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實習總結

大學生造價實習小結

時間:2021-06-23 14:35:53 實習總結 我要投稿

大學生造價實習小結

這個暑假我回到了家鄉廣西博白縣,在博白縣澤坤?名仕花園項目部實習。此項目工程分為A 、B區,A區有四棟住宅樓,B區為三棟住宅小高層樓,一二層為商業。夾層為停車庫,占地面積為47000平方米,總建筑面積51445平方米,其中夾層面積1740平方米,工程總造價為4624.1261萬元。

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實習任務主要來說就是看會圖紙、做簡單的造價和下工地等一些實踐。首先我來說一下看圖紙。為了能更明白的了解設計者的設計原理,我將辦公室里的圖集看了個遍,對圖紙進行了深入的研究,在這個過程中還提出了很多有見解性的問題,我和大家也進行了激烈的討論,爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為實習過后就是工作的前提,看不懂圖紙就不能做出合理的造價,所以看圖對我說確實很重要。也是最拿手的。

暑假一個多月的實習生活雖然辛苦卻過得相當充實,而且我為自己能真正幫上忙而感到高興。回想起7月14日我到工地時已經是B區六層剛澆完混凝土正在彈線放樣,直到現在屋面等主體工程的完工,我經歷了一層樓面一層屋面的施工過程。

在這暑假里,作為一名實習施工員及預算員在樓板澆注后,應著手進行彈線放樣工作,把每跨的軸線、柱頭線放出來,做了層后應該要算實習算一層的工程量。具體而言是先從下層用鉛垂線引點,在X、Y方向各確定一條線(一般距離軸線1m),在風不大且沒有障礙物、距離不遠的情況下可用尼龍繩拉線,然后用鋼卷尺量出每跨距離,描點緊接著彈線放樣。操作時兩邊拉線的人一定要清除石子、鋼管等障礙物,并且拉緊繃直,描點的人應彈幾下再描,一般6-9m一個點。在做預算過程中,要細心詳細,如果是底層一般在從基礎―基礎梁―柱子―主梁―樓板一層往上算所需要的工程量。

柱鋼筋焊接為什么用電渣壓力焊。因為它多用于現澆混凝土結構構件內豎向鋼筋的接長,且與電弧焊比較,工效高,成本低。作為施工員須檢查焊接接頭上下鋼筋的軸線是否保持一致,其最大偏移不得超過0.1d(d為鋼筋直徑),同時也不得大于2mm,而且接頭不得有裂紋和明顯的燒傷缺陷。

質量檢查為每300MM個接頭,切取3個試件做拉伸試驗,如有一根不合格,則再雙倍取樣;重做試驗。柱鋼筋的加箍與綁扎有點難,既要矯直鋼筋又要加箍。算工程量時,柱子要分中柱、邊柱、角柱 。在這同時也要分底層柱、中間層柱、頂層柱等等其他內容。

搭腳手架時據聽施工員黃工說,一般第一根腳手架在離地面1.8m—2.0m的位置。這樣設的原因是一般人身高為1.7m左右,戴上安全帽不容易撞到頭。聽他這么一說,還真是合理,既考慮了行人的安全又考慮到工作的方便。不過,在走樓梯或樓面高低不同處時還是常常撞到頭。

在算腳手架工程量時,高度: 自設計室外地坪算至檐口(或女兒墻頂);長度:按外墻外圍長度(應計凸陽臺兩側的長度,不計凹陽臺兩側的長度),乘室外地坪至砌體中心線頂面或女兒墻頂面高度,有山墻的,加山墻面積,再乘以1.05系數計算其工程量。公式:外墻腳手架工程量=外墻外邊線長度×設計室外地坪至女兒墻頂高×1.05

實習期間綁鋼筋我也專門看了一下,以前只是老師說鋼筋在一個工程中占據的費用很大,現在親眼所見,果不其然,在B區一號樓施工現場,放眼望去整個工地都被鋼筋所覆蓋了,工人們正在忙碌的綁鋼筋,大家分工明確,都很認真在梁、板扎筋。六層樓板、屋面的B區這幾懂都是由我現場管理。

我可以很負責任的`說:“在這幾棟樓的鋼筋在數量上絕對沒有多少差錯,但不肯定的沒有一點問題。”在混凝土澆注時還發現有些梁的墊層墊了幾個保護層或者放小石頭做墊層;二排鋼筋與上排筋的距離都有50甚至100的距離;有的板筋的墊塊常常被踩碎,雙層雙向板的馬凳如果不綁扎也很容易滑脫,在沒有馬凳的時候用2塊墊塊撐著板筋。

為了工期,對于這些小錯誤也就默認了。對于樓板的鋼筋工程量:有些構造鋼筋在設計圖紙中省略未畫出,或只作文字說明,或指出按某標準圖集施工,有時連文字說明也未注寫,而這些鋼筋是在施工時必不可少的,在編制預算時應注意。1.底板雙層配置鋼筋時,架立筋(又稱馬凳筋)。2.板周邊上層負筋的分布鋼筋。3.柱與砌體墻、構造柱與砌體墻、后砌隔墻與先砌墻等之間的拉結鋼筋(又稱錨拉筋)。

一個多月的實習生活結束了,從中我體驗到了社會生活的辛酸苦辣。在工程造價專業里,書本上學過的理論知識,似乎通俗易懂,但從未付諸實踐過,也許等到真正做出一套大樓的造價時,才會體會到難度有多大;也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。

通過暑假實習這一個多月里,我驗證和鞏固充實所學的理論知識,加深了對相關內容的理解,接觸課堂以外的實踐知識,加深了解了對本專業的需要。培養了獨立進行資料收集和解決問題的能力,拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗,為將來自己走創業之路做準備。

從實習中我對所學的理論知識加深了印象,增強了勞動觀念,加深了對于社會、國情和專業背景的了解。而且工作勤勤懇懇,積極勤奮,認真負責,在完成一項工作后能主動申請工作,得到了帶我的朱安明經理的肯定,給項目部留下了深刻的印象,塑造了南寧職業技術學院建筑工程學院學生的良好作風形象。

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