理方向)等11個專業(含培養方向)申請增設。在新專業申報期間，11個專業(方向)所在的學院認真籌備，詳細制訂了各專業的人才需求調研報告，并多方聯系積極建立校企共建專業協議。教務處就我校今年的申報情況進行了整理和匯總，同時，組織安排申請專業負責人去省教育廳參加了20xx年新增專業評審與答辯會，最終網絡工程、勞動與社會保障、食用菌、生物能源等4個專業經省教育廳專家組審批通過，報送國家教育部，正在等待批復中。另外，20xx年申請增設的土木工程專業、軟件工程專業、英語(經貿英語方向)、英語(涉外文秘方向)等4個專業(方向)成功獲批，均已招生。

農學院的種子科學與工程今年首屆學生畢業，為此，開展了種子科學與工程專業學士學位授予權申報和評審工作。受山西省人民政府學位委員會的委托，由山西省農業科學院劉惠民院長等7個專家組成的專家組的現場評估、省學位委員會審核批準，我校獲得了該專業的學士學位的授予權。

“亮點”三，扎實推進，教育教學改革研究繼續深化。

進一步加大質量提升工程項目中教改項目申報的工作力度，精心組織，認真審核，評選出34個校教改項目，其中重點項目12項，一般項目22項。擇優推薦9項參評省級教改項目，最后7項省級立項，重點項目2項,分別是《現代教育技術教育背景下的農林院校公共基礎課教學綜合改革研究》和《地方高校教學質量評估體系的構建及實效性研究與實踐》，一般項目5項，共獲得省財政資助22萬元。

同時，積極督促、指導課題的研究進展，組織結題驗收。本年度組織16個項目申報20xx年度“十二五”省級教育科學規劃課題立項，有9項獲批立項，并督促立項課題完成開題報告;組織開展了8項省規劃辦“十一五”20xx年度立項課題的結題驗收工作。

“亮點”四，抓住機遇，繼續做好教材建設工作。

教材建設與改革是教學質量工程的重要環節，我們把教材建設納入學科建設和課程建設之中，以課題研究的形式開展教材建設。積極組織教師申報各級各類規劃教材的編寫，到20xx年底，我校教師承擔的《精確農業概論》、《植物學》等33部教材入選首批農業部“十二五”規劃教材選題。我校教師主編的《家畜解剖學》(第4版)、《實驗化學》(第2版式)、《大學化學》(第2版)、《大學物理》、《園藝專業英語》(第2版)等5部教材獲20xx年全國高等農業院校優秀教授獎，每種優秀教材獎金3000元。

同時，我們積極與各出版單位聯系，根據我校專業設置和新增專業的需求，新增土木工程等專業教材樣書種類，新增中國建筑工業出版社、中國水利水電出版社等樣書供應，為教師選用高質量的、適合各專業課程教學的教材提供了良好的平臺，為促進我校專業建設提高教學質量起到積極的作用。

“亮點”五，逐步推進內部教學評估的常態化。

一是“三項檢查”常規化。高度重視教學質量的監控和重點檢查。全年共進行了6次學期初、學期中、學期末教學檢查，每次檢查都做到有重點、有安排、有過程評價、有總結反饋，既重視過程監控，又注重考核評估。春季學期，重點普查了教師教學文件，包括教案、教學進程表、學生名冊等文件的齊備情況。秋季學期，重點是對實驗教學、課程實習執行情況以及大一新生各專業課程按計劃執行情況進行了檢查。

二是教學檢查專項化。為了加強對本科教學工作的動態監控和過程管理，及時發現、解決教學中存在的問題，反映“常態”的教學質量，開展了課堂教學專項檢查活動，對授課教案或講稿、教師教學態度、教學內容、教學效果、教學方法等情況。

三是考試評估細化。為進一步加強對各學院考務工作的考核，切實推進我�？硷L考紀建設，每學期還進行一次課程考試評估，在實踐—研究—再實踐的基礎上，不斷完善課程考試評估，修訂和完善了《山西農業大學本科課程考試評估指標體系》，以考試組織機構、考前動員情況、措施制訂情況、考務組織情況、試卷質量情況、考場監考情況、領導巡視情況、考生證件情況、考場秩序情況、成績報送情況等為主要觀測點，制訂評估標準，從考前動員、培訓，考中監考、巡視，考后閱卷、登分等方面，對各學院提出了具體要求。并對在檢查中出現的問題，及時反饋解決，限期整改。

“亮點”六，積極推進公共選修課改革。

根據本科教學工作會議出臺得《山西農業大學關于推進公共選修課改革的實施意見》精神，在廣泛調研、系統研究的基礎上，制訂了《山西農業大學公共選修課課程設置管理辦法》，該辦法中嚴格審核開課教師資格，鼓勵建設以高級職稱教師牽頭，由博士、講師且具有碩士學位的教師組成的公共選修課教學組。另外，為了強化對公選課質量的監控，將院(部)開設的公選課數量和質量作為院(部)本科教學工作動態評估的依據之一。目前為此，在對全校共選修課梳理的基礎上，嚴格把關，有150多門課程申報。

二、圍繞教學質量，抓好過程管理，教務處日常工作有了新“突破”

“突破”一，廉政教育常態化。

我們高度重視黨風廉政建設工作，注重在打牢思想基礎上下功夫，切實提高-干部廉潔自律的自覺意識，緊密結合崗位特點和干部職工的思想實際，開展多種形式的廉政教育和法制宣傳教育，不斷推進崗位廉政教育常態化發展，不斷增強全處黨員干部的廉潔自律和廉政勤意識。

一是廉政學習習慣化。處領導將學習貫徹《廉政準則》作為黨風廉政建設學習的重點，納入教務處黨員干部培訓及職工學習培訓的主要內容，深入學習和全面掌握《廉政準則》的基本要求、主要內容和精神實質，增強貫徹落實《廉政準則》的自覺性。認真推進廉政宣傳教育工作，我處多次召開民主生活會，細化完善了《廉政準則》的有關制度，建立健全了行政服務制度，進一步對《廉政準則》的內容進行了貫徹落實。為了使學習活動開展得更加生動有效，下載《廉政準則》等相關學習資料發放到每個黨員干部職工手中，要求利用業余時間進行自學，同時在自己學習的基礎上，我處領導在全處學習宣傳貫徹《廉政準則》會議上，就《廉政準則》頒布實施的重大意義、出臺的背景及沿革、主體內容、實施與監督要求等理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅定的方向;沒有方向，沒有生活。

高校教務學結 [篇3]

2015年是我工作的第二年，這一年相對于前兩年來說，對于教學和教育工作有力進一步的認識，自己的能力和心理素質得到了進一步地提高，在院領導和同事的幫助下，拓寬了自己的專業知識，也承擔了一些新的教學任務，總體上較好地完成了這一年的工作任務。

一、教學任務：

1.本年主要繼續擔任科技英語的教學。第一學期繼續承擔的是《電子商務》的教學。這是我第二次帶這門課，這次除了認真備好課外，繼續不斷擴展和電子商務相關的課外知識，爭取在講好課文本身的同時，給學生介紹和電子商務有關的基礎知識。這次比上次講解更詳細，而且講解章節覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學期承擔的是《計算機科學概論》的教學。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本詳細地進行了整理，充分利用網絡的資源，在課件上補充了一些圖片，豐富了教學的內容，使得教學內容更直觀，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對大一新生英語基礎比較薄弱的特點，每節課布置作業，堅持批改，及時了解學生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點講解，比較圓滿地完成了教學任務。

但是教學過程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專業知識比較有限，在講授計算機和電子商務相關知識中不能做到深入和精確，另一方面在教學進度和學生所要求的教學速度上未找到合適的平衡點。這些問題是在新學年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學更上一個臺階。

2.擔任了信管0834班的英語教學工作。信管0834班是我從大一第二學期接-班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績，課下也和學生保持交流，了解他們的思想和學習情況，盡快完成我和學生互相的了解與適應。在這種情況下，系統地完成了從比較基礎的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強化的教學任務。結合上次的經驗，針對各個學生鼓勵教學，及時總結學生成績情況。

在公共英語的教學中，深刻地體會到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強調的是英語基礎詞匯和應用的培養，而且小班教學更需要老師及時了解學生學習的反饋情況。所以雖然擔任的都是英語課的教學，但是要因材施教，，以期達到良好的教學效果;

3.承擔了06級英語專業漢英翻譯和07級英語專業漢英翻譯的教學任務，翻譯是英語專業所開設的一門重要的課程。對于這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學中補充了許多課本以外的知識點，通過大量的例子講解翻譯的理論，注重培養學生實踐能力。由于這是第一次上這門課，還有許多問題亟待解決，尤其面對英語專業的學生，這意味著需要更加提高自己的專業水準，改進教學方法;

總體來說，作為一名英語老師，尤其是科技英語老師，在教學上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學方法，了解學生的心理狀態，努力提高教學水平。

4.畢業論文指導

圓滿完成了2015屆畢業生論文指導的工作。這次所帶論文涉及經管類經濟、電子商務、企業管理等方面，在與學生的交流中也加強了這方面的涉獵，從開題報告到論文的初稿、中期到終期答辯都給予學生認真的指導，最后十個學生都在學校規定的時間內完成了論文，并有幾名同學獲得優秀論文的榮譽。學生們普遍存在的問題是針對性不強，都選擇了大方向、大角度入手，缺少貼身的、時效性強的、具有普遍意義的案例分析。所以，在論文的深度把握上還有一定的欠缺。學生畢業論文指導工作不僅幫助學生完成一門學業，我覺得，在這個過程當中，也讓我們老師也看到了學生們是如何看這個世界，感受著每一位即將步入社會的學子心靈閃現的火花。與其說是老師指導學生，還不如說是我們師生共同上了一回社會大講堂。

二、班主任工作：

10年下半年接任了英語0612班的班主任工作。這對我而言是一項全新的工作領域。剛接-班就面臨著校區搬遷的工作。在學校和系部的縝密安排下，我積極和同學溝通，向同事請教帶班過程中遇到的問題，使得搬遷的任務得到圓滿的完成。后來在學校的嚴密部署下，在甲流期間堅持每天按時到教室測量體溫。后半學期和考研學生一起拼搏考研，及時了解畢業班學生的心理壓力，與他們及時交流，不時為他們鼓勁。在這雖然不長的一學期的工作中，深深體會到了一名班主任的責任重大和工作的不易。

2011年我將牢記學�！昂喖s高效，作風優良”的校訓，繼續認真做好教學和班主任工作，為學院的發展貢獻自己的一份力量。

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