小學生 誠信承諾書
誠實守信是中華民族的優秀傳統，是公民道德建設的基本要求，是實現自我價值的基本條件。為了增強自身的誠信意識，提高誠信素質，樹立中學生的良好誠信形象，努力使自己成為適應社會主義需要的誠信人才，爭做一名合格的道德公民。我莊嚴地做出如下承諾：
一、“普通高中家庭經濟困難學生助學金受助學生認定申請表”所述內容完全屬實。
二、提供有關家庭困難情況、學習和品質狀況等方面的材料，真實合法有效，所述內容完全屬實。
三、本學期已經得到 單位（個人）資助金 元。
四、承諾自己所受助的資金將全部用于購買學習用品和上學所需的生活費。
五、我自愿為學校公益性事業無償服務。
六、我愿意同時接受以下條件：
1.弄虛作假，提供的相關證明材料不真實，取消助學金資格。
2.在校期間如有重大違紀違法行為，取消助學金資格。
3.家庭經濟狀況明顯好轉的，停止助學金資格。
4.高中未畢業，但終止了學業，取消助學金資格。
承諾人： 時間：
學號： 班級：
家庭詳細住址及聯系電話：
父親姓名： 職業：
母親姓名： 職業：
年 月 日
小學生誠信承諾書
為順利完成小學學業，爭做一名合格的小學生，真正做到誠信為人，誠信做事，誠信于社會，本人特承諾如下：
一、學習誠信
1、上課不遲到、不早退、不無故曠課，不以非正當理由向老師請假。
2、有急事請事假，生病請病假，誠實自律。
3、上課遵守課堂紀律，認真聽講，做好筆記，高效聽課。
4、課后認真總結復習，有疑必問，有問必答，獨立完成作業，決不抄襲。
5、遵守考場紀律，積極思考，認真答卷，不交頭接耳，杜絕考試違紀。
6、學習有目標、有計劃，用誠實守信的勞動取得優良的成績。
二、生活誠信
7、養成良好個人習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，愛護公共設施。
8、保持教室和個人衛生，認真值日，積極主動打掃教室衛生。
9、遵守學校管理制度，對學校安全負責。
10、謙遜待人，真誠幫助有困難的同學，搞好團結。
11、借別人的錢物，及時歸還，誠實守信，樹立個人良好信譽。
三、組織思想誠信
12、積極參加班會、隊日活動，坦誠發表自己的意見。
13、積極參加學校組織的各種文體活動，不弄虛作假，謊報成績，不搞不正當競爭。
14、積極參加獻愛心活動，根據個人實際情況參加義務勞動、義捐活動。
以上是本人誠信承諾書，并保證自愿遵守各項承諾，請各位同學和老師監督。
承諾人簽字：
中學生誠信考試承諾書
中學生誠信考試承諾書 ———— “誠信考試，誠信做人”
本人自愿參加學校組織的誠信考試，愿意在考試中自學遵守各項考試規定，現鄭重承諾：
一、嚴格遵守考試的規定和守則，保證按規定的程序和要求參加考試，如有違反，自愿按學校有關違規違紀處理辦法接受懲戒處理。（扣班級量化分，寫2000字說明、感悟書，學校給予相應處分。學校將學生誠信考試情況記入成長記錄檔案。）
二、堅決服從監考教師管理，自覺遵守考試紀律。
1、努力學習，刻苦鉆研；考試不違紀、不作弊，不通過不正當的手段改動成績；按時獨立完成考試任務。
2、嚴格遵守考場紀律，不攜帶通訊工具、電子辭典及規定以外的文具、資料等參加考試。
3、書包、書籍、紙張、文具盒等物品，自覺集中存放在監考老師指定的地方，不隨身放在座位上。
4、在考場內不交頭接耳、互打暗號、喧嘩或有其他影響考場秩序的行為，不夾帶與考試內容有關的材料；不抄襲他人答案；不在試卷填寫與答題無關的內容。
5、不交換答案，不將自己的答案讓他人抄襲，不將試卷帶出考場或有其它舞弊行為。
6、不擾亂考場秩序，不無理取鬧。服從監考老師安排。
本人已認真閱讀上述考場規則，并保證嚴格遵守考場紀律，共同維護考試秩序，做一名誠實守信的'中學生。如有違反，我愿意接受學校有關規定的處理。
班級：
承諾人(簽字):
2011-1-10
南湖中學德育處
中小學學生學籍數據誠信承諾書
加強學籍管理，確保其真實、準確，是學籍管理的一項基礎性工作，也是全面落實國家和省各項教育方針政策，順利實施教育民生工程的必要前提和保證。我校將提高認識，加強領導，精心組織，責任到人，確保中小學學籍信息數據錄入全面準確。根據上級“學籍上報實行誠信承諾制和公示制要求” ，我校對學生建籍信息數據承諾如下：
1、 我校將嚴格按照中小學學籍管理規定及操作程序管理學生學籍；
2、 我校學生電子學籍信息做到“一生一籍，消除一生多籍或有生無籍、無生有籍”，沒有學生學籍與就讀年級分離現象；
3、 在新生建籍時，我校已經對每個班級、每個學生的學籍信息逐一核對 ，保證錄入的每個學生信息及時、真實、完整、準確。如錄入信息與學生家長提供的不相符，愿意承擔一切后果。
特此承諾。
承諾人：學校校長：
學籍管理：
學校： （蓋章）
2015年9月11日
張大莊小學教師誠信承諾書
作為一名光榮的人民教師，我將忠實履行一個教師應盡的義務，愛崗敬業、 嚴于律己，做一個誠實守信、品德高尚的人。我向社會及學校做出如下承諾：
一、遵規守紀，依法執教
作遵紀守法的模范，貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，履行教師聘約，執行教學計劃，按照《教師法》賦予教師的權利和義務教書育人，完成教育教學工作任務。
二、忠于職守，愛崗敬業
忠誠黨的事業，熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，遵循教育規律，盡職盡責，與時俱進，不斷提升教書育人能力。
三、為人師表，言行一致
遵守社會公德，維護公共秩序，上課時關閉手機，不在教室吸煙，不酗酒，不欺瞞，不造假，做到率先垂范，身體力行，成為真誠守信的模范。
四、勤奮學習，嚴謹治教
樹立終身學習的觀念，積極參加繼續教育和教育科研活動，不斷學習新理論、新知識、新技能、新方法，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高科研水平和教育教學質量。
五、廉潔從教，樂于奉獻
堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制不良風氣影響，不收受、索要學生或家長錢物，不接受學生和家長的吃請，不向學生推銷商品和教輔資料，不利用職責之便謀取私利，不搞有償家教。
六、團結協作，相互尊重
謙虛謹慎，關心集體，團結同志，相互學習，相互幫助，相互促進，不封鎖信息資料，不壓制詆毀同事，維護其他教師在學生中的威信，維護集體榮譽，共創文明教風。
七、熱愛學生，真情育人
建立民主和諧的師生關系，尊重學生人格，真誠關愛學生、教育學生、動之以情、曉之以理、持之以恒、愛生如子。不諷刺、辱罵、挖苦、要挾、歧視、體罰或變相體罰學生，促進學生全面、主動、健康發展。
八、尊重家長，真誠服務
通過電話家訪、信訪、家長會等方式主動和家長聯系，加強與學生家長的溝通，正確指導家庭教育，認真聽取學生家長的意見和建議，不指責、訓斥家長，和家長配合，不斷改進教育教學工作。
九、公正評價，平等待人
作風正派，是非分明，待人接物不以個人好惡和關系親疏為標準，辦事公道，一視同仁，公正評價學生，為學生創設平等的學習和發展空間。
十、注重修養，自警自勵
衣著得體，語言規范，舉止文明，嚴于律己，不參與校內外違規辦班和補課活動，把誠實守信作為修身立業的根本，促進人格全面提升。
承諾人：
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