課程感謝信
在學習、工作、生活中，許多人都寫過書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。你寫信時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的課程感謝信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課程感謝信1
我是一名高三的學員，從去年暑假開始，我在新東方學習數(shù)學，在這漫長的歲月中，我逐漸發(fā)現(xiàn)原本令我覺得十分頭痛的數(shù)學讓我感到十分有趣，我的數(shù)學成績隨著上課次數(shù)的增加而上升。
在這里上課，老師很親切，上課十分生動，我一有不懂的問題可以及時向老師請教，課后，老師會布置合適的回家作業(yè)，讓我溫故而知新。因此，我的成績得到了不斷的提高。
同時，這里的助教老師十分認真負責，在補習數(shù)學的同時幫助我鞏固詞匯手冊中那些陌生的單詞，十分關心我的心理狀態(tài)，在我沮喪無助的時候，他們會陪伴在我的左右，開導我，讓我擁有積極的心態(tài)來面對高三沉重的學習壓力，陪我一起面對六月份迎接我們的巨大的挑戰(zhàn)。
所以，從新東方中，我不僅學習到了許多學校中學習不到的知識，更感受到了老師的人格魅力和助教無微不至的關懷，相信在燦爛的六月我們一定會取得勝利的碩果。
課程感謝信2
尊敬的各位好心人士：
您們好！首先，請接受養(yǎng)龍小學來自坪塘村的17名學生對您們的愛心行動表示由衷的感謝和崇高的敬意！是你們給我們送來了溫暖，給予我們物質(zhì)上的支持以及精神上的鼓勵；是你們把黨和政府對教育事業(yè)的支持和對孩子們的關心傳遞給我們；是你們把中華民族的美德傳遞給我們，使我們從內(nèi)心深處感受到了社會的溫暖。我們用語言難以表達對你們的感激之情！
我們17個學生生活的坪塘村地處偏遠山區(qū)，我們17個學生，大多為留守兒童，有一個還是孤兒。由于我們這里生活條件差，生活水平低，父母常年外出打工。當我們每天拿到你們?yōu)槲覀兙栀浀耐聿蜁r，我們臉上露出了幸福的笑容，我們再也不用擔心夜晚因為無錢吃晚餐而被餓醒了……我們很感激！每一天的晚餐都展現(xiàn)了你們濃濃的愛心,包含著你們對我們?nèi)w孩子的深切關愛！
我們衷心感謝你們的關心和幫助，決不辜負你們的濃濃真情和愛心，我們一定更加努力學習，以優(yōu)異的成績來回報社會。用書中的知識充實頭腦，用智慧改變貧窮、改變命運，改變社會。長大后為振興家鄉(xiāng)、振興中華貢獻自己的力量。
最后，讓我們再一次感謝各位好心人士，在這里向你們表示由衷的感謝！感謝你們讓我們共享了同一片藍天下的愛！謝謝！并祈福好人一生平安！
此致
敬禮
坪村塘17名學生
課程感謝信3
**有限公司：
我校少先隊干部代表于5月15日到貴公司參加了“****繽紛之旅”學生參觀實踐活動。
通過對先進生產(chǎn)流程的參觀，增加了少先隊干部代表對現(xiàn)代化工業(yè)及工廠的了解，學到了課本上沒有的知識，開闊了眼界，擴展了知識面，深深地體會到“科技是第一生產(chǎn)力”這句話的含義。
同時，通過設計新穎的口腔保健知識和環(huán)保知識的講座，增強了學生們自我口腔保健以及環(huán)保意識和能力，師生都受益匪淺。 整個活動的設計，嚴謹又不失時尚，充分體現(xiàn)了工作人員團隊合作的精神以及積極工作的熱情，我校對此次活動表示衷心的感謝，希望多有機會參加類似的活動。
致以最誠摯的敬禮
越秀區(qū)**小學
***老師執(zhí)筆
課程感謝信4
親愛的團隊意識提升與訓練課的所有成員：
《團隊意識提升與訓練》課程已經(jīng)結束，我真誠地感謝團隊意識提升與訓練這門課程，感謝和老師，感謝EYES團隊的所有成員，感謝一起參與這門課程的所有同學。謝謝你們所有人陪我度過這一個繁忙的學期，在課上為我?guī)砟敲炊鄽g樂。
通過參加這門課程的學習，我學到了很多很多有用的東西。首先就是認識了課上的好多性格迥異的小伙伴們，能遇到他們真的很榮幸，很開心。在認識了很多朋友的前提下，我也學會了如何和不同的人相處，自己的交流能力也提高了。通過組建團隊，我學會了和別人合作，眾志成城去做好一件事，在合作過程中，我們交流、摩擦，最后統(tǒng)一，過程很享受。每一次上臺展示，我學會了怎樣更好地去表達自己，站到臺上不緊張而是輕松自如地向大家展示。我還學到了團隊建設的相關知識，了解了DISC性格測試，明白了信任、交流的重要性，學會了承擔責任……這些東西是別的課學不到的，我會永遠珍視。
在這學期中，每一堂課都很有意義并且有意思。還記得第一次上課，就被年輕漂亮的老師和新穎有趣的課程內(nèi)容震懾到了，
覺得這個課很有意思，第一次上課我們制作并交換了名片，結束后就認識了一些新朋友。難忘DISC測試那次課，讓我更加深入地了解自己，分析了自己的性格，明白了自己的優(yōu)缺點。難忘戶外拓展那次課，非常刺激非常好玩，同時又非常有教育意義，讓我明白了合作與信任的重要性。難忘每一次團隊展示課，各組的小伙伴們總是能帶給我驚喜，每次課都會驚艷。文獻檢索、圍巾系法、合作漫畫、演講評析、氣球城堡、零食造型、無領導小組討論……真的我都記憶猶新！我自己都不太相信了，總而言之這個課真的很棒！
最令我難忘的是和我們EYES團隊的一群萌貨一起去完成了我們的團隊項目。我們到了濟南的那么多地方，吃遍拍遍了芙蓉街，轉完了曲水亭的每一條街，下雨天跑到大明湖看秋荷，到黑虎泉去取泉水，到泉城廣場拍視頻、看音樂噴泉……我們開會、討論、做PPT、互黑、互助，總是那么和諧，那么開心。雖然團隊意識提升與訓練課程已經(jīng)結束了，但是，正如我們最后說的一樣，我們一直在路上，我們EYES永遠不散，我們永遠都是好朋友！
最后，衷心感謝老師，老師，感謝你們開設這樣一門有意思、有意義的團隊意識提升與訓練課程，讓我體會并且學到了許多在別的課上學不到的東西；還有我最最親愛的萌萌噠隊友們，感謝
你們陪我一起走完這一個學期，我們一起玩、一起吃、一起做PPT、一起做氣球城堡、一起開會、一起展示……這些歡快的回憶，這份珍貴的友誼，我會永遠珍惜銘記。
課程感謝信5
本課題在選題及進行過程中得到老師的悉心指導。在設計過程中，李麗老師多次幫助我分析思路，開拓視角。課程設計最初，我們小組的設計出現(xiàn)很多問題，跟老師請教之后，老師認真的聽了我們設計的思路，針對我們設計提出了很多問題，包括設計的合理性，設計的節(jié)約性，簡化設計等等，給我們提出了很多修改的建議，讓我們的設計有了更進一步的簡化并能順利完成所需要的功能。
在我遇到困難的時候，我的組員給予我最大的支持，李麗老師嚴謹求實的治學態(tài)度深深的影響了我。在遇到問題進行不下去的時候，跟組員商討沒結果的時候我就會想到李麗老師，然后會跟她溝通，請教她相關知識，以順利完成設計。
在設計完成的'差不多的時候，李麗老師又一次認真檢查了我們組的設計，又對細節(jié)進行了更進一步的優(yōu)化。至此我們才能順利完成設計。
本次課程設計，讓我收獲良多，再多華麗的言語也顯蒼白。在此，謹向李麗老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。也感謝我的組員同學，是我們之間的團結協(xié)作，認真負責讓我們圓滿完成設計。
課程感謝信6
剛教完六年級接三年級，學生數(shù)多了十幾人年齡卻小了好幾歲，在課堂教學過程中我常常被氣得目瞪口呆，卻也無能為力。此時才領悟到“書到用時方恨少”的尷尬。近幾年因為孩子小、因為教五年級兩個班語文、因為教畢業(yè)班等等個人或學校原因，出門學習培訓近乎為零，雖然也利用課余時間看了一些雜志，可是這樣小的“源頭活水”如何夠得上繁雜的語文課堂教學?
感謝網(wǎng)絡培訓雪中送炭及時出現(xiàn)了，一者實際上分了心在網(wǎng)絡培訓上，對學生關注少了苛責的也少了，師生彼此順利地渡過了前一個月的適應期;二者，網(wǎng)絡培訓教了我一些釋疑解難的方法，尤其是在三年級的字詞教學方面。
三年級的字詞教學體現(xiàn)的是字不離詞，詞不離句，句不離段，段不離篇的教學。學生會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力;能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會文中關鍵詞句在表達情意方面的作用，能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義;積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
現(xiàn)在我在字詞教學過程中有一套適合本班學生的教學方法。每天課前布置預習任務，利用《跟我學語文》《詞語手冊》《新華字典》等工具書獨立識字，給生字注音并組兩個詞。在預習課文時，讓學生把遇到的生字多讀幾遍，并劃出課文中的好詞。教師根據(jù)學生預習情況打星級。有了課前的預習部分，課堂效率大大提高。在教學過程中引導學生聯(lián)系上下文理解詞語，并在一定的語境中學習運用詞語。因為成竹在胸，沉下心來，降低要求不斷地鼓勵學生正面肯定引導，少了批評指責，近期課堂教學越來越順手，師生關系也融洽了不少，作業(yè)反饋良好。不敢要求他們像上屆所教的六年級那樣能夠進入班級個體全縣前六名，但是我希望他們能夠腳踏實地地一天天進步，取得屬于他們的最優(yōu)秀的成績。我有信心。
這一切都得感謝網(wǎng)絡培訓，給沒有機會參加領雁培訓的無數(shù)一線教師們一次學習提升的機會。學習并快樂著!
課程感謝信7
本次課程設計的選題，研究及論文的撰寫均是在我們的指導教師×老師和×老師的悉心指導下進行的。設計中的每一個環(huán)節(jié)無不凝聚著×老師和×老師的心血。老師在數(shù)據(jù)庫設計方面有很多的實踐經(jīng)驗，在我們面對問題時對我們的悉心指導及其嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度銳意創(chuàng)新的精神，使我們受益匪淺，在此特別向×老師和×老師表示深深的感謝和由衷的敬意。
在系統(tǒng)的完善過程中，我們也遇到了這樣或那樣的技術問題，但經(jīng)過自己的不懈努力及查閱大量的資料，最終還是完成了這次任務，雖然結果與老師的預期有一定的距離，但我們都盡了最大的努力。實訓期間，同學們也給了我許多有益的啟示和幫助，使我能夠順利完成。
在論文的最后，我要再次感謝×老師，她是我們的授課教師，同時也是我們實訓的指導老師。在上課時，她會細心地為我們講解課上知識，下課時，也會不遺余力地為我們解答疑難問題。在本次課程設計時她也非常的細心，每次有什么問題，她都會細心地講解與示范，直到我們明白為止。在這里，對您衷心地表示感謝孫老師和關老師的幫助，同學的幫助都是我在未來的最大財富。在最后，我要再次感謝給予我?guī)椭睦蠋熗瑢W們。祝你們今后事事順心。
特別感謝×老師和×老師一直以來對我們的關懷與教導，再次祝您工作順利，事事如意。
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