小學學生自我評價范文（通用11篇）
在日常的學習、工作、生活中，我們都有過寫自我評價的經歷吧，自我評價是進行自我教育、自我完善的重要途徑之一。相信許多人會覺得自我評價很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學學生自我評價范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學學生自我評價 1
我是一個活潑開朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛好。在家里，我經常幫助爸爸媽媽干活，幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯……爸爸媽媽經�？湮夷芨桑撬麄兊暮脦褪郑液芨吲d！
在學校里，我樂意當老師的.小助手，因為我是語文課代表，在別人遇到困難時，我非常愿意幫助同學，所以我有不少好朋友，她們都非常喜歡和我一起玩耍。
我有許多優(yōu)點，如在英語方面，我的英語成績比較好，每天回家我都會在家里復習英語，而且還參加過校外舉辦的一次星星火炬英語大賽，得到了兩張獎狀呢！
每個人都有優(yōu)點和缺點。我也有許多缺點。比如，上課時我經常不敢大膽舉手，生怕回答錯了被同學們嘲笑；有時上課也會東張西望，思想開小差，沒有認真聽講。在語文閱讀能力方面我也有待提高，考試經常錯在這方面。在美術方面，我畫畫和做手工的能力都很差，但是我會努力改進的。
小學學生自我評價 2
我不管是坐在教室里還是站在隊伍中，別人一眼就能看見我。因為我在同齡人里還算長得比較高，而且比較胖。我的頭發(fā)又黑又密，遠看就像戴了一頂黑帽子。我的眼睛很小，一笑起來就變成一條細縫，像彎彎的月牙。
我的愛好很廣泛。我喜歡畫畫，還沒有上一年級的時候，我就催著媽媽到少年宮報名學畫。在少年宮我兩次獲得了優(yōu)秀學員獎，還兩次參加畫畫比賽，都得到了好成績。我還喜歡看書。只要一有空，我就會把書拿出來看，常常忘記吃飯和睡覺，媽媽爸爸說我是"小書蟲"。當然我還喜歡打羽毛球、玩電腦，還會與同學追逐打鬧……
我活潑開朗，一遇到高興的`事就會激動得跳起來，一碰到委屈就會叫起來。這就是真實的我，你愿意和我交朋友嗎?
小學學生自我評價 3
我積極好學，對學習有很大的興趣，紀律性強，并且能夠自覺遵守各項制度。課堂表現認真，作業(yè)完成的認真仔細，積極發(fā)言愛思考。服從老師的教導，按時到校，愛勞動不遲到，不貪圖小便宜。對同學友善，愛交朋友，喜歡幫助同學。
我性格活潑，熱愛運動，講究個人衛(wèi)生，喜歡勞動，對班級的衛(wèi)生盡心負責。愛護公物，帶領同學一塊修理桌椅。懂得借鑒，從不浪費紙張，尊重師長，愛護老幼，幫助老奶奶提水。我思想積極，愛國愛校，勤奮學習，以后要把知識學好，把自己鍛煉成一個優(yōu)秀的人，給家鄉(xiāng)和祖國出力。
另外我有理想，能堅持努力，對待學習有耐心，在競賽中有信心，開朗樂觀，有很好的交往能力，團結同學，幫助老師分擔管理。對班干部的工作認真負責，做事公平態(tài)度友好，跟同學相處的融洽。只是我現在的'體力和知識都還不足，以后我要更加努力的學習，要養(yǎng)成勤奮思考的品質，利用自己自律自覺的習慣，上好課鍛煉好身體。
小學學生自我評價 4
在這一個學期里我在老師的教導和同學們們的幫忙下有了必須的`進步在這一個學期里我在老師的教導和同學們們的幫忙下有了必須的進步在道德方面可以尊敬老師，聽從教導，可以和同學們友好相處，和同學們們之間可以互相幫忙，互相關心，互相愛護，講究衛(wèi)生，遵守學校的規(guī)章制度，回�？梢院屠蠋焼柡迷趯W習方面我比以前大膽了，可以上臺講故事，比上一個學期好了許多，以前有些不敢做的事此刻我己經敢做了，在平時我可以認真上課，可以按時回到學校里上課在其它方面我可以在做值日時可以認真地做好，愛護公物，但這一
個學期我的記憶力差了，有時會將作業(yè)留在家里，忘記帶回學校從今以后我要持續(xù)優(yōu)點，多一點舉手發(fā)言，改正不好的地方和缺點，多動腦筋，爭取更好的成績
小學學生自我評價 5
我對遵守學校紀律非常嚴格，對群眾榮譽有著強烈的意識，我樂于助人，關心同學。我積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛群眾，樂意幫助他人，努力工作，性格開朗，熱愛生活。我有堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，但我也有憂傷和彷徨的'時候，也會迷惘和失望。
在未來的人生道路上，我會更加堅忍和自信，勇往直前地追求自己的目標！勝利屬于那些不屈不撓的人！在學習過程中，我可能還有一些不足之處，我在吃苦精神上還需要加強，但我也會努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，并合理安排我的時間。
我相信，只有通過堅持不懈的努力和持續(xù)的學習，我才能取得更好的成績。我會積極參與各種學習活動，提高自己的學習能力和綜合素質。同時，我也會注重與同學之間的交流和合作，相互學習和幫助，共同進步。
小學學生自我評價 6
我積極好學，對學習很感興趣，紀律性很強，能有意識地遵守各種制度。課堂表現認真，作業(yè)認真，積極發(fā)言，熱愛思考。服從老師的`教導，按時到校，熱愛勞動，不遲到，不貪圖小便宜。對同學友好，愛交朋友，喜歡幫助同學。
我性格活潑，熱愛運動，注重個人衛(wèi)生，喜歡勞動，對班級衛(wèi)生負責。愛護公共財產，帶領學生修理桌椅。懂得學習，從不浪費紙，尊重老師，愛老幼，幫助奶奶提水。我思想積極，愛國愛校，努力學習。今后，我要學好知識，把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的人，為家鄉(xiāng)和祖國貢獻力量。
另外，我有理想，能堅持努力，對學習有耐心，對比賽有信心，開朗樂觀，溝通能力好，團結同學，幫助老師分享管理。認真負責班干部工作，公平友好，與同學相處融洽。但是我現在的體力和知識還不夠。今后要努力學習，培養(yǎng)勤奮思考的品質，利用自律自覺的習慣，上好課鍛煉身體。
小學學生自我評價 7
我是個活潑可愛的小女孩，雖然我沒有小隊、中隊......那樣光榮，但是我還能守紀律。
在我上課的時候，原本我都沒有預，只是標一下自然段。這個學期老師也抽了一節(jié)課時間來跟我們講一講預情況。老師說了這句話，還在作業(yè)上寫著認真預課文。在課堂上我都不敢舉手，后來我預了課文，就一節(jié)可上只要是會的我就大膽舉手，說錯了老師會把這個詞或字讀一遍。記得上次我語文考了100分，我高興的無法形容，然后下一單元我很驕傲，一下子就一落千丈，這個又說明了“謙虛使人進步，驕傲使人退步”我不得不相信這句話的'含義。
“尺有所短，寸有所長”我們不可能十全十美，只有不斷把長處做得更好，再找出自己的缺點馬上改正。沒有最好，只有更好。
小學學生自我評價 8
在這一個學期里我在老師的教導和同學們的幫助下有了一定的進步。 在這一個學期里我在老師的教導和同學們的幫助下有了一定的進步。 在道德方面能尊敬老師，聽從教導，能和同學友好相處，和同學們之間能互相幫助，互相關心，互相愛護，講究衛(wèi)生，遵守學校的規(guī)章制度， 回校能和老師問好。
在學習方面我比以前大膽了，能上臺講故事，比上一個學期好了許多，以前有些不敢做的`事現在我己經敢做了，在平時我能認真上課，能按時回到學校里上課。在其它方面我能在做值日時能認真地做好，愛護公物，但這一個學期我的記憶力差了，有時會將作業(yè)留在家里，忘記帶回學校。 從今以后我要保持優(yōu)點，多一點舉手發(fā)言，改正不好的地方和缺點， 多動腦筋，爭取更好的成績。
小學學生自我評價 9
我是一個性格活潑開朗的女孩。面對困難，我總是微笑著對自己說：“我能行”。我熱愛勞動，無論是在學校還是家里，我總是第一個站出來，帶頭去做。媽媽常常夸我是一個懂事的孩子，同學們也都認為我做得很好。我熱愛學習，尤其喜歡課外閱讀，因為它能夠充實我的人生。當然，我也有一些缺點，比如膽子有點小，口語表達能力還有待提高。但是，我會努力克服這些不足，相信自己可以做得更好。
世界上沒有兩片樹葉是完全相同的`，也沒有兩個人是完全相同的。我就是我，一個獨一無二的個體。盡管我沒有出眾的外貌，成績也不是很好，但是我有著獨特的個性。我信奉的人生格言就是：堅持就是勝利。我始終相信，只要堅持信念，追逐夢想，就能點燃內心那顆絢爛的火種，散發(fā)出生命的色彩，捕捉到成功的希望。
小學學生自我評價 10
我是個活潑可愛的小女孩，雖然我沒有小隊、中隊......那樣光榮，但是我還能守紀律。
在我上課的時候，原本我都沒有預習，只是標一下自然段。這個學期老師也抽了一節(jié)課時間來跟我們講一講預習情況。老師說了這句話，還在作業(yè)上寫著認真預習課文。在課堂上我都不敢舉手，后來我預習了課文，就一節(jié)可上只要是會的'我就大膽舉手，說錯了老師會把這個詞或字讀一遍。記得上次我語文考了100分，我高興的無法形容，然后下一單元我很驕傲，一下子就一落千丈，這個又說明了“謙虛使人進步，驕傲使人退步”我不得不相信這句話的含義。
“尺有所短，寸有所長”我們不可能十全十美，只有不斷把長處做得更好，再找出自己的缺點馬上改正。沒有最好，只有更好。
小學學生自我評價 11
我積極主動地為同學服務，有意識地協調好朋友之間的關系，通過朋友的協作，并且為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在朋友的共同努力下，我共同進步。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社團活動和社會實踐，看望并幫助孤寡老人等。在寒暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的`工作積累了一定的經驗，最大程度上提升自己各方面素質。
我積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。我性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人
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