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三方質(zhì)量承諾書
發(fā)包人(全稱):
承包人(全稱):
勞務分包人(全稱):
根據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》之規(guī)定,經(jīng)三方協(xié)議,現(xiàn)就農(nóng)民工工資支付事宜承諾如下:
一、 承包人是本工程農(nóng)民工管理的責任人,全面負責施工過程中農(nóng)民工的管理、用工合同管理和民工工資發(fā)放等工作。
二、 承包人必須選擇有勞務分包資質(zhì)的勞務分包企業(yè)承擔本工程施工任務,所招用農(nóng)民工必須與施工企業(yè)或勞務分包企業(yè)簽訂有效勞動用工合同。
三、 承包人在施工過程中,必須確保按規(guī)定、按時支付農(nóng)民工工資,民工工資必須直接發(fā)放到民工本人手中:
(1)、承包人承諾在收到工程款后10日內(nèi)付清全部農(nóng)民工工資。
(2)、勞務分包人承諾在收到農(nóng)民工工資后5日內(nèi)全部如數(shù)發(fā)到農(nóng)民工本人。
(3)、所支付的農(nóng)民工工資必須直接發(fā)到農(nóng)民工本人或勞務分包人,并由其簽收。
五、任何一方未履行承諾,負全部法律責任。
發(fā)包人(公章): 承包人(公章): 勞務分包人(公章):
法人代表(簽字): 法人代表(簽字): 法人代表(簽字): 年 月 日 年 月 日 年 月 日
三方合同承諾書
致舜元建設(shè)(集團)有限公司:
年 月 日,貴司與我司就 工程
簽訂了一份專業(yè)分包合同,合同的名稱為 。
我司就該合同向貴司做以下承諾:
1、 該合同約定的工程是業(yè)主指定分包的,并且工程款是業(yè)主直接支付我司,因此我司不會向貴司主張支付工程款;
2、 我司在施工中嚴格遵守工期、質(zhì)量、安全的要求,因工期、質(zhì)量、安全等問題產(chǎn)生的糾紛,我司會積極解決,給貴司造成的經(jīng)濟損失,我司承諾承擔賠償責任。
3、 因施工產(chǎn)生的分包商和實際施工人的工程款、材料商的材料款、民工工資等款項我司承諾會積極支付,如果給貴司造成經(jīng)濟損失,我司承諾承擔賠償責任。
4、 我司承諾承擔本工程的保修義務,如果因工程質(zhì)量、保修等問題給貴司造成經(jīng)濟損失的,我司承諾承擔賠償責任。
5、 因本工程產(chǎn)生的業(yè)主索賠、政府罰款等均由我司承擔,給貴司造成經(jīng)濟損失的,我司承諾承擔賠償責任。
6、 因本工程引發(fā)的一切債權(quán)債務糾紛及工程責任,均由我司承擔;給貴司造成損失的,我司承擔一切賠償責任。
( 蓋章)
年 月 日
建設(shè)、監(jiān)理、施工三方安全承諾書
茲有我單位 (單位名稱)投資建設(shè)的 工程項目,我 (法人姓名)作為建設(shè)單位的安全生產(chǎn)第一責任人,對該項目的工程施工安全生產(chǎn)建設(shè)方安全生產(chǎn)工作實施組織管理,依據(jù)國家安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)及標準規(guī)范履行職責,并依法對工程建設(shè)的施工安全承擔法定相關(guān)責任。
特此承諾
承諾人(簽名):
單位(蓋章):
年 月 日
[轉(zhuǎn)載]“三方聚力,共育英才”承諾書
為推進學生健康成長,培養(yǎng)適應時代發(fā)展需要的新世紀合格人才,營造有利于學生茁壯成長的良好環(huán)境,我校德育處特推出“三方聚力,共育英才”計劃。希望暢通學校、家庭、社會(企業(yè))三方聯(lián)系渠道,集聚三股力量,共同培養(yǎng)學生健康的審美情趣、文明守紀的行為習慣,養(yǎng)成朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。為和諧社會的發(fā)展而共同努力,承諾做到:
1、熱愛祖國,遵紀守法.
2、尊敬老師,不頂撞和辱罵老師.
3、關(guān)愛班集體,團結(jié)同學,不搞小團體主義.
4、按時到校,不遲到,不早退,有事有病履行請假手續(xù).
5、為人誠實守信,不抄襲作業(yè),考試不作弊.
6.、努力學習,遵守課堂紀律,按時完成老師布置的各項任務.
7.、講究環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,.不抽煙,不喝酒.不說臟話,不罵人,不打架.
8、.愛護公共財物,不在教室和課桌上亂寫亂畫.不在教室和樓道內(nèi)喧嘩打鬧.
9.、不穿奇裝異服,不留怪異發(fā)型,不化妝,不佩戴首飾。
10、科學上網(wǎng),不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,不進營業(yè)性網(wǎng)吧.
上述承諾,我一定做到,請老師、家長、單位領(lǐng)導一起監(jiān)督!(本承諾書存入學生成長檔案)
承諾人:(簽字) 企業(yè):(蓋章及評語)
家長:(簽字及評語) 學校:(蓋章及語評)
2011-9-30
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